镇江市孔家巷小学学校工作计划2026学年第一学期指导思想：本学期以科学发展观为统领，认真贯彻省、市、区教育工作会议的具体要求，全面落实《江苏省中小学管理规范》，认真实施素质教育，落实润州区教育局制定的《四项规定》。积极推进教育现代化软、硬件建设，向内涵发展转变，实现办学质量的新跨越。本着“让每一个师生人都健康、和谐、充分发展”的理念，，实现“科学发展、精细管理、打造一流孔小”；“依法治校、团结奋进、谱写教育新篇章”的奋斗目标。以弘扬国学经典、创建书香校园、师生共同成长、打造精品校园，提高教育品味为途径，全面提升我校的办学内涵。，努力把我校打造成发展科学、内涵丰富、师生共同成长的现代化小学。工作目标：1．抢抓机遇，突出内涵发展，完成镇江市教育现代化小学创建工作，实现办学质量的新提升。2．以养成教育为核心，以礼仪教育为重点，细化教育过程，进一步提升学生文明素养。3．加强教学常规精细管理，进一步推进精品化课程建设，提高课堂教学效益，确保教学质量的提升。4．以校本课程开发项目建设为抓手，扎实推进教科研工作，搭建教师专业发展平台，促进教师队伍的专业成长，形成我校的精神文化。5．以为教育教学服务为宗旨，做好后勤保障工作，打造有利于师生共同成长的洁净而优美的校园。具体措施：一、抢抓机遇，突出内涵，提升师德，实现办学质量的新提升随着教育现代化的积极推进，我们要从软、硬件建设并重向突出内涵发展进行转变，进一步完善现代化教育设施设备的使用和管理机制，发挥教育信息化的“三服务”功能，争创市现代化小学。1．加强软件建设，不断完善现代化设备的管理和使用机制。明确各专用室、各种现代化设备的使用、管理规范，加强使用培训，责任到人，落实规范，确保各项设施、设备和专用教室在教育教学工作中发挥效益。2．进一步深化教育信息化的服务功能。加大信息技术在学校管理、教育教学中的全面应用。继续遵循“以用促建”的原则建设并积累网络教学资源，促进教学方式、学习方式和师生互动模式的变革，实现以信息化带动教育现代化。3．进一步落实《江苏省中小学管理规范》和《镇江市教育现代化小学评估细则（试行）》。在教育教学、学校管理中进一步细化落实好管理规范和评估标准，坚持人本管理，坚持民主管理，提升学校综合竞争力，力争完成镇江市教育现代化小学的创建工作，全面实现教育现代化。4、不断加强全校师生的忧患意识、危机意识，不断加强师德教育，努力改变教师工作的精神风貌，树立崇高的理想和信念。主要是通过师德教育，增强教师敬业奉献精神；注重岗位培训，提高教师岗位技能。重精神激励，为教师搭建成才舞台；重物质奖励，进一步完善校内奖金考核制；重真情感染，真心为教师排忧解难。努力为教师创造良好的工作环境，学习环境和舒心的人际关系，从物质、精神、情感心理各方面激发广大教师的工作积极性和创造性，让教师感到工作的快乐和幸福，引导教师多读书，读好书，学会反思，总结，反思自己的教学行为，教学方法和教学理念，提高工作效率。加大骨干教师的培养，提高学校知名度。二、以养成教育为核心，细化教育过程，全面提升学生文明素养以学生的养成教育为核心，以丰富多彩的活动为载体，进一步促进学生的行为习惯养成，创设“全面育人”的氛围，切实做到“全员育人、全程育人、全方位育人”。1、继续加强班主任队伍建设。（1）注重提高班主任的思想道德修养与工作能力，特别是要加强对年轻班主任工作的培训与指导。班主任工作繁琐又极富艺术性和创造性，每位班主任都要有高度的责任心和事业心，妥善处理好班级之间、师生之间、任课老师之间的关系,重视学生干部的培养，努力创设民主、平等、宽松的氛围，给学生提供一个自由健康和谐发展的舞台。（2）本学期将重点完善《班主任岗位考核制度》，实行分块考核，综合评估。学校德育处将会同大队部、教务处、总务处、年级组长等部门，对各班进行公正，有效的考核，以更好地调动班主任工作的积极性和创造性，为各班主任创设一个宽松、和谐、向上的工作环境。（3）为协调各班及学校和班级之间的默契，在学期初，德育处还将召开班主任会议，悉心听取各班主任的意见和建议，综合考虑，为以后德育处工作的开展作依据。2、继续强化养成教育，优化班级管理。（1）本学期将继续以“礼仪教育”为重点，坚持“星级班级”评定制度。