【2026年整理】承德高新区上板城初中—学年第二学期工作计划.docx

有 86 篇商业计划书正在上传

下载原文档

承德高新区上板城初中2025—2026学年第二学期工作计划2026年是教育质量年，是学校文化、管理升级的关键之年。我们需继续以提高教育质量为中心，强化素质意识，强化晋位意识，强化团队意识；以提升管理档次为核心，强化文化建设，强化内涵建设，强化装备建设；以提速教师成长为重心，强化课堂把握，强化教材把握，强化理论把握；充分发扬上板城初中精神，丰富内涵，彰显特色，提高质量。一、教学质量实现平稳攀升目标明确：三个年级教学成绩均确保农村初中第一；确保“三杯竞赛”金杯奖；特别是中考成绩力求平稳攀升，实现新的跨越发展。基本举措：认真落实“一模两翼三研”的教研机制，扎实开展校本教研；深入实践“4+4N”课堂教学模式，大力改进课堂教学；通过全员参与，共同努力，有效提高教学质量。具体工作：加强领导，责任承包。学校突出教学中心，力量向教学管理倾斜，下放权力，明确责任。以年级为阵地，年级校长、主任为第一责任人；以教务处为枢纽，串联学科教学，致力改进课堂；充分发挥教研组长、备课组长传、帮、带的作用，督促学科组共同提高，在职责上给予强化，在考核上给予侧重，进必奖，退必罚，无作为免去本年一切评优评先资格。加强学习，提升理论。倡导多读书、读好书，丰富头脑，更新血液；不仅要有“一桶水”，力争做到“长流水”。由教务处提供阅读书目，每学期至少自学一本（部）教育理论书籍，写好业务学习笔记，及时召开读书交流会。为贴近中考，把握方向，利用双周集体备课时间，每学科做一套中考试卷，由教务处组织、协调，严格考试过程，严细评卷研讨，找准方向，抓住考点，务求实效。每学期评选出优秀读书教师和学科标兵。期初，组织全体教师观看魏书生、李镇西等教育专家、名家讲座或精品课视频，学习借鉴成功的教学方法。形成教学反思制度，每周写一篇反思文章，每月写一个教育故事，学校月月进行评比，给予奖励。学期内举办教师基本功比赛。加强教研，改进课堂。抓实“一模两翼三研”。全面深入践行“4+4N”教学模式，非“4+4N”课一票否决。严格知识教学4个环节，追求自学有实度，交流有效度，质疑有深度，训练有梯度。探索尝试小班额教学，圆桌式排座和尝试使用导学稿，创造条件，设实验班，推广经验。扎实开展三项研讨：集体备课每两周一次，单周备课，双周做题（中考题）；落实课前研讨8项内容；落实先自备、再共备，然后己又备的“一课三备“制度；推行“问题化教案”，常规检查分散到平时，两周一考评，每月一考核。集体备课重在研讨，写教案应放在平时，杜绝集体备课为集体抄教案现象；学校为规范教案书写，统一教案格式，严格教案检查，开展优秀教案评比活动。案例研讨规范化，开展“同课异构”，尝试“双师同堂”；充分发挥骨干教师作用，定目标、定任务、定程序，骨干教师每月上一节示范课，每学期做一次专题讲座，每学年必须带好两名徒弟，面向全校开放课堂，否则年度考核一票否决；一般教师讲研讨课2节，教师间听课20节，被听课不少于4节；学校集中组织每学科开展4次案例研讨。主题研讨系列化，参加年内教育局以“怎样进行师生交流”为主题，全县统一组织的4次论坛、沙龙、讲座活动；参加教育局开展的10次“把握教育真谛，倾听思想声音”的《人民教育》读后感活动。加强监管，狠抓提高。严抓教学常规的落实，做到管理精细化、长效化。做好教学工作“六认真”（即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真讲评），学校每学期至少两次定期或不定期常规检查。继续课堂教学考核，将英语、生物、地理、音体美、微机等学科教师的课听完。加大教学管理力度，实施校长、年级校长（主任）、教务主任每日点课制度，实行推门听课，跟踪听课制度；每一工作周，年级校长听课不少于5节，年级主任听课不少于2节，教务主任听课不少于8节。确定重点培养教师，加压鼓劲，让他们多听课、多作课、学校多听他的课，听一个成一个，教务处每学年至少培养各学科优秀教师1-2名。