2025----2026学年度第一学期前半期工作总结一、基本情况（一）学校基本情况：本学期我在校学生名；设8个教学班。其中七年级设8个教学班人，八年级设3个教学班人，九年级设3个教学班人，全校教职工28名，专职教师26名，灶师、门卫各一名。（二）中期考试情况：九年级：语及格人，及格率%；数学及格79人，及格率%；英语及格人，及格率%;物理及格人，及格率%;化学及格人，及格率%；政治及格人，及格率%,历史及格人，及格率%；五科合格人，合格率%。八年级：语及格人，及格率%，数学及格人，及格率%；英语及格人，及格率%；物理及格人，及格率%；政治及格人，及格率%,历史及格人，及格率%；生物及格人，及格率%，地理及格人，及格率%；四科合格人，合格率%。七年级：语及格人，及格率%，数学及格人，及格率%；英语及格人，及格率%；政治及格人，及格率%,历史及格人，及格率%；生物及格人，及格率%，地理及格人，及格率%；三科合格人，合格率%。二、学校主要工作及措施（一）、教育教学工作1、本学期，我校把班风、班纪工作作为工作重点，要求严字当头，制定的校规要求学生条条做到、事事落实。对各班的堂纪律、学习状况，外活动的组织、主题班会、各种竞赛成绩、学生到校情况、卫生七方面采用量化方式进行评比。教育学生树立“同学进步我高兴，集体先进我光荣“的意识。2、组织外活动，利用学生热爱体育的热情，充分调动学生的积极性。学校建设了一个新的篮球场和乒乓球场，配备或购买了篮球、排球、羽毛球、乒乓球、跳绳、足球等体育用品，安排教师具体组织，这样有组织有安排的活动保证了学生活动的安全性，使学生在上之余身心得到有效调解，进一步活跃了校园化生活，激发他们的学习热情，收到了良好的学习效果。3、班级工作突出日常行为规范和明礼貌教育并以此为突破口，提倡学习上的互助、竞争。在各班开展学习竞赛活动，由各班推荐候选人，评选结果布于众。中期考试结束后，我校将对名优秀学生和名班干部以及名进步显著学生予以表彰奖励。4、班主任是班集体的组织者、领导者和指导者，是学校思想品德教育的主力军。本学期，我校对班主任工作提出的要求是：尊重、理解、信任每一个学生。严禁以体罚或变相体罚代替深入细致的思想教育。要求班主任关注班上每一位学生对自已、他人、班集体的关注和评价，通过各种渠道摸到学生思想的脉络。涌现出了认真批阅周记，认真对待学生思想上的种种变化，通过谈心和纸笔交流等形式解疑释难；帮助学生解决学习、生活、思想上存在的问题的优秀班主任。5、本学期，我校许多教师善待后进生，从学生长远发展的角度认识他们身上的一切优缺点，使部分后进生形成自尊、自爱的良好品质。中期考试结束后，我校对转变较快的学生也给予了表彰奖励，使这部分学生树立“我能学，我会学好的”自信心。6、本学期，三个年级分班召开家长会一次。就如何把握孩子心理，如何引导孩子健康发展等问题进行全面探讨，从而使家长做到：重视与子女的情感交流、学会引导、重视引导、懂得严有度、爱有法，对子女尊重而不迁就，理解而不溺爱。如何开好家长会，如何更好地让学生对自己充满信心，又达到教学学生和学生家长认识自己不足的目的，本学期的家长会我们在召开前进行了研讨，避免家长会程式化，走过场。真正把那些基础差，自制力弱，不听也听不懂，不做作业也不会做作业，不守纪律，产生破罐子破摔思想学生的教育问题摆在桌面上，和家长共同想教育的方法。7、本学期，我校三个年级在中期考试后分年级召开了年级总结会，就如何有效提高我校的合格率及提高学生的成绩等问题进行了深刻的讨论，并制定了相应的措施。8、本学期，就九年级毕业班备考，我校进行了多次研讨，制定了方案及复习办法，目前开始对九年级大部分学生进行了住校，集中进行晚自习，并且对九年级所有学生在周末无偿进行补。