2025年主要目标管理工作总结2026年，我校继续以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，落实科学发展观，以提高学生的全面素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，狠抓教育教学质量，以新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校，一年取得了较显著成绩。现有初中24个班，学生总数1369人，高中29个班，学生总数1532人，教师192人，职工26人。学校占地52.94亩，建筑面积15183.89平方米。现有初中24个教学班1369人，高中29个教学班1532人，在校高、初中学生2901人。教职工219人，其中教师193人，中高职称26人，中一职称62人，中二职称以下105人，高中教师占教师总数的56％。沧桑砺洗，春华秋实，回首一年的历程，有喜有忧。现依据教育局《主要目标管理责任书》，对我校2026年的工作总结如下：（一）思想政治教育(自评10分)1、学校在党总支的组织下，积极开展政治学习活动，深入学习“三个代表”重要思想。年初举行了《不可碰触的底线》专题学习；党的“十七大”召开，党总支也认真组织了专题学习活动，全体教职工撰写了心得体会。2、坚持德居首位，认真开展师德师风建设和劳动纪律教育，教职工认真学习《昆明市教师职业道德规范》、《昆明市中小学教师行为八禁、语言八忌》、新《义务教育法》等法规，做先进生产力和先进化发展的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为不愧于党和人民的人类灵魂的工程师；全体教职工爱岗敬业、为人师表，教职工精神面貌积极向上，学校和谐发展。在推荐认定省、市三好学生、优秀班干部活动中，坚持平正原则，程序合法，推荐出的学生学习成绩都列年级前五名，品学兼优；在落实“两免一补”政策的工作中，深入开展调查，开透明，杜绝了弄虚作假现象。一年，教职工中没有出现违反师德和违法乱纪的人和事。3、加强学生的思想教育、法制教育及良好的行为规范养成教育，认真开展爱国主义教育、民族精神教育、荣辱观教育，深入实施《民道德实施纲要》，认真落实《中学生日常行为规范》。年内学生无重大违法违纪现象。——组织学生1500余人参加昆明市教育局举办的主题为“小朋友，我想对你说”的中学生书信大赛，通过活动不仅让中国的传统书信化得到弘扬，而且让同学们在写信的过程学会交流，学会沟通，共建和谐。——七年级结合入学教育，请部队官兵为学生进行专项训练，以提高学生的纪律意识和吃苦耐劳精神，高一年级也组织了军训，使学生们得到了意志的磨练，也为学生提供了良好的国防教育堂。——组织非毕业年级全体学生参加昆明市“创卫知识竞赛”。通过竞赛，增强了学生的社会责任意识，养成良好的品德行为和生活习惯，对提高个人修养也起到了积极的作用。——健康教育按要求开，学校积极开展专题讲座，年内生物教师在各年级举办健康教育讲座19个，组织观看了禁毒教育专题片。生物教研组创办了健康教育专刊《春晓》，年内已出版四期。——今年，我校积极组织参加云南省23届科技创新大赛，共收到师生参赛作品近百，经筛选，选送了学生作品33，教师作品9参加昆明市比赛。其中《呈贡水系分布及利用调查》、《探究昆明人遗址》、《满天星组培快繁体系的研究》、《黑米色素的提取及性质的研究》等作品具有较高的水平。——配合“从我做起，做明学生，建设和谐校园”主题教育活动，学校继续开展明班级评选活动，不断增进学生的团队精神和集体荣誉感；进行常规仪表检查评比，培养学生洁身自爱的意识和格调高雅的审美观；坚持领导、教师、值周班值日制度，让学生参与学生日常行为规范的管理和检查，督促学生养成良好的日常行为规范；让学生负责学校的环境卫生并参与学校环境卫生的管理，我校采取分区、分块负责，督促、评比、布成绩等措施，落实责任、奖惩严明，使学生逐渐养成了良好的卫生习惯。