学校工作总结2025/2026学年度第一学期城月中心小学关于教学管理，我想和大家聊下面两个话题.目的在抛砖引玉。若有不妥之处，敬请同志们批评指正。一、调动教师教学积极性，创中心小学教学佳绩1、抓制度建设，利用制度管教学。我们学校根据自己教学实际,修订了《城月镇中心小学教学教研工作基本要求》，《要求》对各科写教案、上、作业布置批改、辅导、考核和教研活动数量、质量都作出具体的明确的要求，使全体教师明确学校教学、教研活动的基本要求，运用制度管教学教研工作。2、抓教学常规工作“月检”制度。所谓教学常规工作“月检”制度，就是由学校科组每月对本科组教师教案、上、作业布置批改、辅导、考核等进行一次认真检查。检查时要细致，要全面，要做好记录；检查后有总结，及时推广先进经验，及时指出存在问题，并把检查结果录入教师个人业务档案，作为教师业务考核一项重要内容。通过这“月检”制度，有效地堵住了教师不写教案上，作业批改错漏甚至不批改现象，堵住了考核不评卷不评讲现象，堵住了后进生辅导转化走过场这些老毛病，促使了学校教学常规工作全面落实。3、抓“5分钟管理”。所谓“5分钟管理”，就是上时科任教师发现某学生不在其座位上，必须在上前5分钟内电话通知班主任，班主任通知学生家长，查明缺原因。同时要求家长立即找人，学校政教处领导率闲教师分头找人。先找网吧，后找河流、塘、水库，三找街道市场。不管什么情况，直找到人回校为止。这一制度简单，容易操作。通过这一制度，一方面保证了学生上不迟到，不缺席；另方面也保证学生时安全、不上网吧。4、抓教师绩效工资考评。教师绩效工资是调动教师教学工作积极性的重要内容。学校把教师教学教研成绩和教师绩效工资挂钩，通过教师绩效工资考评调动教师教学的积极性。具体做法：县抽测：教师所教班成绩排名列全县同科同年级同类学校前5名，分别奖给教师绩效工资分25、23、21、19、17分（绩效工资分1分约8元），名列全县倒数5名，分别扣教师5、4、3、2、1分。镇统测：排名奖。教师所教班成绩名列全镇同年级同科前10名（全镇同年级约60个班）分别给教师绩效工资分15、14、13、12、……6分，倒数10名分别扣绩效工资分10、9、8、7、……1分；进步奖。教师所教班成绩排名每进步（与上学期排名对比）1名奖教师绩效工资分1分，每退步1名扣教师绩效工资分0.5分。校统测：教师所教班平均分与学校同年级同科平均分比较，每高1分奖教师绩效工资分2分，每低1分扣教师绩效工资分1分。教师教研成果奖：教师题、比赛、教坛新秀、教学论、等获国家省市县奖励，分别奖教师绩效工资分30、20、10、5分。、抓教师优秀评选。学校评选省市县年度优秀（先进），一是确定候选人名单。学校规定优秀（先进）教师候选人条件：①教师所教班参加县统测，成绩必须名列同年级同科同类学校前3名。参加镇统测，成绩必须名列全镇同年级同科第一名；②取得县级教学奖励；③转化后进生成绩全校第一。优秀（先进）班主任候选人条件：在优秀教师候选人条件上+班创“双优”得分全年级第一。二是学校领导班子和教师代表投票选举，评选出年度省市县先进人物。6、抓民心工程。首先是关心教师生活。例如我校周华老师爱人患有精神病，又意外摔倒，造成腿骨折，到湛江422医院住院治疗。周老师月工资1200元，爱人无业，下有1男1女，生活非常困难。现在漏屋偏逢连夜雨，爱人住院自己日夜守护已独木难支，家中幼少无人照料，更甚的是巨额医疗费使周老师一筹莫展。