康县太石小学2025至2026学年度第二学期工作总结.docx

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康县太石小学2025至2026学年度第二学期学校工作总结本学期，我校以党的十八大，十八届三中、四中全会和习近平总书记教育系列讲话精神为指导思想，以康县县委、政府和教育局2026年教育工作重点为工作思路，创造性地完成教育局各项工作，全面坚持团结奉献、求真进取的工作态度；突出重点、狠抓落实的工作形式；雷厉风行、事不过夜的工作作风，努力实现教师队伍建设有新成效、校园文化有新创举、重点工作有新突破、教育质量有新提升，为办政府放心、学生幸福、人民满意、社会认可的农村小学而不懈努力，现将我校半年来的工作总结如下。一、强化学区全体党员及教师党风廉政建设，全面提升党性修为，为培养师德高尚、风清气正的教师队伍和品行端正、学业优良的学生队伍做好坚实的思想保障。（一）紧扣时代主旋律，强化党员及教师党性修养建设。1.加强班子成员思想作风建设，努力建设发展型领导班子和专业化教师队伍。按照康县教育党工委要求，加强了党风廉政建设，积极贯彻中央“八项规定”，开展“三重一大”专项整治活动，切实改进领导作风和工作作风。5月24日晚，在校长吴志辉的主持下，由党支委曾树文书记传达了“康县教育系统基层学校党组织书记培训会”会议精神，并开展了全体党员及教职工参与的全县教育系统基层学校党组织书记培训会二次培训会议。同时，学区以党员奉献活动为载体，实行党员干部及入党积极分子帮扶贫困优秀学生责任制，在6月15日下午，学区校长吴志辉等党员、预备党员和入党积极分子共13人为张丽丽等20余名品学兼优的贫困学生进行帮扶，为他们送去学习用具，让他们在学习和生活中感受到党的温暖。同时，学校党员和入党积极分子对留守儿童进行资助，不仅对他们给予了物质上的资助，也给与了精神上的资助，让留守儿童经常得到来自于教师们的关爱，促使留守儿童在身体健康成长的过程中心理也能健康成长。同时，学校各方宣传，争取社会爱心人士捐赠，6月12日，由中国人民大学甘肃校友会校友焦玉龙为冯佳佳、巩馨婕、李涛各捐赠助学金1000元，他的善举将极大地激励我校全体师生不断向前。学校定期召开党员会议，着力解决党员领导干部存在的教育热点难点问题，切实为广大师生办实事、做好事、解难事，如学校老党员雍国良由于其妻豆小敏教师（已病退）久病，生活十分拮据，学校党支委定期不定期进行帮扶，在6月15日放学后，学区党支委各位党员、入党积极分子慷慨解囊，自筹资金260余元，为其送去面、米、油等生活必需品。2.加强党员队伍建设，以“三严三实”（严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实）为主题实践活动，发挥党员在教育教学中的先锋模范作用。要求党员立足本职，开拓进取，甘于奉献，努力成为工作模范、师德先锋、教学能手，收到理想效果。同时，切实加强师德师风建设。以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，将榜样示范教育与警示教育相结合，加大整治“三乱”力度，纯洁队伍，树立教师的良好形象。学校规定每周日下午6点开始为党课学习时间，要求全体党员及教师参加，并将学习内容记录在《康县太石小学党员学习笔记》、《康县太石小学教师学习笔记》中，党支委曾树文书记定期加盖公章，进行检查，并在例会上进行通报。3.根据我校实际，党支委与教师签订了《康县太石小学教师师德师风建设承诺书》，编印了《太石学区师德师风建设学习资料》，采取集中学习与自学相结合的学习方式；组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》及各类与教育相关法律法规。同时，学区党支委对全体教师师德师风进行严格考核，考核从四个方面进行，分别为学生考核、家长考核、教师考核和领导考核，在每一个环节，都做到公平、公正，并将师德师风纳入到教师的年度考核之中，按规定师德师风考核不合格者，年度考核直接定为不合格。并构建了“三纳入两渗透一否决”的师德师风建设长效机制，把师德表现纳入教师日常行为规范、纳入年度考核指标、纳入评价监督体系，实行师德师风表现一票否决制，通过考核真正实现教师良好的师德师风。（二）加强德育工作，培养合格人才。在开学初，学校确立了“以德育人、以质立校、用幸福教育培养幸福的人”的办学终极目标，将德育工作摆在学校各项管理工作的首要位置，采取多种有效形式，对师生进行社会主义核心价值观教育，如在3月26日学校举行学习雷锋精神，践行社会主义核心价值观绘画展，要求学生用自己的实际行动为弘扬社会主义核心价值观添彩。要求教师牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，细化德育管理，抓好德育基础常规。坚持“三育人”，即教书育人、管理育人、服务育人，使德育内容更加丰富，德育渠道不断健全，德育工作向规范化、系统化、科学化发展，学校规定将每周星期一值周领导国旗下讲话，主题班会、队会及临时集会作为宣传学生德育工作的主阵地，努力创建具有太石小学特色的德育工作新局面。