三台乡中心完小校管理制度汇编.docx

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三台乡中心完小学校管理制度汇编前言为全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，积极探索先进的办学模式和管理模式，把三台中心小学办成一所现代化、高质量、有特色使社会、家长满意的乡镇中心学校，依据有关法律法规，结合学校自身的实际情况，制定本管理制度汇编。学校依托三台历史文化渊源，优越的区位优势，以“诵读儒家经典，弘扬儒家文化，做儒雅学生”为主要办学特色。低段诵读三字经及弟子规，高段诵读增广贤文、论语章句。通过主题阅读、主题体验、主题展示及主题反思四个环节，来传承儒家文化，培养学生“温、良、恭、俭、让”的高尚情操，教育学生热爱祖国，孝敬父母长辈，宽厚待人，严于律纪，培养能主动适应未来社会需要的有文化根基的建设者和接班人。学校的校风是：仁义礼智，明理笃行；教风是：因材施教、诲人不倦；学风是：乐学善思，不耻下问。学校管理制度是学校管理的基础手段，是塑造自我的规定，是完善自我的范式。学校管理，是“人人管理”，而不是“人管理人”。以精细的管理造就精品，行政管理精雕细刻，教育教学管理精耕细作，学生管理精心细致，财务后勤管理精打细算，全面质量管理精益求精。本管理制度是石羊完小教师们多年来工作经验的结晶，望学校全体师生员工以主人翁的姿态对照本制度，进行具体实施、操作。一、三台乡中心完小管理章程（试行稿）第一章总则第一条为加强社会主义现代化建设的步伐，促进社会主义物质文明、精神文明及民主政治的建设，实行依法治校，深化学校教育教学改革，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规制定本章程。第二条三台乡中心完小校是三台乡中心学校所管辖的一所全民事业单位，学制为六年。第三条学校的管理理念是“快乐生活、快乐学习”；校训是“诚信做人、踏实做事”；教风是“敬业、厚德、博学、协作”；学风是“自信、自主、乐学、善思”；管理目标是“民主管理、科学育人”。第二章行政管理第四条学校由三台中心学校主管，校长对学校行政工作全面负责。第五条学校实行校长负责制，校长行使以下职权：（一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，校长对学校的教育教学、行政管理等方面的重大事务有最后的决定权。（二）人事权。校长有权提名，任免主任以及中层干部，报中心学校，批准后执行。有权决定对教职工的聘用，有权安排和调整干部与教职工的工作。第六条校长履行以下义务：（一）贯彻执行国家的教育方针政策，坚持正确的办学方向，制订学校的发展规划，实施素质教育，提高教育质量。（二）加强教职工队伍建设，并依法保护全体师生的合法权益。（三）加强校园校舍、设施设备的建设。（四）营造良好的育人环境，发挥学校教育的主导作用，促进学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，形成教育合力。第七条学校党支部积极发挥政治核心和监督作用，除完成好上级党组织交给的各项任务外，还应做好如下工作。（一）建立党组织统一领导的党、政、工、队齐抓共管的思想政治工作体制，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。（二）加强对学校干部的培养、教育、管理和监督，加强后备干部队伍的建设。（三）对学校发展规划、人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题，进行研究，参与决策。第八条学校接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计和监督。第九条学校接受政府其它职能部门的检查和监督。第十条学校接受社会、家长的舆论监督，听取其合理化建议。第十一条学校实行分层负责，条线管理。第三章教育教学管理第十二条学校实行分层负责（一）校长，党支部书记，工会主席，校委员会成员等参加学校行政会，组成学校决策中心。（二）学校教导处、政教处、总务处、少先队大队部等部门负责本部门的工作，并对校长负责。第十三条学校坚持以教学为中心，各种教育途径并重，建立全方位的育人体系。在全面实施素质教育过程中，以先进的教育思想和教育理论为指导，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量。第十四条学校教育教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有特色，各有所长，让学生学会做人，学会劳动，学会求知，学会创造，学会健身。开展各种兴趣小组活动。第十五条建立健全德育机构及工作网络，加强未成年人思想道德建设，学校的德育教育工作有计划、有目标、有措施、有实效。（一）各学科课程有机渗透教育，加强班集体建设，做好少先队工作。（二）贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。第十六条学校坚持每周一早晨全体师生集会，举行隆重的升旗仪式，接受爱国主义教育。第十七条班级是学校教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，并负有协调本班级各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任，全面关心学生，促进学生全面发展。第十八条学校设立语文、数学教学研究组，作为教师集体进行教学研究的组织。教研组设组长，教研组长组织本教研组教师开展学科教研活动，贯彻落实学校的教学设计，完成学校的各项教学任务。教研组长以学科教学质量和教研成果对校长负责，接受教导处的指导、督促和检查。第十九条加强学校教学改革和管理，实施新课程，开发校本课程。抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。第二十条根据上级教育部门的规定，严格执行课程计划，切实减轻学生的过重负担。第二十一条认真搞好教学研究和教育科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，每位教师认真写好教学笔记，每学年不少于一篇有质量的教育教学论文。第二十二条做好学生成绩的统计和分析工作，做好教育教学质量监测工作。第二十三条教师要树立正确的教学观，对学生进行客观、公正的评价。第二十四条依照《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》，开展学校的体育和卫生工作，加强学生健康教育，组织学生定期开展各种比赛活动，增强学生体质，促进学生身心健康发展。第二十五条学校教师不得利用节假日进行集体补课，禁止有偿家教。第二十六条加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。第二十七条认真管理和组织教师积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重发挥现代化教学设施的使用效益，做好各类教育教学资料的收集与归档工作。第四章总务后勤管理第二十八条总务处工作必须坚持为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的原则。制定各项规章制度，严格遵守工作规程，廉洁自律，克己奉公。第二十九条建立健全财务制度，规范教育经费的管理和使用，经费开支实行民主监督，接受上级教育行政部门及政府机关部门的审查和监督。第三十条加强财务管理，严格执行《会计法》，严格审批手续。第三十一条严格按照上级规定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。第三十二条从学校实际情况出发，制定校园建设发展规划。有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理，创设符合学生身心特点的文明校园。第三十三条建立校舍校产管理制度，加强校舍校产管理。第三十四条加强校园环境管理，建立健全卫生包干和检查评比制度，努力创建整洁、健康、向上、和谐的育人环境。第三十五条加强学校安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。第五章教职工管理第三十六条学校教职工享有《教师法》及有关法律规定的权利，同时应履行《教师法》及有关法律规定的义务。第三十七条学校教职工应具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德，为人师表，敬业爱岗，服从领导，团结协作。第三十八条学校实行教师聘任制，年初教师与校长写下聘任承诺，教职工必须兑现承诺，执行学校的教育教学等各项工作计划，完成教育教学等各项工作任务。第三十九条学校依法保护教职工的合法权益，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。第四十条学校鼓励和支持教师开展教育改革和实验，鼓励和支持教师参与学历进修、学术交流、研讨观摩以及其他方式的培训。第四十一条学校每月对教职工的政治与业务水平、工作态度与工作实绩进行客观、公正的量化考核评价。第四十二条对在教育教学、教育科研或学校建设方面取得显著成绩的教职工，学校给予表彰和奖励。对有突出贡献的教职工，由学校按程序报请上级部门给予表彰和奖励。第四十三条对违反《教师法》等法律法规、违反《中小学教师职业道德规范》、违反学校《章程》和规章制度的教职工，学校将视其情节轻重，予以批评教育。教职工对其所受处理不服的或认为其权益受到学校侵犯的，可按有关规定提出申诉。第四十四条积极开展教工文体活动，促进教工身心健康。第六章学生管理第四十五条学校按上级教育行政部门颁布的有关规定管理学籍，建立学生档案。第四十六条学校尊重学生自主发展的权利，学生班队干部实行定期民主选举，使每个学生都得到积极主动的发展。