4、今年，学校巩固了“市明学校”成果，到届重新申报市“明单位”，已通过初评考核。4月份，我校被评为云南省“明学校”。（二）依法治校(自评5分)1、积极学习贯彻新《义务教育法》，坚持依法治校、依法治教的原则，依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。学校已建立起了较为完备管理制度，形成了以《校务管理方案》为根本，涵盖各管理环节、各岗位职责标准的制度体系，并根据实施情况，不断修改完善。2、学校实行校长负责制，党总支发挥了政治核心作用。坚持行政全面负责、支部政治保证、工会民主监督的管理制度，领导班子团结协作，加大自身建设的力度，坚持理论学习，深入思考、研究教育改革和发展问题，努力提高管理水平、管理艺术。学校对班子成员严格要求、督促，确保班子的团结、勤政、高效、廉洁，是富于改革意识和创造精神的，是朝气蓬勃的领导集体，完全有信心、有能力带领全校教职员工实现更高要求的发展。我校2026年教职工代表大会于11月24日召开，对学校管理方案作了进一步修改。3、为了加强学校的有效管理，想办法调动家长、学生参与到学校管理中，我校每学期均进行问卷调查并召开学生座谈会和家长座谈会，了解学生的学习情况、教师的教学情况、年级的管理情况以及学生和家长对学校管理的看法充分听取学生对教师教学的意见或建议，发现问题，及时改进。学校领导重视虚心听取和广泛采纳学生提出的许多中肯的、合理化建议，并把意见和建议客观的向全体教职员工反馈，加强意见督查落实。本年度举行了全体学生问卷调查两次，各班每学期召开学生家长会至少两次，各年级均成立了家长委员会，实现了学校教育与家庭教育的有机融合。（三）“两基指标”(10分)1、初中新生入学率达100％；在校学生巩固率达100％，残疾少年入学率达100％以上。2、学校十分重视对贫困学生的扶助。制定并执行对贫困学生的扶助办法，认真领会和执行“两免一补”政策。为保证学生不因家庭困难而失学，2026年对38名农村独生子女实行了“两免一补”，对城镇困难学生进行补助；制定了高中贫困学生补助办法，2026年对256名学生进行了补助。本学年，我校初中部接收了298名外务工人员子女就读。3、认真领会《昆明市学籍管理规定》精神，强化学籍管理，转学、休学、复学、借读等手续齐全；健全了学生保学控辍责任制，总结学生巩固工作中的成功经验与教训，表彰好人好事；按时完成了“两基”自检自查工作；完善规范了两基表册。（四）教师队伍建设(10分)1、随着学校规模的扩大，近年我校大量引进新教师，2023年至今，仅从师范院校应届毕业生中招聘的教师数就达79人，现高中任教师99人中，近六年从师范院校应届毕业生中引进的新教师占52人。教师队伍的年青化，使学校充满活力，教师队伍建设工作也显得尤为重要。依照《呈贡一中骨干教师管理办法》，每年进行一次骨干教师评审认定工作。今年有12名教师参加评审，通过校评审委员会在教学业绩、履职考核、业务能力及堂教学四个方面进行综合评审，认定晋金娣等7名教师为“校级骨干教师”。目前，我校有县级骨干教师、学科带头人19名，市级骨干教师2人。学校切实加强对骨干教师的培养和管理，落实职责、待遇。2、学校十分注重提高教师思想道德和业务素质；加强学科带头人、骨干教师以及优秀班主任和年级组长、教研组长的培养，让他们参加各级各类的教学研究或技术培训活动，鼓励学历未达标或即将晋升中高级的教职工进行函授学习、短期培训，以提高专业技术知识，增强自身业务素质，依照《呈贡一中教师业务培训工作管理办法》，以提高学历为目标的函授、进修学习，按期完成学业，取得本科以上（含本科）学历的教师，除按政策规定报销有关费用外，学校一次性奖励1000元。