学校校长了解这情况后，与教师20多人第一时间赶到医院，同周老师商定爱人治疗事宜，并你100元，我200元塞给周老师。回校后，校长向全校教师通报周老师一家遭遇及其目前面临的困难，倡议全体教师献爱心捐款救助。全校教师热烈响应，一下子捐了8770元，帮助周老师家度过了这一难关。又如我校陈淀芳老师亲属突遭车祸，一下二死三伤，她顿觉青天霹雳，天昏地转。校长知道后，立刻组织学校领导上门慰问；教师因病住院治疗，学校领导都一一到医院探望，并捎上一二百元慰问金；法定节日，学校领导都给全校教师发一条信息，祝老师节日快乐，并给老师一份慰问金或慰问品；二是关心青年教师成长。学校优秀教师和青年教师“结对子”带班，带班教师对青年教师备、上、作业布置批改、辅导、考核及教研全程指导。学校每学期为青年教师举行上比赛一次，努力为青年教师成长搭设教学教研舞台，让青年教师表演到位，让青年教师健康成长；三是不扣一格使用人才。学校在毕业班教师、班主任、科级组长、学校领导配备方面不排资论辈，不扣一格，大胆使用青年教师，使一大批有才干青年教师走上毕业班教师、班主任、科级组长、学校领导岗位，大大赢得了人心，也激发了全校青年教师进取心。一份耕耘，一份收获。几年，学校通过运用各种手段调动教师教学积极性，激发教师教学热情，使全校教学教研工作取得了显著成效。学生参加镇统测，成绩连续3年荣获全镇第一；学生参加2025年小学五年级数学“育苗杯”竞赛，获县奖10人。学生参加2025年小学六年级数学“奥林匹克”竞赛，获县奖9人，分别名列全县乡镇小学前茅。2024年遂一中在乡镇小学择优招免费生50人，我校考上11人；2025年遂一中在乡镇小学择优招免费生100人，我校考上13人，名列全县乡镇中心小学第一。教师15人在县上比赛获奖，6人给县教师上示范，7人被评为县市教坛新秀，46篇论分别荣获省市县奖励，23人教师被评为省市县优秀教师。二、发挥中心小学中心作用，建教学强镇1、学校领导兼任镇中心教研组组长。学校主管教学工作副校长韩保，学校政教副主任蔡南和、学校英语科组长戴如玲分别兼任镇中心教研组语、数学、英语科组组长。直接率镇中心教研组成员下校听评、检查教学。据统计，上学期韩保校长、蔡南和主任、戴如玲老师深入面上小学听评，分别达18、17、13节，并每学期带领镇中心教研组对全镇面上小学进行一次教学大检查。2、上比赛。学校提供教学平台，挂横额、贴标语营造比赛气氛，每学期为面上小学教师组织一次上比赛活动。通过这一活动，一方面有利于发现人才，更好培养人才；另一方面有利地推动面上小学青年教师成长，提高青年教师上水平。3、上示范。由镇中心小学最优秀教师给面上小学教师上示范。一般语、数学、英语科每学期举行一次。上的例根据面上小学教学实际选定，既照顾不同年级，又照顾不同科目。上老师后给听老师谈上体会。听老师评，评有中心发言人，主要是从标出发评例，点评好的教法，帮助面上小学建立堂教学新模式，提高全镇堂教学水平。4、上移植。几年，学校先后派出优秀教师到湛江、佛、广州等地听学习，听教师回校后，先给全镇面上小学教师上一节移植。上学期，我校语教师苏彩娟、钟艳萍，数学教师谭慧往佛听后，分别给全镇面上小学教师上语、数学移植，把外面堂教学新信息引进，帮助面上小学更新堂教学观念，提高面上小学教水平。、优质课下乡。学校结合面上小学教学实际，先后有针对性地组织优秀课例到面上小学巡回展示。