韩张镇中心校2025年工作总结(2026-02-1319:07:10)标签：教育一、基本情况1、学校基本情况韩张镇所辖27个行政村，总人口36562人，全镇教育系统现有在职教师271人，其中专任教师223人（高级职称2人，中级职称86人，初级职称135人）。教师年龄结构偏大特别是小学尤为明显，全镇教师40岁以下136人，40——50岁87人，50岁以上48人。中小学校共11所，其中中学一所，小学10所（中心小学4所，城建制小学2所，教学点2所，民办小学2所），在校学生共计3473人（其中小学2500人，中学973人）。韩张镇中学现有19个教学班在校学生973人，教职工108人，其中专任教师81人（高级职称1人，中级职称22人，初级职称58人）。中心小学：实验小学现有18个教学班在校学生678人，教职工42人。二实小学现有5个教学班在校学生204人，教职工10人。汴张路小学现有10个教学班在校学生450人，教职工27人。五联小学现有7个教学班在校学生294人，教职工16人。成建制小学：夏庄小学现有5个教学班在校学生112人，教职工11人。大楼小学现有5个教学班在校学生153人，教职工11人。教学点：西五楼小学现有4个教学班在校学生103人，教职10人。罗庄小学现有4个教学班在校学生126人，教职工7人。民办小学：兴韩小学现有5个教学班在校学生132人，教职工4人。阳光小学现有5个教学班在校学生248人。2、韩张镇中心校班子成员及工作分配情况校长：李红卫负责全面工作书记（兼副校长）：董自谦全面负责中心校党团、政教、人事、计生等工作副书记（兼中学书记）：邓平均协助书记做好全镇党务工作副校长：王同现负责中学的教学业务工作王陆军负责后勤工作校长助理：李根臣负责小学工作常现习负责成职教工作二、2024年工作完成情况1、强化措施，狠抓落实，切实提高办学水平(1)规范管理，积极推进“百日集中整治”活动我镇以开展“学校管理百日集中整治”活动为契机，创新激励机制，加强规范化管理。各校校长亲自带领全校师生自己动手粉刷院墙，书写墙体标语，修补学校厕所，共计投资4万余元，张贴了名言警句110幅，粉刷墙壁4500平方，刷写了永久性的标语70余条，营造了浓厚的校园文化氛围，各校更换教室、功能室标牌，中学、罗庄小学、五联小学、汴张路小学还改造并粉刷了大门，校容校貌貌焕然一新。教学秩序井然有序，师生精神面貌也有了明显变化。在教育局“百日集中整治”活动总结检查中我镇中学、汴张路中心小学和罗庄小学县受到教育局的表彰。(2)改善办学条件，巩固“两基”成果“两基”工作得到巩固和提高，全镇小学适龄儿童入学率达到100%，巩固率达到100%。积极筹措资金，加强学校的硬件建设，投资40余万元的中学餐厅今年秋季开学后正式投入使用，极大的改善了学生的就餐环境，提高了餐饮质量。中学安装了多媒体教室、卫星收视播放室和微机室；8所小学也分别安装了卫星收视室和播放室。中学和实验小学在校生全部使用新桌凳。中学和四个中心小学按一类标准配置了音体美、理化生实验仪器。韩张实验小学新建教室10间，大楼小学新建教室6间，投资30万元的西五楼小学教学楼整体工程已基本落成，明年春季投入使用。(3)制定奖励机制推动规范化、示范性或特色学校建设凡申报规范化、示范性学校并通过市教育局验收的，镇中心校将给予适当的创建奖励经费。中心校规定，对连续2次发出限期整改通知书后仍不达标的，将责令其学校校长引咎辞职。一年来我镇学校管理层次显著提高，全镇3所中心小学达到市级规范化学校标准，五联中心小学现在已做好了迎接市教育局验收的一切准备。镇第二实验小学今年被为“市级绿色校园”、“市级劳动实践基地”等荣誉称号。(4)正确定位，活动育人，积极实施特色创建工作今年中学在“实现自我管理、创建和谐校园”的工作中，积累了一系列的经验，并取得了初步成效。进一步健全了学生会、团委会、班委会等学生组织，九月份开展了“行为规范月”活动，以养成教育为核心在学生中广泛开展了“三要三不准”、“三管住四弯腰”等活动，建立了内容丰富、形式多样、方法灵活的兴趣小组、活动团体。培养学生良好的生活、学习习惯和健全的人格，努力形成班级自治。对班级量化评比实行星级管理，把班级管理工作分成“学风班风、劳动卫生、文明习惯”三大项，每项下设几个小项，三项满分各为100分，检查情况一天一通报，一周一小结，一学期一总评。根据量化分评出星级等级，对量化优秀班级，学校给予表彰和奖励。“星级管理”方案出台后，班级管理工作进入了一个全新的境界，三星班级由试行之初的十多个变成为现在的三十多个，“自我管理”模式取得了明显成效。