1.抓牢学生常规教育，规范学生行为习惯。（1）强化养成教育。确保常规工作持之以恒，抓细抓实。结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不损坏公物。学校处处按制订的德育目标规范学生，从一点一滴做起，培养良好的学习生活习惯，收效显著，在每天下午集合站队时值周教师、值周学生都要将当天的学生养成教育进行反馈，以使学生们能够及时改进，努力做好养成教育，并将养成教育作为当周是否取得红旗班级的主要依据。（2）开展了“学雷锋、树新风”活动和创建文明、绿色、和谐校园教育活动。让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养，养成良好的品质，在3月5日，学校以海燕中队、小蚂蚁中队为牵头中队，组织全体学生向雷锋同志学习，通过活动倡议、方案实施、具体工作，让同学们在活动中不断践行和弘扬雷锋精神。（3）抓好每个月的主题教育活动。本学期针对每月的实际情况，确定每个月的主题分别为：开学初，学校进一步完善了“每天阳光运动一小时”活动方案、第二课堂实施方案；3月5日份，开展了“弘扬雷锋精神、践行社会主义核心价值观”庆祝活动；3月12日，开展植树节庆祝活动；4月初至6月底，组织全体师生准备参加陇南市艺术月文艺活动，展现了太石小学全体师生的精神风貌；在五一前夕，学校组织学生参观了在太石展出的陇南康县红军革命根据地纪念馆展板，对学生进行了爱国主义教育；6月1日，学校进行了规模宏大的纳新仪式和六一文艺节目汇演庆祝活动，本次六一儿童节本着节俭、热闹、有内涵为主旨，即纪念了六一国际儿童节，又使全体学生过了一个愉快、难忘的节日。6月8日上午11时，康县陇南红色革命根据地纪念馆“继承革命传统，开创美好未来”活动深入康县太石乡广场进行展出和宣传。在康县太石小学党支委曾树文书记和王斌副校长的组织下，全体正副班主任和科任教师带领全体学生，有序地前去太石乡政府广场听取介绍和参观。我校除了认真落实上级教育行政部门部署的各项活动外，还要求各班根据每月德育处工作安排确定活动，让学生的思想道德水平在日积月累的活动体验中不断提升。2.坚持德育为先，实施以正副班主任为主的全员教育。（1）以课堂教学为主渠道，以主题实践活动为载体，对学生实施以下教育：感恩教育、健康教育、诚信教育、环保教育、法制教育、安全教育、养成教育、革命传统教育、廉洁意识教育，让学生从小树立端正的品行和高尚的情操，如在母亲节庆祝活动中，要求学生给母亲说一声，妈妈、你辛苦了等，通过课堂中对励志故事的讲解，使学生们德育水平真正提高。（2）加强班主任队伍建设，落实《小学德育规程》，做到目标与管理相结合，在管理上建立以正副班主任为主，任课教师为辅，值周领导、值周教师全员参与的管理体系。真正形成全面育人、全员参与、全程管理的德育体制。（3）加强体育工作，关心学生身心健康，广泛开展健身运动，大力倡导学生每天阳光运动一小时和第二课堂活动。加强对体育课和课间操的管理，提高体育课课堂教学质量，积极参加陇南市艺术教育月活动，在6月中旬，学校组织体育教师宋进成、辛荣等教师对一至六年级学生的体育达标情况进行了严格测试，并且做了详实的数据采集，对学生当前体质进行了客观、公正的评价。（4）5月13日，为培养学生热爱祖国语言文字的情感，推进语言文字示范校建设，根据教育局文件要求，语文教研组组织开展了康县太石小学“中华汉字听写比赛”活动，通过活动极大地促进了学生对祖国文字的热爱，为培养学生客观严谨的作风、乐观向上的心态、对中华名族悠久历史文化的传承和审美情趣的培养起到了积极的作用。3.充分利用少先队工作平台，狠抓少先队员思想道德建设。一是少先队充分利用“六一”庆祝活动开展纳新活动，纳新前对学生进行各方面的教育，对习惯、行为进行指导，纳新后开展新队员学习培训，指导新队员文明礼仪，学校在5月29日举行了少先队员纳新仪式和文艺节目表演活动，在纳新仪式中，全体少先队员真正感受到队员的遵旨、荣誉和肩负的责任。二是组织少先队员参加各项公益事业，参与校园及周边的环境美化活动，在3月5日学雷锋活动中，学校组织全体教师对学校周边、小河道大桥桥底垃圾进行清理，收到了当地人民群众的一致好评。三是利用重大节日，积极筹划各类演出活动，在全体教师的共同努力下，演出过程精细，演出内容多样，演出效果理想，为真正活跃太石小学学生生活和学习起到了积极作用。四是利用校园展板宣传少先队工作，让学生知道自己身边的模范，引导学生从点滴做起，明白模范事件不分大小、不分程度，只要用心就会成为模范，同时，让少先队员不断了解少先队章程，工作职责，大队辅导员董亚雄也不断利用空闲时间给少先队员进行培训，对遵旨进行说明。4.充分发挥工会职能作用，全面做好教工之家各项活动。工会工作以进一步巩固“教工之家”为契机，发挥学校工会职能，深入开展各项活动，并定期开展各类活动，如在5月中旬，学区校长吴志辉、党支委书记曾树组织学校部分教师看望代教师代爱民的亲属，送去了学校党政班子成员的良好祝愿，送去学区的关怀和温暖；6月15日，工会慰问贫困共产党员雍国良等。