乘势而上抓机遇凝心聚力谱新篇一年，在教育局党委坚强领导下，我校紧紧围绕教育名城建设这一发展机遇，乘势而上，倾力而为，以“规范管理从严治教，办让人民满意的教育”为工作宗旨，以“让学生成才，让家长放心，让社会满意”为工作目标，不断强化学校管理，狠抓教育教学质量，努力加强队伍建设，各方面工作开展顺利，成效明显。现将主要工作汇报如下，不当之处敬请各位领导和同仁批评指正：一、加强化建设，优化办学条，全面提升学校品位1、优化办学条，为师生创建良好环境。先后装修装备了会议室，修缮了学生课桌椅、购置了多媒体设备、教学展台和老师办公设施；新增绿化带和护栏，完善了校园监控系统，添置了洗手间隔断等等，使得环境优雅、处处体现育人。2、展示学校化，增强育人功能。布置了两纵五横以读书、习惯养成为主体的走廊楼梯文化，提炼并展示了学校精神（负责、大气）；办学宗旨（一切为了人的发展）；育人理念（全面育人，科学施教）；一训三风（校训：尽心尽力，做最好的自己；校风：和融竞进，追求卓越；教风：德高业精，风正纪严；学风：乐学善思、自主合作）及以“追梦”为主题的学校标志文化；形成了一核心（以“向善”为学校文化核心）两工程（以好书相伴，同良习相随）三抓手（培名师、育英才、创名校）四创建（创建平安校园、德润校园、书香校园、和谐校园）五同的（与名校同台。与新课改同成长，与名师同乐，与家长同心，与社区同步）工作思路。3、享受教育幸福，开展特色活动。明确了“享受教育”的办学思想，引导全体师生享受教育的幸福，幸福的享受教育。进行了校园文明之星、班级文化墙、校园文化使者评选，班级名片展示，创办了“一起飞”校报，学校“红领巾广播站”如期广播，精心设计刷新学校网站，作为学校文化内聚灵魂，外显气质的主阵地。学校“春芽”舞蹈队、“小百灵”合唱团、“明天工作室”电脑绘画、“雏鹰”篮球队、“七彩阳光创意坊”等社团积极的开展，丰富了学生课外生活，陶冶了学生情操，提高了学生能力。二、加强师德建设，狠抓业务学习，不断提高教师素质1、榜样引领，内化修养。先后学习了霍懋征的《没有爱就没有教育》、周主信的《春雨沙沙》、刘志祥局长的《生命的厚度》等事迹，举办教师宣誓活动，引导教师时常进行“我是谁，我是做什么的，应该怎样做？”“人人如我，学校将会如何？”等问答式反思活动，强化责任与使命。2、名著引领，开拓视野。老师们先后学习交流了《美丽的教育》、《第56号教室奇迹》、《教育的智慧与真情》、朱永新的《新教育丛书》、韩兴娥的《踏上阅读快车道》、管建刚的《我的作文教学革命》等书籍，老师们说收获、谈感想、悟体会。从名著中汲取智慧与动力，开拓了视野。3、专家引领，专业提升。一是走出去。先后派出几十人次到济南、北京、泰安及城区学习，接受教育名家、教学大师先进理念洗礼。外出教师回校后都整理笔记，写出感想，向全校教师汇报或作课，在进一步梳理自己学习所得的同时，又把新的收获及时地传达给全体教师，力达一人学习，全校受益。二是联通教师教育视频网，观看近500个专家教师的讲座和课堂实录，汲取大家智慧。三是请进来，邀请市区各学科教研员及兄弟校名师，深入课堂，为作课教师把脉，指点迷津。四是借助网络媒体，鼓励教师通过写博客、在线沟通等形式，同专家、名师近距离交流，叙述自己的教育故事，吸收、借鉴他人的成功经验，发展自我，提高能力。在我校31人参加的山东省中小学远程研修活动中，老师们克服工学矛盾，坚持学习，写随笔，发点评，传作业，按要求细备教案，观课磨课反思互评，受到省专家和城区老师的认可。4、堂引领，提高效益。校领导包年级组听课，指导教学。