同时，各年级是教学管理的主体，要抓好备、讲、批、辅、考的全程监管工作；推广“错题重组”方法，抓住“三个基础”，抓好学生教育，抓实成绩提高；建立学困生档案，实行承包机制，因材施教；加大实验教学力度，培养学生动手操作能力。此外，学校教学管理考评机制侧重向教学倾斜，奖金分配给各年级，继续加大捆绑考核。考虑学科的整体性，一枝独秀不奖，满园春色有份；特别发扬中层领导和学科带头人的重要作用，无作为一票否决。二、学校管理提高一个档次以“精心是态度，精细是过程，精品是结果”为管理理念；用严细精实打造管理文化；积极倡导“把一件小事做好就不小，把一件易事做好就不易”。2026年，我们致力提高管理档次。提高班子决策力。班子成员要内强素质，外树形象，真正为学校发展出谋划策，为师生成长尽职尽责，带好头，服好务，尽好力。中层以上领导要放下架子、俯下身子，真抓实干；要把群众的事是放在心上，要把师生的事摆在前面；多倾听师生的心声，多为师生排忧解难。周一班子会，雷打不动，班子成员要精心准备，多找不足，多提意见，多想办法。年级领导每天要深入办公室，坐下来，听一会，谈一谈；各处领导要多亲近师生，为师生办实事、办真事。强化各部门职能，精心组织，精细谋划，提高决策力，尽可能使我校各项决策的出台更加民主，更加科学，更加完善。提高教师执行力。“哪怕三流的决策，也要一流的落实。”形成“事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管”的全员管理局面，明确责任分工，严格岗位职责。任课教师要以教学工作为重，讲团结、讲敬业、讲奉献；生活教师要突出工作需要，有思想、有方法、有行动。加强师德建设，严格教师行为“六禁止”。突出班主任工作，加大考评力度，增加班主任津贴，集中校内补贴择优发放，末位淘汰，切实让干有舞台，优有荣誉，劳有报酬。突出学生管理重心。理清管理层次：七年级注重行为规范，八年级侧重习惯养成，九年级实行自主管理。继续实行扁平化管理，年级主管，德育处主抓，协调配合，加强监管。创新机制：建立健全管理制度，由教师管理向学生自主管理过渡，强化学生自主管理意识。充分发挥班级干部的作用，构建管理网络。设定岗位，明确职责，严细考评，严明奖罚。期初，开展学生干部培训；日常，加强学生干部考评，违纪学生干部从重从快处理。设立文明班级流动红旗，每两周一评比，纳入班级考核，其成绩与班主任考核挂钩，与班主任津贴挂钩。以校园活动为载体，开展系列主题教育，由德育处牵头，学期内分别开展“法制”、“生命”、“感恩”主题学习活动。加强监管：年级校长、主任是本年级第一责任人，要经常深入班级，善于发现问题，善于解决问题。班主任是班级第一责任人，要扎在班级，第一时期掌握问题，要事前缓解，不是事后解决；要树立责任感，培养学生相互监督的能力，妥善利用小助手，加强“兵兵对话”消除管理掣肘，理顺管理关系。强化安全：安全也是政绩。我们的工作目标是：杜绝一切不安全隐患，学生违法犯罪率为0，重大安全事故率为0。落实一岗双责，层层鉴定责任状。年初，讨论出台《上板城初中放假及开学管理细则》，定岗定责，狠抓落实。继承传统，规范分层退校的具体措施，楼门口、校门口设专岗疏护学生；严禁学生违规离校，一经发现，追究值班教师责任；明细乘坐火车学生人数，抽派专人护送学生进站上车；返校时，沿途设不定岗，巡视学生安全。坚持安全稳定排查制度，将管制刀具、烟、火种等安全隐患挡在门外。本着谁分管谁负责的原责，层层追究责任；建立年级和德育处沟通机制，小事单独讲，大事公开通，齐抓齐管。加强安全教育，上好安全教育课，要查教案、入教室、量分数、纳考核；分主题、分季节做好宣传教育工作。关注学生心理健康，加强学生心理疏导，建立问题学生、单亲学生、留守学生专项档案，承包给教师，密切关注。德育处每月组织观看“安全”教育宣传片。年内，校内施工比较多，德育处派专人监管，要求学生远离施工区域，注意安全。三、文化建设凸显一定品位文化管理是最高管理，文化竞争是最根本竞争。