双东初中2025年秋期教导处工作总结本学期教导处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教育科研为抓手，以巩固“两基”为突破口，扎实开展教导处工作。继续倡导观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教导处工作作如下总结：一、规范程设置，推进程改革1、继续认真学习领悟《基础教育程改革纲要（试行）》的精神以及各科程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。2、严格执行教学法规，开齐程，上足时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教育教学任务。在程设置上，根据四川省2025年秋期学校程实施方案，本期对学校地方程进行了整合，把地方程纳入了教师的主要程中，由主教师兼任地方程教师。体育由原的两节增加到每周3节，各年级增加了一节劳动技术程，由此调整了学校部分学科时，初一的信息技术由两节调整为一节，初一年级增加了心理健康教育程。学校程即班会统一调整到星期一下午第四节。3、结合我校实际情况，严格执行新程标准，继续加强综合实践活动程的教学与管理，综合实践活动能结合“校园化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注重学生的感受和体验。二、狠抓常规管理，提高教学效益1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听的力度。本学期，各学科组加强对每个教师的随堂听，改变以前前通知，教师精心准备，后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂，后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的堂效率、教学水平、教学手段等进行正、客观的评价，认真落实学校制定的《双东初中教职工学习工作考勤制度及有关要求》。2、向堂教学要质量。提高堂效率，坚持向堂要效益，努力备好每一节，上好每一堂。堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。本期教导处开始电子打印教案的尝试，目的是希望教师尽快能的运用现代教育技术，尤其是网络技术的学习和运用，从效果上看，我们教师在运用计算机意识和能力都有所提高，学会主动去运用网络资，其二是能提高教师教学设计能力，通过网上资，优化自己教学设计能力，现在我们教师的教案，格式规范，教学目标，教学重难点有归纳，教学过程有新意，其三，有利于教师教学资的积累和共享，我们相信通过一轮的备积累，我们教师在教学设计，教学能力上有一个较大提升，其四是想通过电子备能为大家节约一些书写教案的时间，用于的准备，学生的分析。存在的问题：教师对于网上资没有进行很好的甄别，只是拿就用，备仍流于形式，二是格式上不够规范，当然教导处没有进行统一模版，只是规范了封面，今年主要让大家自由设计，在今后大家熟悉了之后，我们将进行模版的统一。三是要求大家进行有效更改，让我们的教学设计更切合我们的学生实际，但教案中没有体现出，教学反思，板书设计没有与实际教学相统一。3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。4、改革教学方法。注意启发学生思维，注意讲练结合，要贯彻教师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的积极性和主动性。培养学生的实践能力和创新意识。5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。6、掌握教学基本功。教师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，使用教具等方面的能力。（1）教学语言准确、规范、简练生动，尽量用普通话讲；（2）板书正确工整，清楚精练，布局合理，体现讲重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。7、严格上常规。（1）教师应在上前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上准备；体育、实验、音乐、微机等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开堂，不得提前下，严禁堂接打手机。眼保健操时，当堂老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。（3）严格要求学生，维持好堂纪律，上、下学生起立时动作要整齐，堂上要求学生精神饱满，注意听讲，积极参与，决不允许学生趴在桌上听或者睡觉，保证每一堂的质量。（4）对没有按照要求带好本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；（5）爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。⑶科学巩固，让每一份作业都有实效。作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教导处对作业要求具体如下：1、布置作业要根据程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备精选出，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做外习题。2、凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。4、教师应严格要求学生认真完成作业。作业必须规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。、作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。6、及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。各教研组长，对本教研组教师的作业情况加强指导和督促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教导处不定期检查教师布置与批改作业情况。作业量及作业时间规定如下：（1）、作业量：语：每周3次作业纸，作大作2周1次，小作每周1次数学：每周4次作业纸，天天有作业英语：每周2次作业纸物理：每周3次作业纸化学：每周3次作业纸政治、历史：每月3次作业纸地理、生物：每两周1次作业（2）、晚自习学生作业实行考试化，请班主任和当晚下班老师负责安排，当天的作业，在下班老师督促下，课代表在晚自习下上交办公室，时间安排如下：第1节数学45分钟第2节前25分钟英语第2节后20分钟语文第3节前25分钟初二、三物理第3节后20分钟初三化学政、史、地、生原则上在课堂上完成，如果当天课堂没完成，初一、二可在第三节晚自习，初三在第四节晚自习用适当时间完成。(3)、作业纸评价为优良中差（英语为ABCD），单元测试卷可以打分数。(4)、每次学生作业批改过后必须注明批改时间。(5)、每周五下午第四节教导处检查学生当周作业，并在下一周星期一通报检查结果。⑷虚心学习，能充分汲取每一位教师的优点。各教研组要组织教研组内各教师相互听，取长补短。教研组负责人应该在听的基础上对本教研组教师加强学科指导。