创建巾帼文明岗活动工作总结.docx

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创建巾帼文明岗活动工作总结我校创建县巾帼文明岗工作在市妇联的领导和指导下，经全校干部职工的共同努力，取得了良好成效。两年来，我校以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的十六届四中、五中、六中全会精神和党的十七大精神，牢固树立和全面落实了科学发展观，积极响应中国妇女九大提出的创造新业绩、创造新生活的号召，深入开展了巾帼建功活动，激发了干部职工的聪明智慧和创造活力。通过创建活动，发扬了教职工自尊、自信、自立、自强的精神，突出了以德育人的办学理念、突出了科研兴校能师育人的办学途径、突出了以环境育人的办学特色，培养了全校干部教师团结协作、开拓进取、教书育人、爱岗敬业的品质，促进了干部不断提高素质，促进教改科研，促进了教育教学质量的不断提高，为教育事业做出较大成绩，使之成为了行业榜样。一、主要做法及经验（一）、建立健全组织实施机构1．和丰县三中于2025年创建了新一届巾帼建功领导小组,由校长叶尔扎提担任组长，副校长菊曼担任副组长，成员有迪丽努尔，乔丽盼，加依娜尔，古丽加娜提和阿拉依老师。2、实行学校、支部、工青妇、年级组三级管理和校长、年级组、教师岗位、班级四级目标责任制的组织实施网络。3、各组织机构团结协作，形成了共向合力，朝着一个共同目标努力工作。（二）、加强了思想政治教育和职业道德教育，提高教职工素质1、以德育德，塑造良好的师德形象。引导教师树立德为师之本，师者须德高的思想，爱学生，爱事业，加强职业道德修养。2、以法立德，建立有力的保障机制。学校要以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德规范》为依据，融师德师风建设于法制育人中，使师德师风建设科学化、法制化。3、牢固树立了育人观念，加强德育。教师要担负起学校把德育放在首位的义务和责任，切实做好把德育贯穿于整个教育过程中的工作，教书育人，为人师表。（三）、坚持树岗位标兵的方向，努力提高了教师全面素质1、努力做好了骨干教师的培养工作，培养出骨干教师名，其中女教师18人，占骨干教师的86%人。骨干教师形成了自己教学特色与风格，为教育教学质量的提高做出了成绩。2、抓好了教师的学历提高工作，已有多位教师完成了大专以上学历的业余进修。3、狠抓了教师现代教育技术培训，人人能运用常用的现代教育技术；90%的教师能熟练应用信息技术和制作各种教育课件并运用于教学。4、在教职员工中广泛开展了树、创、献活动，开展了文明班级、文明个人和五好家庭的争创活动和教师研讨课、赛课、说课等教学技能竞赛。（四）、建立了宽松和谐的人际氛围1、以人本管理为核心，以制度管理为途径，加强了民主管理，建立了宽松和谐的干群关系。实行指令性管理与指导性管理相结合，用实行指令性调节机制使各部门工作入格就位、井然有序、政令畅通。同时，利用指导性调节机制的教育、激励、情感功能，调动教职员工的主动性、灵活性和创造性。2、尊师爱生，民主平等，建立和谐的师生关系。教师对学生不居高临下，和学生平等相处。在教学活动中，教师在严格要求学生的同时，以学生为主体，发扬教学民主，建立民主、平等、和谐的教学环境。3、培养了学生健康心理，不断完善学生人格。学校通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。4、抓好校本课程，从小培养培养学生爱家乡，讲礼仪及加强环保意识。让学生从小养成良好习惯，终身受益的工程。（五）加强校园物质文化建设1、合理规划、建设室外环境，绿化面积翻一番，使绿化、美化、净化达到绿色学校的标准；建设了独具特色的小园林风景，使师生在爽心悦目的境地中获得陶冶；改造旱厕为水冲式厕所，粉涮教学楼，更换学生课桌为单人单桌且编号按号入座，使用六年制度。2、各年段办了创建巾帼文明岗专栏，报导本年段在创建活动中的突出事例。3、学校办了宣传栏，开辟了广播，宣传创建工作，开展职工教育，宣传党的方针。4、加强教学设备建设，在争取国家投入的同时，自力更生，艰苦奋斗，开源节流，努力创收，发展了校园经济，建起能够满足教学需要微机室和功能齐全的多功能教室，为各年级办公室新购了办公电脑、办公桌椅。（六）建立了关系紧密的三结合教育网络1、加强周边单位--教育基地、城乡接对校、体育馆环境的利用，加强了教育基地的建设，充分发挥其育人功能。2、建立家长学校，指导家长树立正确的教育观、人才观，积极参与学校教育管理，共同做好育人工作。3、积极组织和主动参与社区教育工作，使学校教育和社区教育紧密配合，互相协助、互相补充、互相促进，开辟培养了学生实践能力和创造精神的新天地。（七）、深化了教改科研，努力提高了教育教学质量1、形成了以教育为重点，探索环境育人和优化育人环境的方法途径，多层次、全方位地开展环境教育，使学生有良好的行为习惯，有较广泛的兴趣爱好，有较突出的个性特长，有较坚实的科学文化知识基础，有健康的心理和体魄。2、深化了教育方法的改革，探索在不同学科和不同环节中的启发式教学和研究式教学方法。3、探索了自主合作学习的教学模式，研究合作学习在人的全面发展中的作用，使学生在合作中学会学习，在学习中学会合作。形成氛围和谐--多向交流--质疑讨论--个性张扬的合作学习教学模式。4、大力推进了素质教育，做到了全面育人。创造性地组织学生开展了丰富多彩的文体科技活动；阳光体育节、集体舞活动和德育系列活动特别是抓好主题知荣辱树新风与陋习告别爱家乡系列活动；认真开展教学改革，促进学生全面发展。在2025年小学毕业考试中，取得优异成绩。二、主要成绩1、全校教职工增强了创建意识，提高了思想政治素质和职业道德素质。2、加强了内部管理，重视了细胞建设，管理向规范化、制度化发展，工作扎实有力，为创建工作奠定了基础。3、教育教学质量高，成绩显著，特点鲜明，全校师生为学校特色教育做出了能力，在全市中起到了示范作用。4、针对学校的薄弱，增强了创建意识，近两年来，学校美化、净化发生了很大变化，基本符合省巾帼文明岗的条件。