各班要进一步学好、贯彻好《孔家巷小学学生礼仪常规要求》，开展好“礼仪小明星评比展示”、“礼仪温馨提示语”等传统活动项目，并从教育人、培养人、发展人的高度出发，通过形式多样、寓教于乐的活动，加强礼仪学习的情节化、生活化，赋予礼仪教育更多的时代内容，促进学生良好行为习惯的养成。针对当代小学生缺乏孝心、爱心的特点，本学期各班可把对学生的孝心教育、爱心教育、诚信教育作为礼仪教育的重要内容来抓，要求学生每周做一件孝心事或每天帮助父母做一件力所能及的小事，并利用家校网络平台督促反馈学生的行为。（2）各班要积极打造班级特色文化，提升班级个性形象，努力探索和实践个性化的班级管理模式，追求“一班一品牌，班班有特色”“人人有特长，个个求发展”的目标，努力争创“先进班级”和“特色班级”。（3）继续加强“值日、值周、值勤”三者之间的联系与协调，做好“晨查、日记、周评、月结”工作。值日老师要求每天巡视校园，关注学生的日常行为养成情况，每天记好常规养成积分,并督查值周老师、值勤小干部开展好各项工作。值周教师要改变关注的重点，变检查为指导。要求值周教师能帮助班主任去指导学生晨读、搞卫生等，帮助督促学生养成好习惯。同时，指导和带领值勤小干部做好学校各项检查考评工作，值周工作情况将计入班主任岗位考核。3、继续重视德育研究，提高德育实效。（1）本学期重点做好“家校联系”工作。要求各班主任和语、数、英任课教师在本学期必须对所教学生进行家访一次以上。（2）提倡广大教师勤写“德育小故事”、“教育叙事”等，把德育科研与德育实践有机地结合起来，通过总结与反思不断地提高自己的科研能力，争取获奖或发表。（3）开展“心理咨询室”工作，学校设立“心语室”，根据教师实际情况安排好“知心姐姐”，制定计划、排好日程，同时做好宣传工作。本学期还将在全体教师中征集“心理健康教育案例”，并组织评选，将优秀案例结集。结合本次活动，本学期将为“问题学生”建档。在开学初，各班将“问题学生”名单罗列后上交“心理咨询室”，定期对固定的“问题学生”进行一学期跟踪辅导。学期结束后进行小结。4、推进少先队实践体验活动。学校要以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。（1）引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。（2）要努力探索学校少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托社区、派出所等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。（3）积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，丰富社团活动，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，进一步落实《孔家巷小学学生礼仪规范细则》，出台落实《孔家巷小学学生学习好习惯细则》，让学生知晓、落实，通过多种形式、培养训练的学习能力和习惯的养成。要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度、学习能力、学习质量统一起来。利用清明节等节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“我是09新雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。今年是建国60周年，深化拓展“祖国发展我成长”活动。开展“红领巾心向党，好少年爱祖国”系列活动，通过祭扫革命革命烈士、唱响红歌等活动，使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。5、继续加强与派出所的联系，做好队员的法制教育。开展“青少年自我保护教育”法制讲座，通过“红领巾广播站”及其它途径，大力做好青少年普法教育。争创省、市安全文明校园6、开展特色校园文化活动。（1）诵读经典诗文，可以提高学生的人文素养和语文素养。继续开展“弘扬国学文化，打造和谐校园”系列活动。开发好校本教材，开设“国学讲堂”，围绕申报课题进行研究。（2）举办读书节、科技节、艺术节等活动。