凸显四个重点，体验文化内涵，追求文化认同，传承文化积淀，实现文化自觉，力促文化升级。秩序。继续践行“制度规范行为，行为培育传统，传统积淀文化，文化润泽制度”管理文化链条。在校内，严格上下楼秩序、间操集合秩序、就寝就餐秩序，不喧哗、不吵闹、不追逐；在校外，强调责任意识、公德意识、规则意识，守交通规则、讲文明语言、知礼仪廉耻，不盲目、不霸道、不掠夺。课堂上，专心致志、积极主动；活动中，张扬个情、尽显活力。整洁。围绕整齐、洁净、清新，明细目标，实现环境育人功能。一是因地制宜，与勤工俭学相结合，美化环境、绿化校园，扩建经济园，精心打造“园林化校园”。二是用心使用教室、宿舍、办公室和教学设施，做到空气清新，干净整洁，没有乱涂乱抹，没有乱扔乱放。三是规范师生仪表，衣着得体，落落大方，不浓妆艳抹，无奇装怪发。年初，进行仪表大排查，整治师生仪表不规范现象。课堂。年内，突出课堂的变化，文化的积淀，让课堂产生无穷魅力。首先，关注学生学习，将肖局长讲的“听到的容易忘，看到的记得牢，亲自做过并讲给别人听学的最好”作为教学规则，实现教的严谨，学的深刻。其次，遵循教改本质，尊重学生个性，在讨论中学习，在争论中总结，在质疑中醒悟，寻求课堂轻松、紧凑、灵活、新鲜，增强本真的魅力。再次，强化小组文化，教学以小组为基点，活动以小组为基础，评价以小组为基准，在竞争中争先，在合作中创优。最后，彰显个性课堂，凸现教学特色，严而有度，爱则不溺，教学相长。标识。让标识深入人心。尝试开展校本课程研训，紧扣“和谐”主题，践行“宽容、合作、超越、发展”校训；明确“在和谐校园里生活，在追求卓越中发展”的办学理念；深入挖掘“校微”等标识内涵，人人知晓渊源，人人解读深刻；制作校旗，学习校歌；发扬上板城初中“包容、精细、求实”的工作精神，打造文化的高品位。通过文化建设，实现校有特色，教有特点，生有特长；促使学校文化达标升级，争创学校文化建设先进单位。四、基础保障推动内涵发展思想建设：加强党支部、团委会建设。党支部工作与教学工作同时考核，同步奖惩，开展“一名党员，一面旗帜”竞赛活动，在党员教师中培养管理典型、质量典型、师德典型。“七一”前在党员教师中评选教研标兵、师德练兵；组织、开展庆“七一”活动。团委会负责组织学生干部培训，开好各种团员活动。硬件建设：集约资金，继续更新学生桌椅，适量更新计算机，充实多媒体装备；争取资金，为教师配备笔记本电脑；构建校园网络，实现网络共享，优化、利用信息资源。继续餐厅建设，4月份交付、使用，并购置餐桌椅；开工建设家属楼，8月底竣工。进一步规划校园，植树种草，美化绿化，构建师生心灵憩息园。饮食管理：责成专人负责伙房、小卖部管理，严格进货渠道，严把食品出入；工作人员持证上岗。继续实行“学校联系定点采购单位，承包人与供货商具体商定采购价格；学校制定饭菜价格，承包人制作销售”的双向伙房管理模式，每天每餐派专人监督食品加工过程，监管饭菜质量。每周召开一次承包人会议，每月召开一次用餐学生座谈会。宿舍管理：强化责任，分层管理。尝试管理教师淘汰机制，工作怠慢、推诿、处事不当等，调整工作岗位；定岗定责，值班全天在校，无特殊情况严禁调班。严格履行交接班手续，针对日志记载未果问题，做好后续管理。强调管理教师尽职尽责、尽心尽力，用爱心和责任诠释师德。管理要有方法、有耐心，进出楼门、上下楼梯要规范，与教学楼保持一致，实现学习和生活的统一；物品摆放要合理，宿舍卫生要检查，严禁出现卫生死角现象，床铺底下摆放有序，干净无杂物；形成评比制度化、常态化，每天要检查，每日要量化，文明宿舍要大张旗鼓地表扬，给予物质和精神奖励，充分发挥示范作用。主管领导要天天深入宿舍区，值班领导要注意巡视宿舍区，班主任要每周进入宿舍区，构建教学和宿舍管理网络，营造家的温馨。良好的生活才能高效的学习，通过努力，使学生生活好、学习好。新的学期，新的征程，日新月异的上板城初中正在创造机遇、迎接挑战，让我们携起手来，同心同德，走和谐发展之路，为办高质量、高品位的农村窗口初中而不懈奋斗！。