教导处每周检查教师听情况，并及时布。1、教研组长、备组长每周1—2节，其他教师每周至少一节，每学期不少于20节。中干以上领导每周一次推门听。2、听时要认真详细记录，做好评价分析，后相互交流。并在在教研中提出科学评价，听记录中要注明时间、授人、学科、节次、题所听班级等。三、夯实教学研究，提高教学质量1、本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此，教导处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系，为了保证集体备的质量，提高备的实效，加强集体备，各教研组、备组都要制订好计划，做好妥善安排，全体教师每周参加教研组活动一次，时间不少于1节，活动形式是：教研组长组织材料带领教师学习，进行说或开的评活动，交流外出学习心德。集体备每周活动二次，每次时间不少于1节，集体备是在个人钻研的基础上，一人主讲，共同讨论，集思广益。备组活动的内容有：（1）对照教学计划，检查当前教学进度的执行情况；（2）明确本单元教学的目的和要求；（3）研究教学内容中的重点、难点及其处理方法；（4）统一作业布置和单元检测内容；（5）检查总结前一阶段教学情况，找出教学中的问题并制定相应的措施。备组活动，由备组长负责召集，并做好活动记录，教研组负责人负责检查督促，教导处不定期抽查和定期检查。力求将教研活动落实到实处。2、做好“青蓝工程”我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，通过拜师会、签协议结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。3、以科研带动改，以科研提升改。我们继续在校长室领导下，以各备组、教研组为改实验单元进行教学研究，加大市级实验题的实验力度，注重过程的同时更要注重实验结果，坚持以科研带动改，以科研提升教学，使改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。四、加强年级组的管理重视毕业班工作本学期，我们加强了对各年级组的考核，形成争创先进年级组的良好风尚。本学期初一、初二加强薄弱学科的教学管理，初一年级加大学生的常规管理，重视学生的养成教育及优生的培养。初二年级也要加大优生培养力度，对数学学科进行要跟踪听，重视学生心理疏导，严防两极分化。各年级组都把拔优补差工作，作为年级组的重点工作，要求每位教师在全县排名前移1至10名（县第一名除外），教导处重点抓好初三毕业班工作，要求老师必须做到：1、合理分配，科学利用学生余学习时间，所有教师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。学校的发展，学生成绩的提高，对中考的研究，提高我们的工作效率、班集体利益的最大化等都需要我们建立充分的合作。2、班级任教师之间加强交流，经常沟通。能够每周简短“碰头”，两周全面“座谈”，对班级动态，学生上状态，学习状态进行交流、总结，对出现的问题进行“会诊”，形成共识，拿出措施，年级组每两周召开一次分析会。3、班主任经常调查、协调、平衡各学科作业，余学习时间分配是否按教导处要求做，保证学生在第三节晚自习下完成所有作业。对作业过多的学科，班主任有权与该任老师提出交涉，教导处不定期检查。4、班级任教师要取消“自留地”思想，投入到班级集体中，工作着眼点不要仅局限于本学科，要立足于是否有利于班级整体发展。“大田块”增产，我们才会丰收。5、认真抓好初三年级四、五月份的计算机等级考试、口语等级考试、实验操作考查，体育考试等四项工作，做到有计划，合理安排好这四项考试的考前培训工作。6、开好了五个会：1).初三百日誓师大会2).优生质量分析会3).中考考前动员会，考试技巧培训会4).学生家长会。五、重视教师业务学习、提高师德修养教导处要求所有教师加强自身业务学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论发表或获奖，青年要参加青蓝结对工程，工作三年以下教师所用的教案必须是个案，超前一周备，教案必须先经过师傅审核去修改，然后再送教研组长验收，合格才可以进堂，所有教师要积极参加各类优评选和说比赛，骨干教师要发挥带头作用。教师除了具有教学能力外，还必须具有职业道德素养。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表，教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏，直接影响到学生的身心健康发展与教学质量的高低，所以，现代型教师需要有良好的思想政治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推进教师职业道德建设，所以我们的教师要热爱教育事业，本学期学校加大对教师的考核力度，实行重奖重罚，在一定程度上提高了教师的业务水平。六、工作中问题的反思本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。1、教师教育教学观念仍需要进一步转变实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是主体化教学法实施的过程中,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。2、加强教学常规检查结果的评价在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以布,也扣发相应的费用,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。3、完善教研组的领导与监督本学期的教研组工作是以全新模式进行的,取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题,政、史、地、生、体等组备的进一步落实问题，作教学要进一步落实提高问题等等,需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。重视学生工作，提高学生学习积极性本期教导处利用开学典礼，对学生进行了理想教育，学习方法的指导，并在半期考试后，再次召开学生会，鼓励学生努力学习，利用家长会加强与家长的沟通，希望通过家长让学生重视学习，重视学习习惯的养成。同时对月考、半期考试中年级前十名、进步较大的学生进行了奖励，同时表彰了在各种活动中获奖的同学。今后教导处将坚持这一奖励机制，鼓励学生努力学习，争取进步，在学生形成良好的学习气氛。继续抓好继续教育工作。本期教导处完善了校本研修30学时资料的准备工作，迎接了区培训中心校本研修检查，组织了全体教师参加了四川省国培计划远程培训和骨干教师集中培训，其中5名教师获得优秀学员称号。完成了2024—2025教师继续教育学时登记。制定了2025—2026年校本研修计划，今年我们将围绕触摸式电子白板的学习和使用展开培训，本期这项工作还没有大面积开展，下期我们将对教师继续教育工作进行统一规划，保障教师继续教育学时合格。抓好教育质量本期教导处根据教育局安排，建立了学校教育质量考核方案和中考奖奖励方案，落实了中考奖的考核工作。组织了一次月考、半期考试和期末考试，制定了详细的工作方案，按照学生名次安排座位，计划今后继续设置诚信考室，鼓励学生主动学习，自觉学习。对于考试结果及时布，并认真做好成绩分析，表彰优秀学生。
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