三、加强教学常规精细管理，提高课堂教学效益按照“常规工作有创新，重点工作有保障，难点工作有突破，各项工作抓落实”的要求，开齐上足各门课程，加强各类课程的建设，精细管理，科学进行各类课程教学质量监控和评价。1、继续抓好常态课工作。常态课是决定教育教学质量的主要因素，必须严格执行课程计划，不擅自调课，不挪、不挤、不占用其它科目；必须做到“开齐、上足、上好”。本学期，教导处每天都要进行巡课和随堂听课工作，听课情况定期进行反馈小结。同时实行每月一次的不预告的教学常规情况调研，及时发现问题，及时处理并解决问题。每位老师要树立“法规”意识，将教学常规管理的每项要求都细化为职责，转化为行动。2、确保每天课外活动，严格规范课外活动，促进学生健康发展。每天下午3：05后，当天没有体育课的班级组织各班开展课外活动。课外活动要制定计划，记录活动过程。3、确保校本教研活动效果。周三下午双周政治学习时间，单周为大学科教研组活动时间，主要活动内容是：理论学习，组织课题研究，课堂教学的研讨与提高教学质量的经验交流等。语数英每周一次年级备课组活动的时间，周一上午英语，下午4：00—5：00语文，周二下午4：00—5：00数学，周四4：00—5：00下午综合学科，周五上午艺术、信息，主要活动内容是：集体备课，检查教案与作业批改的情况。活动都要做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。中心发言人的发言稿是重要的过程性资料，要每学期集中装订一次并存档。活动要在“实与新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，学期结束时，在备课组自评、成果展示（拿出具体的实绩，由每一个学科组长上台汇报）的基础上，评出优秀备课组、教研组。4、优化过程监控教学质量。优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教学的重点放在学生学习方法、方式指导上；把辅导的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把考查的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时”、“看差距”的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况；看同一学科组各班之间平均分的差距是否合理，看该学科组与其它同类学校之间的差距是否合理。5、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。后进生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面作具体安排。第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。第二、抓两头保中间。一年级和六年级任课教师要高度负责，不能从一年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中间年级教师要避免产生新的学困生。如果学困生档案中有新名单出现，该任课教师要承担责任。第三、分层转化。转化后进生共分四个层次：1、学校监控：教导处制定将制定《后进生转化制度》。学校每学期期末在后进生中开展评选“学习进步奖活动”，凡学习进步较大的后进生均可参评，在开学或结业典礼上隆重表彰。通过建立制度，使后进生转化工作走上制度化、规范化的轨道。重点监控。确立五个重点：重点年级、重点学科（语文、数学、英语学科）；重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。加强检查。教导处按规定对后进生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。“实行四优”：课堂优先提问、作业优先批改、练习优先检查、优先表扬鼓励6、加强对六年级的质量监控，为了加强毕业班工作。我们主要采取以下措施：（1）学校分管领导深入毕业班，调查了解各班的基本情况，掌握第一手材料，取得对毕业班工作的发言权。原则上每周不少于一次到所负责的毕业听课或了解情况，与该班任课教师分析班上教与学的现状，探讨班上的主要问题及解决的途径与方法。