北斗溪乡学校文科教研组工作总结.docx

北斗溪乡学校文科教研组工作总结北斗溪乡学校文科教研组按照学校“育人为本，改革创新，提高质量”的工作思路，紧紧围绕学校“求真务实上质量，与时俱进求发展”的总体目标，结合山区教育的特点，狠抓常规管理，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益。我们教研组主要从以下几个方面开展工作：一、以质量为中心，加强教学常规管理在常规管理方面，我们采取不定期抽查教学常规的方法。长期以来，不定期抽查教学常规在我们组已成为常态，本着对学生负责的原则，严肃认真地对教师的常规教学进行全方位的检查，抓实常规管理，坚决杜绝无教案上讲台、随意性课堂、背离教案的课堂等情况发生。比如随堂听课之后，采取当即查阅教师教案的做法，从教学环节、内容、作业安排、教学方法等方面查看教师的教案是否与课堂相符合。二、以课堂为重心，改进教学方法。深入推进课堂教学改革，更新教育观念，突出有效教学，着力抓好有效课堂、有效教案、有效讲评、有效作业、有效考试，优化各个教学环节，向课堂四十五分钟要效率，提高课堂教学效果。三、以信息为桥梁，优化教学手段。认真用好电脑、多媒体教学，利用网络资源丰富课堂内容，激发学生的求知欲望，提高课堂效率。文科组严格按照学校要求，凡是45岁以下的教师都要学会用多媒体组织教学，积极鼓励号召老师采用新的教学手段，丰富课堂教学。在学习电教手段方面，教研组充分发挥年轻教师、特岗教师的作用，采取以新帮老方法，由年轻的特岗教师教会年长教师做课件，学会用多媒体课件上课。四、以校本教研为平台，提高教研成效。教研组围绕怎么上好课，怎么辅导学生，怎么管好学生，怎么提高自身素质和学生素质为主题的分层次、分类别进行学习、交流、讨论，采取边实践，边总结，边提高的方法，优化教师的传、帮、带作用，努力提升教师对新课程改革理念的理解能力与执行能力。在这方面，我们文科教研组每个学期都要组织教师进行集体备课、上公开课、示范课、汇报课，以校本教研为平台，提高教师的教学业务能力。五、以素质教育为方向，组织开展一系列活动文科组每学期都要组织各种类型的竞赛，在丰富学生的生活之余，更增强了学生的综合素质。在教育部关工委开展的“我是90后”主题征文活动以及“心中有话向党说”的活动中，我校的黄清莲、刘航、向雪、杨朋等10余位同学分别获得了不同级别的国家级大奖。六、以人情为纽带，营造文科教研组之家。我们组力求组内成员热爱自己所在的集体，愿意与同事合作，在组内感受到温暖，感受到成长。溆浦教师累，北斗溪的老师更累。如果一个组内的教师还不能亲如朋友，那会让人身心俱累。我们语文组比较注重这方面的工作。在语文组，老教师能得到尊重，中年教师能得到重用，年青教师能得到关怀。个人的长处能得到发挥，个人的缺点能得到包容。在语文组，我可能因工作的事情与争吵，但生活中我们还是朋友，惟其如此，才能保证我们文科组的蓬勃生机与活力。

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