第二届青年教师赛课活动总结工作总结.docx

第二届青年教师赛课活动总结工作总结第二届青年教师赛活动总结本次青年教师赛活动从3月29日开始，历时一周，于4月2日落下帷幕。本次赛，是对我校教师近一年学习新程、运用新程、实践新程的一次大检阅，充分展示了我校青年教师勤于学习、乐于创新、勇于实践的精神。这表明我们年青的小学里，这一群年青老师们正沐浴着第八次程改革的春风，在迅速的提高，在茁壮成长。本次赛活动，我有如下感受：一、全员参与，学科覆盖层面广。本次赛活动，共25位年轻老师奉献了25堂精彩的。男教师7名，女教师18名；学科涉及语、数学、音乐、美术、体育、科学、信息技术等7门；一年级7节，二年级8节，三年级4节，四年级4节，六年级2节。所以，在一定程度上说，本次赛活动，是我校教育教学的一个缩影，是我校教学工作的一次集中展示。二、高度重视，堂教学质量高。本次活动学校领导高度重视，全体老师大力支持。学校在开学之初就印发了活动方案，特别是活动期间，何校长自始自终坚持听，给每位参赛选手以极大的鼓舞。由于教师们及早准备，精心设计，反复试讲。所以，每堂，相对作教师自身而言，不论是目标的设定、学习环境的创设，还是教学过程的控制、堂气氛的营造等方面都有一个极大的跨越。这充分说明，我们每们青年教师是乐学、好学、善于学习的。只要我们加强学习，勇于实践，不断总结，敢于创新，我们自身就会不断的进步，我们学校就会因此而飞速向前发展。三、效果明显，改精神领会透。本次赛活动的主题是：学习新标、运用新理念，靠近新程。所以，本次赛活动的评价体系也重点放在了是否符合新标精神，是否运用新程理念方面。从“教学目标、学习条、教师活动、学生活动、堂气氛、教学效果”6个A级指标（下属14个B级指标）对每堂进行评价。评委们分14项B级指标逐一量化打分，然后计算出总分。综合25堂的得分，排在前五位的B级指标为：目标是否符合程标准和学生实际、学生参与活动的态度、教师和学生的精神状态、堂气氛的宽松程度、堂气氛的融洽程度。这说明，我们老师通过学习，对新程的理解更深了，认识更透彻了。明白了该教什么，从什么方向去教；正因为教师制定的目标是合符程标准和学生实际的，营造了宽松、融洽的堂氛围，所以学生乐学，积极主动参与教学活动，师生之间互为影响，彼此精神饱满，堂充满激情。四、美中不足，教师素质待提高。前面说到，每位教师相对以前都有一个很大的跨越，这是不容置疑的。但应当看到，我们离新程的要求还有很大差距。我们在理念上，认识基本到位，但在操作层面，还有很多事值得我们去做。综合得分情况，排在后5位的B级指标分别为：学生参与活动的深度、教学过程调控的有效程度、教师解决问题的灵活性、教学目标的达成度、教师对学习资的处理。这五个方面无一不对教师素质提出了更高的要求。正因为我们教师习惯了教教材，而不习惯用教材教，缺乏对教材的重组的能力、缺乏灵活开发教学资的能力；在堂上习惯于按教案上，受事先设定框框的约束，缺乏解决问题的灵活性，对堂的驾驭能力、调控能力不强，导致在堂上放开了而收不拢、导致教学目标达成度低、导致学生参与活动的深度与广度不够。通过评委们认真的评议，经过行政会研究，本次赛活动获得一等奖的是：xxxxxx。获得二等奖的是：xxxxxx我们对获奖的老师们表示祝贺，同时，也感谢所有参赛老师的辛勤劳动和大力付出。希老师们以此次活动为契机，相互学习、总结经验、不断进步，为把我们的教学行为上升为教学艺术而努力。YY小学教务处二五年四月五日第二届青年教师赛活动总结。

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