7(5)班班主任工作计划总结.docx

初一新学期班主任工作计划新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运行。在本学期我担任初一(5)班班主任一职。新初一的班主任，在学校中的作用至关重要，担负着教育教学的责任，是沟通学校，家庭，社会的桥梁。从小学进入初中是一个不小的转折，面对新增的学科，陌生的老师，和小学迥然不同的初中生活，他们的内心像一张白纸，期待着画上最新，最美的图画。为了本学期能顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。一、指导思想以“敬、静、净、竞”四字为班级文化建设核心，“学会做人，学会生活，学会学习”，严格、高标、民主化管理，把七（5）班打造成精英团队。二、我的理解1、我对学生的理解：没有不想进步的学生也没有只有缺点的学生2、我对教师的理解：没有不想学生进步的老师也没有不想教好学生的老师3、我对家长的理解：没有不望子成龙的家长也没有不关爱孩子的家长4、我对学生成长的理解：播种行动，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生，播种人生，收获命运。三、严格的班风1、衣食住行样样都管言谈举止项项重要2、良好的学风高效课堂必须贯彻，做到堂清、堂练、堂测。本节课内容当堂掌握。3、9月10日正式确立第一届班委会，做到自主管理，人人有事做，事事有人做。4、抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业及时上交，各科课代表负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前准备工作;放学后认真做好值日生工作。5、注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大纪念活动及时更换班级黑板报。6、完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像顾克义、熊美娟、赵世豪等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。7、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干提供管理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生挑选自己信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。四、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高1.抓好培优补弱工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。4.多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。以上是我本学期初的一些工作计划，在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。第一、因势利导，明确分工。要建设高效团队文化，将一个班集体打造成一个精英的团队，这并不是一件轻松的事情，但也不是一件非常困难的事情。其实，只要我们的班委会善于借助一些常见的管理工具，就可将团队的工作大大简化。班组长可以通过深入分析团队成员的自我认识和基本的价值观，明确团队成员具有的优势和劣势、对工作的喜好以及处理问题的解决方式等，最后设法让团队成员之间形成共同的信念和一致的团队价值观，并建立起团队运行的各项规则。我们知道，任何事物都会有其两面性，因此从团队所处的环境来说，威胁与机会在其建设过程中并存。班组长应通过分析团队所处环境来对团队的综合能力进行评估，以找出差距，明确团队如何发挥优势和回避威胁，从而提高迎接挑战的能力。班组长应该以团队的任务为导向，帮助每个团队成员明确团队的目标以及行动计划，并树立阶段性里程碑，以便于团队成员清楚地看到任务目标，从而产生建设团队的无限激情。因势利导是团队成功的关键之所在。从团队任务的启动到团队遇到困难或障碍时，班组长都应带领团队把握时机来进行分析与解决;当团队面对内、外部冲突时，或者应在什么时机什么地点取得什么资源支持等，班组长都必须因势利导。