建立健全了学生综合素质评价手册、成长记录袋，完善了教师专业发展档案。并落实了《学生体质健康标准实施办法》，及格率达到96%以上；中心校在六月初组织了一次全镇体育竞赛及艺术展演活动。各小学先后成立了“红领巾交通岗”、“红领巾广播站”和“红领巾一日常规检查小组”。特别是“红领巾广播站”的创立，主持人、编辑、记者全都由学生担任，期期节目赢得了师生的好评。“红领巾一日常规检查小组”，成员全是学生，每周活动在辅导员指导下由学生自己安排，一改过去领导、老师的空泛说教，培养学生的自我管理意识、能力，让孩子们用身边的人和事教育身边的人。(5)强化责任，努力构建平安校园学生的安全，关系到千家万户的幸福和社会的稳定。中心校牢固树立"安全第一"的思想，积极贯彻"预防为主"的方针，中心校始终把对师生的安全教育放在学校工作的首位，常抓不懈。真正做到逢会必讲安全，下校必查安全，开展活动事先要想到安全，层层抓落实。中心校与各学校签订《安全责任书》、《中小学预防人身意外伤害责任书》，层层落实责任。认真组织“安全活动月”活动，充分利用宣传栏、黑板报、图片展览、周会课等多种形式，对学生进行安全教育，并邀请派出所民警对学生进行道路交通安全、交通法规等教育。全面落实学校安全事故预防预警机制，有效的预防和积极应对各种学校师生安全事故。全面推进“安全文明校园”创建工作和学校卫生监督量化分级管理，中学及全镇四所中心小学全部达到“安全文明校园”标准。严格执行卫生制度加强对学校食堂、小商店的饮食、食品卫生的日常检查，实行食品准入制、登记制，有效的规范了食品采购与配送渠道，严防不洁、超期食品进入校园。年内无任何安全事故发生。2、抓牢常规、求实创新，全面推进素质教育建立健全教学管理制度和教学质量综合评价体系，进一步完善了《教师量化考核制度》、《集体备课制度》、《学籍管理制度》、《集体办公制度》、《说课制度》、《常规教学管理制度》等。对各校的课程开设，备、教、辅、批、复习、考、评等做到严格要求，严格管理，督促每位教师认真备好每一节课，努力提高课堂效率。中心校分别于2024年五月中旬和十二月中旬在全镇进行了两次教学常规大检查，检查重点是教案和作业，坚持客观、公正、公开的原则，检查中不漏掉一人，不漏一个班级。检查结束后形成简报下发到各校，作为教师和单位年底评优评模的重要依据。积极开展“阳光教学活动月”，提高教师教学品位，分别于今年3月份和11月份在全镇进行了阳光教案、阳光课堂、阳光作业展示等一系列业务活动共评出了优秀教案80份、25个班级优秀作业和16人次的（8个学科）的观摩课，收到了良好的效果。积极探索课堂教学模式，大力开展优质课评选、观摩课教学等活动。中心校于今年4月份和10月份举办了两次优质课大赛、同课竞赛活动，评出的一等奖20人，有15人获得县级优质课证书。今年春季数理化外语奥林匹克竞赛中获得省级奖5人，市级奖8人，县级奖2人。全镇教师积极撰写论文，获得省市县级奖励的共有70余篇。小学教师也取得了显著业绩，如：镇一实小教师张占肖获得了县口语交际大赛一等奖，邓永乾获得了县同课竞赛一等奖；五联教师郭彩虹、实小教师王志华获得了县学科竞赛一等奖；实小教师李全美获得县普通话竞赛一等奖；罗庄小学教师刘少杰获得县“三字一画”竞赛一等奖。坚持实施教案、作业、听课记录送审制度，即教师在指定的时间把教案、作业、听课记录送到校长办公室，由以主管校长为组长的评审小组进行检查，并通报优缺点。加强了教学工作的常规管理。在教师中扎实开展了“六个一”活动，要求全体教师在学期内读一本教育理论专著，精心编写一本好教案，上好一节公开课，选做一本好教辅，撰写一篇教研论文，关注并转化一名后进生。学期末通过教师经验交流征集到教师优秀教案设计20节，优秀教学案例5篇，教研论文43篇，典型经验材料10余份。极大的提高了教师的理论素质和业务能力，有效的优化了课堂教学结构。3、强化培训，全员参与，大力提高教师队伍整体素质(1)今年在全镇中小学教师中启动了第一轮计算机应用能力的培训，认真制定培训计划，鼓励教职工积极参加各种培训活动，提高了广大教师的应用多媒体教学水平。现在全镇40岁以下的年轻教师都能自己制作课件并熟练使用多媒体进行教学。今年我镇有6名教师获得县电教优质课。(2)今年暑假期间中小学全体教师积极参加了教育局组织的业务培训，中小学参加市级听课41人次、班主任培训24人次及上级组织的其他培训。进一步提高了教师的教育教学能力和业务水平。