实现常态课公开，公开课常态。力争使每一堂课都成为研究问题，发现问题，解决问题的有效课。督促教师向课堂四十分钟要效益。老师们在思维碰撞中，寻找到智慧火花，进一步得到启发，课堂教学的有效性得到进一步提升。5、题引领，深化教研。从教学中的小处着眼，细节入手，确定研究主题，扎实地开展课题研究，促进教学工作。我校研究课题《分层达标教学策略》《作文教学策略与方法的研究》，由于定位适宜，顺利通过省和国家十一五课题结题工作。申报的省级课题《个性化作业设计研究》得到立项。一系列活动的引领和开展，使得全体教师心态平和、热情饱满、睿智洋溢、思进思上、比学赶帮，将“志当存高远，爱我解放南”的箴言内化细化为自觉行动，向着“教师就是教育大师”的目标不断迈进，形成了风正气顺劲足的良好工作局面。三、实施两大工程，凸显学校特色，提高师生幸福指数1、让书香溢满校园。一是出台了《解放南路小学书香校园、墨香校园活动实施方案》《解放南路小学书香班级评选方案》。二是精心布置了文化墙和走廊楼梯文化，古今中外的童话、名著、典故犹如令人垂涎的美餐。吸引、激发着学生阅读欲望和兴趣。三是开发课程资源和建立班级图书角，精心编写了分年级的《解放南路小学经典诗词诵读210首》，作为每周诵读的内容。多次集中为班级购置几千册图书并征订《经典阅读》《儿童文学》《情感读本》《读写指南》《快乐作文》等期刊，充实班级图书角，学生可随时随意看书，定期进行班级图书漂流。将阅读与活动融为一体。四是开展师生同读一本书、故事爸爸、故事妈妈进校园和书香班级、阅读之星评选及“快乐杯”作文大赛活动。同学们在书中觅知音，同大师对话已成为自然，最大限度地激发起师生的读书、写作热情。2、习惯养成教育显成效。我们从良好习惯30条中精选了便于操作、贴近学生生活实际的8项好习惯，（把课上好、把话说好、把路走好、把字写好、把操作好、把卫生搞好、把课桌椅摆好、把校服红领巾穿戴好。）为抓手进行养成教育。一是采取学科教育渗透、常规检查等形式加强养成教育，二是利用板报、班队会、国旗下讲话、校园广播等形式进行教育，三是校内适宜位置张贴名言警句及温馨提示语进行提示和矫正，四是家校联手，时常沟通，形成育人合力，教育无缝覆盖。五是开展我有好习惯演讲和征文活动及好习惯之星评选，让学生晒晒自己的好习惯，从而榜样示范。六是全体教师及时总结养成教育的好案例、好做法并推广。通过好书相伴、良习相随活动的开展，同学们能够静心做事，用心学习，热心助人，诚信待人，逐步的同优秀结缘。回首2025，我们在忙碌中收获着快乐与充实，在紧张中感悟着幸福与希望。学校先后荣获省远程培训先进集体、省优秀数学例研究二等奖、市少儿才艺大赛优秀组织奖等十个奖项，两项题顺利通过国家、省级十一五结题，一项十二五省级题正式立项，教师优质、论等先后有近四十人次分获省市区奖项，其中王莹莹、张敏分获省优质二等奖，王莹莹、张敏、张志敏分获市级优质一等奖，张丽娟、孙玉平、曹宾的分别在国家级刊物上发表，于清华被评为首席教师，学生近百人次在各类大赛中获奖，其中姜浩然、时春昊、张力炎、王爱曼、李亦婧等59人次获市级以上奖项，开展的活动多次被德州电视台、德州日报、晚报、德城版等多家媒体进行了报道，展示了学校形象，取得了良好的社会反响。展望2026，我们一定要教育局坚强领导下，以科学发展观为统领，紧抓机遇、深挖潜力、凝神聚力、锐意进取，创新有为，使我校各项工作再上新台阶，为教育名城建设做出新的更大的贡献！2025-12-28。
""""""此处省略40%，请
登录会员，阅读正文所有内容。