第四十七条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰和奖励。第四十八条对家庭济济特别困难的学生，学校提供一定的资助。第四十九条学生享有以下权利：（一）参与学校管理，评议学校工作、老师工作。（二）接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉。（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。（四）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。（五）平等参与学生干部的竞选。（六）享有法律法规和学校制度规定的其它权利。第五十条学生履行以下义务：（一）遵守法律法规和学校的规章制度。（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。（四）文明守纪，不随地吐痰，不乱抛纸屑和杂物，不乱写乱画，不损坏绿化，不浪费粮食，不讲粗话、脏话。（五）维护学校声誉，为学校争光。（六）学生干部应为同学服务，为集体服务。第七章学校家庭和社会第五十一条依据《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，学校协同家庭、社会组成教育网络，成立“家长委员会”，定期举行会议，参与学校的管理及活动。第五十二条学校定期召开家长会，举办家长学校，向家长报告教育教学情况，向家长宣传教育子女的有效办法。第五十三条每个家庭都应负担起孩子的家庭教育任务，配合学校做好孩子的教育工作，督促孩子完成学习任务。第五十四条学校主动参与社区教育的各项工作。第八章附则第五十五条本章程经学校教师大会讨论通过并实施。章程的修改由校委会提出草案，经教职工代表大会讨论通过，并报上级教育行政机第五十六条学校依据本章程，制订各项规章制度。第五十七条本章程如有与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。第五十八条本章程自2012年9月1日起施行。二、工作职责（一）校长工作职责中心完小实行校长负责制，校长对学校的教育教学管理全面负责，主持学校的日常工作。校长的主要职责：1、主持学校全面工作，领导制订学校发展规划，学年和学期工作计划，建立健全各项规章制度，认真组织实施，对学校的发展方向负责。2、团结和依靠教职工深化教育改革，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益。坚持不懈地强化德育工作，做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。3、坚持以教学为核心，领导教师开展教学教研，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量。组织学校的体育、卫生、美育、劳动教育工作的开展。坚持勤俭办学，严格财经制度和纪律，管好用好学校经费，管好学校资产，积极开展勤工俭学、育人创收，改善办学条件和教职工福利。4、狠抓学校安全教育和学校教职工的计划生育工作并负主要责任。5、强化民主管理学校，实行校务公开，主动接受党组织、教代会和群众监督。6、加强教师队伍建设，特别要注意培养青年教师，采取多种形式，不同渠道，不断提高教师的思想政治、职业道德、文化业务水平。7、教导主任协助校长分工负责上述有关工作，校长外出不在校时，代行校长职责。（二）党支部书记工作职责党支部书记在上级党组织的领导下，对行政工作起保证、监督作用并负责全校的思想政治工作和支部工作。其主要职责如下：1、必须适应新的形势，服从党的总目标，积极宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策，坚持党的教育方针，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校得以贯彻执行。2、组织教职员工学习党的路线、方针、政策，了解思想动态，培养骨干，表扬先进，深入细致的做好细想政治工作。3、抓好“三会一课”（支委会、支部会、小组会、党课），定期召开支委会，讨论学校重大问题，组织党员学习的基础知识和党内有关文件，安排好组织生活的党课，抓好党的纪律检查工作。4、积极慎重地做好发展党员工作及培养工作。5、加强对校工会、少先队、妇女等工作的领导，充分发挥群众组织的作用。6、支持校长行使职权，动员党员在保证完成行政任务中起模范带头作用，并加强对行政工作的监督，对学校的长远规划、工作计划、各种规章制度、人事安排提出建议。（三）工会主席工作职责1、在学校党支部和上级工会组织的领导下，主持校工会的全面工作。2、贯彻执行党的路线、政策和上级工会组织的精神，把握工会的总体思路和方向，结合学校中心工作，积极主动地开展各项工会活动。3、参加学校有关会议，参与学校涉及教职工切身利益和学校重大问题的决策。4、代表校工会及时与学校党支部和上级工会组织的领导请示汇报，沟通情况，作好上情下达的疏通工作，协调校工会和其它职能部门间的关系。5、做好校工会全体人员的思想教育工作，依靠全校教职工全面履行工会的“维护、建设、参与、教育”四项职能。6、完成学校党支部和上级工会交办的其它工作。（四）教导处及教导主任工作职责教导主任是校长领导教育教学工作的有力助手，在校长领导下，具体负责如下工作：1、协助校长全面贯彻党的教育方针，按照学校计划、课程标准和上级教育部门的要求，妥善安排学校教学工作，加强教育教学管理，努力提高教学质量。2、领导教研组制定工作计划，开展教研活动，组织教师学习新课标和新教材，改进教学方法，提高课堂教学质量。3、协助校长领导班主任工作，定期召开班主任会议，研究解决学生的思想行为，改进教学方法，检查班主任操行评定工作，负责学生的奖励和处分，指导少先队工作。4、做好学校体育、卫生、文艺工作，开展课外文体活动，统一安排学生在校活动总量，安排好考试和考查工作。5、做好教务行政工作，管理好教师业务及学生学籍档案，填报汇总各种统计表册。6、做好幼儿园管理工作，做好一年级新生招生工作。7、根据学校工作需要，组织安排各项工作，及时了解情况，向校长作汇报，并提出解决问题的建议。8、教研组长及教务员协助教导主任分工负责上述有关工作。（五）总务处及总务主任工作职责1、总务工作要为教学工作服务。为师生生活服务，协助校长管理好学校的财物和学生宿舍和学生食堂工作。2、坚待勤俭办学原则，严格执行国家财经制度节约开支，把有限的经费用于教学。3、管理、维修学校的校舍、设备，努力改善办学条件。4、妥善保管好会计凭证、帐薄、报表等财务档案材料，并定期立卷归档，实行财物购、领、保管登记制度。5、认真做好水电管理，收支要有依有据，实事求是。6、帐目必须做到日清月结，每月向校长报告学校经费使用情况一次。7、认真完成学校领导交给的各项临时性财务工作任务。8、做好学生营养餐补助的相关工作。（六）政教主任工作职责1、负责学校的德育工作、安全维稳工作、卫生工作。2、了解掌握教职员工、学生的思想工作和学习情况，负责学生的思想政治教育工作；3、指导少先队、学生会开展工作，做好队干部的培养工作，帮助队干部提高各方面能力；4、负责学校相关的宣传工作和学生的安全教育及管理工作；5、抓好班主任工作，审查、批准班主任工作计划，定期召开班主任工作会议；6、帮助班主任总结经验，改进工作，提高班主任管理班级水平；7、组织和安排全校性的德育活动，组织班级的评先推优工作，批评和教育犯错误的学生；8、统筹安排学校特色教育及少年宫活动工作，定期组织及检查相关活动，做好学生的“三操”要求及检查工作；安排学校值周，值日工作，并负责对值周和值日情况作督导检查；9、以及完成校长交给的各项临时性工作。（七）、大队辅导员职责1、制定工作计划，写好工作总结，每学期组织开展1—2次以上大队活动。做好发展队员，编改选举，奖励处分等日常工作。2、领导中队辅导员的工作，经常了解中队的情况，帮助中队开展活动，定期召开中队辅导员会议，组织学习、讨论工作，交流经验。3、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，及时向学校反映并配合学校对少年儿童进行教育。培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。4、负责学校的升旗仪式，对旗手、鼓号手给予基本技能训练。5、组织少先队会同值周教师对学校安全、纪律、卫生等各口工作进行检查评比。6、组织少先队负责每天执勤、检查少先队日常行为。7、组织办好“红领巾广播站”，积极宣传少先队性质、任务和作用。8、培养少先队积极分子，培养他们具有创造精神，全心全意为大家服务的精神，教给他们工作方法，帮助他们解决工作的困难。关心他们的学习和健康。9、组织少先队完成上级团委有关部门交给的政治和社会活动任务。（八）教研组长工作职责1、热爱本职工作，积极进取，乐思善学，热情大方，关心本组的教职工。2、团结本组教师，广纳意见，做事力求做实做稳，工作力求创新有效。3、依据学校的工作计划，在教导处的领导下，管教导研，充分发挥学科组、课题组积极作用，组织本组教师开展教研活动，4、每学期制定工作计划，期末作好工作总结。5、积极参与教导处的工作检查和教学业务研讨。6、主持教研活动，定时间、地点、内容，组织集体备课，互相听课等活动。每学期组内开展不少于两次的主题教研活动。活动内容明确，目标统一，强调效果，联系实际。（九）班主任工作职责：班级是对学生进行教育教学的基本组织形式，班主任是班级的组织领导者，具体领导班级工作，其主要职责如下：1、热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，与本班学生共同制定班风，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习，朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展，评定学生操行。