2025年度毛概教研室工作总结.docx

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论教师工作总结概论在本学期工作中，坚持以邓小平理论和“三个代表”及科学发展观重要思想为指导，以严谨、求实的作风进行教学工作，顺利地完成了本学期的教学任务。现把本学期工作情况汇报如下：一、基本情况积极配合学院和本系部领导做好教研室日常教学管理工作。思想政治教育教研室承担着全院的思想政治理论教育教学工作，教学任务一直非常繁重，每位专任教师周时量平均都在12节以上，每位教师都处于满负荷工作状态。我们通过集体备、研讨、学生座谈等形式，教研室教师自查和互查等多种检查方式及相互听等形式检查教学计划的完成情况，并保证教研活动正常、有序进行，努力提高教师的教学水平加强教师之间尤其是新教师与老教师之间的教学教研的交流，认真探讨教学改革与创新，及时总结教学中的经验和存在的不足，尽快解决问题，提高教学水平，致力于将思想政治理论建设与高职学生成长成才结合起，充分发挥其大学生思想政治教育主渠道作用。教研室教师虽然工作量很大，但工作责任心强，认真踏实地对待每一项工作，保量保质地完成了各项教学任务。二、主要措施与方法（1）、积极开展政治理论学习活动，提高教师的政治理论水平为了不断提高全体教师的政治素养，我们坚持组织教师认真学习党的路线、方针、政策，以多种形式培养和提高理论学习的自觉性，尤其要求“两课”教师要提前学习，深入学习，把理论学习与自己所讲授的课程教学紧密结合。特别是对党的重大历史事件和重要文献，组织全体教师进行专项、专题的学习、讨论，开展交流，以中央精神的实质统一思想认识。（2）、思想政治理论教学与科研工作1、严格执行巡查、听制度配合本系部建立巡查、听制度，按学校相关制度要求结合本系部实际情况，坚持每天进行巡查、听，力求做到有问题及时发现及时解决，既保障了教学秩序，又对任教师教学态度起到了促动作用，提高了教学水平和效果。2、加强教师的培训和提高为提高青年教育教学水平，社会科学系实行青年教师传帮带活动，老教师带青年。3、教学管理规范有序，程建设成效明显建立集体备会制度。教研部制定和实施了专兼职教师集体备制度，集体备时每都确定主讲教师，就本的教学目的、教学重点、难点、热点、教学案例、教学方法的运用和堂教学设计等问题提出建议，全体任教师在讨论一致的基础上，做出统一的程设计要求，统一教学大纲、教案和教学。通过集体备，为确保我院在一个较高平台基础开好《概论》创造了条，同时又为教师展示个性才能留有空间，确保了《概论》教学的有序性、规范性和创新性。经过一个学期的备、授等教学实践，目前已经积累了具有我院独创性内容和特色的《概论》多媒体教学、教案和实践性教学资料。改革考核方式。我们依照党委的指示，对两的考试考核作了改革尝试。由原重视基础理论考察转变为重视实践能力考查，由单一的试卷考察转变为多方位、多层次、多内容的考察。考试模式的改革有效地将堂教学与实践教学结合了起，可以给学生更多全面展示自己的空间，有利于对学生的全面评价和激发学生的学习兴趣，从而达到提高教学质量的目的。创新教学方法，提高教学质量。《概论》教材在教学内容上具有鲜明的主导性和权威性，必须严格遵循。因此，提高教学质量主要是在教学过程设计和教学方法创新上下功夫。我们在以启发式为主导教学方法的基础上，采取了以下教学方法进行教学：（1）突出学生主体地位，开展参与式教学。通过讨论法、辩论法、演讲法情景体验法等多种教学形式使学生参与到教学中，调动学生的学习积极性，锻炼学生的能力。（2）理论联系实际，开展案例式教学。《概论》教学中基本上每节都要涉及案例教学。我们要求教师要选择经典案例，鲜活事例，及时进行沟通和交流，对这些案例进行深入剖析、分析论证，从而增强理论的说服力和感染力。（3）尊重学生情感需求，开展咨询式教学。思政教学效果有时不好，一个重要原因就是教师离学生太远，深入学生不够。学院要求全体《原理》和《概论》教师要利用间、内外时间与学生多交流，多交朋友，了解学生的思想状况，有针对性地进行教学。（4）在教学手段方面，任教师全部运用现代化多媒体教学手段授。由教学经验丰富、理论水平较高的专职骨干教师牵头制作统一的多媒体教学，内容紧扣教材，贴近学生实际，并做到突出重点，把握难点；表现形式丰富多彩，做到理论性与感染性相结合，既符合《概论》教学要求，又符合高职学生特点。通过演示、观看紧密结合教学内容的图片信息、视频资料等，增强了教学的直观感受性，提高了教学质量。（5）充实备资料，包括图书和电子资料。三、成绩与不足成绩：通过学生代表座谈、学生问卷反馈、教学督导听等环节，《概论》教学收到较好效果。通过教学，学生了解和掌握了中国化的马克思主义理论成果形成发展的过程及其主要内容，中国特色社会主义的内涵、基本纲领和基本路线、社会主义核心价值体系，中国特色社会主义的经济、政治、化和外交，社会主义和谐社会、“一国两制”、党的建设和领导等，对学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观，成长为社会主义的“四有”新人具有重要的指导意义。不足：（1）由于社会科学系师资力量有限，所以我们内聘了一部分了行政领导担任思政教师，在平时的教研室活动中，由于他们的工作性质，故不可能每一次教研活动都能准时参加，这也使得我们制定的很多相关规制度经常不能达成一致意见。（2）教研室工作的职责、地位尚有待于商榷，以便更好的发挥其功能与作用（3）教科研的活动经费尚有待于得到解决，以保证活动的正常开展四、改进与完善（1）、加强理论学习，更新教学观念（2）、加强对教研组工作的指导（3）、加强对课题研究的管理与指导（4）、加强总结、反思总之，教科研工作是学院发展赖以人生存的基石之一，是提高教学质量的重要一环，因此，搞好学校的教科研工作尚需要领导的重视，其它各处室的密切配合，全体老师的支持与努力。当然教科研工作的自身应有其活力，要有其扎实可行的研究方向和目标，不能纸上谈兵。只有这样，社会科学系的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，学校的教学质量的提高才有他的活力与希望。社会科学系二一三年一月二十日。

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