（2）开好三个会（毕业班工作、毕业班家长会和毕业学生会）。毕业班工作会主要是交流工作经验，教学调研质量分析、各班互通情况，以利相互借鉴，取长补短，共同进步；毕业班家长会，校长负责并讲话，提高家长对毕业班工作的认识，最大限度地取得家长对毕业班工作的配合与支持；毕业班学生会，主要是对学生进行前途理想教育和立志成才的教育，鼓励他们勤奋学习，努力拼搏，争取优异成绩，为自己争气，为家长争光，今后为社会主义祖国作贡献。7.开展丰富多彩的体艺等学科活动。进一步提高学生做操质量和大课间活动的实效，加大阳光体育运动的检查与指导力度。开展综合实践活动，关注学生综合素质的提升，积极开展有益的体育活动，提高学生体能素质，让学生养成自觉锻炼的好习惯。利用学校羽毛球馆有利条件，参加并打好省比赛，积极争创省羽毛球俱乐部。其它学科组和年级组策划并组织好口算、作文、讲故事等小型竞赛，从而丰富学生的校园文化生活。校级兴趣小组要制定出科学有效的训练计划，发扬“早来半小时、迟走半小时”的精神，扎实做好平时的训练工作，力争出精品取得优异成绩。四、扎实推进教科研工作，实现教师队伍的专业成长1、继续做好现有课题的研究工作，各课题组教师在课题负责人的领导下，按课题方案的要求，落实本学期研究任务，有条不紊的实施本学期研究方案,课题研究可与集体备课等活动进行有机结合,灵活安排。积累资料准备课题结题。2.建设教师发展学校，提升学校核心竞争力。继续在专家的引领帮助下，努力依靠市、区教科所科研力量，通过课题组、教研组、学科组三级网络的研究，创设科研氛围，培养科研骨干，传递科研信息，教授科研方法，在专家的指导下，完善教师专业成长的发展平台，为每一位教师提供物质和制度的保障，促进教师的不断发展。争取在市骨干教师评选中多出人才。五、做好服务保障工作，打造师生共同成长的和谐校园进一步树立后勤工作人员服务育人的意识，促使后勤工作精细化，积极营造良好的育人环境，为教育教学质量的提高提供完善的保障。1．为教育教学工作做好服务保障。在平时工作中，突别关注教具、学具问题，及时维护、添置和清点。凡是遇到影响学校教育教学工作的问题，主动关心、及时解决，力争做到解决问题不过夜。2．高度重视学校安全工作，确保师生安全。严格门卫制度，坚持外来人员登记、刷卡方可进校的制度，严防不法分子进入校园。每一位教职员工都要强化安全意识、明确责任意识，认真做好值日、护导工作，确保学生在校安全。安全设施、设备要正常运行，加强夜间巡视，保证学校财物安全。创建省市安全文明校园。3．加强学校卫生工作。坚持校园保洁措施。校园时刻要做净化、绿化、美化、人文化。专用教室要保持整洁。要做好使用和维修记录。坚持每日晨检上报制度，做好学生体检和常见病、传染病的防治工作。4．加强勤俭节约教育。严格执行用物审批、登记制度，开源节流，节约每一度水、每一度电、每一张纸，从细微处入手，追求实效。六、进一步细化管理，明确职责，全面提高管理水平1、培养一支接受和推行精细化管理的干部队伍。抓好领导干部与骨干教师（领导干部后备人才）的学习与培训。让每一个精细化管理的管理者都能理解，都能掌握精细化管理的基本技能，将计划、落实、检查、指导、总结、调整的行为做到位，要求每一位管理人员都能以身作则，工作求精求细，求规范。把对干部的精细化要求通过提高其素质和技能固化到每个人的工作习惯中，增强其领导能力。2、建立一套跟踪与指导精细化管理的监督机制。在具体的执行过程中需要对制度执行情况进行监督管理，需要对制度的过程进行跟踪控制。对制度执行的跟踪管理不是对职工的不信任，而是基于执行过程信息沟通的需要，避免出现理解不一致导致执行结果偏差的需要。学校将在一日三巡，值日值班的基础上，试行制度执行反馈机制。本着谁负责谁处理，层级管理的原则，每一项工作，每一个岗位都要形成逐级汇报制度，将确定制度执行的反馈人、反馈时间、反馈流程，全过程实现对制度执行、工作进程的监督控制。3、严格八项纪律——（1）严格领导作风。领导，必须身正、专业。领导必须成为无私奉献的模范，成为团结协作的典型，成为学科教学的专家，成为学校管理的智者。（2）严格会议纪律。学校大小会议准时与会，不迟到早退，且认真记录，手机放震动或关机。开会一般不接听手机。绝不可影响他人。（3）严格上下班纪律。挂牌上岗，自己签到，杜绝教师代签、无故迟到、早退现象。