当得知学校教师毕娟丽奶奶去世后，学区校长吴志辉、党支委书记曾树组织全体当天没的教师去家中进行慰问，并且送去组织的温暖。工会组织教师们送去组织上的温暖，给予精神上的支持；每次加班忙完后，组织教师一起玩耍，放松心情，激励教师的工作积极性；学校教师生日，工会组织进行庆祝，让教师感受到这个大家庭的温暖和关爱；当学生、教师及其主要亲属生活上和家中有困难时，工会组织大家进行捐款资助。工会作为学校一个组织，充分的发挥了其职能，把组织上的关爱和温暖及时的带给每个人，让学校所有人能安心的学习和工作，真正实现“心相通、情相连，时刻凝聚成拳头”的工会氛围。5.努力做好康县太石学区基层党建考核和党风廉政考核各项工作任务。康县太石小学为迎接基层党建工作考核、党风廉政考核，继续完善了相关文件、制度、会议记录等相关资料，在基层党建和党风廉政考核活动中，教师积极书写学习笔记，并引导学生以党风廉政建设活动为载体办手抄报、画党风廉政绘画、刻党风廉政剪纸，努力形成师生一道、上下联动的工作新局面。二、充分围绕教育教学工作为中心，努力培养一批敬业精神强、业务水平高、综合实力突出的教师队伍，积极探索适合我学区发展，真正能够提高学区教育质量的新路子、新方法、新手段，狠抓教学常规的精细化管理，全面提升教育质量。1.加强课前三分钟积极情绪的酝酿和积极心理暗示的创设。为了让学生在堂上充满激情，能用心、专心、认真的听，学校要求各科教师根据本班学生实际，制定激励性的口号，由学生在上前大声地喊出，口号内容由科任教师根据实际设定，并不断地更新，通过学生上前的激励口号，能够激发学生兴趣和求知欲，提高学生学习的积极性，如二年级语教师在上前让学生饱含激情喊出：“我要做第一，我要做第一，我要做第一！”口号，让学生集中精力，振奋精神投入到堂学习生活中。2.课堂教学教无定法，关注40分钟效益是重中之重。一是加强学区内教师间的交流学习，特别注重学区内送教下基层。首先，学校采用“走出去、引进来、促提高”的交流方式，带领学区骨干教师到县内各学校学习经验，回校后进行二级培训和深入课堂指导，提升教师专业技能，如在5月20日早晨，平洛片督学宋维江主任深入康县太石小学检查指导工作，并深入课堂，对我校毕业班的教育教学工作进行了指导。在4月9日，学区校长吴志辉带领中心骨干教师巩占虎、董亚雄、毕娟丽深入李家山教学点进行送教下基层活动，一方面让中心小学教师了解基层工作的艰辛，时刻树立危机感，另一方面将自己好的教学方法和基层教师进行分享；4月28日，学区副校长王斌、教务主任刘晓强去长坝小学参加“一师一优课、一课一名师”教学研讨活动，重点就如何上好一堂课进行深入学习，并在学校例会上进行交流汇报；其次，坚持周日晚召开全体教师例会，总结上周教育教学工作，同时安排部署本周工作，进行新课改理论学习，推进课堂改革进程，提高课堂教学效率；再次，坚持每周召开教研组会议一次，在教研会上对课堂改革中存在的疑惑、课堂改革的成效和心得、在教学过程中遇到的问题展开深入交流讨论，不断改进方式方法，并通过全体教师参与，集所有教师之智慧和教学方法备好一节课，在第二天试讲，大家给予评价，不断督促教师进步，如在教研会上教师们对新参加工作的辛荣教师、宋进成教师进行了非常细致的业务指导。5月5日，康县安门口中心王志伟校长一行来我校进行校际交流，王校长一行深入实践活动办公室、教学一线、校园文化宣传栏等进行参观，并与我校主要领导情切交谈，让我们倍受鼓舞；5月7日，寺台小学校长吴银贵一行12人来校进行参观交流，高度肯定我校工作，让我们更加以饱满的势头投入以后的工作中；6月17日，康县教育培训中心沈书记、郭主任一行对我校跨越式课题立项进行实地检查评估，在全体教师的努力下，我校被列为第二批跨越式课题实验学校；6月24日，外交阿斯提来我校对六年级、五年级英语进行指导，她深入课堂一线，客观、公正、详实地对教师上课进行评价，她严谨的工作态度，积极的敬业精神，让人钦佩。二是合理利用学习的黄金时间。实行学生晨读和晚读跟班制（晨读时间为早上7:20至7:50，晚读时间为傍晚18:40至19:10），为靠实跟班责任，学校安排了晨读、晚读跟班教师，建立值周领导对跟班教师监督制，晨读值班科任教师首先给学生布置适量的布置任务，然后督促学生进行完成，通过立体化的管理，使晨读、晚读不再流于形式，发挥了极大的作用。三是强化学校领导对课堂的监管与调控，全体教师参与，群策群力，共同提高课堂驾驭能力。学校研究制定了听课规划，校长每学期听课30节以上，副校长等中层领导20节以上，其余教师15节以上，听课要求随听随评，即随机进课堂，主要听新授课，不听示范课、表演课。课听完后及时的对学生在课堂的表现进行点评，以此来激励、指导学生；对教师评课时，注重每一个环节、每一个细节，对好的提出表扬，对差的进行指导，以先改小的、能改的，再尝试该较大的问题、难改的问题，并要求再次进行讲评，巩固评课成绩。在课后随机抽查教师教案，主要看备讲是否一致，是否存在不备课就上课现象。四是加强教学常规管理。全面落实国家课程计划，学校要求教师严格按课表上课，按教学进度上课，克服随意性。提前进课堂，准时下课，按时批改作业。