学年度学校装备工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指针，紧紧围绕发展内涵这一核心，把握学校建设工作重点，开展现代教育技术系列活动，不断强化教师计算机应用技术技能培训和学生计算机操作、应用能力的培养，大力推广和应用多媒体辅助教学，加强信息技术与课程整合的实践与研究，不断创造条件，积极拓展空间，巩固我校“苏州市现代化示范学校”的称号。二、工作思路（一）做好学校硬件装备建设按照江苏省现代化学校的有关标准，装备各个室场。切实做好校舍建设、校园网建设、舞蹈音乐等专用室场建设、普通教室建设、办公设备添置、阅览室建设等的重点工作。（二）教师队伍建设建设一支信息素养高的教师精英队伍是我校要抓的重要工作之一，也是解决信息技术用人难的唯一出路。新学期对学校教师分批分班进行培训，夯实电化教育运用水平。（三）教育教学资源库建设构建一个适合存储和调出的网络平台，一个便于查找的电子音像资料网络平台。依托我校新添服务器硬盘空间，依靠一批电教人，构建网络操作平台，为教育教学提供实实在在的便利。（四）切实做好电教管理新学期的电教管理思路将遵循上级有关要求，力求各项规章制度制订完善，特别强调岗位责任制的实施。关于各处室电脑应用管理问题，继续明确各处室主任教师负责制度；关于学校门户网站的持续建设问题，必须依靠各个分工明确的资料人提供资料和网站制作者双方的共同努力，缺少一方都将造成网站的更新缓慢；关于学校贵重电教设备外借问题，本学期将制订比较详细的记录单，同时明确专职保管人员加强检查，避免东西人为损坏无人负责的情况发生；关于机房设备的维护问题，将继续明确信息技术教师的责任和义务。吴江市盛泽中学2023年9月吴江市盛泽中学2024—2025学年度学校装备工作计划一、指导思想：以全面推进素质教育为核心，以江苏省教育厅下发的《江苏省中小学教育技术装备标准》的要求为依据，结合我校的实际情况，坚持以科学发展为主题，进一步加强和完善我校的教育技术装备，完善实验室、专用教室的设置，特制定本学年度工作计划：二、计划实施1、建立健全学校装备管理机构，科学筹划，规范管理。整合教育资源、挖掘现有装备潜力，更好的为教育教学服务是当前装备工作的重中之重。我校由陈炳荣副校长分管教育装备工作，统筹管理仪器室、实验室、电脑室、语音室、多媒体教室、图书室、阅览室、校园广播系统、校园网以及艺、体、劳、卫等功能室。制定制度将管理、培训、应用整合到一起。2、按上级有关要求，结合本校实际，配齐配足专、兼职管理人员，鼓励并保护他们的积极性，防止出现无人管理或兼而不管的现象发生。开展学校装备管理人员、相关教师的培训工作，使学校装备更好地为教育教学服务。3、建立健全教育装备管理使用制度，认真抓好制度落实。把各项装备管理制度的落实列入学校年度工作考核中，根据管理制度的落实情况与管理人员的年度工作考核相挂钩。加强教育技术装备的管理和使用，提升学校装备工作水平。4、进一步加强常规管理。平时加强对学校门户网站、学科类专题网站的建设和管理,及时更新内容,充实资源，使网站成为宣传展示学校教育教学成果的窗口、教育资源的仓库、教师专业成长的渠道、培养学生素质的阵地。明确规范管理人员的职责,加强日常管理和维护,全面提升学校网站的建设、管理和应用水平。要进一步加强教育资源建设，通过引进、开发增加教育信息中心资源的容量，不断提升数字化资源的质量,力争构建学生网上自主学习环境，培养学生的自主学习意识的能力，带动教学质量的提升。5、高度重视、切实抓好常规实验教学仪器、图书资料、音体美器材、计算机的管理和使用工作。6、根据上级部门工作安排，积级参加上级组织的各类比赛。7、加强理论研究，组织装备论文评选活动，提高管理人员的理论水平。发动教职工着重加强新课程实施对装备管理、使用及装备工作规律影响的研究、装备工作与教育教学关系的研究，积极撰写论文。8、结合教育部网络远程继续教育培训，开展远教资源应用活动，促资源应用的校本培训。认真抓好校本培训，通过培训抓应用，采取互帮互学，互教互学的方式抓培训，促应用。