大学生职业生涯规划协会个人特质测评问卷活动工作总结随着11级新生大学生活的徐徐展开以及10级、09级、08级对就业信息需求越来越大，为服务农大学子，我大学生职业规划协会有效组织了个人特质测评系列活动。大学生在自我认识方面往往不是很全面、很专业，对职场需求了解有所不足。鉴于此，我大学生职业生涯规划协会本着带头宣传职业规划信息的本分，通过专业、科学的测评问卷，让在校大学生更为清晰、全面而专业的认识自我，了解自己的特质。本次活动为此系列的初次活动，主要针对大学生个人四个维度方面进行了测评，意在让大学生更好的了解自己。只有更好的了解自己才能对自己大学生涯做一个很好的规划。部分学生在面对学习，生活等方面的盲目，无规划。其生活学习规律正走向不良的方面发展，表现出孤独、苦闷、迷茫和焦虑等现象。这种现象颇受家长，老师及教育各界人士所高度关注和重视，大学生是祖国未来的建设者和接班人，他们的个人规划问题理应受到各界的重视和关注。为了提高学生的自我规划和自我管理能力，大学生职业生涯规划协会精心策划了本次个人特质测评活动。力求参加活动的同学能通过协会的工作更好的了解自己，规划好自己的大学生活以及未来的成功之路。活动策划执行：大学生职业生涯规划协会负责部门：大学生职业生涯规划协会外联部活动调查对象：安徽农业大学全日制在校学生测评方法：调查问卷（注：问卷调查发放一共100份，回收到98份。）问卷样式：1、在您的日常工作中，您通常会：A．规划好工作计划，以免措手不及。B．喜欢处理紧急的任务，因为那样会体验到接受挑战的乐趣。2、在面对一个重要任务时，您通常喜欢：A．先着手任务，然后（可能）再思考方法。B．先规划方案，然后（可能）再着手任务。3、在您面对困难的抉择的时候，您通常会：A．更多地以理性来处理，关注结果与效率。B．更多地以感性来处理，关注人际与和谐。4、一般说，他人评价您是一位：A．富于想象，畅想未来的人。B．注重现实，脚踏实地的人。5、在参加群体性的活动时，比如聚会、集体讨论、或座谈时，您通常是：A．积极参与，乐在其中的。B．独处一隅，有所保留的。6、在计划出游时，您通常会：A．把旅行当成是一次令人兴奋的冒险，期待着惊喜的出现。B．事先规划好行程，这样可以有条不紊。7、在您的日常生活中，您通常会：A．自由自在，随性而至，体验生活的乐趣。B．有条有理，妥善安排。8、您通常是：A．直接的，容易让他人了解。B．保留的，难以让他人了解。9、您比较喜欢：A．未雨绸缪，及时做好准备。B．车到山前必有路，问题到时候总会被解决的。10、您通常会和哪些人做朋友A．富于创意的、对未来抱有理想的人。B．关注当前的、解决现有问题的人。11、在大多数情况下，您会选择：A．顺其自然，水到渠成。B．计划行事，有条不紊。12、您通常：A．开放热情，容易与他人打成一片。B．沉静保留，更喜欢一片属于自己的空间。13、于情和于理若发生冲突，你更倾向：A．于情，试着站在他人的角度来思考问题，妥善解决冲突。B．于理，按照事实与原则来思考问题，公平公正地解决冲突。14、通常说，其他人需要：A．花很短的时间就能了解您。B．花很长时间才能了解您。15、当您面对一项比较重要的任务时，您通常会：A．马上进入角色，先做起来再说。B．开始前先思考如何组织与规划。16、如果让您选择自修程，您会选择：A．侧重以传授实际事实为主的课程，比如物理、手工等。B．侧重以传授理论思想为主的课程，比如历史、政治等。17、在参加一个聚会时，通常是：A．您主动将自己介绍给他人。B．等待他人把您介绍给其他人。18、按照计划与流程做事，您是否觉得：A．合乎您的行事风格？B．感到束缚，不能适应。19、在您的日常生活中，您通常喜欢：A．享受一个人独处的时间。B．享受与朋友们一起欢聚的时间。20、您宁愿被他人认为是：A．实事求是、有始有终的人。B．灵活，富创新精神的人。请选择一下词语中最贴近您的描述，而不依靠客观判断词语的性质。