广州路小学2025—2026学年度学校工作总结2025-2026学年度即将过去，在这一学年里，广州路小学在开发区教育工作办公室及丹阳中心校的领导下，沿着本学年制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取，学校继续秉持“培养良好习惯，奠基幸福人生”的教学理念，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学年来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。结合本校实际，现就以各项情况总结如下。一、坚持以人为本、着力打造高素质的教师队伍1、加强了师德建设本学年度围绕学校工作重点，加强师德教育，大力弘扬高尚的师德，尤其把师德建设与保持共产党员先进性结合起来。在教师中倡导讲师德、讲学习、讲奉献精神。目前，全体教师敬业爱岗，团结协作。同时，我们严格按照《师德六条》进行检查自己。通过学习，使教师能够做到恪守师德规范，修养师德，在社会上树立起了广州路小学教师的良好形象。2、加强教师校本培训（1）全员培训、集中学习、集中训练。利用课余时间组织教师学习上级有关文件、教育杂志、领导业务讲座等有关教育、教学、教改方面的经验文章，使教师深刻认识到了提高自身素质和提高教学质量的内涵，形成了抓教学质量要先抓自身素质的共识。使教师们进一步转变了课程观念，提高了教师的整体水平。（2）结合名师工程，进行骨干培训。严抓校级骨干教师的培训。一是送到区、市、省里参加上级培训，培养树立骨干教师。二是继续抓好校级骨干教师业务培训，采取给他们压担子，搭台子的办法，使他们在教学中发挥引领的作用，为他们创造一切的机会，锻炼、学习，使他们成为名副其实的骨干教师，发挥骨干教师的作用。（3）自我学习、相互合作1〉组织教师查找自身在教学中的薄弱环节和急待解决的问题，并根据实际开展了自学，每名教师的自学笔记字数近5000字。2〉相互学习、取长补短，共同提高。教师根据自己的特长进行互帮、互学达到了共同提高的目的。3、加强班主任培训工作班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心。学校通过评选优秀班主任、评选文明标兵给各班级营造了一个友好互助竞争的氛围，有效地提高了班级工作。一有机会，就让班主任外出学习，学习名校的工作经验。本学年，学校举行了二次班主任经验交流会，会后，对在交流会上表现突出的班主任结合本班实际情况给予一定的物质奖励。第一次六年级一等奖，一年级二班、三年级二等奖；第二次二年级一等奖，一年级一班、六年级二等奖。通过班主任经验交流，提高了班主任的工作积极性，给班主任工作指明了方向，丰富了班主任的班级管理经验。二、强化教学工作的管理，努力提高教学质量1、认真抓好课堂教学，向课堂要质量课堂教学是教学的主阵地，是提高教学质量的主渠道。在教学中要求教师体现新理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在师生平等的基础上强调教学互动。因为要求教师作到在教学中留有足够的时间和空间给学生思考和活动，部分教师能善于用不同的方法、语言鼓励学生，让他们大胆创新，养成他们爱劳动爱思考、勤思考的良好习惯。从而培养他们的探索精神和科学态度。在这方面较突出的是李杨老师。我们还注重了基础知识的教学，并充分关注学生学习过程情感态度和价值观的培养，把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标，帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式。2、加强作业的批改与布置在作业布置上，要求要有针对性、要精心布置，体现灵活性，语文忌死抄，死背，注重积累性，应用性作业的布置，教学忌机械，重复性作业，注重实践性，应用性作业。为了督促和检查全校师生作业布置和完成情况，教导处定期或随时检查作业，发现问题及时指出，防止错批、漏批现象发生，不断提高作业质量，每学期查每个教师教案2次，各种纪录2次，并认真做好检查纪录，利用业务活动时间进行总结并和考核相挂钩，收到明显效果。3、认真抓好课后辅导课外辅导要紧紧围绕扶优辅差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。4、建立听课制度本学期学校主管教学的人员每周坚持听课3节、并且上下午不定期的巡课。实施：（1）调研课（2）推门课（3）考核课（1）调研课：事先通知教师，让教师有在准备的上课，上课结束后组织教师课后研讨，检查上课效果。（2）推门课：课先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。