2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高成绩；与学生家长和社会有关部门取得联系，共同配合加强学生的思想品德教育。3、关心学生的生活和身体健康，加强班级管理，组织和领导学生参加文体活动，搞好清洁卫生。培养学生具有良好的生活习惯，组织和领导学生参加课外活动，搞好班级校产管理，增强学生良好的集体主义观念。4、组织学生参加生产劳动，参加学校的一切集体活动，组织学生进行班级工作计划，定期召开班委会(两周一次，要有记录)，指导学生一月出班报一期。5、组织学生及时完成学校交给班级的各项临时性工作。（十）办公室主任兼保管员工作职责：1、做好学校办公室日常管理工作，做到上情下达，下情上达，积极向校长提出学校发展的合理化建议。2、做好教学用具、办公用品、宣传品和校产分发、保管，做到精打细算，修旧利废勤俭节约。3、对办公用品和贵重物品入库或出库要登记，避免出差错，贵重物品(电视机等)须分管副校长签条后方能借出。4、保持保管室卫生整洁、有序，勿使物品霉蛀(注意翻晒)鼠咬，个人物品不准堆放保管室。5、每学期对校产进行一次清点校对，发展破损应及时维修、追查或向分管校产校长汇报以便更新，以确保下学期教学工作正常开展。6、完成学校交给的各项临时任务。（十一）宿舍管理员职责1、检查、督促学生按时就寝，维持学生就寝纪律，并登记缺席学生名单。2、非就寝时间维持宿舍的正常秩序，督促学生搞好宿舍清洁卫生。3、检查、督促学生按规定做好宿舍内务整理和卫生清洁工作，对内务和卫生不符合要求的，要做好登记，并采取必要的补救措施。4、每天全面巡查宿舍一次以上，重点检查宿舍设施安全，并登记检查结果，及时处理或报告。发现滞留学生要当面问清滞留原因，如果学生生病，要及时通知班主任和家长送医院。发现其他异常情况，要及时报告学校领导。5、及时制止学生的各种违纪行为。6、及时处理突发事件，并报告学校领导。7、保证无外来人员随意进入宿舍，学生家长或亲属须经核实、批准后才能进入。（十二）图书管理员工作职责1、图书管理员要加强学习图书室建设的相关知识，不断提高政治和业务水平，努力做好本职工作。2、图书室新购图书要在一周内及时登记、编号、盖章、分类、上架，数量大的，可与学校领导汇报后安排教师协助完成。要做到存书与帐目相符，帐目清晰，并将复印件交总务主任存档。3、按照图书、杂志的借阅规定做好图书、报刊、杂志等的借阅登记工作，及时收回师生借阅的图书、杂志及教师用书、挂图等教学资料。班级所用图书要在开学一周内发到各班，每学期期末考试前一周内收回，并做好借还登记、图书损毁、丢失的统计及赔偿等工作，并及时把有关情况及时上报教导处。4、每年对图书报刊进行一次清点，报刊杂志装订成册。保护好图书，对破损图书及时修整裱糊，以提高图书利用率。5、做好图书室的安全及卫生工作，做好防潮、防霉、防蛀、防火、防盗、防尘工作，确保图书资料保管齐全、安全无损。6、随时听从学校安排，做好临时性的应急工作。（十三）实验管理员工作职责1、熟悉实验室工作管理规程，按制度行使管理员职权，确保实验室管理规范化。2、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。3、负责本室的安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。4、协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。5、负责按有关规章做好实验室档案资料的建设、管理工作。接受学校及上级检查，做好每学期的总结汇报等工作。6、实验室管理工作中的失职失误，管理员应承担相应责任。（十四）远教管理员工作职责1、管理人员通过卫星接收或其它方式进入因特网接收远程教育资源时必须符合国家法律、法规的有关规定。2、管理人员要做到按要求接收远教资源，并将解压后的数据存储在计算机硬盘中。3、管理人员必须熟悉了解现代远程教育资源的内容，要将接收下载的内容，按学科分类，编制目录，打印成册，并把整理后的资源复制到多媒体网络教室服务器上，供师生查询，下载和应用。4、管理人员要及时根据网站和中国教育电视台报的节目预告更新资源，并打印目录公布。5、管理人员要及时刻录适合学校教育教学的资源并归档管理，以便借阅和应用。6、管理人员要作好远程教育资源接收、下载的记录日志和使用登记管理工作，逐步建立远程教育资源库。7、管理人员要定期对学科教师进行现代远程教育资源接收、下载和应用的技能培训。8、管理人员要定期清理下载的各类资源内容，没有使用价值的要彻底删除，以保证硬盘有足够的空间下载资源。9、熟练掌握各种软、硬件设备的性能和使用方法。10、做好教育信息化平台及远教设备的维护、保养工作。（十五）会计职责1、按照国家财务制度的规定，认真编制并严格执行财物计划、预算，遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金。2、按规定记帐、算帐、报帐，做到手续完备，内容真实，数字准确，帐目清楚，日清月结。按要求编制会计报表，按期上报，妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料。3、按照勤俭办校原则，定期检查、分析预算执行情况，挖掘增收节支潜力，考核经费使用效果，制止各种浪费现象，及时向领导提出改进措施。4、遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，认真执行《会计法》，保护公共财产安全，同一切违法乱纪行为作斗争。5、按月做好经费分类帐，了解和掌握专项经费的情况。6、做好学校及中心校的统计工作及其它临时性工作。（十六）出纳职责1、正确执行单位预算计划。坚持少花钱多办事，充分发挥资金使用的经济效益和社会效益。2、遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，严格按照财务制度、现金管理制度、银行结算制度以及财务工作规范办理各种收付款业务。3、按照国家会计制度的规定记帐、算帐、报帐，做到手续完备，内容真实，帐目清楚，日清月结，帐帐相符，帐款相符，账单相符，帐表相符。4、遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，认真执行《会计法》，保护公共财产安全，同一切违法乱纪行为作斗争。5、做好预订报刊杂志的收费工作，协助后勤主管搞好后勤的有关收费工作。三、工作制度（一）财务管理制度1、每学期开学一个月内，由总务处提出本学期经费的收、支预算，经行政会研究，并严格按计划实施。每学期结束时,由总务处向全体教工汇报学期经费的收支决算情况。若对经费开支有疑问时，由党支部、行政、教代会组织人员进行专项审查。2、教导处、实验室、教研组、幼儿园，根据教育教学的需要，所需的物资，负责人写出书面报告，经学校行政会议讨论通过并报上级主管部门批准后，交总务处统一购买。一般情况其他人不得购买。3、各种开支发票，必须有经手人、验收人、校长签字方可报销。4、订购各种物资，必须在收到货后合同附在发票上，按上述签字手续，由售货人到总务处领取汇出。5、购物、维修发票必须是合法的正式发票，并应有货物名称，价格和数量,方能报销，否则财务人员有权拒付。总务处到私人处所购金额不大的一些物品，将售货出示的证明到税务部门换成统一的发票后，按上述签字手续签字后方能报销。6、上述的各种发票支付，必须在预算内规定科目内报销，若超过或没有预算的，一般不报销。7、学生用书含（循环使用教科书），由教导主任和图书管理员负责。8、订购各种资料、试卷，由教导处统一管理，但所购金额不能超过预算金额。订购的各种资料、试卷发票，必须经校长签字后，方能报销。9、学校开支上300元的需经校务会议研究决定并报请中心学校批准。10、任何人不能随意向学生收资料费，推销各种资料、物品等，否则，追究当事人的责任，资料所有价款由责任人自己支付还给学生。11、开展各种活动所需经费，应由活动组织人先写活动计划和需要的经费的报告，经中心学校批准后，方能列支。用去的实际金额不得超过批准的数额，若因特殊原因，确需超出须经上级主管部门同意。12、因公出差，按上级教育主管部门报账的相关标准进行报销。13、总务处每月须向教职工公布学校财务，并将公布清单送中心校办公室和报校长备案并以校务公开形式公布。14、未尽事宜由学校校务会议会确定。（二）学校会议制度1、教师例会：每周组织一次，具体部署一周日常工作。2、家长会议：每学期按年级定期召开l—2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家长与学校联系。3、群众代表会议：由党支部书记召集，校领导参加。向各教师征求意见，畅谈学校大事。4、中队辅导员会议：每月召开一次，由大队辅导员召集，学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。5、班主任会议：每月召开一次，由教导主任召集，交流经验，研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。期末由主管校长主持召开一次班主任工作总结会议。6、教研组长会议：由校长召集。每月一次，汇报学科教学研究情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。7、党员会议：由党支部书记主持，每周召开一次。学习时事政策，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥骨作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。8、行政、校务会议：每周五下午16：20分召开，由校长主持，学校党、政、办公室人员参加，工会主席和大队辅导员列席。总结本周学校工作，讨论、决定下周工作。（三）教职工考勤制度1、每位教职工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，半天以上要持请假条，自己调整好课程后，经校长批准，办公室登记方可生效。事假要提前请；急病来不及请假的，要及时电话通知(最迟不得超过当日)。