工作室成员工作规章制度范文.docx

会员专享推荐 · 你可能也用得上更多

开通会员，畅读全站文档

本篇文档已为你保留

本篇文档价值 ~~¥35.00~~会员免费解锁

全文不限次阅读，剩余内容即刻解锁
高速下载通道，免排队、无等待
专属客服 1 对 1 答疑，优先响应
每日赠送下载券，本篇文档免费送

有 86 篇商业计划书正在上传

下载原文档

工作室成员工作规章制度范文一、职责1、导师职责导师参与工作室活动，引领学科研究方向，指导具体研究活动，推广研究成果。2、首席名师的职责组织、召开工作室成员会议，制定学期工作计划，确定成员阶段工作目标。安排阶段性工作情况汇报会议，督促检查各成员工作的实施情况，解决实施过程中的难点。每学期定期召开总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。以教育教学为中心，开展专题研究，引领学科建设。集工作室全体成员的智慧，通过论文、专著、研讨会、报告会、名师论坛、公开教学、专题讲座等多种形式开展教育教学的研究。充分发挥名师的带头作用，引领全区学科课程教学改革，在一定时期内培养出一定数量的优秀骨干教师。3、工作室成员职责1)工作室集中活动实行网上通知制度，成员除因公出差外，应准时参加活动，避免缺席影响整个工作室的工作。2)工作室成员应积极、热情地投入工作室的工作。定期上报阶段性书面计划、总结材料。定期汇报工作及研究成果。3)工作室成员平时学习以自学为主，在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性地进行学习。4)工作室成员每月定期集中学习一次。5)工作室成员应依托工作室的网络平台，建立优质教育教学资源库，实现资源共享。开展在线研讨和互动交流，解答学科教学问题，通过评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。6)工作室成员参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室成员的博客及电子档案资料和所设栏目要做到及时更新，要及时通过网站发布工作动态、论文、专题研究、课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。二、考核工作室成员的考核由领衔人和导师负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者调整出名师工作室;同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。三、管理建立工作室档案制度，由领衔人兼管。工作室成员的计划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。四、经费经费使用权归名师工作室主持人。经费主要用于：奖励成员工作;添置书籍、办公设备;课题研究、专题研究经费;聘请专家的授课费等等。