2025---2026学年度第一学期初三(1)(7)班语文教学工作总结_0.docx

2025---2026学年度第一学期初三(1)(7)班语文教学工作总结[2025---2026学年度第一学期初三(1)(7)班语教学工作总结]2025---2026学年度第一学期初三(1)(7)班语教学工作总结八所中学教师周仁前几日的寒天已远去，冬日的阳光给人予舒心的感觉，2025---2026学年度第一学期初三(1)(7)班语教学工作总结。趁着明朗的心境到桌前叙写昨日的感受，感觉还好。本学期的工作即将结束，在紧张的工作状态中突然闲静下，给人的感觉还是满惬意的。回顾一个学期的语教育教学工作，还真感觉收获不少。本学期本人再次被学校留守初三，是学校领导对本人的信任，也是学校对本人的考验，初三是毕业班，关系到学生的毕业升学问题和学校的声誉。所以，本人自感责任重大，常常一个人面对着本发呆，如何教好这一代？过去的一年我们有哪些收获又有哪些不足呢？为什么我们的教学总是难以达到预期的目的？是我们做得不够？还是我们的教育教学本身有问题？本人在时刻反思着···本学期有幸与徐桂华老师同组，从她身上我学到可不少的东西。徐老师是一名退休的老教师，从广西孤身一人我校任教，用“全身心的投入工作”形容她是最好合适不过的了，她对工作的热情让人敬畏，生活在她身边的人都被感染了，工作总结《2025---2026学年度第一学期初三(1)(7)班语教学工作总结》。她对教材的熟知和中的各类考点的理解，达到了让人敬佩的地步，真不愧是一位初三老教师。徐老师是我们初三语组的指明灯，有了徐老师的帮助，教学中的许多迷茫都有了较为深刻的理解，周测和月考的命题更趋向规范化。本学期深得徐老师的指导，我上了一节校级语开，得到了校级专家小组的一致好评。《广告多棱镜》是一个专题，内容很多，如何浓缩成一节是个难题，而这正是我教学工作中的一个弱点，后经徐老师指点，浓缩成了一篇较有理性教学方案，上完后听教师都说这个方案好。本人还将之写成一篇《广告多棱镜教学设计》参加了市级的教学设计比赛。另外，本人还就《生于忧患死于安乐》也上了一节校级开，本人也因此被学校推荐为“市级教学骨干教师”。本学期本人主教初三（1）（7）班语教学，初三（7）班是较好的班级，教学工作开展得较为顺利，但是我并不因此而放松对学生的要求，相反我对学生的要求更加严格了，该抄写的抄写，该背诵的背诵，该默写的默写，周记、练笔和作一样也都没有落下。我相信没有“严”的教学是很难出效果的。而初三（1）班是一个较差的班级，学生的怪异实难让人理解，生活中少了一根“学习”的筋，总大喊自己“被迫读书”，堂纪律差，换座位的、说话的、睡觉的、听mp3的，或是看抽屉里《暗恋你三年》之类的书的，教学工作就较难以展开。但我也从没有放弃对他们的希望，有一部分学生成绩虽然很差，但是他们从没有放弃过自己的理想，上学非常积极，学习也非常认真，他们犹如一盘沙子里的金子，深深地吸引了我。让我觉得这个班集体还有一线希望，我下决心要带好这个班，我希望通过自己的努力让其成为一个好的班级。也许是因为我的细心教导，许多同学学习语的兴趣还是较为浓厚，考语科时作弊的现象还是很是少的，我也感觉到初三（1）的学生喜欢我的眼神，上到较难理解的时，我就尽量顾及学生的感受，宁愿给他们加时也不赶，让学生都能学有所得。总之，勤能补拙，因材施教是我这个学期最深切的体会。

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