严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。假满返校要及时履行销假手续。请假3天以上要经中心学校校长同意方能请假。需续假时，再次履行请假手续。2、坚持坐班制，坚守工作岗位。按时上下课，不迟到、不早退。工作时间不准做与工作无关的事。按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者，要向负责人请假。3、严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。（四）值周教师工作制度1、按时负责地参加值周工作，负责在上学、放学时迎送学生，佩戴值周教师标识卡。2、按学校分配的值周任务和地点执勤。3、维护学生纪律，课前、课间、课后要在各值日点巡视，纠正处理违纪现象和发生的事故。4、负责每天检查登记各班卫生清洁情况并及时在公布栏公布。5、负责督查教师上课、集队集会、工会活动等的出勤情况并记录，及时公布违反考勤纪律的教师。6、承担周末护校工作。（七）教职工政治学习制度1、教职工要努力学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观精神，学习党的路线、方针、政策，学习教师职业道德，学习法律、法规。2、学习时间：坚持每周日例会5-10分钟全体教师集中学习。3、学习方法：采用自学与集中学习相结合，学习时要做好笔记，每周例会轮流进行交流。4、学习内容：（1）学校各项管理制度；（2）教育教学理论与典型经验交流；（3）教育法律法规等。4、要遵守学习制度，学习时做到有点名、有记录，因事不能参加学习的要事先请假，无故缺席者，按旷工一节课处理；学习不迟到、不早退，迟到、早退10分钟按缺席处理。5、学习时不能带小孩，不参接听电话，不能做与学习无关的其他工作。6、集中讨论，每人要事先作好准备积极发言。（八）教学管理制度●备课严格按照大姚教学范示教学流程进行备课。1、学前备课：一学期开始，教师应在研究和掌握本科课程标准的基础上，熟悉本科全册教学内容，编排体系、基础知识和基本训练的要求。结合所在年级学生的思想和知识实际，制定出本学科学期教学计划。计划应包括：①教材内容和学生情况简析；②教学总目的和要求；③重要教学准备；④周教学摘要。2、课题（单元）备课：先明确某一课题、某一章节内容、重点、难点以及章节教材间的内在联系，然后拟定：①教学目的（含思想教育和知识传播、智力培养等方面）；②重点；③难点；④课时划分；⑤教具及学具准备。3、课时备课：教师应反复深钻教材内容，借助于参考资料去弄懂弄通，深刻领会教材的思想内容，基础知识和基本技能（课后习题教师要分层级设计）。同时结合学生思想状况和知识基础的实际，写好：①教学内容；②教学目标，学习目标；③教学重点；④难点；⑤教具及学具准备；⑥教学过程。这是教案的具体工作，它要求：①体现教学目的、突出重点、突破难点；②步骤清晰，有师生双边活动安排；③有板书计划。4、不备课不准上课，不能只有课题备课而无课时备课，不准沿用老备课本上课。5、凡有两人以上教同科同年级的，要求集体备课，共同分析教材，统一教学目的、重点、难点、教学进度和作业习题的布置，研究最佳教学方法。6、加强备课教案检查，科组每周检查一次，全校性的统一检查每期不少于两次（期中、期末），平时有针对性的随时抽查，既要检查教案节次，又要重点检查教案质量，检查记录经检查人签名盖章后存入教学档案。●课堂教学课堂教学是教案的实施阶段。教师要用教育学、心理学、现代教育思想武装自己，充分发挥老师的主导作用。在教学过程中，要加强双基，培养学生的能力发展学生的智力。要积极推行大姚教学范示，引导学生掌握基础知识和基本技能。教学中要遵循“以学生为主体，以教师为主导，以思想为核心，以训练为主线”的原则，反对封闭式教学方法，教学内容力求当堂消化，当堂巩固。课前预习是搞好课堂教学不可缺少的环节。教师要指导学生搞好预习，落实预习的时间。教师要有好的教风，作精神文明的典范。课堂教学中要求语言准确精炼、声音响亮清晰、速度适中、态度和蔼、板书工整、教师要用普通话教学、上课时要衣冠整洁、仪态大方、不准穿背心、短裤、拖鞋上课、不准随便进出教师、不准讽刺、侮辱、体罚学生、未经教导处批准，不准随便调换课程。●批改作业学生做作业的过程是探索、理解、消化和巩固知识的过程，也是发展智能的过程，学生通过作业掌握基本知识和技能，培养和提高独立思考及独立学习的能力。作业在内容、形式、完成时间等方面有明确要求，作业的内容要典型，形式要多样，数量要合理，基础知识要经常练，重点关键反复练，困难问题分步练，易混概念对比练。联系要处理彻底，到边到角，口头和书面练习都要认真处理。教师布置作业要符合课程标准要求，作业难易要适度，分量要适当，要以课本练习为主，不搞“题海战术”。各学科可根据学生的实际，对不同基础的学生在作业的分量、难度上应允许有不同的要求。作业批改是了解学生的学习情况，调查教学效果的重要手段，是强化和校正性的反馈过程，是帮助学生获得正确知识的把关口。教师对学生练习中的错误，一要指出，二要纠正，批改方法要灵活多样，对多数学生存在的共同错误，集中评讲，再由学生各自更正；对少数学生个别性错误，要当面批改，由学生自己纠正，以达到学生获得正确知识的目的。学生课堂作业可通过讲解、问答、公布答案的方式让学生当堂纠正，课外作业必须全部收阅，认真批改，不允许错误的东西遗留在学生的作业本中。学生所有的书面练习都要用正式的作业本，规格要统一。教师批改作业，字迹要工整、规范，批语要具体、明确，要有教育性和启发性，不得以不正确的文字讽刺、嘲笑学生，作业的批改和发放要及时，符号要统一，日期要清楚。学校对教师批改作业的情况每周检查一次，检察记录存入教师业务档案，并参与当月月量化考核。●教学辅导教学辅导是落实面向全体学生、因材施教的具体措施。在指导思想上，教师必须深入了解学生思想、学习和生活等方面的情况，有的放矢的进行工作，使学生思想上受到辅导、生活上得到关怀。在方法上，要抓两头带中间，集体辅导和个别辅导相结合。对优秀的学生用多种途径去扩大知识面；对学困生，态度要热情，摸清原因，采取有力的措施，帮助他们克服困难，尽快跟上。大力开辟第二课堂，搞好文娱、体育活动，各学科要组织各种兴趣小组，开发学生智力，努力培养一批“尖子”学生。班主任要加强与科任老师的联系，定期召开各科联席会，分析学生的思想、学习、身体状况，群策群力，采取综合措施提高教学质量，还要定期的进行家访，把学校、家庭、社会三方面的教育结合起来，使之能健康的、全面的发展。●成绩检查和评定学业评价是质量检查的主要方式之一，要求做到：1、明确检测目的和要求，严格控制考试和测验次数。不可滥用分数刺激而加重学生的负担，应更多的运用当堂反馈（如课堂复习提问，单元练习或测验等），以利用检查学生情况。2、集中学业评价只进行期中和期末两次（由教导处统一安排）。3、关键在于评价的命题，试题可由教师自己命题，由科组长审定。如果需要，由教导处根据各科情况统一命题。命题的标准，既要考察双基的情况，也要考察能力的培养，改变单纯死记硬背的情况，强调知识的理解、综合和灵活运用。试题的难易要合乎学生的实际。4、评价检验可以采用闭卷、开卷、口试、笔试、实验操作等形式。教师采用任何形式的考试，事先和科组商定，并报交教导处批准。5、评分要客观合理，要有发展的要求，要看答题的思路。鼓励学生的独特见解和创新精神，重视实践能力的考核和评价。由教导处安排统考的评卷在统一评卷标准的基础上，采用流水作业式评卷。●总结总结内容包括教学计划完成的情况，教学方法专题总结以及质量分析和主要的经验教训等等。1、质量分析，对测试结果做数量统计分析。并与定性分析相结合。要按学校统一印制的学科和班组成绩登记表、统计表、考试质量分析表等做好分析统计，并按时交给教导处。2、科组或师生共同探讨，总结经验教训，肯定成绩发现问题。3、提出下学期改进教学的建议，作为下个学期制定教学计划及备课的依据。●教育科研小学教师学习教育理论，进行教育科研活动，是教育理论与教育理论相结合的必然要求，也是教育改革与教育发展的必然趋势。1、教师要积极实践并推广大姚教学范示。2、教师要尽快适应信息化教育教学的要求，掌握现代教育技术。3、教师每学期要写出一篇有一定水平的教研科研论文。学校鼓励教师在各类杂志、报刊发表文章。4、鼓励教师每年读一本教育专著。●教师听课基本要求1、积极鼓励教师相互听课，相互学习。2、记录A、划步骤即抓住讲课教师的思路，分清层次，按步骤用不同的教学符号表示出来。B、抓转换记录教学环节转换时关键性的做法和语言。C、加备注对教师语言，板书等以外而又有记录必要的内容，用备注的方式记录下来：如教师实验操作、板书时机、提出问题、学生参与情况、思维程度、教师讲课时间、学生的自主学习活动时间等加以简要记录。D、勤评点听课过程中，对讲课教师对教材的把握、教具的使用、板书设计、师生双边活动、课堂信息反馈、教学环节、所采用的教学方法等迅速反应进行思考、整理，从教育教学理论角度，对其做法进行简短评析，像作文眉批那样，随时批在一边的评语栏内。E、录板书在记录的最后把板书的主要内容、形式记载下来。3、评价听课结束时，要从教学思想、教学目标、教学方法、学生行为、教师素质、课堂结构、教学技能、教学成效等方面迅速简要地进行总评。4、总结（1）总结教学的成败得失及原因。（2）总结自己的取舍，要分析哪些是成功的，是值得一学的，如何才能学到手。哪些是自己在教学中应该避免的，如何避免，哪些是可以照套的，哪些是需要做调整的，哪些是学其教学方法的，哪些是学其思想观点的。（九）教学安全规定和事故责任追究制度为了高度重视并切实加强安全工作，学校每位教师必须把确保学生安全作为重要工作来对待，树安全第一的思想观念，防微杜渐，万万不可麻痹大意，责任到事、到人。结合我校实际情况，现将教育教学过程中应注意的安全管理事项规定如下：1、严禁任何教师私自组织学生外出活动；2、凡发现学生未到课堂，任课教师须查询原因，半小时不到的，及时通知班主任，班主任必须寻原因，并在报告办公室的同时通知家长。3、严禁任何教师私自组织非常规危险活动、游戏或实验。