4月8日，学校领导及中层管理人员对学生作业进行全面检查，并将检查结果记录在案。开学初对教师的备讲批辅考等工作提出明确的要求，学校坚持用《康县太石小学教学常规检查一览表》进行检查，按时在例会上进行通报，并将检查结果纳入教师工作考评之中。进一步规范了教师的教育教学行为。3.注重学生成绩的监测，随时调整对策。为了及时的对学生学习情况掌握和了解，达到对症下药的效果，采取了“以考促学，以考促教”的重要策略，推行单元检测，每一单元上完后及时的检测，教务处制定了按年级分类的单元测试登记册，能清楚的看出一个班的各科成绩差距和单科成绩的升降，有效的激发教师教学的积极性；成绩册上设计了全科成绩，有效地帮助各年级教师掌握学生全科情况，为各科教师转化后进生提供了便利，也为教师教学方式的改进提供了方便。在5月21日，学校全校模拟考试，并且进行详实登分，认真分析；6月5日，学校根据教育局要求，举行了毕业班品德、科学的学业水平测试，收到了良好的效果。学校在月末、期中和期末对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面总结，及时分析教学中存在的优缺点，制定出今后改进的措施。按照康县教育局和本校要求认真做好各学科质量分析，着重抓好毕业班的复习备考工作，要求教师深入研究近年的小升初试题，细致总结近年的考试题型、考试范围和考试侧重点，采取切实有效的措施分析学生考试心态，研究应考策略。4.强化教师教学能力的培养为了提升我学区教师的业务素质和教学水平，促进教师综合素质的提高，发现和培养教学的拔尖人才，学校每学期坚持组织太石学区教师教学技能大赛，本学期，学校举行了太石学区“一师一优课、一课一名师”教学技能大赛。大赛按照上级教育主管部门要求，从设课件设计、教案书写，板书设计、评课、课堂实录等方面进行比赛。课堂教学大赛为广大教师的交流与学习提供了展示的平台，激发教师苦练教学基本功的决心，磨练了他们运用先进教学设备的毅力，锻炼了他们的授课技能，进一步促进教师教学水平的提高，通过活动，我校董亚雄、毕娟丽二教师荣获学区级优课，进一步树立了教师教学的榜样。5.值周领导加强教学监管，每周进行“六个一”活动。值周领导“六个一”活动，即检查一次班务纪要、指导一次新教师教学业务工作、组织一次成绩检测、检查一次学生作业、组织一节开、树立一个学习榜样，值周领导将“六个一”进行检查、完成后再周会上进行通报，通过值周领导“六个一”的监管，学生的学习在刚性要求和人性要求的潜移默化下得到监督和促进，收到了良好的效果。6.教学成绩分析。（1）毕业班成绩本次毕业班应试30人，实试30人；全科合格24人，合格率80%，全科优秀14人，优生率46.7%(由上学期的全县第八名上升到第二名）。语文平均分82.25分，及格率96.7%，优生率83.34%（由上学期的全县第六名上升到第二名）；数学平均分83.96分，及格29人，及格率96.67%，优生率76.67%（由上学期的全县第十名上升到第一名）；英语平均分74.67分，及格24人，及格率80%，优生率53%（由上学期的全县第六名上升到第二名）。（2）毕业班成绩分析本次毕业班成绩创太石小学历年之新高，位居周家坝考点第1名；在全县排名第2名，较上年全县排名第8名提升了6个名次；全科合格率人数比上年43.3%上升36.9个百分点，其中数学得分名列全县第1名，语文、英语三项得分名列全县第2名。这些成绩与吴志辉校长、太石小学团队精神（和谐·向上、“三让三不让”原则）及各位科任教师的努力分不开的，因为在毕业考试前，吴志辉校长及教务处坚持每天进六年级教师随堂听课，课后及时指导；每周由值周领导和教务处协调统一对一周所学的知识进行测试，并且安排教研组对试卷进行批阅，科任教师要做好每次质量分析，对照各科检测情况，汇总后由吴志辉校长勾画全科合不格学生，然后给科任教师下达转化后进生名单，进行强化跟踪指导，保证下一次合格。通过不断地指导与改进，使本次六年级成绩有大的进步，太石小学在今年所有的努力得到回报，科任教师的心血没有浪费。(3)非毕业班成绩一至五年级参加全县统考科目共计21科，单科三项得分在80分以上（含80分）的学科共计14科（其中二年级数学、五年级数学得分在90分以上）；在70分至80分的学科共计3科；在60分至70分（不含70）的学科共计4科。一年级三科合格率为75%；二年级三科合格率为96%；三年级五科合格率为52.4%；四年级五科合格率为85%；五年级五科合格率为65.6%。4.非毕业班成绩分析纵观整个成绩，比上年都有较大程度的提高，全校整体教学成绩在上升，尤其四年级进步较大，这些是教师团队精神的结果，因为教师在教学中积极拼搏，只要有时间都争先恐后的为学生辅导，谁也不甘落后，教师真正把学校当做家，把自己一切都奉献给学生。但也存在着一定的问题，首先，学生的习惯养成上不够好，监督不到位，导致学生平时努力程度不够，部分学生的成绩两极分化严重，这就要求在平时要及时地检查学生完成作业的情况，认真的批阅学生作业，从中发现问题，对不完成作业的学生要加强教育，对完成作业较好的学生要夸奖，要树立学生学习的榜样。