此外，团队内部应该如何进行分工、不同的团队角色应承担什么样的职责、履行什么样的权力、以及怎样进行协调与沟通等问题都直接制约着团队运行，所以，团队应该有关于内部各个成员之间的明确的岗位职责描述与说明，只有这样才能建立出有效的团队成员工作标准。以上这些，都是目前在很多企业团队建设中容易被忽视的问题，而它们也是导致团队运行效率低下的原因所在。一个团队要高效运作，班组长就必须让团队成员清楚地知道他们为什么要加入这个团队，以及团队成功与失败会给他们带来什么样的影响?只有这样，才能有效地增强团队成员的责任感与使命感。第二、懂得灵活授权给班级成员。要保证班级灵活高效运作，班长应随着班级文化的建设和发展，通过授权让班级成员更多地参与团队的决策过程，允许个人或小组用自己的方法更灵活地开展工作，并承担相应的责任。班组长灵活授权团队成员是团队精神的一种体现。其不仅能显示班组长对团队成员的信任，也能给予团队成员以学习和成长的空间，更可以奠定团队信任的基础。我们知道，是人就都有自我实现的愿望。班组长授权给团队成员，有利于充分发挥团队成员的积极性与创造性。因为富于挑战性的任务，不仅能使他们不断地拓展和开发自己的知识技能与创造的潜力，而且每一项任务的成功，都能使他们由衷地感受到实现自我价值的快感，从而更积极参与团队文化建设工作。此外，班组长灵活授权给团队成员，有利于团队的及时决策。具体表现为，团队成员能在自己的授权范围内进行及时决策来应对内外环境的变化，班组长也可以将工作重点由内逐步转向关键点控制、目标控制和过程监控等外部控制，从而保障团队的成功运作。第三、做好团队实际工作。我们并不需要每个团队成员都非常聪明，因为过度聪明往往会滋生自我意识膨胀，好大喜功等副产品。这就需要团队的每位成员都必须具有强烈的责任心与事业心，将团队精心制定的战略理解、把握、吃透，不折不扣、坚定不移地贯彻和执行下去，才能将过程中的每一个运作细节和每一个项目流程都落到实处。此外，要保证团队的执行力，还需在执行过程中明确实现目标的阶段以及确定具体的工作指标。第四、增强自身的领导才能。作为一个领导者，班组长就必须增强和发挥领导的指导作用，这就要求其必须以身作则，对团队成员起榜样和示范作用;此外，还应明确团队具体的工作质量、范围、工期、成本等目标约束、明确各团队成员的角色以及责任分工，这样才能充分发挥班组团队成员各自的作用。第五、做好员工培训教育工作。不断地创新，是企业保持竞争优势的关键所在。可是，创新能力究竟从何而来呢?培训教育是提高团队成员知识水平和综合素质的重要途径，而团队成员的知识和技能又是激发创新能力的前提条件。创新能力是一个综合性概念，其体现在企业管理的各个方面，真正有竞争优势的，是综合性的创新能力。团队的人才培养不应只重视知识技能方面，品德、情感、志趣等精神层面的东西也需要考虑，这是决定团队凝聚力和团队精神强弱的重要因素。但是这些，只有企业综合性的培训教育才能做到。班组长能把握好、做好这方面的工作，就能让团队保持长久的整体创新优势，从而健康平稳地发展。第六、做好团队沟通和协调工作。沟通和协调好团队成员之间的关系。由于团队成员之间会在价值观、性格、以及处世方法等方面存在差异，于是团队成员之间难免就会产生各种冲突，人际关系陷入紧张局面，甚至会出现敌视、对抗领导者等各种情形。作为领导者，班组长就必须发挥领导者的作用，积极做好团队沟通与协调工作，引导团队成员调整心态以及准确定位角色，并将其个人目标与工作目标结合起来，这样他们才能明确知道自己要做的事，以及如何去做，团队才能建设出高效文化。沟通和协调团队成员与工作环境之间的关系。团队成员也会因为对团队所采用的信息技术系统不熟悉而与技术系统之间产生不协调。这就要求班组长必须帮助团队成员熟悉工作环境，学习并掌握相关的技术，才能利于团队目标的及时完成。沟通和协调团队与其他部门之间的关系。团队在工作过程中与其他部门各关系人之间也可能会产生各种各样的矛盾与冲突，班组长也应做好这方面的沟通协调工作，为团队争取更充足的资源、争取更好的环境，并与相关部门不断达成共识，才能更好地促进团队工作目标的实现。第七、做好员工激励工作。严格的团队规范以及目标的约束、复杂多变的外部环境，都会激发员工的消沉和颓废，作为领导者，班组长必须对团队成员运用各种激励理论进行适时的激励，才能调动团队成员的积极性、主动性，从而充分发挥团队成员的创造力。第八、为团队成员提供学习深造的机会。“学习是进步的阶梯”，一个高效团队，懂得不断充实自我，才能不断创造“奇迹”。传统企业班组往往不具备很强的学习意识，其班组成员大多都满足于固有的知识和经验，不能自觉地去吸取新知识，也没有积极开展横向学习的意识。