崇阳县未成年人思想道德建设“暑期集中行动”工作总结崇阳县未成年人思想道德建设“暑期集中行动”，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的要求，强化领导、精心组织，突出重点、坚持五个结合，优化六类环境，开展八大活动，在务实中整体推进，在创新中不断加强，取得了阶段性成效。一、坚持五个结合，保证了“暑期集中行动”活动顺利开展1、坚持学校、家庭、社会相结合，着力构建暑期未成年人思想道德教育网络。我县充分发挥学校教育的主渠道作用，制定了中小学生思想品德评定方案，把对学生的定性评价与定量评价相结合、过程评价与终结评价相结合，突出个性化、感情化、激励化特点，保证思想道德教育落到实处。发挥家庭教育的第一课堂作用，引导家长树立“以德为本”的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。发挥社会教育的大熔炉作用，着力建设一支素质较高、人数众多、覆盖面广、影响力大的未成年人思想道德建设队伍，基本形成了学校、社会、家庭三位一体的未成年人思想道德建设网络。2、坚持教育与实践相结合，深入开展暑期未成年人道德实践活动。编写以名人名胜名产、改革开放和现代化建设成就、各行各业先模人物、先进事迹和具有乡土特色的乡土教材，广泛组织未成年人阅读党史人物传记、祭扫烈士墓、开展社会调查及各类知识竞赛等实践活动，培养未成年人爱祖国爱家乡的高尚情感，让未成年人牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，从而更加热爱自己的祖国，热爱自己的家乡。3、坚持正确引导与严格管理相结合，努力营造齐抓共管的良好氛围。在大力加强综合治理同时，县公安、司法、民政、教育、卫生等职能部门开展法律宣传和咨询活动，加大联合执法力度，建立了青少年犯罪的发现机制、预防机制、挽救机制和再犯预防机制。在报纸、电台、电视台开办少儿专栏或专题节目，并开展舆论监督，形成有利于未成年人健康成长的浓厚氛围。4、坚持继承与创新相结合，积极探索暑期未成年人思想道德建设新途径。根据不同年龄阶段未成年人特点和成长规律，创新未成年人教育内容，幼儿阶段重点进行道德启蒙教育，小学阶段重点抓好良好行为习惯养成教育，中学阶段重点加强人生观、价值观教育，职业学校突出加强职业道德教育、职业理想教育和创业教育。在中小学探索建立学生成长记录，开展道德储蓄和初中毕业生综合素质评价活动，同学互评、个人自评，大力引导未成年人在暑期多做好事，发掘每个学生的闪光点，激发学生对真善美的追求，引导学生不仅学习好，更要品德好，不仅身体健康，更要心理健康。5、坚持集中行动与长效管理相结合，进一步健全完善了暑期未成年人工作机制。全省“暑期集中行动”电视电话会后，未成年人教育各责任单位迅速召开会议，认真贯彻落实会议精神。活动中，县领导分工负责，县四大家领导共同参与，相互支持，整体联动。分管领导经常参加“行动”工作汇报，开展调查研究，掌握活动动态，及时解决问题；县里建立未成年人责任部门联席会议制度，听取各单位对暑期未成年人思想道德建设的工作汇报和工作安排，及时通报情况，总结经验，部署工作，协调行动。县里成立了领导小组，配备了专人，并在人力、物力、财力上给予重点倾斜。结合工作实际，制定下发了《崇阳县未成年人思想道德建设工作责任单位述职考评办法》、《崇阳县未成年人思想道德建设“暑期集中行动”工作方案》等，对活动进行了安排，对各责任单位的职责任务进行了分解，对责任单位提出了要求。各责任单位结合自身特点，建章立制，确立工作目标，把责任落实到人，工作机制进一步完善。