4、教师发现学生有异常或心理疾病，可能导致本人或他人出现不可预知的伤害，须及时告家长（监护人），班主任要有明确记载，并及时报告德育处和相关任课教师；5、发现学生意外伤害及时报告并协助妥善处理；6、教师不得体罚或变相体罚学生；7、教师不得私自拉接电线，发现漏电、短路等及时报告；8、加强学生交通安全教育，发现不安全因素及时制止。9、值周教师须严格执行职责，加强学生巡视和督查工作。10、教师在预知或发现易造成学生伤害的不可抗拒因素或可抗拒因素，应及时报告学校。（十）学生学籍管理制度(细则)1、学籍管理由教导处统一负责，分类归档，科目清楚。2、招生工作1）做好新生入学情况调查，做到招生有计划、不盲目。2）凡在我校服务范围内及在我校幼儿园学习的儿童年满6周岁半（以3月1日之前计算），特珠情况可推迟到7岁的儿章必须招收入学(即一年级)学习，任何人不得拒收，违反者按有关法律法规处理。3）未经教导处和校长同意，任何人无权接收新生入学。3、转学制度凡因户籍变动或其它原因，申请转学的学生，经教导处审查符合条件者，应予办理相应手续，未经教导处允许，不得私自接收学生，违者由学校作严肃处理。1）转入学生须持转学证、户口簿等，先到教导处报名登记，经教导处审核后，根据情况编人相应的班级，任何教师不得拒收。2）转出学生必须由家长申请，报教导处审核，符合条件的教导处予以办理有关转学手续。4、休学、辍学。1）休学。凡我校学生因病无法继续学习的，须具备县级以上医院的证明，在报经主管部门审批后，可准其休学。休学时间超过三个月的，复学时学校可根据其实际学习程度并征求本人及父母或监护人意见后编人相应年级学习。2）辍学。凡学生2—3天内不到校学习，班主任应及时向教导处汇报，并先由班主任家访调查，写出学生旷课原因报告，由家长和班主任签名送交教导处，并责成有关人员和部门依法做好学生复学的工作。任何教师或家长及监护人不得以任何理由把学龄儿童拒之于学校之外，违者报有关部门处理。5、教导处对转学、休学、辍学学生名单以学年为单位制表统计装订归档。6、各班主任应在开学后的第二周以前，把学生花名册按要求填写，做到准确、工整、按时交到教导处，以便汇总装订归档，上报有关部门。不按时完成者按照相应考核办法相应条款处理。（十一）家校联系制度学生的成长离不开学校、家庭和社会的共同教育。父母是孩子的第一任老师，重视了家庭教育，学校教育将事半功倍，学校教育需要家长的理解、支持、配合和参与，只有家校教育协调一致形成合力，才能使学生得到健康发展。鉴于此，特制订市实验小学家校联系制度。1、学校（1）各年级在各职能部门的指导下，定期研究有关教育教学中的新问题、新方案、新方法，并和家长及时沟通。具体沟通形式有：（1）家长会学校定期邀请家长来校参加家长座谈会，沟通、交流学生在学校和家庭的表现，研究、制定教子方法。每学期组织一次。（2）家长学校由学校组织，聘请资深老师和专家、校外辅导员对某些专题教育进行经常性的讲座式的指导。（3）利用短信、电话、书信等方式，促进学校与家长、老师与家长、班级与家长之间的沟通。（4）每学期末发放致家长的一封信，就学生安全、习惯养成、文明礼仪、感恩教育等问题取得家长的支持和配合。（5）学校根据家长配合学校教育孩子、沟通建议等情况，不定期评选优秀家长。（2）班主任工作（1）根据本班实际情况不定期召开全部或部分学生的家长会。（2）家长校访，班主任必须热情接待，与家长共同商讨教育孩子的办法，不得批评家长。（3）在工作中，班主任要采取多种方式积极主动地与家长交流学生的情况，如：每天送路队时交流、电话联系、书信交流、网络联系等等。（4）对于一些特殊孩子，班主任要根据情况进行家访，了解孩子的家庭状况，与家长共同交流教育方法。并及时记录总结家访情况。（5）重点对下列同学进行家访：离异家庭、单亲家庭、行为偏差、明显进步、明显退步、特殊困难，并记录于《班主任手册》。（6）就学生存在的重大问题必须向家长通报并指导处理方法。（7）要尊重家长，对家长提出的合理化建议要积极采纳。（3）任课教师1）根据学科特点，可采取写信、利用发信息、打电话等与家长交流沟通学科要求和学习方法等。（2）家长校访必须礼貌接待，主动交流情况。（3）开家长会时，应积极参与或写好内容让班主任代替交流。（4）对教学中学生发生的重大问题要及时告知班主任，向学校和家长汇报情况。（5）对个别班级内的特殊学生，也要有转化记录。2、家庭（1）树立正确的教子思想，重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法制意识和社会责任感。（2）引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯，教育子女从小富有爱心。（3）爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。要举止文明、情趣健康、言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。（4）保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，及时与子女进行沟通，形成良好的家庭教育氛围。（5）要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。（6）支持学校工作并积极提出合理化建议。3、家校联系工作的考评学校把此项工作纳入到教师期末工作考核和师德考核中。（十二）学生宿舍管理制度1、凡住校学生须经学校批准，手续完备，方可入校住宿。2、寄宿生入校后必须严守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校各项规章制度，遵守宿舍公约，服从学校有关人员及宿舍室长的管理。3、寄宿生实行集体食宿制，全体住宿同学必须互相关心，互相帮助，团结一致，和睦相处，举止文明，不讲粗言野语，不打人骂人，发现同学有病要互相照顾，并及时报告生管老师。努力创造良好的学习生活环境。4、学校设立文明宿舍评比制度，定期对各宿舍的纪律、卫生、生活等情况进行检查评比，对优胜集体将给予一定表扬和鼓励。对违反制度的宿舍进行批评教育。5、寄宿生必须严守作息时间，早锻炼、上课及自习时间不得在宿舍逗留，晚自习应上足、上好，保持安静，午休及晚上熄灯后不得在宿舍讲话或弄出声音，保持室内安静，以免影响他人休息。起床铃响后，迅速穿好衣，叠好被，清理好床上或地面上的杂物，漱口洗脸，按指定位置整理好，保持整洁，方可离室。6、寄宿生必须严格执行请假制度，除学校规定的假期外，均应在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，须向班主任请假，并将假条交主管老师备案。晚自习时间不得外出，如有特殊情况须征得值周教师同意履行有关手续，无故不参加晚自习者以旷课论处。7、寄宿生必须注意宿舍的安全工作，不准一人单独进入寝室，进入宿舍要两人以上。衣物要妥善保存，贵重物品、现金锁入柜、箱。宿舍钥匙要细心保管，离开宿舍要关锁门窗，注意防盗，未经同意，不许动用他人东西。晚上睡觉时，要把门栓上。8、寄宿生必须按指定床位就宿，不得随意挪动床位，物品排放应有序，宿舍内不得留其他同学或来客住宿，携带物品出校须有生管老师的许可。9、爱护公物，不准在墙上、门上乱涂乱画，不准在室内乱贴纸张，乱拉绳带，损坏公物者要照价赔偿，故意损坏公物者，要加倍赔偿。10、注意节约水、电。宿舍内不得乱拉电线，乱接电灯及电器设备，不准在宿舍内点燃蜡烛和油灯，注意防火。11、搞好公共卫生，宿舍内每天安排值日生进行卫生值日，整理内务。认真做好周末宿舍卫生大扫除工作，不得乱倒垃圾、污水，禁止向水池及便池内乱扔杂物，不在宿舍内吃零食。清倒垃圾，保持宿舍整日清洁。（寝室应做到无蛛网，无纸屑、无痰迹、无污垢、无异味。）12、注意个人卫生，勤洗衣服被褥，勤洗澡理发，个人生活用品放到指定位置，室内悬挂衣物要整洁有序，不能将书籍堆放在床上，个人床铺、被褥、蚊帐等要摆叠整齐，保持教室内整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。值日努力做到净、齐、美。13、按时用餐，服从就餐管理，协助食堂搞好卫生，做到不浪费粮食，不得将饭菜带入宿舍区，禁止乱倒剩饭剩菜。14、严禁在宿舍区内进行体育活动，宿舍区严禁带入打火机、火柴、电瓶灯等易燃易爆物品及管制刀具，宿舍内禁止点蚊香。15、注意食品卫生安全，寄宿生不得在校外购买无证摊贩的食品。16、寄宿生应坚决服从生管教师和室长的管理，接受生管教师和室长的检查，不得顶撞、辱骂生管教师和室长。17、宿舍定时开窗通风、换气，经常保持室内空气新鲜，每天把握天气情况启闭窗。18、服从生管老师的管理，不得私自调换宿舍、床位，不得强占他人床位。上下铺要特别注意安全。19、不准在寝室内抽烟、喝酒、打牌、赌博、用餐，男、女生不准串室，不准爬门翻窗进入寝室20、晚间入厕必须叫同学做伴，而且动作要轻不得惊醒其他同学。21、宿舍内精神生活健康。语言文明，不谈低级下流的内容，不讲脏话，不看淫秽书刊，室内布置要文明、健康、美观、高雅。22、爱护公共财物。不故意损坏室内的电器和楼内的各种设施。23、提高警惕，防火防盗，不私自转借、配制宿舍钥匙，离开宿舍要关好窗、锁好门。不在楼内焚烧杂物，不存放易燃易爆物品，不使用各种灶具。24、团结友爱，互相帮助。大胆纠正不文明行为，同一切违法行为作坚决的斗争。25、根据具体情况，遵守学校研究决定的其他制度。26、以上条例，由总务处具体管理，全体寄宿生必须遵照执行，凡违反者，学校将视情节轻重给予批评教育，直至处分或取消住宿资格。（十三）校产管理制度为了充分发挥校产为教学服务，为广大师生服务，维护学校的正常教学秩序，根据有关规定，结合我校实际情况，特制定以下制度：1、学校校产（1）教学楼、办公楼及相关建筑设施。（2）办公桌凳、学生课桌凳、各类文具及有关设备。（3）教学仪器、体育器材、实验仪器、图书资料。（4）其它一切属集体所有的公共财产和设施。2、学校财产管理制度（1）租用、借用学校公物要按规定办理手续。（2）损坏或遗失公物照价赔偿。（3）私自拿走学校公物，处以该物三倍以上罚款，并通报批评。