但是在高效班组团队里，其内部无论是从机制上还是从员工观念上，都充满了强烈的再学习意识，善于发现他人优点，加以吸收，善于将理论和实际在实践中相结合。面对这样的员工，班组长需要擅于创造团队学习的机会和组织员工学习。西方管理界有人将高效团队形容为一个三条腿的凳子，理论、工具和方法就是对团队核心能力的支持，三者缺一不可。如上图所示，高效团队的一条腿叫做热情、欲望，一条腿叫做心智模式、团队学习，还有一条腿就是系统思考。这三条腿都非常重要，都是团队的核心能力。我们知道，团体的智慧远远高于个人的智慧。当一个团队真正开始在学习的时候，就能产生高绩效，团队成员的成长发展速度也会大大加快。此外，班组长为班组成员提供学习深造的机会，也有益于培养起班组成员的忠诚，增加凝聚力。第九、有两件事不能做。指责犯错的班组成员。因为在工作的过程中发生错误是在所难免的，说一个人在工作中一点小错都不犯那是不可能的。同样，团队在建设和发展过程中也会发生差错，如果没有错误，就不可能有创新。错误应当被作为学到经验教训的途径，以及克服困难的突破口。当发现错误的时候，班组长不应该对班组成员大加指责，因为对其进行指责除了会增加班组成员个人的压力外无事于补。因此，班组长正确的做法应该是全力鼓励犯错的班组成员从错误中吸取经验教训，避免再次发生同样的错误。班组长需要明白的是，成功和失败不是个人的事情，而是整个团队的事情。害怕承担而推卸责任。作为一个领导者，班组长不仅只是对班组的成功负责，而且也必须为班组的失败承担相应的责任。试想想，如果一个班组的班组长没有承担责任的勇气甚至推卸责任，他带来的班组成员会有牢固的工作意识和高度的忠诚吗?因此，面对班组失误，班组长应该勇于承担责任，积极寻找解决问题的建设性的方法，这样才能鼓励每个班组成员自由地、积极地、尽情地工作，为班组贡献他们的每一份力量。总之，班组长要建设出高效团队文化，就应依照以上几点，做好工作，才能使所有成员都感到自己是在为一个统一体在共同工作，并且也培养了他们的忠诚和信心，从而大大增强班组团队的凝聚力，将传统班组打造为成功团队。将传统的企业班组打造成高绩效的成功团队是每一个班组长的责任，也是班组文化建设的最高境界。而很多事实也证明，企业要走向成功，不断发展壮大，更需要班组长带领班组建设高效团队文化，将千万个基层班组打造成高效团队。注:转载请注明“八九点管理培训研究网”，作者“SJ班组专家团队”家访的形式家访即班主任对学生家长所进行的家庭访问。为了减少家访的盲目性，提高家访的工作效率。必须根据班级工作的实际和学生的个体差异，有目的的采取相应的形式，以实现班主任与家长的有效合作。家访形式大致有以下几种：（一）初访：初访即对学生家庭的初次访问。这种形式多采用于新接收的班级，为了普遍了解班级所有学生的家庭情况，需要普遍进行家访。所以，初访也叫普遍访问，旨在了解基本情况，并无具体的教育目的，但为以后开展工作准备了第一手材料，是班主任与家长的初次沟通。（二）细访：“细访”不同于“初访”，是有选择的家访形式。主要是针对班主任缺乏了解的一些学生采取的家访形式。所以，细访的内容比较具体，必须从实际出发确定细访对象、内容和目的。(三)重访:重访是指对重点对象的家访。一般来说,班主任常常把后进生或班级工作量较大的班级干部作为重点家访的对象。一方面是需要对重点对象做全面、具体、准确的了解；另一方面是需要家长的理解、支持和合作。“重访”往往需要对重点对象进行反复多次的走访，是班主任与家长合作比较突出的形式。（四）特访：特访是指学校组织大型活动或班级里发生意外事故时，针对家长可能产生的顾虑或影响进行的家庭访问。“特访”具有一定的偶然性因素。家访的内容家访作为班主任与家长合作的一种方式，是由内容决定的。合作的内容决定了该采用何种家访形式。也正因为家访的形式不同，家访的对象及目的不同，才决定了每次家访的内容也不尽相同。但归结起来，家访的内容大致可包括以下几方面内容。一、初访了解家长对学生就学、未来就业的态度，对子女实施教育的态度、方法。并求得统一识，发挥家长与班主任各自的优势，共同调整对学生实施教育的方式、方法。二、细访了解学生的家庭生活状况及学生在家庭生活中所起的作用，从而掌握家庭对学生的影响及学生的家庭表现。这有利于全面了解学生的所有表现及其产生的原因。三、重访向家长了解学生的身体健康状况、脾气、习性、对学习的想法及其家庭表现等等。以便确切掌握学生的不同特点和个体差异。并据此采取相应的教育方法，取得最佳的教育效果。了解学生平时经常与哪些社会上的人来往及来往活动的内容，以掌握来自社会方面对学生的影响。