如陈淀芳老师有着几十年低年级语音、文字教学经验，语音准、识字教学经验丰富；苏彩娟老师长期担任六年级语文课，曾给全县语文教师上示范课；蔡秀梅老师被评县教坛新秀；黄霞老师任学校语文课，教学成绩连续几年全镇第一；周巧珠老师任学校英语课，是学校教学新星；陈艳艳老师语文教学有独特风格。由这些教师送教下乡，先后到虎头坡等小学巡回上课，这大大方便了偏远小学老师听课学习，对提高偏远学校教学水平有现实意义。6、教师岗位培训。一是对面上小学骨干教师培训。主要是参加镇比赛获奖的面上小学青年教师到中心小学集中培训。是中心小学指定优秀教师对受培训教师备、上、教研等尤其是上进行带班培训，时间为一周。另方面是从其中选取出最优秀教师确定为下届县上比赛、教坛新秀评选对象，这样给他们压担子，大大地推动了面上小学骨干教师的成长。二是对新教师上岗培训。主要是新上岗教师、新调入教师集到中心小学培训。由中心小学指定有经验教师对新教师上、备、作业批改、辅导、考核进行培训。特别是对新上岗教师辅导更是扶上程、送一程，使这些新教师尽快上路。三是有针对性组织教师培训。如上学期，学校针对面上小学低年级语教师语音不准这一实际，集中全镇一年级语教师到中心小学逐一进行语音口试，口试结果10人不及格。镇中心教研组聘请学校教师陈淀芳、蔡秀梅给语音不及格教师办培训班，对这些教师语音尤其是发音方法进行一对一培训，直到这些不及格教师语音验收合格为止。7、“千校扶千校”活动。学校与城月镇虎头坡小学进行结对帮扶。虎头坡小学规模较小，比较偏远，教学落后。学校派出教导处副主任邓稚明、县教坛新秀苏彩娟老师到虎头坡小学帮教。邓主任、苏老师运用学校成功的教学管理经验帮助受援学校建立健全教学管理制度，用制度管教学。另方面是给受援学校教师上示范。据统计，一个学期苏老师给受援学校老师上示范12节，每次上完都和听老师一起谈备、谈上体会，手把手教老师上。三是深入堂听、评。邓主任一个学期听30节，苏老师听25节，每次听完都和上老师评，帮上老师指出的优点和不足，并给上老师提上建议。四是指导受援学校教研活动。邓主任、苏老师和受援学校领导一起健全学校教研制度，并按制度开展教研活动。教研从学习标开始，分科学习，自学和集中辅导相结合，定期谈学习标体会。接下是学教材，自学为主，结合标学，每2周谈教材1次，一人一人谈，使受援学校老师做到“通读一册，熟悉一组（单元），精备一”。三是学上，上要突出重点，突破难点，坚持启发式，坚持道结合，精讲多练。通过几年帮扶活动，虎头坡小学教学质量迅速提高。上学期，2教师参加镇优质比赛分别获的二、三等奖，学生参加镇期末考成绩排名从原25名上升到15名。近几年，通过充分发挥镇中心小学教学中心、教研中心、教师培训中心作用，利用镇中心小学带全镇教学工作，使全镇教学质量迅速提高，初步建成了遂溪县教学强镇。2024年遂一中在乡镇择优招免费生50人，我镇考上13人。2025年遂一中在乡镇择优招免费生100人，我镇考上36人，名列全县乡镇第一。2025年学生参加小学数学“育苗杯”竞赛，全镇获县奖23人。参加小学数学“奥林匹克”竞赛，全镇获县奖24人，名列全县全茅。学生参加镇、县调研测试成绩不断提高。教师连续两年代表县参加市青年教师优质比赛，并获二等奖；人获县上比赛奖，人给县上示范，篇教学论分别获省市县奖励，人被评县教坛新秀。我们教学有了一个良好的开端，有一支不甘人后的教研队伍，有一支乐教善教师资队伍。我们会在现有基础上，百倍努力。我们坚信：我们教学明天会更加灿烂，更加辉煌。二0一一年一月。
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