2024年9月吴江市盛泽中学2025——2026学年度学校装备工作计划一、指导思想和工作思路：坚持科学发展观，认真贯彻落实《江苏省中小学教育技术装备标准》和教育局相关文件精神，充分发挥教育装备投资效益，促进信息技术与课程整合深入开展，全面推进教育信息化在学校工作中的应用，积极推进学校网站的使用，转变教师教研、科研理念，提升教师网上教研、科研的应用水平，提高教师信息素养以及在学科教学中应用信息技术的能力，以信息化带动教育现代化，开创教育信息化工作新局面。二、主要工作（一）抓好学校网站建设，提高标准化软件的应用水平1．加快学校校园网站建设，不断扩充学校网站的容量，提高网站层次，充分体现学校形象的展示功能、教育资源的集成功能、师生个性特长发展的舞台功能、学校、家庭、社会一体化的教育功能。2．定期更新学校主页，及时在网络主页上发布学校的各类信息。首先要将本校的教育教学、教育科研等信息及时传到网上。其次依托校园网，建设学校网络办公系统，学校各类通知、学习材料、相关文件等在学校网络办公系统上发布。3．加强网络管理，维护网络安全，积极实施《校园网管理制度》。充分发挥网络的作用，更好的服务于教学、服务于教育管理；引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站服务器的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控，及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播，保证学校网络畅通。４．调动各学科教师以备课组为单位，充分利用学校现有的硬件实施，集体备课，建设好自己的信息资源库，积累学校的优质教学资源，提升学校竞争力。建设覆盖各学科、多品种、多门类、可供师生自由选择的丰富的教育资源库群。不断丰富网络教学资源，形成教育资源共享新模式。通过共享资源，避免重复工作，提高工作效率。（二）提高信息技术与教学内容的融合度1．开展教师信息技术培训工作。本学期针对教师感兴趣或教育教学实际相联系的技术进行培训。培训以自学为主，以集中辅导为辅。组织教师观摩校内外优秀信息技术与课程整合研究课，通过观摩教师能更具体体会信息技术与课程整合的方法，学习他人成功经验，引发思考。2．要组织青年教师积极参与信息技术与学科整合的研究，同时吸纳更多的教师参与进来，进行网站制作，课件制作，教具制作，教育技术论文、实验论文、图书馆管理论文的撰写。以点带面，以求点上突破，面上开花。同时积极组织教师参加省、市组织的各类活动，争取好成绩。（三）提升图书室管理水平，优化师生阅读环境1．进一步加强校图书馆、阅览室的建设力度，扩大文献资料容量，增添管理设备，创造良好的阅览环境，更好满足读者需求。2．加强阅读的宣传和引导。使学生喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。3．坚持做到读书活动与学科教学相结合，培养学生的理智感，使他们学会学以致用。4．进一步完善特色活动，举办读书节，征文比赛，朗诵比赛和专题阅读讲座等，使读书活动更加丰富。（四）促进学生新的学习方式和技能的形成。1．拓展信息技术的第二课堂，把信息技术和学校科技特色相结合，成立机器人学生兴趣小组，由信息技术老师牵头结合信息化和机器人比赛进行实践研究。2．通过教师多种网络技术教学的应用。激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，特别是自主学习的能力与水平。3．开发信息资源，为学生在网络环境下的学习创造条件。（五）根据《江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则》，加强对教育装备工作的管理和指导。尤其是充分结合迎接教育技术装备工作督导工作，进一步加强日常工作的规范性、及时性，做到各室环境布置到位、各类表册登记到位、重点实验力争全做，把教育信息技术的运用和管理纳入教师业务考核、教研组评优考核中来。切实做好学校自查、教育局的全面督导、苏州、省的专项督导等工作。2025年9月。
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