9、本学期，我校加强了体育教学，配备了一批体育器材，加大了学生体育的训练。10、本学期，上级为我校配备的理化生三个实验室已经投入使用，增强了学生动手实践能力。11、本学期，我校积极争取了上级支持，配备了一批音乐及美术器材，其中新建的音美教室将在下半学期开始投入使用。12、本学期，我校更新了我校的图书室，新增图书2024余册，目前共有图书4000余册，我们将在下半学期开始对全校所有师生定期借阅，丰富我校的外阅读。（二）教研教改工作进一步得到加强。本学期前半学期共组织观摩13人（次），开展同级同科者互听互评，同科跨年级听评130人（次），组织撰写教学论6篇，并全部向《崆峒教育》杂志进行了投稿。三个年级的语、数、外教学针对生现状，致力于分层次教学的研究探索。学校安排早自习、辅导给教语、数、外的老师在时间上予以倾斜，大兴教研之风，进行教改实践，整体提高老师教学水平。各项规制度逐一落实。教案审阅，作业批改，教师出勤，纳入个人综合考评，。中期考试后，组织教师通过学生成绩全方位反思。反思平时教学过程式的得失，反思是否切实落实了因人施教的教法，要求教师写出总结。因为一个有事业心和使命感受的教师，理应作为教育的探索者，其探索的最佳途径，往往就是从反思开始的。反思促进了观念的转变，促进了工作的提高。目前，我校老师已达成这样一个共识。经过反思后的转变才是有生命力的转变；经过反思后的提高，才是真正的提高。（三）校园建设工作进一步提升。1、基础建设方面：（1）增白了2栋房屋，并对一栋学生宿舍进行了吊顶，改善了学生的住校条（2）新增了一个篮球场，一个乒乓球场，改善了我校课外活动场地紧缺的局面；（3）争取到了实验室的配备项目，这在很大程度上改变我校实验资短缺的局面。（4）得到上级支持，配备了大批音美器材，新建了一个音美教室。2、平安校园、和谐校园的建设方面：（1）本学期，我校利用晨会、班会等对学生多次进行安全方面的教育，提高了学生的安全意识，到目前为止，我校未发生任何安全事故；（2）在学生住宿上，配备了一名值班班主任及值班领导每晚进行多次巡查，力保学生住的放心、住的安全；（3）每天放学时都有值周教师、值班领导护送学生离校，防止发生交通安全方面的事故；（4）在食品安全方面：我校设置了值班学生、值周教师、值班领导督查，政教处教育，从下到上齐抓共管的模式，禁止学生食用垃圾食品等不安全食品，使我校食品安全事故的发生率为零；（5）本学期，我校在校园醒目的位置设置了标语、宣传栏等，并将黑板报交由专人负责定期更换，教室内的布置定期检查，使我校的校园化建设得到了改观，使学生学得舒心、学得快乐。三、从本次考试成绩分析可以看出，教学中有许多方面需要加强。1、学生成绩两极分化仍然比较明显。各科任老师应该特别关注那些学生困难生，通过单科及格率的“水涨”达到合格率的“船高”。2、老师要从寻找自身的遗憾开始，在研究状态下去施教，在学习状态下去教学。通过成绩分析，我们发现，那些在学校堂上没有出现教与学的生动景象的学科，其考试成绩往往难以走出低谷。3、一味埋怨学生的声音仍然很高。如何重新审视自己每天习以为常的工作，以积极良好和心态投入工作，承认差距，面对学生底子差，研究教与学，要成为教研组及每一个老师的中心工作。一个阶段工作结束，下一个阶段工作刚刚开始，我们会从这次中考中总结出不足，重新调整工作计划，改变教学方法，争取在后面的工作中取得更好的成绩。杨庄中学2025年11月6日。
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