其次，部分学生在数学方面灵活机动性不强，这就要求教师要加强学生计算能力的培养，要多让学生练习，特别是计算，解方程等，要不断培养学生的思维，要让他们主动地去练习，找到比较灵活的解题方法。再次，低年级部分学生基础知识较差，教师们要在基础知识积累上下功夫，加强学生基础知识积累及运用。三、上下一心，全员参与，积极加强安全教育，以安全工作“再细都不为过”的态度，安全工作24小时无缝隙管理的工作方式，努力建设“平安校园”，为太石小学其它工作的稳固推进保驾护航。（一）细化安全制度，确保安全管理有章可依。1.学校高度重视安全管理。一是成立以乡党委许刚书记为组长，学区吴志辉校长、乡政府熊涛乡长、周家坝派出所李维宁所长、乡卫生院院长为副组长的安保工作联动机制领导小组；同时，学校成立了以校长吴志辉为组长的安全工作领导小组和消防、食品、交通安全工作领导小组，与乡政府综治办建立完善了安保工作联动机制。二是学校逢会必讲安全，并在开学初和每月坚持召开一次安全工作会议，安全员严康杰能够将安全工作台账进行详实记录，校长全面部署、安排全学区安全工作，始终把安全工作当成头等大事来抓。2.完善档案，修订各类安全制度。一是学校规范了各类安全管理档案。二是完善了各类安全管理制度。在学期初，校委会针对上一学期存在安全管理漏洞和安全管理方面突出的问题，归纳梳理后对安全制度进行修订，将修订好的安全制度在教师例会上学习，让教师们提出意见和建议，进一步进行细化和完善，最后由校长签字予以实施。（二）积极完善各类安全预防措施，确保安全工作有规可循。1.安全预案运用人性化。为了做好安全事故的应急处理和常态化预防，每学期对制定的各类应急预案进行修订，并通过演练来改进。坚持每月分别开展不少于2次的各类安全逃生演练，在修订应急预案的同时，让学生熟悉遇到什么情况该选择怎样的逃生方法，为了在演练时保障学生安全，学校在各类演练前期有预案、中期有实施、结束有总结和反思，有详实记录，在演练实施过程中教师全程监护学生，演练后针对问题修改演练预案。2.安全知识讲座常态化。为了让学生掌握更多的安全知识，学校结合季节特点和相关安全重大节日，坚持每月组织不少于2次的安全知识讲座，每次讲座结束，学生书写相关作文，加深学生对讲座的理解，提高学生安全意识。通过这些有针对性的讲座及学生作文，教会学生如何应对安全事故、怎样避免安全事故的发生、发生安全事故时的自我防护和掌握安全逃生的方法，3月10日，由学区安全员严康杰组织，对太石小学全体师生进行了防震减灾安全知识讲座，并进行了安全演练，收到了理想的效果；3月25日，安全员严康杰再次组织住宿生进行了防震减灾安全演练，整个演练过程规范，操作科学，收到了良好的效果；6月3日，康县太石小学在校长吴志辉的安排部署和指导下，在学校安全办的组织和设计，由学校禁毒宣传教育工作领导小组具体负责，在校园办禁毒专题板报一期，大力宣传禁毒相关知识。为加强禁毒宣传工作，提高全体师生的禁毒、防毒、拒毒的意识。6月26日，太石小学举行禁毒知识讲座，太石乡党委、政府部分职工也参加了本次讲座，起到了积极效果。（三）细化学生路队管理，实行上下学无缝隙管理。1.建立路队阶梯管理制。为了全面监管学生路队，学校集全体教师之智慧，推行了切实可行的路队阶梯管理模式，全校共划分若干个路队，由学校中层领导按片区监管，每位教师负责一个路队，每路队推选责任心强的2名学生做为路队长，并由学生家长讨论制定学生接送轮流表，负责每天接送学生，路队条由值周教师当天在集会时进行反馈，从而及时发现安全隐患，及时排除，确保安全工作万无一失。2.强化学生路途管理。坚持每天放学后由值周教师给各路队长发放路队情况报告单，然后由各路队负责教师护送学生至学校指定的安全路段，向学生强调路队安全，并向家长靠实责任，与家长代表经过交接手续签字后，交由家长代表接回家。第二天上学时，家长负责送学生到校门口，护送教师和家长交接手续并签字后，学生进入校园，并将路队情况报告单交路队负责教师，路队负责教师参照报告单填写完路队护送情况管理表后，统一交值周教师处，在集会时对路队情况进行反馈，并将报告单按要求粘贴装订在路队管理表上。3.加强护送教师管理。学生接送完后，护送教师统一填写路队护送情况管理册，具体对学生接出校园时间、接送家长情况、接送中的问题进行反馈登记，由值周领导周末进行意见归纳和对教师护送情况进行监督管理，然后在教师例会时进行通报。为了进一步确保学生路队安全，由学校安全员带队不定时的抽查学生路队情况，强化学生路队管理责任及路队行进途中的安全。（四）进一步强化安全过程管理，健全事后追究机制。1.加强校园24小时值班及巡查。为了减少、杜绝校园突发安全事故的发生，学校实行24小时兼职门卫值班制度、校园24小时巡查制度、护校队执勤制度、兼职警卫人员值班制度，成立了护校队，安排了由1名值班领导、1名值班教师和2名值班学生组成的学校24小时兼职门卫值班人员，在工作日24小时紧锁大门并能坚持在校门口值班，对访人员进行详细的询问、登记；护校队发挥其职能，对值班教师不能制止的事态，护校队全力以赴的出面维持秩序，确保学生安全。2.加强警卫室建设。