鼓励高中教师攻读研究生学位和积极参加研究生程的的学习。我校学历达标率100%，5人具有硕士学位。3、立足于学校实际的培训是提高教师综合素质的有效途径，我校每年都要针对实际情况，制定培训计划，建立校本培训个人档案。2025学年度我校高质量地完成校本培训和综合素质专题培训工作。校本培训参训教师170名，合格169名，合格率99.41%；教师综合素质专题培训参训教师164人，合格163人，合格率99.39%；全校教师系列继续教育合格174人，合格率99.42%。4、加强教育技术培训，今年完成了66人参加的英特尔®未教育培训任务。教师多媒体教学资利用率高。5、学校重视班主任的管理工作，制定了班主任管理考核制度，有管理培训制度，集中进行了系统提高培训。4月份组织高中部全体班主任参加了昆明市学生心理辅导专题报告会；8月份由政教处组织了班主任培训，通过专项学习，观看录像，撰写了心得体会和案例分析。年内共组织班主任参加了5次专项培训，提高了班主任班级管理能力。新老教师结对子活动，是我校长期坚持开展的一项活动，对新教师的迅速成长起到了重要作用，同时，老教师的指导能力也得到了提高。本学年为15名新教师安排了指导教师，跟踪听192节次，共同备192节次。青年教师堂教学竞赛是我校为新教师成长搭建的又一平台，一年一度的竞赛活动，使一批优秀的新教师脱颖而出。今年全校共有42名青年教师参赛，共开展竞赛59节次，评出一等奖4名，二等奖6名，三等奖7名。老教师的经验是学校的宝贵财富，举办专题讲座是资共享，也是财富积累，学校积极组织有经验的高级教师为新教师举行了三次教学专题讲座，100多人次参训。（五）教育教学管理(19分)1、教学常规是确保教学工作正常开展的规范行为，也是遵循教学规律，按教学原则办事的具体表现。我校重视教学常规的管理，教务处对备、上、辅导、作业批改、考试、教研等有明确的要求，制定了考核方案。定期对教师备情况和作业批改情况进行检查，每学期由教务处全面检查不少于两次。为了进一步了解教师作业布置和批改情况，本学期还针对作业批改情况作了一次专项调查，学生对教师的作业布置和批改基本满意。《昆明市普通高中教育质量综合评估方案》实施已四年，对学校管理起到了促进作用，我校对照《方案》，认真完成了自检自查工作，并积极准备，迎接12月4日市教育局对我校的检查。2、学校每期确定一次薄弱学科，明确提出初中学科成绩排在第三名以后的学科和高考成绩与省平均比较排名最后的两个学科为薄弱学科。确定后由教研组分析原因，提出改进措施。对个别教学上存在问题的教师，学校通过督促、指导、创造学习条等措施，帮助其提高教学能力，改进教学方法，上学年确定的薄弱学科（初中地理、物理）在本学年排名明显上升。积极开展导优工作，2026年各教研组组织、辅导学生参加各类学科竞赛活动，有112人次在国家、省、市、县各级组织的学科竞赛中获得多种奖励。其中省级一等奖1人，二等奖3人，三等奖2人；市级一等奖8人，二等奖27人，三等奖28人；县级一等奖5人，二等奖22人，三等奖16人。3、对教学的监控主要体现在对教学常规的考核。教学管理在宏观上，形成了年级组、教研组、班主任、科任教师为单位的基层管理网络，加强教学常规的检查落实，年内修订了《教师常规考核方案》，使常规考核更具体有效。在微观上，坚持实行《堂教学日记》，监控教学流程，对每堂的常规工作进行登记备查，措施具体有效，教务处认真实施堂巡查制度，有效地防止了随意换、并现象。加强教学质量的监控，组织并要求各年级、各学科认真进行教学质量检测（单元测验、月考、期中考、期末考等），每次考试后，认真进行质量分析，并将结果报教务处，学校了解年级、学科教学质量的发展情况。