向家长汇报学生在校的各方面表现及变化。以求班主任和家长双方携手，共同帮助学生纠正缺点、改正错误和巩固进步。家访的过程就是了解学生、培养学生的过程，也是同家长合作的过程。当然，为在家访中取得积极的效果，班主任也应注意一些问题。成长”主题：在青春里成长活动时间：2026年10月17日活动地点：7（5）班教室目的：为了让同学们在青春期健康快乐的学习和生活，引导学生塑造一个健全的，培养学生面对困难解决困难的能力，活跃，加强班级凝聚力，特举办一次以“成长”为主题的。1.活动参与者：某7（5）班全体同学及任课老师2.具体策划流程：（1），引出班会主题，并介绍到场老师（2）青春感言（向班级征稿）（3）歌舞表演，歌唱青春（4）话剧或小品表演（突出成长路上的喜与忧，应该以忧为主，选取感人的故事。）（5）游戏（根据时间长短任选，建议第三个很有效果的）：①默契大考验之叠报纸。（一分钟内、三人搭配，两人放报纸，一人表述纸上内容，猜得一题折一下报纸，答完8题仍能站立在报纸上者胜）胜者奖品.败者扎发，（8人一组7櫈，两组，每次淘汰一人）胜者奖品，败者扎发，（每人一个愿望，写在纸上，要求是现实能实现的愿望，嘉宾先抽，然后抽中学，以此类推）抽中心愿者，都有奖品。十次实现愿望。梦想从这里启程。④数数抱抱（数到几，就几个人抱在一起十二人一组，“0”为不抱“1”为抱自己）每组最后两人分享奖品，其余，（两人比，一分钟内谁来夹到，谁就胜）胜者奖品，败者扎发，歌声中结束活动准备：各式节目，教室布置，游戏时使用的道具，学生表演节目报名，游戏奖品和惩罚用的，当日食品自备，心愿盒，附：。青春，可能是；青春，可能是。无论如何，走青春之路是，是新世纪的时代支柱。阳光洒满大地，天空蔚蓝无云，我们正值最繁花年华的季节，我们正处在法制健全的社会，我们正生活在无数人宠爱的家庭里，但我们却仿佛永远不知足般的一味向别人索取着，一味的享受着，却不知如何运用自己这，更不知如何绽放自己这青春的色彩。如今的我们，拥有着大把的青春，无法感受时间由指尖溜走的感觉，亦无法感受流年飞雪的喘息，我们，肆意的践踏着生活，不去想象以后的时光，不去理会时间的流逝，但最终这不是我们想要的。所以又如何甘心我们的青春这样流逝；如何甘心我们的时光如同流星。因此，我们奋起、我们展翅，只为我们不甘愿虚度光阴，放弃生活，埋没拥有着青春活力的自己。青春，是一个人一生中最，集，有着令人艳羡的花样繁华、有着不尽的力量、有着每天挂在嘴边的微笑，更有着不服输的骄傲。我们是坚强的、是勇敢的，我们将青春攥在手里，将世界踩在脚下，将幸福放在心里，在放肆的青春中做着自己。我们，如同那美丽的童话，又如同那天边的彩虹。人们都说这两样东西不真实、，但我却认为他们并不虚无，天空有七色的彩虹，大地有七色的，我们，亦有七色的世界来点缀着我们的青春。七彩的颜色，给人以许多的遐想，亦代表着我们色：粉色是可爱的、紫色是高贵的、红色是艳丽的、白色是雅致的、蓝色是宽广的、黑色是神秘的、绿色是舒适的，我们，是青春靓丽的。我们，有着自己喜欢的事物，有些人喜欢艺术、有些人喜欢运动、有些人喜欢学习，我们在这些自己喜欢的事情上，绽放自己的色彩，。青春的快乐，是会感染的，以至于，宇宙中的每一粒尘土都为我们欢呼、雀跃。我们点燃焰火，它绽放出美丽的花朵；我们点燃火把，它在黑夜中燃起一丝希望；我们点燃青春，它便绽放出青春的色彩，点亮我们的一生成长”主题：在青春里成长活动时间：2026年10月17日活动地点：7（5）班教室目的：为了让同学们在青春期健康快乐的学习和生活，引导学生塑造一个健全的，培养学生面对困难解决困难的能力，活跃，加强班级凝聚力，特举办一次以“成长”为主题的。1.活动参与者：某7（5）班全体同学及任课老师2.具体策划流程：（1），引出班会主题，并介绍到场老师（2）青春感言（向班级征稿）（3）歌舞表演，歌唱青春（4）话剧或小品表演（突出成长路上的喜与忧，应该以忧为主，选取感人的故事。）（5）游戏（根据时间长短任选，建议第三个很有效果的）：①默契大考验之叠报纸。（一分钟内、三人搭配，两人放报纸，一人表述纸上内容，猜得一题折一下报纸，答完8题仍能站立在报纸上者胜）胜者奖品.