名校地理教案农业湘教版.doc

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第一节农业一二、我国农业的发展1.我国农业的发展（重点）：我国农业生产条件日益改善。农田灌溉面积已占到农田总面积的40%，农田防护林建设有了很大发展。但是，农业的生态环境条件还比较差，基础设施仍较薄弱。我国农业生产的地区分布趋于合理。三、主要粮食作物的分布1.主要粮食作物的分布：三江平原松嫩平原洞庭湖平原鄱阳湖平原成都平原四、主要经济作物的分布1.主要经济作物的分布：纤维作物油料作物糖料作物饮料作物药用作物等。五、农产品出口基地1.农产品出口基地：我国沿海的山东半岛、太湖平原、闽南、珠江三角洲等地，近年来，这些地区的农产品出口不断增加，成为我国重要的农产品出口基地。六、畜牧业分布1.我国的四大牧区分别为：内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区、西藏牧区，这里的许多地方水草肥美，气候适宜，具有悠久的畜牧业生产历史。2.我国东部、南部农耕区的畜牧业，以畜禽饲养为主。课题第一章第一节农业课型新授课教学目标1、了解农业的五个部门2、通过了解农业发展的成就，认识社会主义制度的优越性3、了解种植业是我国最重要的农业部门，并掌握我国主要粮食作物和经济作物的分布，主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系4、了解我国牧区的分布及优良品种教学难点教学重点1、主要农作物的分布2、我国主要牧区的分布和主要的优良畜种教学模式研究性学习、课堂教学形式教具地图册教学方法读图分析法、讲述法教学步骤教师活动学生活动（引入）大家可知道我们每天喝的牛奶，吃的米饭、蔬菜、瓜果、鱼肉，穿戴的衣帽，都是由哪一个产业生产的或由哪一个产业提供原料？下面我们就开始学习我国的“农业”（板书）第一章第一节农业一、让“土地奉献”的产业（讲）大家都知道我国是世界四大文明古国之一。有人说，中国五千年的文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本的经济史。我国以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口，并且基本解决了广大农民的温饱问题，这是举世公认的奇迹。（问）如果让你一个星期处于饥饿、半饥饿状态，你会怎样？但是你们可否知道，在非洲，还有不少的居民长期处在饥饿之中，甚至死于饥饿。这是什么原因造成的呢？（农业生产落后，粮食产量低）教学步骤（问）农业包括五个部门，分别是哪五个生产部门？（种植业、林业、牧业、渔业、副业）（问）下面我说出三个选项，大家看哪个选项属于农业生产活动：A、上山打野兔B、野外采蘑菇C、水塘养鱼（C）（朗读）第2页“阅读”（板）二、我国农业的发展（读图）第3页图1-1，近20多年来，我国主要粮食的产量变化情况如何？（讲）新中国成立以来，我国的农业生产取得了突飞猛进的发展，现在，我国的粮食、棉花、水果等主要农产品的产量，都位居世界第一位；主要农产品的人均占有量已达到或接近世界平均水平。广大农民不仅基本上解决了温饱问题，而且正在向小康水平迈进，一些较发达的农村已达到富裕水平。（问）我们都知道，建国以来，我国的耕地面积没有增加，甚至还有所减少，为什么农产品的产量能大幅度增长呢？（单位面积产量大大提高）（讲）建国以来我国对农业的投入逐步增加，农业生产条件日益改善。此外，生物技术的发展，管理水平的提高，都使我国农业的单位面积产量大大提高。（问）建国以来，我国农业的发展取得了巨大的成就，但还存在一些问题，大家能够说出来吗？（土地荒漠化、水土流失、土地盐碱化等）（板）三、主要粮食作物的分布（活动）第4页“活动”（问）城市居民所食用的粮食是在城市生产的吗？（不是，它们主在是商品粮基地生产的）（板）四、主在经济作物的分布（问）我们穿戴的衣帽，做菜用的油，喝粥时用的糖，喝茶时用的茶叶，治病时用的中草药，等等，它们与农业生产有关系吗？有什么关系呢？（由农作物制成或加工而成的）它们是由哪一类农作物加工而成的呢？（经济作物）（读图）第6页图1—7（问）（1）图中哪些作物属于热带经济作物？（甘蔗、椰子、可可、咖啡、天然橡胶）我国热带经济作物主要分布在什么地区？（华南）（2）我国棉花生产集中在哪些地区？（黄河、长江中下游地区）（3）我国甘蔗生产主要集中在哪些省区？（云南、四川、重庆、广西、广东、海南、台湾）（阅读）第6页“阅读”（板）五、畜牧业分布（讲）我国的畜牧业可分为牧区畜牧业和农耕区畜牧业两类（问）1、我国的牧区畜牧业主要分布在什么地区？（西北部的高原、山地）为什么分布在这些地区？（有天然草场）农耕区畜牧业主要分布在什么地区？（我国东部、南部）教学步骤2、在我国的畜产品生产中占主要地位的是牧区畜牧业，还是农耕区畜牧业？（讲）农耕区畜牧业在我国的畜产品生产中占主要地位，它是我国城乡人民食用肉、奶、禽、蛋的主要来源（练习）完成练习册板书设计：第一章第一节农业一、让“土地奉献”的产业二、我国农业的发展三、主要粮食作物的分布四、主要经济作物的分布五、畜牧业分布。