21、内向自持外向开放22、规则有序不拘小节23、假设明确24、情感原则25、预先规划临时应对26、抽象具体27、细节规律28、思考体验29、和蔼可亲客观实际30、热情洋溢循规遵章您的测评结果（由职业规划协会工作人员填写）：问卷详解：1)根据测评，你在四个维度上的得分分别是：维度：从哪儿获得能量？内倾或外倾？Extraversion外向型得分:1 Introversion内向型得分:20在外向-内向维度上，你属于内向型，内向型个体具有以下特点：■往往把注意力集中在自己内心世界得观点和体验上。精力和注意力多指向内部，并且从自己内部的想法、情感和反应中获得能力。常常：▼倾心于自己的内心世界▼喜欢书面交际▼多通过总结和头脑的"实践"进行学习▼对兴趣的追求比较执着深度大▼行动和说话之前先思考▼喜欢独处，自我克制▼随时都可以集中注意力■专注于自我的内心世界，喜欢独处并陶然其中。通常总是先想后做，因而心理活动居多。不喜欢受人注目，一般比较矜持。▼喜欢安静以集中精神▼往往不在意无人打扰地、长时间地做一项工作▼对工作中的事实和观点感兴趣▼喜欢行动前多考虑，但有时会没有行动▼通过总结形成观点▼喜欢无人干扰地独自工作▼通过读书和思考学会新的任务维度：会本能地注意和记住哪一类信息？细节或关系/意义？Sensing感知型得分:23 Ntuition直觉型得分:3在感知-直觉维度上，你属于感知型，感知型个体具有以下特点：■喜欢通过眼、耳和其它感官去了解实际得情况。对于周围发生的事情敏于观察，尤其善于确认出一个形势中实质的情况。▼能把注意力集中在真实而确切的问题上▼看重有实际价值的应用▼比较实在具体，关注细节▼能够连续地观察、记忆▼多着眼于目前，相信经验▼希望依次获得系统信息■注重自己看到、听到、触到、嗅到和尝到的具体感受。▼喜欢使用经验和标准的方法解决问题▼乐于使用他人已经学会的东西▼可能不相信或忽略自己的灵感，很少弄错事实▼喜欢用切合实际的偏爱做事情▼喜欢首先提出自己工作的细节▼喜欢连续做有连续性的事，而且精益求精▼做事一般循序渐进■相信可以测量、能够记录下来的东西，注重真实可靠的事，相信自己的个人经验。▼能提出适合的事实▼善于面对目前的形势▼把经验运用于问题解决▼善于发现协约中的细微枝节▼将注意集中于眼下需要注意的事▼能现实地看待困难和周围的形势▼及时体验目前的欢乐-第2页-维度：接受信息及决策的方式？以逻辑为基础或依赖内心感受？Thinking思考型得分:17 Feeling感觉型得分:7在思考-感觉维度上，你属于思考型，思考型个体具有以下特点：■往往注意行动的逻辑性结果。力图从思想上脱离一个具体形势，以便客观地观察这个形势，并将前因后果加以分析。以事实的客观标准和应用原则为目标。擅长分析清楚某事出了什么差错，从而运用自己解决问题的能力。▼有较强的分析能力▼解决问题多运用因果推理▼富有逻辑性▼探求非个人的、客观的事实真相▼讲究原则，理智、公正。■喜欢符合逻辑的决策，善于客观地分析一切，并常引以为豪。▼善于运用逻辑分析得出结论▼注意原则，往往客观地做决定▼希望同事间互相尊重，有时候对别人的愿望注意不够▼固执己见，可能会无意间伤害别人的感情▼能够适时的提出批评▼圆满完成工作后感到欣慰Judging判断型得分:13 Perceiving认知型得分:9在判断-认知维度上，你属于判断型，判断型个体具有以下特点：■生活按部就班、有条不紊，希望把生活安排得有条理，能够把握生活。生活方式有计划、有组织，还喜欢把事情有个了结。重视按照计划和时间表做事。欣赏自己的办事能力。因此：▼有较强的计划能力▼条理性、系统性强▼喜欢了断一件事——把事情决定下来，再做另一件事▼避免到最后压力重重，临时抱佛脚■条理性很强。只要生活安排得有条不紊、事事井井有序，就快乐无比。凡事他们总要断个分明，喜欢决策。▼工作中喜欢自己制定计划并按此计划进行▼喜欢把事情确定下来并完成它▼一旦作出关于某事情、形势或人的决定后就很满意，匆忙做决定以了结此事，而注意不到需要做的新工作▼比较重视规划和日程▼关注工作的最后完成-第3页-··2)根据四个维度得分，你属于：SJ—传统主义者；传统主义者，顾名思义他们常常尊重权威、规则和等级制度，持保守的价值观。