4、依据《校务管理方案》，深化校长负责制、津贴考核等级发放制、全员聘任制，各部门岗位责任制、考勤制、坐班签到制、明班级评选制等，奖惩机制基本健全。学校对各部门和各级各类人员实行分类目标管理制度，根据《校务管理方案》及“岗位设置”结构比管理等规定，逐渐做到管理目标明确，各项管理措施落实，效果较为明显。在对教师的评价上，注重定性与定量相结合、形成性评价与终结性评价相结合，常规工作、临时性工作和教学工作相结合，从德能勤绩各个方面，全面评价教职工。（六）教研工作(自评11.5分)1、教研组组织机构完善，教研工作有制度，有计划，有成效。我校2025年4月成立教科室，加强了学校教研工作的管理，建立了教研工作制度。各教研组以听评为载体，立足于解决教育教学中存在的实际问题，开展有实效的校本教研活动。2、在教科室的组织下，积极开展教育科研题研究工作，规范题研究的管理。我校现在进行的教学科研题有：国家级题一个，市级题一个，校级题9个。3、学校鼓励教师认真总结教学经验，进行教学反思，升华教学经验，提升教学质量，教师撰写的论在各级刊物中发表或获奖共48篇。4、在教科室的引导下，各年级组、教研组重视学科备组工作，充分发挥团队协作精神，做好集体备工作，各年级备组正常开展活动。5、学校历把教研工作作为促进教师教学水平提高和提高全校教学水平的重要手段，积极参加市县组织的教研活动；参加各级各类教学竞赛；举办学科组专题研讨、教学练兵等。2026年我校教师参加学科教学竞赛共有17人次获奖。其中市级一等奖6人次，市级二等奖6人次，市级三等奖5人次。一年一度的新教师教学竞赛活动，使一批优秀的新教师脱颖而出。今年全校共有42名青年教师参赛，共开展竞赛59节次，评出一等奖4名，二等奖6名，三等奖7名。6、老教师的经验是学校的宝贵财富，举办专题讲座是资共享，也是财富积累，学校积极组织有经验的高级教师为新教师举行了三次教学专题讲座，100多人次参训。行政领导听仍然采取随堂听的办法，全年听均不少于40节；听制度影响大、促进了教学研讨氛围的形成。7、各教研组均组织了高级教师的示范，中级教师的研究及初级教师的优质。对15名新教师，指定教师进行传帮带，并上好优质、汇报。并结合听，深入教学一线，抓好教学质量的监控，采取集体听、领导听，教师说、开、优质、示范等方式，收集教学信息，即时反馈，正、客观评价教学。8、堂教学的质量是提高教学质量最关键工作，学校重视堂教学效益的提高，要求教师要认真对待每一节的每一个环节，提高优率。市教科院两次组织各科教研员我校听，评结果优良率均达90%。（七）信息技术及现代远程教育（7分）1、学校重视信息技术教育的发展，不断改善信息技术教育的条。目前学校拥有网络教室3个，多媒体教室四个（含年内新建的两个），教师电子备室一个，计算机总数220台，除网络教室的使用较难周转外，其它基本能满足教学需求。为不断提高学生信息技术水平，信息技术组成立了兴趣小组，开展平面设计，动画制作竞赛活动。2、我校现代教育技术手段和资应用率较高，各教研组组织的开都要求使用多媒体技术进行学科教学整合，并认真研究，提高应用能力。本年度学校开展了英特尔®未教育培训技术应用培训。3、今年学校选送了5篇现代教育技术论参加市电教馆组织的论评比。4、学校在初一、初二、高一、高二均按每周每班2时开设了信息技术。目前供学生使用的计算机共180台，人机比为1：15.4，克服困难，确保学生上机操作训练。学校将学生信息技术成绩纳入教师工作实绩考核。5、充分利用网络教学资进行教学，对教师使用情况进行登记，并加强了管理。每学科对进行收集整理，建立教学资库。今年学校投入46000元，与北大附中网校合作，充分利用了名校教学资。同时，投入5000元，成为北京“英才苑教育教学资网”用户，为教学提供了丰富的素材。