(3)组织教师积极参加继续教育培训，今年中小学分别参加人数达到62人、130人；中小学专任教师合格率均达到了100%，中小学专任教师提高率分别达到了30%、45%。4、开展校本教研，提高教师素质，加快教师专业化发展（1）集体备课制度的进一步完善和落实各门学科的集体备课时间安排一般为2小时，保证每月平均至少2次的集体备课。同时，为了随时解决课改中所遇到一些实际问题，各备课组打破时空界限，进行即时交流，及时解决教学过程中的疑点。（2）建立和完善了校本教研的保障体系，加强对教研工作的监控、检查、指导、反馈，建立了评价体系，确保教研工作落到实处，收到实效。学校领导班子成员根据自身专业特点，分工负责，都直接参与到某一个教研组的各项活动中去，与教师们共同进行研究。充分发挥教研组长的作用，要求教研组长按照开学初制定的计划按时组织活动，加强集体备课和对新教材的研究，为新课程实施奠定基础。建立与考核挂勾的评价体系。学期末学校对上述工作进行检查、反馈、总结，并记入教师业务考核档案，评出优秀教研组。一年来全我镇全体教职工扎实工作、锐意创新，取得了显著的成绩：“小五”评估较去年在全县前上升了三个名次，在全县小学期中抽考中，我镇实验小学名列全县第二名，今年中学在县级抽考中名次较去年上升了三个的名次，有两名教师因成绩特别突出被市教育局命名为优秀教师。5、职业教育稳步发展今年我镇完成职教招生101人，参加学历教育、技能培训、引导性培训人数分别达到158人、229人、229人。扫盲和扫盲后继续教育分别达到215人、545人。成职教成绩突出，多次受到教育局表彰。2024年通过全镇教职工的共同努力，各项工作进展顺利，圆满完成了与局党组签订的各项工作目标。四、存在的问题1、债务负担沉重，特别是中学，压力大，严重影响各项工作开展。2、汴张路、五联、镇二实小、夏庄四所学校的办学体制需进一步理顺、规范。3、教职工干事创业的积极性、创造性急需要进一步提高。4、学校管理需要进一步加强，管理水平需要进一步提升。五、2025年工作思路2025年我镇中心校以党的十七大精神为指针，全面落实科学发展观，科学谋划，严格管理，创新发展，着力实现思想观念、工作作风、激励机制、办学条件、管理水平、教育教学质量的重大突破，实施“1234工程”，即：“围绕一个工作中心，抓好两支队伍建设，强化三项重点工作，实现四个目标”，促进各项工作全面、协调、可持续发展。1、围绕一个工作中心紧紧围绕教育教学质量提高这个中心，全力推进“教、研、赛、考、评”工程。真抓实干，锐意创新，办人人向往的学校，人民满意的教育。2、抓好两支队伍建设一个是管理队伍，一个是教师队伍。管理队伍是关键，教师队伍是保证。积极探索并尝试高效的管理机制，努力铸造一支“有思想、有爱心、有能力、有责任、有激情”的管理队伍，一支“品德高尚、业务精湛、善于学习、勇于创新、富有激情”的教师队伍。1、继续完善推行中层班子竞争上岗机制，建立一套能者上庸者让的用人制度，激发管理队伍的积极性主动性。2、加强管理人员的学习、培训，积极创建条件，搭建平台，健全学习、培训制度，不断促进提高管理水平。3、强化工作纪律，进一步转变工作作风，“走动式管理，近距离服务”，全方位实行承包责任制和责任追究制。4、实行教师专业化等级称号制。即：合格教师、骨干教师、学科带头人、教学名师、功勋教师评比制度。积极培养20名镇级骨干教师，10名学科带头人，5名教学名师。对长期保持在教学一线并勤勤恳恳、任劳任怨、无私奉献、成绩突出的，命名为功勋教师，并实行动态管理，在年度年核、评优评先、职称晋升等方面给予顷斜。3、突出三项重点工作：1、学校管理抓规范，展现一个“精”字————有品位、有档次。“校园文化建设”要成为学校亮点。2、教学管理抓深入，落实一个“高”字————有章法、有内涵。常规管理：严、细、恒；培训学习：活、实、多；校本教研：广、实、深。要真正形成“比、学、赶、帮、超”的良好教风。鼓励教职工积极参与教育教学研究。进一步更新观念，创新方法，提高课堂教学效果。“创新课堂教学模式”要成为亮点。3、特色学校创建，形成一个“新”字————有特色、有创新。进一步培养学生的能动性、自主性和创造性，形成班级自治，学生自我约束的“自我管理”模式，彰显学校特色。“学生良好生活、学习习惯的养成”要成为亮点。4、实现四个目标即“学校管理创名校（中学及四所中心小学要成为县级管理名校，并积极创建市级管理名校），教学质量上一流，特色建设筑亮点，成职工作稳发展”.韩张镇中心校2024年12月28日分享。
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