B 初中语文教研组工作总结 (2).docx

2025—2026学年度第二学期语文教研组工作总结语教研组根据教导处的教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新标，积极推进堂教学改革，切实提高堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语新程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。本学期组织初中部全体语教师认真学习《语新程标准》及《教学通讯》、《教学参考》上的教育理念，正确把握语教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语程。从堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中谈学习教学论的收获。教研组在活动中带领教师学习新大纲，了解新教材，从观念上改变以往语堂内重分析轻语言的模式，鼓励教师创造性地处理教材，并落实到堂内，落实到学生身上。通过学习听，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语教师不容易，一名优秀的语教师更加不容易。语学科涉及的知识面广泛，新程对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新程标准的要求了，教学改革任重道远。另外学校组织教师外出学习，观看优秀堂教学录相，拓宽教师视野，了解教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外怎知世界的广大？作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。本学期，学校派教研组长备组长及部分教师去磴口学习中语整改，派部分教师去杭后学习作教学。拓宽了教师视野，了解教学改革的最新动态。2、认真开展集体备活动，发扬集体精神，共享彼此资。集体备活动，重点研究在新程背景下的堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高中学语教师的教学技能。堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、完美的堂设计、精心制作的精美，充分利用现代科技资,不同程度地体现出了新程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的堂。教师教学行为的显著变化，由“灌输”转变为“探究”，让学生学得主动，学得有效果。在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题，在期中（末）考试备考工作中，彼此出谋献策，资共享，力求提高我们的语整体成绩。比如，我们语组老师大家经常把上网下载的教案加以修改后进行利用，或自制，把精心制作的教案、学生的作范无私地奉献出，在组内实行资共享。优化语堂教学，充分调动学生的自主学习，挖掘学生的学习潜能，提高学生的语素养。有时发现了一份不错的练习或试卷，都要拿互相鉴别，决定是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是愉快地分工合作。先集体备，确定复习的计划和方案，然后彼此分工充分准备，整个备组人人出谋献策，提前准备相关资料，使复习备考的过程能讲练结合，有序进行。3、加强教改与教学科研，积极承担题，努力出成果。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教导处的带领下，以提高堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。在教学反思和论撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用余时间写写教学心得论、案例。以此培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质、优化教师队伍。4、注重培养青年教师，使他们逐步成长为无论教学成绩还是堂艺术都过硬的教师。我组青年教师人数占三分之二，教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起：鼓励青年教师多承担集体备，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。老教师做好“青蓝工程”的工作，将自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。让他们取长补短。5、继续开展每周轮流听、评活动，加强说、评的质量。形成更为浓厚的教研风气。（1）说：以往我们忽略了说的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌，加强说的质量。教者也不需要全面说，只需以重点说和微型说这两种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。(2)评：教研组长期以已经形成了良好的评氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓励每位教师均能发表看法，在评中还能体现出创新意识。各位教师都要积极发言，互相促进，共同提高。本学期每位语教师都讲了开。继续开展“老带新”活动，指定专人进行培养，帮助他们修改教案，要多听，还要求新教师也要多听，向老教师虚心学习。6、语教研组积极配合学校工作，与团委会一起继续开展并搞好二堂活动。本学期几次重大活动的专栏比赛，如“感恩”、“和谐”和“法制”等宣传。语教师都积极组织学生参加。初一年级配合团委举行主题爱国诗词集体朗诵比赛，初二年级举行了轰轰烈烈的“关爱”征比赛，都取得了很好的效果。总之，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足：如听、评到会人员没有完全落实，没有严肃教研时间。教科研究与积累还没有真正重视起，少一点创意。这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好，其实有一定艺术。今后，语教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，真正地一步一个脚印地前进。国光艺术设计学校语教研组年月日。

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