本学期要求教师听课不少于30节，并作好听课记录，把听课意见和建议写在听课记录上，多数教师还能及时与授课教师交换意见或提出建议，更好的改进教学方法，促进了教学质量的提高。在教学中,定期对教学质量进行分析，采取由任课教师，教导处两级分析制度。抓好阶段性质量检测，为了促进教学质量的提高，学校侧重抓好期中，期末等阶段性检测工作，使教学内容达到了节节清，章章清，册册清。及时召开教学工作分析会，查摆教学中存在的不足，及时整改，促进了教学质量的提高。5、严格执行教学工作奖励制度按照教职工考核标准和考核方案，对教职工的日常教学工作进行日检查，月评比，年终总评，并把考核结果和奖金，评优进行挂钩，并严格执行教学工作奖励制度，教学质量检测制度。有了科学的制度化管理，增强了教师工作的主动性，自觉性，明确了教师工作的方向，避免了教师工作的无序和盲目。有利于教师正确的认识自我，从而调动了工作的积极性。三、开展了各种形式的教研活动，提高高教研意识，本年度的教研活动是这样开展的：1、制定好学校、教研组、个人，三级教研计划。2、学校分语文、数学、常识三个组，进行教研活动，每周每组定期一次，特殊情况临时召开，要写出书面记录，并不定期检查。3、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方法组织教师参加各种培训和观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。3、抓好每学期的“我献一节课”活动每学期学校都要进行一次“我献一节课”活动，在活动中，重点抓好课程新理念的落实活动。学校教务处每听一节课，评课的关键是执教老师是不是体现了新理念，讨论、改正、执教，循环上升，经过一学年的打磨，各位老师在新理念下的教学模式的改革各有特色。4、课件评比活动为了进一步推动多媒体与教学课堂的整合，学校于每学期举办课件制作评比，通过此活动，使教师提高了创新思维能力和课堂教学效率。受到了家长，同行们的好评。学校对活动突出的教师进行了奖励。四、开展丰富多彩的德育活动，提高学生综合素质。1、开展“阳光体育节活动。2、开展了争做文明小标兵活动，3、每周一及重大节日主题升旗仪式活动4、举行了革命故事演讲比赛。5、安全、法制教育活动。五、防疫工作和安全工作是如何搞的。（一）、卫生防疫工作1、成立了甲型h7n9流感工作领导小组，将防控工作落实到了每个教师，每个班级。2、继续执行每日零报告制度（报告形式同上学期），在每天下午5：00前将零报告报学区。3、提高了对晨检、因病缺课登记在防控疫情中重要作用的认识，增强了对甲型h7n9流感的认知、发现和报告能力。4、学校每日对在校学生和教职工开展晨检时，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感症状。6、学校能指定专人负责教室、宿舍等学习生活场所的通风换气及日常环境消毒工作，同时认真做好通风及消毒记录。（二）、安全工作1、全校上下齐动手，从操场到教室检查安全隐患，确保学校无一处安全隐患。2、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行安全方面的教育，教育学生注意交通安全、饮食安全、课间安全等常见事故的安全教育，同时对强火灾，雷电，地震等自然灾害的教育。3、加强家庭与学校之间的联系，让家长配合学校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要惊慌。六、开展校园文化建设，构建特色和谐校园。“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深入讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化氛围进行精心营造。投入部分资金，春季购进一些苗木，在校园栽花植树，对大的树木及小龙柏找园林公司修剪。学校的200米塑胶操场基本竣工，方便了体育课的教学，使学校更加美观。七、取得点滴成绩：一年以来，我校在全区督导检查评比中获得了一等奖，在丹阳中心校举办的各项活动中也取得了很好的成绩。由于学校各项教学工作的有序进行，由于全体教师的努力，学校教学工作取得了较好的成绩。在本学年，杨强被评为菏泽市骨干教师，孙畅、韩晨霞被评为菏泽市优质课一等奖，郑胜利被评为菏泽市优质课二等奖，王桂梅、周杰被评为开发区优质课二等奖等学校荣誉。八、存在问题1.我校有学生374人，7个教学班，在岗教师28名，任务非常繁重，人兼数职，存在超额大班。2.学校各项教学功能用房配备不完善。总之，，过去的一年成绩不少，但是，也存在着不足，今后，我们要发扬成绩，克服不足，“好风凭借力”，相信在上级领导的帮助与关怀下，我们广州路小学的教育会焕发出勃勃的生机！再创佳绩。2026-7-1。
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