6、切实贯彻落实国家教委、国家语委《关于加强学校语言字规范化工作的几点意见》的精神，净化校园语言环境，提高广大师生语言的表达能力，养成讲普通话的良好习惯，学校积极推广普通话，使用规范用字。（八）实验教学及图书管理(4.7分)1、学校进一步建立健全了实验室、图书室、语音室等的管理制度，教务处分管实验室，各室专人负责，实验经费落实，确保仪器（药品）、设备的更新补充，完好率100%。充分利用《中小教育装备管理系统》，实行制度化、规范化管理，使用效率不断提高。2、实验教学纳入相应的教研组管理，认真开展自制教具工作，年内自制物理实验教具3，化学实验教具6。结合学校实际，教具制作的重点放在多媒体的改进与使用上，各教研组在不断丰富自己的资库。理化生教研组的开注重实验教学的研究，学生实验操作能力不断提高。3、初、高中理化生演示实验开出率为100％，分组实验平均开出率99.5％，实验员经验丰富，实验成功率高，对一些效果不明显的实验能创造性地改进。4、2026年投入资金2万余元，征订报刊杂志154种，213份，新增图书267册；图书借阅采用半开架方式，提高了借阅效率。藏书流动率达80％以上。（九）体卫艺工作(6.8分)1、我校认真贯彻执行《中学体育卫生条例》、《艺术教育总体规划》，并将此作为常规工作抓好。除按规定开设体育，上好“两操”外，增加投入，改善体育设施。大力开展全民健身运动。保证学生每天在校活动时间不少于1小时。本年度，认真执行《学生体质健康标准实施办法》，组织全体学生进行了测试。本年度，学校体育合格率为99％。年内健康教育开率达100％，体育、艺术教育开率100％。2、积极开展体卫艺工作。（1）学校每年十一月份举办校运动会，学生参与面达100%。平时，年级组、学生院经常结合实际开展学生喜闻乐见的运动和竞技活动，丰富了校园体活动。我校2025年确定为昆明市体育传统项目学校，体育活动的开展更加深入广泛。（2）我校每年4月份开展以知识竞赛、书画展、插花比赛、艺演出为主要内容的校园化系列活动，学生积极参与，充分展示个性风采，是校园化建设的一大亮点。多年的积累，活动的范围越越广，质量越越高，对培养学生的综合素质，促进学生全面发展起到了积极的作用，成绩越越突出。（3）在呈贡县第七届青年艺术节中，我校选送青年教师节目《青春健美操》荣获一等奖，学生会艺部节目《猜调》荣获二等奖，（4）2026年呈贡县第十一届学生艺术节中，我校选送集体舞蹈《盒舞依依》荣获第二名。（5）参加昆明市2026年中小学生田径运动会，成绩在全市32所传统校中列第12名。3、2026年高考中，艺术类有7人报考，7人上线，体育类有13人报考，10人上线。中考体育报考8人，艺术报考3人。4、我校预防艾滋病宣传教育活动由教学副校长专门负责，政教处负责组织相关活动，两名宣传骨干参加了专项培训。在师生中广泛开展“预防艾滋病”宣传教育活动，充分利用了宣传橱窗，校园广播等，。5月份举行了“浅谈艾滋病”、“艾滋病离我们不远”等专题讲座；10月份在师生中举办了专题讲座外请专家校举办“预防艾滋病”专题讲座一次；11月份进行了一次“预防艾滋病”知识答卷测试和一次以调查问卷，5、学校食堂达到昆明市“A级食堂”卫生标准，加大学生饮水卫生安全管理，年内无师生群体中毒事发生。（十）总务后勤(7.7分)1、全体后勤人员充分认识到:总务工作虽不直接参与教学，但所做的一切细琐，繁杂的工作都是学校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事业的发展中起着不可替代的重要作用。全体同志树立了为教学一线服务的思想，处处严格要求自己，吃苦在前，享受在后，尽心尽力做好后勤服务工作。后勤工作有计划，有总结，工作效率高。