普丰中学扶贫助学工作总结.docx

扶贫助学工作总结遵照沅江市教育局有关开展扶贫助学活动的工作精神，按着小教科有关积极开展扶贫助学活动促进基础教育均衡发展的要求，我校年初制定了扶贫助学活动计划，并认真做了此项工作，现总结如下。一、采取“请进”的办法，请扶贫助学手拉手学校我校进行全方位听、学习、交流、研讨。一是对口交流，分管统一工作的领导交流，对应班主任交流，对应班任教师交流，分担具体业务的专门工作人员交流，共商学校办学育人大计。二是学习，领导老师们听取了省改现场会的经验及好的做法，学习安达小学教职工诚实为人，务实干事，讲奉献，比贡献的工作作风，学习安达自觉、求实、进取、探索、创新的敬业精神。2010年10月22日，领导老师参加了我校的校级开放活动，听取了市进修领导的讲话。2010年11月领导来我校专程学习教师专业发展的工作。二、采取“送出去”的办法，把我校名师好送到手拉手学校，进行师资业务提高代培，促进教学水平均衡发展。2010年9月我校还进行了专业讲座与互动交流，同时也增进了经练。三、采取异地学习的办法，提供程改革学习的机会。1、送去新程有关书籍、两校教师同学习，共受益。2、采取现代信息交流方式，如电话沟通、电子邮派送，通过信息传递，交流教育教学管理及教育教学经验，促进手拉手学校双方共同提高。尤其是我校“三教结合”的办学特色对榆树四小很有启发。五、采取物资捐赠的办法，坚持每年结合本校财力，物资的实际，针对对口学校所需，进行对口物资捐助。三年我校分别捐赠了以下物品。2009年，师生捐款共计2450元。2010年捐赠物品如下：衣服3190件，文具8106件。2011年捐赠物品如下：衣服2432件，文具5647件，书1145本，师生捐款共计4880元。总之，通过对口交流，对口捐助，代培教师等手拉手学校互动活动，达到了交流、学习、共勉、提高的目的，同时也促进了基础教育的均衡发展。

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