为更好地配合值班工作和学校安全保卫工作，学校报请教育局修建太石小学门卫室，并在之前配备专门的防爆设施和器材，以确保非常时期全体师生生命财产安全。（五）加大安全宣传力度，形成群防共管工作局面。1.校园安全知识宣传。学校通过制作各类安全展板，让学生处处学习安全知识，掌握安全事故逃生技能，并通过学生办安全手抄报、国旗下的讲话、安全知识讲座、组织观看安全视频和挂图、张贴安全知识牌、悬挂标语等方式向全体师生宣传和巩固安全知识，提高全体师生的安全防范意识，强化安全知识的运用。2.校外安全知识宣传。为加强安全管理的宣传工作，首先，学校在校外和各村子醒目的地方书写各类安全标语，让安全管理人人都能够重视并监督；其次，家长委员会14各成员每月对学校安全管理进行不少于2次的交流和建言献策，在此基础上，学校定期召开家长会，和家长交流学生安全管理，整合家长对学生安全工作的意见，加强家校安全管理交流和意见的收集；再次，学校坚持在学期末坚持召开寒假期间学生安全管理家校座谈会，并向家长发放切合寒假安全管理形式的《学生暑假安全告家长书》，在开学初，召开家长会向家长讲学生上放学安全管理和学生周末在家安全管理，并向家长发放《学生周末安全管理告家长书》。（六）靠实安全管理责任，不姑息、不迁就、实行安全工作追究“零容忍”。1.靠实基层各校安全管理责任。学区与各校负责人分别签订了《安全及消防、交通、食品安全目标责任书》，责任书中对每项进行了细化并给出分值，在每学期结束时进行考核，对全学区考核排在末尾的学校，取消或减少教师评优选先资格，教师年度考核中不评优秀，通过激励，学区各校安全工作都能够做细、做实。2.靠实各教职工安全工作责任。每学期开学初，学校与全体教师签订《学生安全管理责任书》、《班主任安全管理责任书》和《学生路队护送安全责任书》，与学校安全员、学校大灶管理员、学生宿舍管理员、仪器室管理员、学校驾车教师、学校大灶从业人员签订相应的安全责任书，并将所有教师的安全责任书完成情况纳入年度考核，学校大灶从业人员考核不合格予以解聘。3.与学生家长签订各类安全协议。学校学校坚持每学期开学初与全体学生家长签订《学生安全管理协议》，详细解读协议上全部内容，让家长明确责任；与走读学生签订《走读学生安全管理协议》和《学生接送协议》，与校外住宿学生签订《校外住宿生安全管理责任书》，强化走读学生和校外住宿学生安全管理。（七）加强住宿生监督，强化住宿生安全管理。1.校内住宿生管理。校内住宿学生安全管理采用集中管制和个别管制相结合形式，采用定时和不定时的检查模式。学校安排高永强、巩小霞二位教师担任男女生宿舍管理员，宿舍管理员坚持每天下午放学集中强调安全及需注意事项，晚上按时检查到宿舍人数、学生有无疾病、是否能按时休息等。2.校外住宿生。学校在开学初首先对校外住宿学生住宿条及住宿点隐患进行排查，并与房东、家长签订相关安全协议；坚持每月开展2次校外住宿学生安全检查及隐患排查，并将检查结果记录在台账中，发现问题，及时整改。（八）加强安全隐患排查力度。学校坚持每月开展不少于2次的各类安全隐患排查，重点对校内栏杆、教学楼门窗及玻璃、体育活动器材、学校围墙及大门的瓷砖、校园用电及周边电网存在的问题、学生供暖设施、教师及学生上下学交通安全、食材存放点、营养餐存放室、学生宿舍、学生厕所、幼儿乐园、校内矗立的固定标语牌等进行了全方位、立体式、拉网式安全大排查。（九）强调食品安全工作为不可逾越的红线。1.加强学校食堂安全监管，提高餐饮质量。学校食堂监管从头抓起，建立了经营者采购食品时索取产品合格证制度，严把进货渠道关，加强食品卫生日常管，并有专人负责，积极配合卫生监督部门落实卫生防病和食品卫生管理措施，规范食品烹饪方法选择的科学性，严禁食堂向学生出售变质的食品和“三无”产品，依法强化学校食品卫生后勤管理，让学生吃上放心的饭菜。2.加强事前预防工作，提高突发事件的处置能力。为进一步落实预防为主，常抓不懈的工作方针，学校逐步完善对学校食品卫生安全责任追究制和急性传染病在学校爆发流行的管理措施，学校制定食品卫生安全和传染病防治预案，同时制定突发事件应急预案，同时制定突发事件的应对和处理能力。3.加强食品源头治理，营造安全卫生的学习环境。学校主动与乡政府、周家坝工商所等有关执法部门联系，密切配合开展专项治理，坚决取缔学校门前、周边无证非法经营的食品销售摊贩，杜绝了以各种方式侵犯学生健康权益行为，在突击检查的基础上，建立了长效机制，严禁学生食用、购买三无食品、垃圾食品和腐烂变质食品。4.加强营养餐管理，落实国家惠民政策。为使我校营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。我校制定了《食品验收入库制度》、《食品储存保管制度》、《食品采购索证制度》、《营养餐工程留样管理制度》、《食品安全管理制度》、《食品分发及学生就餐管理制度》、《食品安全事故应急处置及报告制度》、《食品卫生责任追究制度》、《实名制管理制度》及《营养餐工程档案管理制度》。管理员对每天供应的食品数量、食品质量、外观品质、卫生情况等进行严格把关和监督，使“营养改善计划工程”不仅成为“营养工程”，更要成为放心工程和安全工程。