2、我校根据市教委、县教育局批示及下达的指标、任务，在此项目条较困难的情况下，校领导认真对待，积极创造条，有计划、有措施，努力完成勤工俭学工作任务，并本着“勤俭节约”的原则，利用勤工俭学收入努力改善办学条。积极组织师生参加建校劳动，完成了勤工俭学任务。3、坚持“完善制度，提高效率”的指导思想，坚持“后勤保障，物尽其用，节能减耗，服务育人”的原则。完善合理的制度是调动后勤员工工作积极性和创造力的保证，因此学校确定了“完善制度，提高效率”的指导思想，并对后勤工作进行深化、优化管理探索，加强后勤制度建设，完善了各项管理制度，细化了工作责任和质量要求，各岗位基本做到了各负其责，正常运转，保证了各项教育教学工作顺利进行。年内以强化学生院管理为重点，学生宿舍纪律严明，住校生行为惯较好。4、学校建立健全了各项安全工作制度，层层签定安全责任书，使安全工作责任到人，认真落实各项安全工作措施。领导在各种会议上反复强调“综治”和“安全”工作的重要性，教育师生牢固树立安全的意识；学校党政领导加强监查力度，定期不定期的检查各部门，特别是食堂、宿舍、实验室等重要部门的安全工作，发现隐患及时排除。在开展各项集体活动中，首当其冲地要求落实安全措施，学校十分重视活动报批制度，杜绝安全事故的发生；学校聘用保安担任门卫工作，配合有关部门整治周边环境。由于高度重视，群防、群治，有效地保证了学校正常的教育教学秩序。今年学校未发生由学校负责的安全事故。5、学校十分重视信息工作，有专人负责信息工作。为了宣传学校，扩大学校和呈贡县教育的知名度，弘扬校园化精神，一年，学校按上级要求，每月上报信息。目前上报篇信息。（十一）校园化建设（7分）学校重视校园文化建设，确立了“以积极的校园文化凝聚全体教职工的智慧和力量”的理念。在校园建设方面，学校投入大量资金进行了环境改造，绿化美化工程相继完工，校园环境体现了较高的文化品位。在精神建设方面，学校开展了全面整理历史资料的工作，修建校史陈列室，筹备70周年校庆，以传承历史积淀的文化传统和精神为载体，激励师生，再接再厉，再创佳绩。——建设化走廊，展示学生的书画作品，宣扬励志名言；办室张挂字画，强化化气息；橱窗美化版面设计，内容丰富多彩，较好地渲染了校园化氛围。——配合校园化建设工作，10月份在全校开展了一次班级化建设活动，各班立班规，树班风，美化教室环境。——投资80余万元，改造校园环境，使学校面貌焕然一新，改善了育人环境。——倡导健康的余化生活，开展积极向上的化活动。学生街舞社在学校的积极引导下，吸引了一批爱好者，街舞社得到健康发展；在团委、学生会和语教研组的组织下，“弘毅学社”成为了学生学爱好者的良师益友；学生音乐兴趣小组在音乐教师的带领下，长期开展活动，让众多的音乐爱好者得到锻炼，也培养一批优秀人才；与北京中福音艺术中心合作，组织学生参加管弦乐学习，目前有16人参加，多人通过国家二级考试，一人通过国家六级。——重视学生科学素养的发展与提高、培养热爱自然、保护环境的意识。多年，学校坚持每年组织部份学生到云南天台参观学习；每年与昆明动物研究所联系，校开展一次“滇池水生动植物多样性保护”科普活动，并举知识讲座。——开展学生科技小制作、小发明活动，今年活动的主题是“电脑制作比赛”，作品包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、多媒体创作等，对引导学生“绿色上网”有积极意义。（十二）创造性工作(10分)1、为更好地传承传统，展示成就，激励师生，再接再厉，再创佳绩，学校积极筹备“建校七十周年庆典”。我校有深厚的历史化积淀，七十年的发展历程，秉承“任重道远、谨信弘毅”的校训，形成了“明、守纪、勤劳、进取”的校风，“治学严谨、教书育人”的教风和“勤学善思、学以致用”的学风。