其共性是有很强的责任心与事业心，他们忠诚、按时完成任务，推崇安全、礼仪、规则和服从，他们被一种服务于社会需要的强烈动机所驱使。他们充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角色。·3)你的MBTI的代码是：ISTJ即内向、感知、思考、判断行为风格：一丝不苟、认真负责，而且明智豁达，是坚定不移的社会维护者。讲求实际、非常务实，总是孜孜以求精确性和条理性，而且有极大的专注力。不论干什么，都能有条不紊、四平八稳地把它完成。需要改进或注意的地方：■个人发展不顺利时，会：▼变得恪守时间、时刻表和各种程序，而"照章办事"。▼对别人挑剔。▼发现难以依靠、委托任何人去干好工作。■容易忽视知觉和思考，因而会：▼看不到解决某个实际问题的现实的、权宜的决策所带来的后期影响。▼过分理智，注重逻辑而不考虑对他人情感的影响。▼对别人有关怜惜和友善的要求不能做出适当的满足。与行为风格相适合的职场：■技术性的工作。■工作能生产一种实实在在的产品或有条理地提供一种周详服务。■有独立的工作环境，有充裕的时间让自己独立工作。■能运用自己卓越的专注力来完成工作。·4)你可能适合的职业有：审计员、后勤供给经理、预算分析员、牙科医生、药剂师、外科医生、计算机程序员、数据库管理员、证券经纪人、信息总监、地质/气象学者、医学研究者、会计、行政管理、、编辑、校对员调查显示：我校大一新生基本上属于外向型、思考型、判断型、认知型。高年级学生也存在内向型、判断型等不利于合理规划生活跟未来的心态。整体基本呈现有规划心态。活动具体安排：一、大学生职业生涯规划协会常委会讨论决定举办此系列活动。外联部草拟活动流程和具体准备。二、职协办室完善活动策划并做好与社团管理委员会的有关活动申请以及测评材料、值班表、活动登记表的打印准备。三、信息部负责做好安徽农业大学大学生职业规划网站上对本次活动的信息宣传。四、宣传部负责活动海报的书写。通过QQ群、飞信、短信、口述等方式对活动进行宣传。五、综合事务部对协会会员进行对本次活动的大力宣传介绍。配合外联部做好安排人员值班搬收展台桌椅等工作。活动实施：活动按计划向社团管理委员会提出了活动申请，如期缴纳的活动策划和问卷底稿，待社管会审核通过，外联部对活动的具体安排着手实施。首先外联部开部门例会对部门干事做了具体安排，说明值班时间以及该向参加活动同学的介绍。本活动是准备是在20号在八教前广场举行的，由于特殊原因活动在20号上午9点半结束，然后改在21号重新举行。活动当天在上和下的时间段要求参加的学生非常多，场面极其活跃。为了考虑大多数学生的参与性，活动负责人决定限量限时发放问卷，让每个时间段过的学生都能有机会参加。经过值班人员一天的努力活动问卷顺利发完，活动也进行了一半了。在活动结束的当天，协会各部门邀请老师和部门干事在一教助理室对问卷进行了批阅和测评结果的填写。当晚历经2个半小时，在协会干事的共同努力下将问卷填写了一半左右，由于时间已经比较晚了，所以协会决定将问卷分发给干事带回宿舍进行后期填写。经过3天的努力终于将所有问卷填写完毕并与周一中午统一反馈回同学。并叮嘱加分时间段和写八百字个人心得的要求。至此活动基本结束，随后协会开常委会对此次活动进行了总结和评价，力求在下一次举办时做到跟好，把细节做的更好。活动负责部门外联部也就此次活动进行了总结和探讨表扬了部门干事。此次安徽农业大学大学生职业生涯规划协会举办的个人特质测评系列第一次活动就此结束。以上就是本次活动调查的具体分析。高质量的生活自高质量的规划。建议积极参加大学生职业生涯规划协会的活动，培养职业生涯规划意识。二〇一一年十月二十五日。
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