在发放过程中，严格按照餐前询问、餐时指导、餐后观察，严防病从口入。四、“薄改计划”及“小伙房”等项目实施使学区硬件建设得到加强，学区办学条件得到明显改善。1.在县委、政府和教育局的重视和关怀下，学校建设又得到了完善和加强。县委、县政府和教育局高度重视，为我乡修建中心幼儿园、太石小学餐厅、太石小学门卫室等工程，并配套修建附属工程，在工程修建中教育局领导不辞辛劳，3月17日，教育局印顺宁来校进行工程检查；3月20日，工程监理来校对工程进行检查；6月16日，太石小学门卫室开工动土，工程的修建极大地改善了我学区硬件条件。2.太石李家小学、何湾小学校园院面硬化及附属工程目前已完工，该工程的实施，为改善基层学校办学条具有重大意义，全面提升学区硬综合水平。3.根据上级教育主管部门要求，我学区对太石乡中心幼儿园、太石乡中心小学、太石李家小学、太石何湾小学、太石甘柏教学点、太石雍坝教学点进行近50年的长久规划，并将规划图及字说明进行上报，为太石学区硬综合实力的提升做好了积极努力。4.社会爱心人士，甘肃省源祥建筑装饰有限责任公司董事长李源祥，为康县太石小学5名特困学生、30名困难学生进行资助，并向学校捐赠了各类体育、办公用品。从而进一步完善了学校的硬件设施，使学校标准化建设又向前推进了一步。5.为进一步改善我学区办学条，提高先进设备使用率，教育局为我校配发的交互式电子白板设备5套（台），为学校常规教学和跨越式题的积极推广提供了技术保障。五、操作流程科学规范，合情合理合法，确保将惠民政策落到实处，让每位学生都能感受到党和政府的温暖。1.农村中小学寄宿生生活补助发放流程规范、操作透明、使用合理。本学期来，学校根据寄宿生人数、规模制定了一系列管理措施，尤其在寄宿生生活补助上采用更加规范和严格的管理方式，首先由班主任根据班级住宿生的实际情况进行提名，并上报到学校。其次，学校根据《康县太石小学寄宿生生活补助发放办法》进行统一审核，对于不符合要求的，学校坚决不予评定，确保将惠农资金落到实处，如五年级邓淑娟，家住太石乡雍坝村，家有年迈的爷爷、奶奶和年幼的弟弟、妹妹，其母离家出走至今未归，其父常年在外打工，收入难以维持一家生计，但该同学品学兼优，语文、数学、品德、科学、社会成绩均在80分以上，并在学校担任值周学生且尽职尽责，因此学校近两学期都将其定为享受生活补助的学生。2.全面落实营养餐制度，确保将党的好政策落到实处，让学生健康成长。为将营养餐政策落到实处，学校指定专门的营养餐管理员，制定和完善了营养餐管理一系列表册簿，如：《康县太石小学营养餐改善计划餐前问询确认登记表》，并按照教育局要求制定《康县农村义务教育学生营养改善计划工作日志》等，学生每餐前都要进行餐前问询、每餐后都要进行餐后确认，班主任和科任教师齐抓共管，确保将党和政府的关怀落到实处，让每位学生都能增加营养、健康成长，为做祖国的栋梁做好准备。3.全面做好大灶改革，最大发挥大灶服务效能。根据学校校委会研究决定，对太石小学大灶进行改革，寄宿学生每生每天7元，学校补助5元，就餐四次为早、中、午、晚四餐，不限量；走读学生早餐2元、中餐5元，不限量；走读学生中若仅吃早点则每人每天2元，不限量，在菜谱中实行单双周轮换制，且每天中餐为一荤一素，学生不但能吃香，而且能吃饱，充足的油水、可口的味道、不限的数量，让学生们周末回家就想吃酸菜面，太石小学大灶改革起到了积极地作用，受到学校教师和当地学生家长的一致好评。同时学校采用值周领导、值周教师、陪餐教师进行陪餐制，每天每顿进行陪餐，根据实际，学校制定出《康县太石小学大灶管理一览表》，值周领导根据一览表上的项目每天对大灶进行详实检查，并记录在册，根据评分指标进行详细打分，学校校长以值周领导的打分为参照确定当周最终分数，并将值周领导对大灶当周的优缺点在学校例会上进行通报，学校校委会规定大灶考核分数与大灶资金挂钩，年终最终成绩低于60分，则与大灶承包人解除聘用合同。六、本学期学校各个层面取得的荣誉。1.2026年1月，曾树、巩生宪、田云英、严康杰、刘晓强、巩小霞6名同志在教育部、财政部举办的国培计划中被评为优秀学员，太石小学被授予优秀组织奖荣誉称号；2.5015年1月16日，太石小学荣获全县教育系统“庆元旦”廉政化书画展中荣获优秀组织奖；3.2026年4月1日，在全县特色校园评选中，我校被康县教育局授予校园化建设荣誉称号；4.2026年4月16日召开的家长会上，学生巩莹凤的家长巩小康向学校敬献了锦旗，并致感谢信，高度赞扬了学校的发展和所取得的成绩；026年4月20日，康县县委书记李廷俊，县委常委、政法委书记冯继才，康县政协主席黄义成等领导莅临我校检查指导工作，在检查中，对学校校园化建设、学校党务资料、学校安全工作、教学工作等进行了检查，给予了高度肯定；6.2026年5月初，我校被拟定为陇南市禁毒示范学校，并已上报市教育局；7.2026年5月中旬，我校六年级王玲玲同学被评为县级优秀少先队员，冯佳佳同学被评为县级美德少年；8.2026年6月4日，教育局纪检书记杨继征一行对我校进行“康县教育系统2026年基层党组织建设目标管理责任书”暨“康县教育系统2026年党风廉政建设目标管理责任书”考核，通过考核，我校总分排名全县第1名。