（4）调离本单位和每学期期末要办好财产移交手续和归还手续。3、各班级财产实行班主任负责制每学期初由班主任填写《各班财产登记表》（有总务处制作并登记），并经总务处负责人核实，学年末再核实移交学校，如发现财产损失，按下列情况处罚：（1）损坏玻璃自己负责换好；（2）损坏桌凳自己负责修好，修不好的照价赔偿；（3）班级室内财产的管理列入教师月量化考核，归入班级管理。4、校产按下列项目，分项由专人进行管理。：音、体、美设施；资料档案图书室设施；电教设施；实验室、仪器室设施；幼儿园设施、玩具；班级财产；水、电、通讯设施；其它综合设施。（十四）班级财产管理制度1、建立健全班级财产管理制度，班级财产无损坏、无损失；若有损坏，遗失，要照价赔偿(原则上是购原物归还原班)。2、放学后（晴天上课时）要关好电灯、关好门窗、锁好门。（放学后不关电灯、不关窗、不锁门、不关门窗等造成失窃，有关当事人应负责一定经济损失并按学校班级管理进行处罚）。3、爱护花草树木，不许攀摘花草树枝，不许踏草坪花园。4、不允许玩耍教室内教师所有教具、粉笔等物件。5、班级财产实行班主任负责制。每学期末由学校验收评查。（十五）关爱留守学生、单亲家庭子女、残疾儿童、孤儿、特殊困难学生制度为进一步加强对留守学生、单亲家庭子女、残疾儿童、孤儿、特殊困难学生的思想道德教育，推动留守学生、单亲家庭子女、残疾儿童、孤儿、特殊困难学生关爱行动的深入开展，让社会关注、关心、关爱留守学生、单亲家庭子女、残疾儿童、孤儿、特殊困难学生学习和生活，在家庭、学校、社会形成良好的氛围，特制定本工作制度。1、家庭（代理监护人）工作制度。学校对代理监护人进行培训，要求代理监护人要有责任感，对待孩子要耐心细致，尊重孩子，关心孩子，经常要与留守学生进行心灵交流，了解他们在生活和学习中的困难和疑虑，发现留守子女养成不好的习惯或恶习要及时予以纠正，每月至少一次到学校了解孩子在校表现情况，每月至少让留守子女与在外的父母打一通电话，汇报学习情况和平常表现。2、学校（班主任、教师、同学）工作制度。学校加强对留守学生、单亲家庭子女、残疾儿童、孤儿、特殊困难学生的心理咨询工作，进行心理疏导。在学校，班主任、教师要加强对留守学生的管理，要经常与这些类学生进行交心谈心，引导他们对自己错误的行为、思想、学习、生活进行反省和纠正，要深入了解学生在家的情况，对学习差、行为差、心理差的“三差”学生要进行重点辅导，并及时与其代理监护人及在外打工的父母取得联系。经常通过开展各种形式的班会，帮助他们走出阴影，重树信心，感受温暖。成立特殊儿童帮扶小组，帮扶小组由同一村民组中高年级品学兼优的学生组成，主要作用是帮助、督促这些特殊儿童，他们一块儿学习、活动、游戏。这样，既可以解决这类特殊儿童学习上的问题，防止出现不良行为习惯，还可以提高他们的合作交流能力、集体意识，形成健康向上的心理性格。3、帮扶队伍工作制度。成立由学校领导、教师、党员组成的留守学生帮扶小组。帮扶小组定期了解学生近期的学习、表现、生活状况及监护人的监护情况并组织活动。老师及时进行学业辅导和心理辅导，通过开展“一帮一、手牵手”结队活动，让学生体会到亲情、友情和真情。让留守学生、单亲家庭子女、残疾儿童、孤儿、特殊困难学生的学习、行为得到明显提高和改进。（十六）学生心理健康辅导制度做好学生心理健康辅导工作，是学校心理健康教育工作的一个重要组成部分，是教师教书育人的职责，也是促进未成年人健康成长的重要抓手。为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展，特制订如下制度。1、学校要认真贯彻上级主管部门的有关精神，将加强对学生的“心理健康教育”作为学校教育的一个重要部分，列入学校工作计划。日常工作由学校办公室具体负责，其它部门配合，将这项工作纳入德育、教学的常规工作之中。2、办公室要组织全校学生或指导各班开展心理健康教育活动，加强心理教育的阵地建设（板报、广播等），让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。负责心理健康教育的同志要在学期初制订全校心理教育工作计划，学期结束时要做好全校心理教育资料的收集工和总结工作，并对有关资料进行归档整理。3、班主任要成为学生健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和少先队的工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育能力，同时要切实做好相关的辅导记录及资料积累工作，每学期上交不少于1个心理辅导案例记录。4、学科教师要在学科教学中有机渗透心理教育的内容，关注学生的心理变化，发现异常情况要及时做好辅导工作，必要时向班主任反映，并协助班主任做好学生的心理辅导工作。在备课中要有体现心理教育目标和教学内容，有一定的涉及渗透心理教育的反思。5、健康教育教师要认真上好健康教育课，认真备课、上课，并适当补充一些心理教育方面的案例。6．学校心理辅导室的专兼职辅导老师要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，并做好资料记录及保密工作。7、家长学校要利用家长会，加强对家长的心理知识辅导，指导家长科学地掌握孩子的心理教育方法，进而提高家庭心理教育的水平。8、学校总务处做好校园文化与环境建设工作，美化、净化、优化环境，为学生身心健康成长，营造良好的校园心理环境。四、学校安全管理制度（一）安全事故应急措施1、学校安全工作以防范为主，一但发生安全事故，全体师生不要惊慌，要服从学校统一指挥。2、学校制定安全事故疏散应急方案，学校发生安全事故，首先采取措施先救治伤员，同时及时，报告相关部门。3、发生意外事故，立即疏散师生，并及时处理善后工作。4、应急电话：急救：120中心学校：6376022消防火警：119匪警：110公安派出所：6376108乡政府办公室：6376039（二）安全事故防范措施为了加强学校安全防范工作，确保师生生命财产安全。特制定《石羊完小安全事故防范措施》如下，请全校师生遵照执行。1、坚持安全工作日检查制度。做到每天对学校安全工作进行检查，并做好记录。2、坚持学校安全隐患周检查制度。安全分管领导负责组织周安全隐患检查工作，并做好记录。发现安全隐患及时报告校长或学校安全工作领导小组，并采取预防措施。3、各班主任、辅导员要及时检查学生活动场所的不安全因素，发现问题，及时报告。4、各科任教师要注意教学工作中的不安全因素，以防后患。5、师生外出活动，必须按有关规定报相关部门批准后才可实施，否则一切后果由组织者负全部责任。6、学生集合、出操必须排队，有序的进出教室。因值班教师脱岗，学生拥挤造成的不良后果，由该教师负全责。7、教师要加强责任心，坚持谁的课谁负责，严禁教师进行“放羊式”教学，确保学生活动、体育课及其他正课或自己期间的安全。（三）安全事故责任制度为了切实加强学校安全工作，确保师生安全，进一步增强安全工作责任感。现制定《石羊镇中心小学安全事故责任制度》如下，请遵照执行。1、学校校长为学校安全工作第一责任人，对学校安全工作负总责。2、学校安全工作领导小组副组长对学校安全工作负分管领导责任。其它领导小组成员对学校安全工作负组织检查领导的责任。3、校长负责学校综合治理工作，对学校师生生命和学校财产，在校内受到外界损害，负直接领导责任。4、校长负责学校体育卫生工作和学校食堂管理工作，对学校师生的食品卫生，体育保健安全工作负直接领导责任。5、各值班教师对学生集合，做操出入教室、楼道口负安全管理责任。6、各班主任、辅导员对本班学生安全负管理责任。7、各任课教师在任课时，对所任课时，对所任教学生的安全负责。8、全体教职工在校园内要加强安全意识，对不安全因素随时注意，对学生随时观察加强管理。一经发现师生有不安全因素立即纠正，报告相关领导。若视而不见，负渎职责任。（五）安全事故报告制度安全工作以预防为主，一旦发生事故应立即报告。现制定《三台完小安全事故报告制度》如下：1、三台完小安全事故报告登记由办公室主任负责。2、若发生师生一人以上死亡或群伤事故，应在事故发生后30分钟内报告中心学校，乡人民政府。3、若发生师生三人以上食物中毒，应在30分钟内报告中心学校，乡卫生院，县卫生防预站。4、若发生师生五人以上有不明疾病，应在30分钟内报县疾控中心，中心学校。5、如发生师生个别受伤，应在30分钟内报告校长。6、上课五分钟若发现学生不在教室，任课教师应立即告知班主任，班主任应立即告知学生家长。学生因不明原因半天不到校上课，班主任应告知值周领导。（六）学校晨检制度校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，学校每天晨检制度，让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。1、每天晨会接受学校值周教师的晨检。2、各班自习课任课老师负责在上课前对每位学生进行身体一般状况的询问检查。如有学生发生不良身体状况如热、红眼睛、水痘蒂要及时报告并记录。3、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性病缺课，要将情况报告值班人员，并作进一步的家庭联系。4、告知学生每天晨起后感到不适，要及时报告。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。5、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。在校期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校校医。（七）“三防”工作预案责任重于泰山，防范胜于救灾。为切实加强我校安全保卫工作，保障全校师生平安，营造平安和谐校园，特制定《三台乡中心完小“三防”工作预案》如下：1、我校全体师生要树立以人为本，以防为主的安全保卫意识。把学校安全保卫工作作为一切工作的重点来抓。要警钟长呜，切忌麻痹大意。更不能抱侥幸心理。对可能发生的事故隐患，宁可信其有，要采取果断的预防措施。2、“三防”即，防火，防盗，防事故。