[计划总结]中学师德师风教育整顿工作总结.docx

中学师德师风教育整顿工作总结为了进一步规范教师行为，进一步明确教师在师德师风建设应负的责任，切实提高我校师德师风建设的水平，提升教育社会形象，根据县教体育局关于开展师德师风教育整顿的通知，结合我校实际，我校开展的学习整顿活动由于学校领导班子高度重视、团结一致、精心组织，加强领导，带领全校教职工认真学习，深刻剖析，使广大教职工增强了对师德师风教育整顿的重要性的认实，圆满完成了这次师德师风教育整顿学习任务，取得了良好的效果。达到了预期的目的，现将我校此次开展活动情况总结如下：一、强化纪律，精心组织。

1、严格遵守学习时间，原则上不准请假，特殊情况要请假的，学校领导必须经县教体局师德师风整顿领导小组组长同意，教职工必须经指导督查组同意。

2、学习期间教职工人人作好笔记，写出心得体会。

3、分四个阶段进行教育整顿，首先统一了思想，传达了县上师德师风会议精神，组织教职工学习了胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观；《中小学教师职业道德规范》、《南充市教师职业道德“十要”“十不准”》、《xx县教育局“五条禁令”》；《xx县教育局关于加强教育管理提高办学质量的通知》、《xx县教育局关于加强中小学校财务管理的通知》、《xx县教育局关于加强班子建设和教师队伍管理的通知》；从网上下载了“XX中学的成功之道”。学习后教师人人进行自我总结，找准问题，剖析原因，写成书面材料。并进行了校长，班子成员，教职工个人述职。

4、召开了党员的民主生活会和领导班子成员民主生活会，开展了批评与自我批评，交心谈心活动。

二、深刻剖析，认真总结。

在本次师德师风教育整顿活动中，通过学习、自我总结、民主评议、查找问题、个人述职、民主生活会、交心谈心等，对本校师德师风情况进行了认真的自查自纠，近两年来，我校没有发生师德师风恶性事件，无严重体罚和变相体罚现象，但通过自查自纠也发现出一些不容忽视的问题：1、一是有教师体罚和变相体罚学生，这是对学生人格的不尊重，有损学生的身心健康；2、有的教师衣冠不整，穿背心，穿拖鞋进教室，不能给学生做到为人师表；3、个别教师随意离开课堂，学生在教室里很不容易遵守纪律，造成安全隐患，没有重视学校规定的课堂“一岗双责”4、私自调课，不经教导处同意乱调课，直接影响到教学效果教学质量。调课后因没有落实，造成了无人上课的局面。、上课使用通讯工具，随便接打电话，影响学生学习。

6、教师在课堂上吸烟，分散学生注意力，造成不好影响。

7、缺乏敬业精神，没有严格做好教学“六认真”，教学成绩低劣。

8、集体观念不强，对学校招生、发展不闻不问，说坏话。造成学生流失。没有“校荣我荣，我荣校荣”的思想。

9、组织纪律观念淡薄，不请假或请霸王假。

三、今后加强师德师风建设的措施：1、继续加强政治业务学习，提高自身休养；每期进行一次面向学校教职工、学生、家长代表、社会人士的师德师风调查，征求社会和师生的意见2、建章立制，用制度管人；设立师德师风举报箱，凡有学生、教师、家长举报的问题，认真调查，一经查实，严肃处理。

3、在今后工作中开展定期和不定期的师德师风整顿，发现问题，解决问题。

4、对职业道德差，造成不良影响的教职工，上报纪检监察部门按规定严肃处理。

作为学校，在今后的工作中抓好师德师风建设，坚持马克思主义立场，切实实践“三个代表”重要思想，树立社会主义荣辱观，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，使每一位教师都爱岗敬业，教书育人，为人师表，形成让学生满意，家长放心，社会认可的良好教风的校风。

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