9.2026年6月28日，我校教师巩小霞家庭在全县教育系统“最美家庭”评选中，被教育局授予“敬老爱亲家庭”荣誉称号；10.2026年6月底，我校校长吴志辉同志被教育局党工委评为优秀党务工作者，毕娟丽同志被评为优秀党员，太石学区党支委被评为基层党建先进组织。11.2026年6月27日，我校六年级同学在周家坝中学参加的学业水平测试中，以三科合格率80%，较去年三合率40%翻了一番，名列全县第2名，其中杜苗飞以总分284分跃居周家坝考点第1名，全县第8名；张丽丽以总分282分位于周加坝考点第3名，全县第17名；杜姚飞以总分280分位于周加坝考点第5名，全县第29名；常倩倩以总分277分位于周加坝考点第7名，全县第48名；刘星、安小菊以总分276分并列位于周加坝考点第9名，并列位于全县第56名；杨佳佳以总分275.5分位于周加坝考点第10名，全县第60名。其中，杜苗飞、张丽丽、杜姚飞、杨佳佳四同学数学单科成绩高达99分，毕业班的良好成绩再次刷新了太石小学毕业班的记录。七、工作中存在的主要问题及原因1.由于个别教师对“一师一优课，一课一名师”活动思想认识不到位、工作责任心不强、工作不主动，管理有待于提高，导致“一师一优课，一课一名师”工作完成的不理想。2.个别年级没有形成学习钻研业务的浓厚氛围，部分教师业务能力不强，又不肯钻研，工作懈怠，教学效率不高，在一定程度上影响了学校整体质量的提升。教师工作创造性有待于提高，只是将创新落实在了口号上，没有从内心深处、从骨子里将创新落实到具体的工作实践当中，教师的教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；3.教育科研工作停滞不前，没有按计划扎扎实实地开展理论研究与教学实验活动，没有进行认真总结经验，只是按部就班地做好常规教学工作。八、戒骄戒躁，荣辱不惊，面对成绩不骄不躁，继续脚踏实地、蹲下身子、务实低调，做好当下和今后工作。1.继续完善各类管理制度，继续推进依法治校进程。对学校原有的制度进行与时俱进的修订，对部分不能有效促进学校发展和不够完善的制度进一步进行完善，让制度真正能联系学校实际、真正结合时代特色、真正实现制度保障下的人性化管理。组织全体师生、学校中层领导不定期的学习法律法规知识和十八届四中、四中全会精神，使全体师生学法、懂法、熟法，并会运用法律，要在全校掀起：中层领导在工作中遵循法律法规，坚持依法行政、依法办事；全体师生能够运用法律维护自己合法权益和自身安全，不做违法乱纪、不利于教育事业发展的事，不说不利于稳定和团结的话。2.加强管理，充分调动广大教师的工作积极性，重视提高教师的教学水平，增强自身素质。一是进一步完善各校教育教学考核评估办法，合理利用绩效考评的杠杆，奖优罚劣，奖勤罚懒，提高教学效率。二是规范学校内部教学评估数据的采集、统计、管理与使用，让数据发挥应有的作用。三是加强校本研修和校本培训，重视“教研团队”建设，用好身边的榜样(学科带头人、骨干教师等)，创造机会让他们给教师进行二级培训、上示范课，不断提高教师队伍的整体素质。四是重视岗位教研，鼓励教师在岗学习，勤于读书，提高文化素养。每个教师必须订阅一本教学杂志，每学期有计划地读一本教育专著，潜心写教学反思和教学随笔。五是扶持区域内薄弱教学点的教学工作。学校教学管理人员（校长、县级兼职教研员、教务主任、教研组长）要定期对李家山小学、何湾小学检查教学工作，帮助教学点教师解决实际问题。3.细化工作过程管理，提高工作效率。注重工作过程的精细化，追求工作的精致化，狠抓过程管理，以精细过程出精美的成绩，以高效的过程打造高水平的教育管理模式，不断改进工作方式，提高各部门的办事效率和各教职工工作效率；继续与全县兄弟学校交流学习，以他人的长处完善自己的短处，并进一步发扬自己的长处，让太石的教育发展再次得到质的飞跃。4.深化知识系统学习，促进学校协调持续发展。充分利用寒假，鼓励教师再度深化学习，提高自己的业务水平和工作能力，不但要让每个教师成为教学能手，更要让教师成为一个全面的、高尚的育人能手，以扎实的知识功底、以深邃的化底蕴、以高远的育人眼光，不断培育能力强、适应社会快的高素质、高水平的学生；通过不断地学习，更新知识理念，改进教育教学手段，让堂不断革新，让教育模式不断改进，全面促进学生的健康可持续发展。回顾一学期的工作，每一项成绩的取得都离不开团队的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思，不要被胜利冲昏头脑。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教育发展前途永远是光明的，但道路依旧曲折而充满艰辛，我们将继续在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，在和谐向上的团队精神引领下，继续铆足劲头、抖擞精神、脚踏实地地向前冲，努力实现“以质立校、以德育人，用幸福教育培养幸福的人”这一奋斗目标，在原有成绩的基础上，继续谱写太石教育华美的篇章。