“三防”安全工作无小事，生命最可贵，责任重于泰山。3、防火工作具体要求：（1）认真随时检查教室、办公室、宿舍等用电设施。对用电线路严格检查，以防因线路老化，负荷过大造成短路引起火灾。（2）对老师办公取暖用火，要严格管理，做到人走关电。为确保万无一失，每天下班后，保卫人员应把老师取暖用专线拉闸断电。（3）教育学生不玩火，在家要注意用火安全，严禁野外用火。（4）学校水池要随时备满水，校园内的灭火消防设备必须要配齐配足，并保证能有效使用。4、防盗工作具体要求：（l）严格值班制度，做到每天24小时有人值班。（2）教师做到人走关门，认真检查门窗是否关好。（3）保管人员要认真检查库房防范措施。（4）对重点部位(办公室、图书室、远程教育接收室等)要严格监控。5、防事故工作具体要求：（1）安全事故防范要从细节抓起，细节决定成败。对莫视安全造成事故后果，将严厉追究相关人员的责任。凡触犯法律的，将依法追究其责任。（2）全校师生必须认真学习，领会，贯彻执行《三台乡中心完小安全工作制度》汇编中的所有条款。（3）加强预防校园暴力犯罪，严禁外来犯罪分子对师生安全造成威胁。（4）加强交通安全教育。（5）加强拥挤踩踏为重点的防范工作。（八）食堂食品重大事故应急预案为做好学校食堂食品的预防控制工作，保障学校校园卫生安全，根据有关于食品重大事故应急预案等文件要求，结合学校的实际情况，制定本预案。1、指导思想与工作目标以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照“预防为主，防治结合、加强合作、完善机制”的总体要求，坚持教育部门统一领导、卫生部门具体指导和广大师生共同参与的工作机制，切实做到“早预防、早发现、早报告、早隔离、早治疗”，通过有效了的防控工作，确保食品卫生安全，保障广大师生的身体健康和生命安全，确保学校教学秩序的稳定。2、组织领导与职责（1）校长对本校的食堂食品卫生工作负总责，总务主任具体抓，负责组织、协调食品采购卫生工作，确保校园防控工作有效开展。（2）总务主任做好本校校园预防控制工作的监督、检查，随时巡查食堂卫生状况，及时做好登记，并向主管领导汇报。（3）食堂食品应急预案领导小组组长：校长副组长：总务主任成员：工会主席班主任任课教师3、预防措施（1）食堂工作人员要养成良好的卫生习惯，定期做好体检工作，做到卫生意识高、健康状况好、卫生知识广、卫生习惯勤的卫生素质。（2）加强对学校食堂、学生用餐、饮用水的监督，定期开展食品卫生安全大检查，保证饮食、饮水安全。（3）加大学校食品卫生安全工作知识的宣传，提高广大师生的防范意识和自我防范能力，切实保障师生的身体健康和生命安全。（4）进行预防性消毒，保持环境卫生。督促对食堂、储藏室、餐具、厨具等要重点消毒。（5）加强对全校师生的卫生管理，养成良好的卫生习惯。（6）保障预防经费，做好食品重大事故应急所需药品、抢救等费用。（九）突发传染病疫情应急预案为有效预防我校突发传染病疫情的发生和流行，保障广大师生的身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特拟定本预案。1、指导思想．以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以人为本。本着对学生健康高度负责的精神，认真贯彻《传染病防治法》、《突发公共卫生事件管理条例》和《学校卫生工作条例》等有关法律法规，切实加强学校突发公共卫生事件和传染病工作，保障广大师生的身体健康和生命安全。2、成立领导小组组长：校长成员：总务主任工会主席大队辅导员及各班主任任课教师领导小组职责：（1）全面掌握学校突发卫生事件和传染病预防工作的现状、问题及原因，纠正违法行为。（2）科学规范学校突发公共卫生事件和传染病防治工作，探索、建立、贯彻落实学校突发公共卫生事件和传染病的机制。3、预防措施（1）加强领导，实行一把手责任制。组长全面负责学校的卫生管理工作，要把突发公共卫生事件和传染病防治工作列入工作议程，确保防治工作落实到位。充分调动教职工和学生的突发公共卫生事件和传染病预防控制工作的积极性，形成一种“群防群控”的工作网络。（2）建立健全学校各项健康管理制度，加强学生健康管理。对学生进行定期检查，坚持《晨检制度》，有效预防传染病发生。建立《食品卫生安全制度》，确保广大师生食品卫生安全，对学生所在公共卫生及个人进行定期或不定期检查评比，加强卫生管理工作。（3）配合县疾控中心，采取有效措施，及时控制学校突发公共卫生事件和传染病疫情。（4）建立健康教育制度，培养学生良好的卫生习惯。A、把健康教育纳入教学计划。学校要按照国家教育部规定的课程开设健康教育课，各年级开足开齐，不定期抽查上课情况，对不同年级的学生进行测试抽查，掌握其对健康教育的了解情况。B、根据突发公共卫生事件和传染病流行的季节特点，开展知识宣传活动，利用板报、“红领巾”广播站、健康教育课、班队会议、晨会等时间，向学生进行宣传，切实增强学生的卫生防病意识和公共卫生责任感。C、教育学生做到“五勤”、“五不”，即勤洗手，勤通风，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲；不随地吐痰，用餐时不交谈，饭前不能不洗手。D、经常检查卫生，不断改善卫生条件。大队部要经常履行检查职责，坚持“每天三小扫，两周一大扫”制度，坚持晨检，并及时作好记录，确保学校卫生工作有序进行。（十）学校安全教育事件应急预案为完善学校安全防卫制度，保障全校师生生命安全，做到遇事不惊、临危不乱，提高学校的应急速度，保证应急工作高效、有序的开展，确保意外事件发生后能够统一指挥，有条不紊地做好全校师生的紧急疏散，使安全事故损失降低到最低限度，特制订本应急预案。▲应急事件处理领导小组组长：校长副组长：政教主任成员员：党、工会负责人、行政人员、班主任及保卫人员、教师▲应急事件处理报告制度及程序1、学校发生安全事故后，必须立即向校长报告。重特大事故发生后，学校应立即报告中心学校。2、学校必须在12小时内写出事故书面报告，逐级上报。3、报告内容：事故发生的时间、地点、事故简要经过、事故发生原因的初步判断、事故发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位等，事故现场情况发生变化后，学校应及时进行补报。▲各种突发事件处理应急预案：（一）校内发生漏电火灾、房屋倒塌等特大安全事故的应急预案：1、切断各楼层电源。（总务主任负责）2、发生火灾，先以灭火器扑灭；火势蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有师生被埋入，急打“110”，并有组织地进行抢救。（指挥：校长报警：办公室主任）3、迅速向校长和有关负责人报告。4、确认安全通道，教师组织学生撤至安全地带，阻止学生救灾。（分管安全领导）。5、配合消防、医院等单位，做好自救工作。（政教主任指挥）6、尽可能保护好现场，做好有关涉及本案的有关记录。（教师负责）（二）学校食堂发生中毒事件的应急预案：1、凡就餐后，师生出现不明病因的肚痛、胸闷、恶心、乏力昏沉、呕吐水泻等症状，各班主任、值周老师应马上报告校长办公室并和镇卫生院联系。（值周教师负责）迅速与校长办公室取得联系，采取就地救护。（政教主任负责）3、校长就事态发展情况迅速与家长联系，并向居卫生部门等上级主管部门报告。（校长负责）4、对食堂中的预留食品、蔬菜样品由食堂从业人员负责送交校长办公室，由校长办公室对这些预留样品实行封存。（总务主任负责）（三）校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件应急预案。校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗欧、抢劫、放火、破坏公私财物，应立即采取下列处置方法：(安全主管领导)①迅速报警（110）。②迅速报告校长。③对歹徒进行劝阻或制服，保护在场师生安全。④为防不法分子逃跑，在制止、制服其前应关闭校门。⑤立即将受伤师生送往附近医院进行救治。⑥记录不法分子的体貌特证和犯罪情节，收集不法分子凶器，保护好案发现场。⑦组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。（四）突发公共卫生事件的应急预案当社会上出现流行病疫时（如“流感”“禽流感”“甲肝”等）师生中出现与该病相似的症状时，各班主任要马上报告校长办公室，并及时与该生家长联系，在家长的陪同下去医院诊治，一经确认为是传染性流行病或疑似传染病人时，学校采取下列应急措施。1、迅速如实报告中心学校及卫生院。2、对该学生所在班级及任课老师办公室进行控制，对全校公共场所，尤其是控制区域进行严格的消毒。3、坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准来校上课。4、对可能受到危害的该班学生和该班任课教师遵照防疫站指示，采取必要的控制措施，并根据上级指示，随时采取进一步措施。5、在有关部门指导下，采取一系列防范及保护措施。（五）楼道安全管理及疏散1、值周教师，要严格按照值周制度，每天提前30分钟到校。2、禁止学生在校园内踢球、爬栏杆护手、爬门、篮球架等高空之物。违者通报批评。值日教师要注意纠正学生在校园内出现的违纪现象。3、凡是有学生在校，必须安排教师管理，保护学生。4、为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等现象，保证学生有规律、守秩序的上下楼梯，值日教师和班主任负责楼道口进行监督、疏导。遇突发事件须紧急疏散时，严格按广播操出操顺序或听从现场学校领导指挥。5、各班主任要进行遵守秩序、文明礼让的教育，加强学生的自救自护的教育和训练。6、总务处要经常对学校楼梯设施、教学楼转角处照明等进行检查，发现问题，及时补救整改。（六）非正常事故1、学生在校内发生严重伤害事故，学校要立即送学生到医院救护，并通知其监护人。2、学生发生非正常事故，学校将及时向上级部门汇报详细情况，并备案存档，并协助学生家长做好处理工作。