值日按时到岗、尽职尽责。公正无私的记好值班记录（卫生、安全、学生下课追逐打闹）（4）严格办公纪律。营造精心备课、勤于批改、忙碌辅导的忘我工作新气象。尤其对网络要进行自我约束和管理。杜绝上与教育无关的网站。爱惜电脑、爱惜公物。加强学校网站建设，特别是加强教师论坛、学生论坛、班级网页、教研组网页等栏目建设。本学期将进行学校教师博客、网页、和论坛高手的评比。下学期我们将举行教师、家属联谊表彰会。进行优秀班主任、先进个人、优秀博客、优秀网页、优秀坛主、教育教学质量等各类表彰奖励活动。（5）严格课堂纪律。要求全体教师关注学生听讲的专注性，学生在课堂上必须端正坐姿、专心听讲、真心探究。培养学生良好的学习习惯和学习能力。教育局出台了《四规定》，就是要向课堂要质量。我们将加强巡课和听课。杜绝乱班、“放羊”、不认真上课现象。（6）严格课间纪律。开展“课间文明休息”活动。杜绝课间追逐打闹现象。请红领巾值日生和教师记名、广播反馈。（7）严格学生就餐纪律，文明就餐。杜绝乱倒、浪费现象。（8）严格学生集会纪律（含操队）。常言说“校风的一半在操场”，我们必须重视学生集会。可以通过开学第一周专项训练、每天一次巩固训练、平时阶段性强化训练的办法，不断严明集会纪律、培养团队意识。4、做到十处细化——（1）细化备课管理。学校建立年级备课组，各组应每周开展一次集体备课。要充分发挥骨干教师引领作用，有效汇聚全组成员集体的智慧。力图在上课前使老师在教材处理、重点难点分析、教法选择和学法指导上有一个相对科学的把握，避免我们在教学源头上出现偏差。每个楼层都有教师工作室，用于教师集体备课和教科研活动。（2）细化课堂管理。继续推行两课管理，制定落实《孔家巷小学家常课管理意见》孔家巷小学公开教学活动管理办法》，实行候课制度，继续坚持月月考核，人人过关的制度。坚持专家、行政跟踪听课和评课相结合。（3）细化课间管理。出台完善课间文明休息，尤其是大课间时段学生课间活动的有关规定，建立课间文明礼仪监督岗，建立及时反馈机制，反馈采用书面形式，结果反馈不过夜；（4）细化操队管理。从候场，到进场，做操，退场都有明确的要求，每一学期进行一次班级操队表演或比赛，以此推动操队管理质量。（5）细化校园文化管理。让每一面墙都会说话，充分体现学校的教育特色；打造“书香校园”“绿色校园”“三声校园”，有措施有落实有效果。校园必须时刻要做到净化、美化、绿化、人文化。（6）细化作业管理。进一步落实《孔家巷小学关于作业布置和批改的规定》，要求作业布置精心，作业批改精细。明确作业必须及时批改，批改必须有评价，特别是强调了作业批改后必须督促学生订正，并且教师要对学生订正情况进行第二次批改和评价。（7）细化辅导管理。关注学习困难学生和行为困难学生的发展，启动课外辅导机制。主张教师对学生的个别谈心，做到德育工作润物细无声；主张教师对学习困难生的有针对性辅导，帮困行动要持之以恒。对后进生要实行“四优”：课堂优先提问、课内作业优先批改（面批）、课外作业优先检查、取得成绩优先表扬。（8）细化教科研管理。对每一位教师参与校本教研、课题研究，执教公开课情况；读书笔记、教学随想、听课笔记，以及每一学期的论文撰写都要制订出更细致的管理意见。我们学校目前的相关《学生合作学习创造新型师生关系》、《小学作业有效性的实践研究》的研究课题，本学期我们将把课题汇报活动和“镇江市教科研基地”挂牌结合起来，把课题研究和教学实际充分地相结合，今年要进行课题结题活动。所以我们要结合课题开展相关工作。（9）细化后勤管理。后勤管理事务繁杂，系统性和精细化同样重要。校园、食堂、专用教室等各部分职责要明，管理要细。卫生、安全要有条不紊，常抓不懈，形成习惯。（10）细化教师考评。本学期将完善月考核制度。对班主任，学校实行月考核制度和学期考核相结合的机制；对教师既有师德、管理、教学综合的岗位月考核和期末综合制度，还要有教学质量、教学过程（常态课）、教学科研等单项考核机制。学校的精细化管理，是新时期社会赋予学校的新理念，更是未来发展方向的指引。让我们一起在孔小这一块教育热土上，养成精细化的习惯，扎实、高效、有创造地狠抓落实，进一步提高学校办学品位，打造一流孔小，为把我校建设成市现代化小学而共同努力！。
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