败者扎发HYPERLINK"/s?wd=%E7%94%BB%E7%9C%89&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"画眉3—5次②抢HYPERLINK"/s?wd=%E5%87%B3%E5%AD%90&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"凳子，（8人一组7櫈，两组，每次淘汰一人）胜者奖品，败者扎发HYPERLINK"/s?wd=%E7%94%BB%E7%9C%89&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"画眉两组一次2—3次③心愿盒，（每人一个愿望，写在纸上，要求是现实能实现的愿望，嘉宾先抽，然后抽中学HYPERLINK"/s?wd=%E7%94%9F%E6%8A%BD&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"生抽第二个愿望，以此类推）抽中心愿者，都有奖品。十次实现愿望。梦想从这里启程。④数数抱抱（数到几，就几个人抱在一起十二人一组，“0”为不抱“1”为抱自己）每组最后两人分享奖品，其余HYPERLINK"/s?wd=%E5%A4%B1%E8%B4%A5%E8%80%85&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"失败者均扎发HYPERLINK"/s?wd=%E7%94%BB%E7%9C%89&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"画眉2—3次⑤夹HYPERLINK"/s?wd=%E5%BC%B9%E7%8F%A0&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"弹珠，（两人比，一分钟内谁来夹到HYPERLINK"/s?wd=%E5%BC%B9%E7%8F%A0&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"弹珠越多，谁就胜）胜者奖品，败者扎发HYPERLINK"/s?wd=%E8%85%AE%E7%BA%A2&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"腮红（5）HYPERLINK"/s?wd=%E8%AF%97%E6%AD%8C%E6%9C%97%E8%AF%B5&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"诗歌朗诵（6）集体合唱《HYPERLINK"/s?wd=%E9%9A%90%E5%BD%A2%E7%9A%84%E7%BF%85%E8%86%80&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"隐形的翅膀》（7）老师总结（8）放音乐，歌声中结束活动准备：各式节目，教室布置，游戏时使用的道具，学生表演节目报名，游戏奖品和惩罚用的HYPERLINK"/s?wd=%E7%9C%89%E7%AC%94&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"眉笔，当日食品自备，心愿盒HYPERLINK"/s?wd=%E5%8D%A1%E7%BA%B8&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"卡纸（学生自己写好内容），附：HYPERLINK"/s?wd=%E4%B8%BB%E6%8C%81%E4%BA%BA&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"主持人HYPERLINK"/s?wd=%E4%B8%B2%E8%AF%8D&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"串词参考。青春，可能是HYPERLINK"/s?wd=%E4%B8%80%E4%BB%A3%E4%BA%BA&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"一代人的满怀期待；青春，可能是HYPERLINK"/s?wd=%E4%B8%80%E4%BB%A3%E4%BA%BA&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"一代人的甜美回忆。无论如何，走青春之路是HYPERLINK"/s?wd=%E4%B8%80%E4%BB%A3%E4%BA%BA&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"一代人的风采展现，是新世纪的时代支柱。