▲在突发性事件发生后，活动组织者或首位发现突发事件的教师，为该预案的第一责任人。第一责任人要以学校利益、师生利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险等报警任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，如接警后拖延、推委等，一律视为玩忽职守、失职或渎职。学校视失职情况追究失职者的责任。在突发事件发生后，全体教职工要明确应对突发事件措施。全校教职工教要把抢救、保护学生生命安全视为第一要务，不得临阵退怯，更不得采取事不关己的回避脱逃手段，否则，将视作严重违反《教师职业道德》，由上级教育主管部门给予行政处分；造成严重后果的，依法追究法律责任。六、附则（一）中小学教师职业道德规范（2008年修订版）1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（二）学生礼仪教育实施细则▲学校礼仪1、学生进校门，主动向队旗敬礼，并与值班老师或同学互道“老师早、老师好”、“同学早同学好”。2、老师进课堂宣布上课后，全体学生起立、敬礼、齐声道“老师好”，教师宣布“下课”后，全班学生起立齐声道“老师休息、老师再见”，待老师离开后再自由活动。3、学生迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进教室。4、学生答老师的问题，或有急事需出教室，先举手，经老师同意后方可起立办理。5、课堂上学生不随便下位走动、不吃东西。6、课间休息，不大声喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。7、学生进入老师办公室或宿舍，先喊”报告”，经老师同意后再进入。若找老师有事，先立正，再与老师讲话，离开时向老师道“再见”。8、学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会中端站(座)静听。9、升国旗、奏国歌时，全体同学肃立，敬队礼和注目礼。10、上台领奖，接受奖品时用双手接，行鞠躬礼，下台时走路稳重。11、上下楼梯必须靠右行。▲家庭礼仪1、每日上学前梳头、整装，离开家时向父母道别，放学回家向父母或长辈打招呼。2、在家孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务事。3、在按待客人时，做到一起立，二请坐，三倒茶，四交谈，五送客，当大人和客人交谈时，要主动回避。4、学会整理房间，自己的事情自己做，美化自己的小天地。5、当老师家访时，自己应坐在老师身旁，静听老师和家长的谈话内容。▲社会礼仪1、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的入主动称呼。2、邻里之间讲究礼节，相互关照；邻居遭到危难时，能挺身而出，尽力支援。3、爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。4、遵守交通规则，不闯红灯；乘车时做到先下后上，主动给老、弱、病、残人员让座。5、待人接物，举止稳重，交谈时掌握说话分寸，学会使用“谢谢”、“非常感谢”、“很抱歉”、“打扰了”等致谢和道歉的用语。（五）三台乡中心完小学生一日常规（一）上学常规1．离家前要衣着整洁，手脸干净。2．自行整理并带齐当天课程的课本、作业本、文具、学具。3．离家前告别：“×××再见！”。4．讲究文明礼貌，不在途中逗留、追逐，遵守交通规则，注意途中安全。5．按时到校。（不迟到，也不过早到校）因故不能上学，应由家长及时向班主任请假。6.上学不带玩具等和学习无关的东西到学校；不带零食；平时不带钱进学校，不得私自出校门。7．早读不迟到，不搞小动作，认真朗读。（二）课间操常规总的要求：快、静、齐。不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。1．下课音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角，迅速在走廊上排成两路纵队。2．按学校安排的下楼顺序依次下楼，下楼后成小跑步到指定的位置排好队伍。3．做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。4．做完操，两路纵队依次上楼回到教室后休息。5．途中做到安静、有序、通畅，注意安全。（三）上下楼常规1．上下楼右行礼让，脚步轻轻，勿扰他人。2．不在楼道逗留、做游戏。不爬越栏杆扶手。不搭肩挽臂，不追打跑跳，不并排行走。3．在楼梯口、或楼道上碰到老师、家长、领导，主动让他们先行。（四）课堂常规1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，或唱歌或诵读，静候老师上课。2．教师示意“上课”，值日生喊“起立”；老师招呼：“同学们（孩子们）好！”同学们齐呼“老师好！”教师答：“请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。英语课、音乐课、体育课按老师的要求进行师生问候。3．要发言先举右手。得到许可后才起立发言。发言声音要响亮，要注意礼貌。4．爱护教具、文具、学具。不乱丢乱放。5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，值日生呼“起立”，教师呼“同学们（孩子们）再见！”同学们齐呼“谢谢老师”或“老师再见！”学生才出教室。6．上课时要主动、积极地学习，听课要专心，发言要积极，要遵守课堂纪律。先复习，后作业。（五）作业常规1．认真、按时、独立完成各科作业，写字要注意姿势，书写端正。2．作业有错及时订正，不拖拉。3．家庭作业要在第二天早读前交给组长。（六）课外活动常规1．听从教师或主持人的指挥，服从安排。2．活动时团结互助，心中有集体，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。3．自始至终参加活动，中途离开必须请假。4．带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施。借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。5．参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生。散会时依次离开会场。（七）课间常规1．准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。2．参加有益的活动或游戏。活动量不宜过大。3．不追打跑跳、不高声喧哗；不在楼梯间、走廊上做游戏；不看幼稚的书籍。4．爱护教室里的公共财物；不爬楼梯扶手，不趴在走廊栏杆上；不乱写乱画，不出校门活动，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放入垃圾桶。（八）用餐常规1．餐前做好个人卫生。依次取饭菜，不偏食。严禁浪费食物。2．文明时餐，不高声说话。养成良好的饮食卫生习惯，吃完食物后才能离开座位。（九）眼保健操常规1．上课音乐响后，值日生或卫生委员到黑板前和当堂课老师一起督促同学做眼操。值周学生负责考评。2．做眼保健操要闭眼，不讲话、按节拍做。（十）动作常规1．走：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁；两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。2．站：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。3．坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，双手平放于双膝处或桌面，双脚不在地面乱点乱擦。4．体育课按照专门要求训练。（十一）说话常规1．在任何地方，不高声喧哗。远距离叫人，尽可能不惊扰他人；对方在对面时以手势示意；在前面时以快步上前告知；在后面时靠右慢行或等待告知。2．课堂答问，声音宏亮；全班齐答，声音宜小。3．在校园内，必须使用普通话。不给同学乱起绰号，不说脏话。（十二）穿戴常规1．衣着整洁、大方。平时不化妆，不戴手饰，不留怪发，不打赤脚，不穿拖鞋、背心。2．少先队员要佩带红领巾，队干部要佩带标志。（十三）礼仪常规1．上学离家时，主动与家长招呼：“×××我上学去了！”2．放学回家，主动热情与家长招呼：“×××我放学回来了！”3．遇见老师和同学，主动热情招呼：“×××您早（走好）！”4．放学时招呼“老师再见！”与同学分手时也互道“再见！”5．进办公室要呼“报告”并经同意后再进入。进他人房间前先轻轻敲门，经允许后再进入。6．请求他人帮助时先说“请”，得到别人帮助时必须说“谢谢！”7．给他人带来不便时，必须主动说“对不起”，并虚心听取意见。8．他人给自己带来不便时要宽宏大量，不计较，不纠缠。主动说“别客气”或“没关系”。9．对客人要礼貌、热情、大方。招呼时用尊称，如“叔叔，请问您找谁？”10.不随便翻他人的书包，不随便拿别人的东西。（十四）清洁卫生常规1．做好个人卫生，早晚要漱口涮牙；饭前便后要洗手；勤剪指甲，勤洗头；勤洗澡，勤换衣服；不暴饮暴食，不挑食；男生不留长发。2．做好公共卫生：吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑；发现学校教室和活动场所的果皮纸屑主动拾捡；爱护厕所卫生，不乱解大小便；打扫卫生，先洒水后扫地，桌凳洁净整齐；门窗灯具无尘；卫生工具整齐摆放在指定地点。（十五）放学常规1．收拾好书包，清理好学习用具，整理抽屉清洁卫生。2．按两路纵队迅速在教室门前走廊集合，依次下楼出校门；见到接送的家长后与教师打好招呼方可离开；在街上行走时要听从指挥，遵守交通规则；不在途中逗留、追打；严禁未经家长同意私自窜门或在同学家住宿。放学后未经允许不在学校逗留或活动。