二、扎实推进六大环境优化活动，营造有利于暑期未成年人健康成长的社会环境1、优化校园环境，为未成年人打造轻松暑期。县教育局和各中小学校从严控制中小学生暑期课业总量，坚决取消不合理的课业负担；不得举办各种形式的文化补习班和培优班，禁止在职教师举办、参加有偿家教和其他任何形式的文化补习活动；不得按高考、中考成绩对学校排序，禁止各学校张榜公布学生高考、中考成绩；各学校不得公布录取红榜，禁止挂横幅公布录取人数、上线人数。为了将工作落到实处，县教育局组织力量，采取明查暗访的方式，开展全县中小学业负担、“五乱”行为专项大检查，及时纠正违规行为。对违反规定的学校，给予严肃批评，并实行“三取消”，即取消学校主要领导评先表模资格，属示范学校的取消示范学校的资格，属明单位的取消明单位称号。对违反规定的在职教师，给予通报批评，5年内不得评选优秀教师或特级教师，情节严重的，学校解聘其教师资格。由于方法措施得力，未发现违犯各项规定现象的发生，全县中小学生度过了一个轻松愉快的暑假。2、优化校园周边环境，为未成年人打造平安暑期。县文明办联合相关部门对校园周边的治安、交通、网吧、餐饮业和环境进行综合整治，完善了校园安全管理制度，建立了校地治安联防机制，组织护校队，对学校重点要害部位、重要教育科研设施进行巡逻守护。县工商局、文体局、公安局等单位组织力量，集中对学校及其周边环境进行了专项整治。8月25日，副县长王丽君带领有关部门负责人到学校进行现场办公，集中解决校园周边环境问题。据不完全统计，暑期全县共出动车辆30多台次，出动执法人员60多人次，对学校周边的经营户进行了检查，对违规经营业主依法给予了严厉打击，我县城区校园周边环境得到明显改观，音像市场、出版物市场、娱乐市场得到净化，网吧接纳未成年人的突出问题得到明显好转。3、优化化市场环境，为未成年人打造明暑期。为遏制色情网站、非法出版物对青少年的不良影响，崇阳县下重手抓好“扫黄”“打非”工作，重点查处六类违法经营行为：一是无照、超越范围经营的印刷、复制厂点，互联网服务营业场所及书报刊摊点的非法经营行为；二是复印、销售政治性非法出版物的行为；三是印制、销售淫秽色情出版物的行为；四是贩卖走私光盘的行为；五是印制、销售盗版教材的行为；六是委运和承运非法出版物的行为。截止目前，崇阳城区共出动车辆20余台次，执法人员100多人次，检查各类场所90多家，收缴盗版、色情和“口袋书”、违规教材、教辅共计1300多册，查缴盗版光碟3000余盘、淫秽色情光碟100余盘，查处违规接纳未成年人网吧经营场所7家次，黑网吧2家，全县文化市场环境明显好转。4、优化家庭环境，为未成年人打造温馨暑期。为防止未成年人思想道德教育暑期“失控”，全县向学生家长发出倡议，倡导学生家长自觉做到远离赌桌、远离黄色书刊、远离不健康网站、远离毒品、远离邪教。组织发起了“千名家长发倡议”活动，县妇联开展了家庭教育读书和家教论文的征集活动，组织人员参加全国妇联举办的家教骨干培训班，引导家长对子女正确施教，提高了家教水平，丰富孩子们暑期阅读，帮助广大家教工作者和家长掌握科学的家教知识与方法，营造“以德育人，为国教子”的家教氛围，家庭教育作用得到充分发挥。5、优化声屏和报刊环境，为未成年人打造健康暑期。全县报刊、广播、电视等新闻媒体开辟了有关“暑期集中行动”专栏，采取系列报道、跟踪报道、组合报道的形式集中篇幅宣传县委、县政府加强和改进未成年人思想道德建设的方略、政策和措施，宣传各学校、各部门采取的重要举措和成功做法，宣传未成年人思想道德建设的先进典型和先进经验。专栏每天不少于2条，专稿每周不少于1篇。如自办的电视少儿节目走进校园”综艺活动，集中展示了各中小学素质教育成果；广播栏目《金色童年》引导开展“如何过一个有意义的暑假？”