举办“校庆”，意义重大，影响深远，是我校今年重点筹划的的一项创造性工作。与北大附中远程教育网校合作，开办“道勤班”，教师可充分利用北大附中的优质资进行教学，学生可通过网络与北大附中进行同步学习。利用网络的教与学，实现了空间的跨跃，为学生创造了更宽广的学习天地。2、“校庆”筹备已做了大量前期工作，有突破性进展，完成了学校历史资料的收集整理，编辑成了寄托老校友情怀的《集》。“道勤班”教学成绩突出，学生的学习能力，思维品质要明显好于其它班。（十三）教育教学质量(46分)1、初一年级学年末水平检测，总平均分64分，合格率达68.05％；2、初二年级学年末水平检测，总平均分63.7分，合格率达69.78％；3、初三年级,上线率达64.16％，优秀率达36.86％，毕业合格率达100％；4、高考上线率68.5％。奖励与惩罚（加4分）一年，我校常规工作有序进行，以下几方面的工作有较大突破、有一定创新、成绩是显著的。1、学校充分利用校内外资，发挥教师队伍优势，积极探索校本程的开发。随着呈贡花卉产业的发展，呈贡已成为全国有名的花乡，利用这一资，生物组编写了《插花基础程》作为校本教材，目前正在印刷过程中。地理组编写了《古诗中的地理》一书，是学科教学重要的辅助材料，也是堂教学的有机拓展。程开发是新程标准的基本要求，我校积极开展此项工作，是新的突破，也是重要的创新。2、今年4月，我校评为省级明学校。3、投资80余万元，改造校园环境，使学校面貌焕然一新，改善了育人环境。（总计自评分158.7分）（十四）存在的问题和今后努力的方向学校在发展，在进步，取得的成绩是显著的，但是，我们也清醒地认识到，与优秀的学校相比，存在许多的不足，与广大人民群众的期望还有很大的差距。1、学校管理水平还有待提高。近年，我校高考成绩稳步上升，但今年出现下滑，表明我们在教学管理上还存在问题。我校对高考备考工作虽然积累了一些经验，但没有系统地总结，形成制度，由于教师存在认识上的差异，备考工作中的一些有效措施往往难以落实，学校的监控做得不够细致，一些重要的措施没有落到实处，备考工作力量分散，效率不高。2、我校这几年高中规模快速增长，大批新教师处于成长期，目前正是青黄不接的时候。规模的扩大增加的是低分段的生，教学的难度有所增加，这就要求教师要适时地调整教学思路，改进教学方法，提高教学能力。教学理念的更新首先是思想方法的转变，大部分教师还难以摆脱传统教学观念的束缚，教师的整体教学能力还有待提高。3、随着呈贡经济建设的快速发展，呈贡人民的经济能力的提高，人们追求优质教育资的愿望越越强，2024年起，昆明市重点中学不断扩大对郊县区的招生数量，原只昆一中面向郊县招生，现在有近十所学校在郊县区招生，使我县高中的优秀生越越少。高中生的起点逐年下降，给学校教学带巨大的压力。我校条相对较差，设施落后，社会的择优心理是不可抗拒的，我们只有靠提高教学质量，培养更多的优秀人才，才能得到社会的认同，才能吸引更多的优秀学生。4、学生活动场地不足，2900多名学生，间操分两段进行都难以排布，开展其它活动受到很大的制约。室内场地更是紧张，阶梯教室容量太小，任何一个年级开个家长会都要分批进行。社会发展，教育为本，人们对教育的期望，对我们说是压力也是动力。呈贡新城建设促进了社会的转型，人们会更加重视提高子女的化水平，加大教育的投入，整个社会的教育氛围会逐步好转，教育发展的社会基础会越越好，政府对教育的扶持力度会越越大。新城建设将有一批优质学校进入呈贡，我们将面临新的考验，激励我们要发奋图强。我们要认真总结经验，提高管理水平，加强教师队伍建设，改进工作方法，克服困难，树立信心，努力实现“争创一流”的办学目标。呈贡一中2026年11月18日。
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