阳光洒满大地，天空蔚蓝无云，我们正值最繁花年华的季节，我们正处在法制健全的社会，我们正生活在无数人宠爱的家庭里，但我们却仿佛永远不知足般的一味向别人索取着，一味的享受着，却不知如何运用自己这HYPERLINK"/s?wd=%E9%94%A6%E7%BB%A3%E5%B9%B4%E5%8D%8E&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"锦绣年华，更不知如何绽放自己这青春的色彩。如今的我们，拥有着大把的青春，无法感受时间由指尖溜走的感觉，亦无法感受流年飞雪的喘息，我们HYPERLINK"/s?wd=%E7%9B%98%E6%A1%93&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"盘桓在青春的时光里，肆意的践踏着生活，不去想象以后的时光，不去理会时间的流逝，但最终这不是我们想要的。所以又如何甘心我们的青春这样流逝；如何甘心我们的时光如同流星。因此，我们奋起、我们展翅，只为我们不甘愿虚度光阴，放弃生活，埋没拥有着青春活力的自己。青春，是一个人一生中最HYPERLINK"/s?wd=%E5%B9%B8%E7%A6%8F%E7%9A%84%E6%97%B6%E5%85%89&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"幸福的时光，集HYPERLINK"/s?wd=%E4%B8%87%E5%8D%83%E5%AE%A0%E7%88%B1&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"万千宠爱于一身，有着令人艳羡的花样繁华、有着不尽的力量、有着每天挂在嘴边的微笑，更有着不服输的骄傲。我们是坚强的、是勇敢的，我们将青春攥在手里，将世界踩在脚下，将幸福放在心里，在放肆的青春中做着自己。我们，如同那美丽的童话，又如同那天边的彩虹。人们都说这两样东西不真实、HYPERLINK"/s?wd=%E8%99%9A%E6%97%A0%E7%BC%A5%E7%BC%88&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"虚无缥缈，但我却认为他们并不虚无，天空有七色的彩虹，大地有七色的HYPERLINK"/s?wd=%E8%8F%9C%E5%9C%83&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"菜圃，我们，亦有七色的世界来点缀着我们的青春。七彩的颜色，给人以许多的遐想，亦代表着我们HYPERLINK"/s?wd=%E9%9D%92%E6%98%A5%E7%9A%84%E9%A2%9C%E8%89%B2&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"青春的颜色：粉色是可爱的、紫色是高贵的、红色是艳丽的、白色是雅致的、蓝色是宽广的、黑色是神秘的、绿色是舒适的，我们，是青春靓丽的。我们，有着自己喜欢的事物，有些人喜欢艺术、有些人喜欢运动、有些人喜欢学习，我们在这些自己喜欢的事情上，绽放自己的色彩，HYPERLINK"/s?wd=%E9%87%8A%E6%94%BE%E8%87%AA%E5%B7%B1&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"http://zhidao.baidu.com/_blank"释放自己的快乐。青春的快乐，是会感染的，以至于，宇宙中的每一粒尘土都为我们欢呼、雀跃。我们点燃焰火，它绽放出美丽的花朵；我们点燃火把，它在黑夜中燃起一丝希望；我们点燃青春，它便绽放出青春的色彩，点亮我们的一生1、9月10日正式确定第一届班委会；（自我管理）2、“人人有事做，事事有人做”规范做事，规范学习；（入班即静人走桌净静以修身）3、每日夕会，把管理和自我管理交给学生；4、学习小组初步拟定，同组异质，相辅相成。5、高分意识，不是培养学霸，是在培养一种境界。6、找准定位，培养兴趣，树立目标，方法；（普通班-实验班-爱学习-信心与目标-衔接过渡方法）7、如何正确看待分数和考试，比考试及分数本身更重要；（考前与靠后）8、看现在不如想未来，从试卷分析开始，分析做题习惯、方法，反思平日学习与练习，引领重于干预！。

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