的话题讨论，用小听众来信的方式共同总结出健康，合理、科学的暑假休息日常安排，引导良好的学习生活方法；组织200集以上优秀影视节目，同时引进一批相关内容的专题、专栏，在暑期安排播出，开展暑期优秀影视剧展映月活动，对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，以生动的娱教于乐形式去吸引孩子们，让他们度过一个愉快、积极、健康的假期。6、优化社区环境，为未成年人打造快乐暑期。在暑期，全县各社区积极整合社区资源，组织中小学生开展各类文体活动，让孩子们足不出户就能享受到暑期的快乐。县里将未成年人思想道德建设纳入到文明单位、文明社区和文明村镇的创建内容，作为重要考核标准。社区大部分单位积极创新工作方式，组织干部、职工子女参加健康有益的教育活动和实践体验活动，主动承担了社区部分工作职责，收到了明显的成效。如天城镇、移动公司组织文明单位分别对本单位的未成年人建立档案，内容涉及思想表现、参加活动情况、实践能力等。学校、家庭、社区、单位每月填写一次卡片，互通信息，畅通了学校、社会、家庭、单位的教育信息，避免了暑期教育的盲区。三、开展十大活动，丰富暑期生活1、开展“回顾历史”等传统教育活动。为纪念改革开放30周年，开展了以读书、讲故事、唱歌为主题内容的“回顾历史”和参观革命传统教育基地活动。如桃溪中学组织学生到革命烈士陵园接受革命传统教育，听老红军讲亲身扶贫和革命经历。组织播放百部革命传统教育影片，让孩子们观看受教育，教孩子们学唱革命插曲，增强了他们的爱国意识和使命感。2、开展“安全暑假”活动。针对暑期孩子活动分散、安全事故多发的情况，开展了安全用电、防火防盗防溺水、法律交通安全知识讲座，举办了安全知识图片展，组织城乡孩子观看，开展了“安全文明校园”、“家长放心学校”等创建活动，制定了学校《安全事故紧急疏散预案》，提高了孩子们的安全防范意识。如白霓镇小开展的“亲情关爱留守学生”，该校选送北京的《爱心妈妈》节目荣获奥运会银奖；城关中学开展的校园法制教育让留守孩子的暑期生活丰富多彩，让留守孩子的父母安心在外挣钱。3、开展“健康伴我成长”活动。建立未成年人健康成长指导服务队，依托青少年心理咨询岗和社区教育阵地，定期开设青少年生理健康和心理辅导讲座，邀请社区民警和交警开设法制教育和交通安全讲座，开展“远离毒品”宣传教育，组织青少年学生参观禁毒所和禁毒宣传图片展览，开展“法律援助进社区”等活动，提高未成年人的自我保护意识。4、开展暑期社会实践活动。建立未成年人文明创建志愿者服务队和社会实践小分队，组织开展“同在一片蓝天下，手拉手共成长”、“青少年军旅夏令营”道德实践活动；开展了“节约资源、爱我家园”做和谐小使者活动；组织社区青少年学生及其家庭开展争当节约型小使者、争创节约型家庭和组织社区大学生在社区开展电脑知识普及，为未成年人开设“如何正确上网”知识讲座活动；开展青少年志愿者交通协勤和“治安小卫士”值勤活动。如县科技局深入城区中小学现场指导中小学生开展发明创造，县实验小学开展暑期“十个一”活动，高度重视中小学生良好学习习惯、劳动习惯、行为习惯的培养，积极引导学生争做暑期“小成人”，让学生在实践中获取知识，欢度假期。5、开展“快乐你我共享”社区青少年体活动。建立未成年人文艺演出宣传队，依托社区公共活动场所和青少年活动室，组织青少年参加社区文艺演出，举办说唱表演、书画比赛、猜谜语、下象棋和跳棋等多种形式的青少年才艺展示活动，让孩子们充分展示个人才华，娱乐身心，释放情感。通过上述活动，对全县未成年人的健康成长、完美人格的形成、良好品质的培养起到了积极的推动作用。今年暑假，县电视台和文体局组织了“崇阳之星”歌咏比赛，很多大中小学生踊跃报名参赛，在校学生获得了很好的成绩，展示了当代中小学的风采。6、开展“爱心与我同在”助老、助学、助困活动。建立未成年人助老帮困服务队，组织社区大学生志愿者及未成年人到福利院、敬老院及夏季受灾户走访慰问，开展“扶贫帮困”助学活动，组织少先队员开展“手拉手，你我共成长”与农村务工子女结对助学活动。如团县委组织20名大学生志愿者走进社区担任社工服务队，开展“助人自助”活动，运用所学的知识，奉献社区民众，大力开展法律咨询、义务家教等志愿服务。特别是在“5·12”汶川大地震后，我县教育系统积极组织广大师生向灾区捐款捐物，共向灾区人民捐款60多万元。让灾区人民感受到“一方有难、八方支援”的社会温暖。7、开展“明上网”活动。对网吧实行分级管理，利用家长会、家教培训、家庭网络公约等载体，让更多的家长正确认识网络，有效监督子女正确使用网络；举办各类网络知识竞赛，加强青少年网络道德教育，培养他们良好的上网习惯、网络安全意识，从正面引导青少年学习深层次网络知识。8、开展未成年人活动阵地建设活动。大力挖掘、整合县、乡、社区公共资源，面向未成年人开放。图书馆、科技馆和爱国主义传统教育基地、革命遗迹、青山民俗风情园、天城工业园、农业科技园等全面向未成年人开放，实行半票或免票参观学习游玩，剧场、影院组织优秀影片放映，对未成年人实行半价或免费。我县在暑期还将学校、社区、部分单位的图书室、篮球场、乒乓球室等全部免费向未成年人开放。我县未成年人思想道德建设“暑期集中行动”工作虽然取得了一定成绩，但是，我们的工作还有许多薄弱环节。一是重视程度还不够，工作发展不够平衡，少数地方和单位未成年人思想道德建设工作认识不足；二是缺乏经费，保障不足，未成年人思想道德建设工作专项经费未纳入同级财政预算，致使许多活动无法开展，许多场地挪作它用；三是学校、社会、家庭“三位一体教育网络”尚未形成，一些政策措施不到位。下一步，我们将进一步总结经验、加大工作力度，确保我县未成年人思想道德建设工作落在实处、抓出成效：一是提高认识，加强领导，健全工作机制。要认真学习中央、省、市关于加强和改进未成年人思想道德建设工作有关精神，从确保党的事业后继有人和社会主义事业发展的战略高度，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，把未成年人思想道德建设工作作为各级党委、政府、各部门、各单位的一项重要工作，形成主要领导亲自抓，分管领导负责抓，有关部门具体抓，全社会齐抓共管的格局。二是将未成年人思想道德建设工作作为建设和谐崇阳和创建“明单位”“明社区”、“明村镇”的重要内容。县明办将按照《崇阳县加强和改进未成年人思想道德建设考核评比细则》，组织各责任单位定期进行述职，每年进行一次督办检查，考核评比。把考评结果向社会布，作为明单位评比的重要条。三是充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，加大宣传力度，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。四是采取多种措施，开展形式多样、丰富多彩的体活动，丰富未成年人的余生活。同时，认真总结经验，抓好典型，以点带面，推动全县未成年人思想道德建设工作的全面开展。五是多方筹措经费，加强未成年人思想道德建设工作阵地建设，为青少年提供更多更好的道德实践场所，丰富青少年生活，培养青少年健康成长。崇阳县教育局二0一二年二月十二日。
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