中考作文佳作2013年吉林中考作文试题解析与佳作选评.docx

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中考作文佳作_2013年吉林中考作文试题解析与佳作选评2013年吉林中考作文试题解析与佳作选评138007吉林张国学中考真题（其一）题目：远去的声音作文要求：1.要自由、有创意地表达出真情实感。2.除诗歌外，其他文体不限。3.不少于500字。4.书写要规范、整洁、美观。5.文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。试题解析这是一道全命题作文，题目《远去的声音》由偏正短语构成。“远去”是修饰语，含有“渐行渐远”或“逐渐消逝”的意思。“声音”是中心词，可以是人（以及与人相关）的声音，如歌声、音乐、话语等；也可以是物的声音，如鸟鸣、蛙声、鞭炮声等。构思时应该紧紧抓住“声音”做文章，或描述声音因什么而远去，或写因声音的远去而滋生的某种情怀……“远去”虽非写作的主体内容，但正因为它的“远去（变化）”，才滋生不同的情怀，产生某种看法，所以一定要交代清其“远去”缘由。基于文题暗含回忆性的写作要素，因而宜选写记叙性文体，如记叙文、散文、小小说、日记等。通过叙述事件，设置情景，演绎故事，来表现因“声音的远去”而体味的某种思绪，品悟的某种思想。远去的声音吉林一考生“我在人间彷徨，寻不到你的天堂……把你最爱的歌来轻轻唱，想你在每个夜晚。”忧伤的乐曲让我回首往事，时光的长河载着记忆的船只，我又回溯到那个盛夏的码头。盛夏的午后，蝉儿狂噪不止。奶奶把我放到凉席上，一边用大蒲扇给我扇风，一边轻轻哼着童谣。她让我乖乖睡觉，说等醒了给我好东西吃。我问什么东西，她不说，只说醒来就知道了。我于是微闭双眼，假装睡着了。一会儿，奶奶果然悄悄走出屋子。我爬起来趴在窗前看，只见奶奶颤巍巍地来到一向不准我走近的樱桃树下，慢慢摘起了樱桃。那可是让我朝思暮想的大樱桃哇，我不禁口水直流。时间咋这么长？奶奶终于摘完樱桃回来了，我赶快又躺到床上。可是当她一开门，我就忍不住一骨碌爬起来。“奶奶，我要吃樱桃！”奇怪的是，奶奶并不惊讶，用手往脑后授一把汗湿的头发，慈祥地说：“等我洗一洗，这一盆都是给你吃的。”我心花怒放，拉过盆就狼吞虎咽吃起来。“慢慢吃，可别忘记吐核儿呀！”我吃得直打饱嗝，真的吃不下了，便拿个樱桃递给奶奶说：“奶奶你也吃！”听到我的话，奶奶开心地笑了，又说起她那句口头禅：“还是留着你吃吧，我不乐吃。”唉！奶奶这句“我不乐吃”的口头禅说的场合可真多。“奶奶，吃蛋黄，蛋黄好吃！”“你吃吧，我不乐吃，奶奶喜欢吃蛋清。”“奶奶，吃鱼肉，鱼肉可香了！”“你吃吧，我不乐吃，奶奶最爱吃鱼头。”“奶奶，吃果冻，果冻可甜了！”“你吃吧，我不乐吃，奶奶不愿吃甜的。”我到现在才明白，为什么我爱吃的奶奶都不爱吃，那是因为她想让孙子吃啊！什么“我不乐吃”，这直白的推辞，分明是深藏的关怀；这简单的借口，分明是深厚的爱怜。这“我不乐吃”足以让我的愧疚在心底发酵，让我的泪水在脸颊纵横。十几年的光阴，我慢慢长大懂事；多年的风雨，晚霞下的孤坟更加牵动我的思念。如今与奶奶阴阳两隔，虽然“我不乐吃”的声音已经远去，但那份亲情、那份挚爱却将永恒！亮点剖析1.结构严谨，思路畅达。文章先引用歌词起笔，定下缅怀思念的基调，然后描述奶奶为我摘樱桃的情景，以及奶奶与我对话的只言片语，逼真地再现当时生活画面；再顺势引出奶奶的口头禅，并不厌其烦地描述这浸透着关爱的声音；最后以抒情结尾，好个“我到现在才明白”，顺势议论抒情，画龙点睛；真情洋溢，发自肺腑，卒章明志。文章可谓首尾圆合，浑然天成。2.语言洗练，情感饱满。小作者语言平实，娓娓叙说自己与奶奶间发生的平常故事。写“我”的吃相，更是写奶奶的关爱。一句“奶奶你也吃”引出奶奶的口头禅——那个浸满着爱的“我不乐吃”的远去的声音。看似平时祖孙对话的罗列，实则匠心独运，妙用多多：点题明旨，寄寓情怀，塑造形象，一石多鸟。而抒写内心感受的句子“十几年的光阴……但那份亲情、那份挚爱却将永恒”，笔触真挚、感情饱满，令读者“心有戚戚焉”。远去的声音吉林一考生我的家乡是美丽的。那里不仅生长着茂盛的芦苇，更多的是种植着大片大片的水稻。当“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的季节过后，我家的四周就会长满碧绿的稻苗，那些经过冬眠养足精神的蛙们，就会歌唱起春天，它们“呱……呱呱……呱呱呱”地呼朋引伴，用足气力地呜叫着，也不管你是否愿意，你总能像辛弃疾描绘的那样：“听取蛙声一片……”小的时候，我经常跑到稻田里去捉青蛙，每次捉回来都会被妈妈骂上一顿：“你赶快把青蛙放了！青蛙是人类的好朋友，它们捉害虫吃，我们不能伤害它。”因为当时太小，并不懂什么是害虫，还是偷偷地去捉青蛙玩。特别是晚上，我常常坐在稻田边的堤坝上，听那成千上万只蛙的呜叫声。现在也说不清为什么，只是感到那种呜叫声气势宏大，让人听起来非常过瘾非常舒服。慢慢地，我长大了，为了受到更好的教育，爸妈把我送到了城里重点中学读书。我的眼前是数不尽的高楼，熙熙攘攘的行人，那一片蛙声也离我远去，并且渐渐地被汽笛声、’叫卖声取代了。于是，我盼望放假回家，不仅仅是因为学习辛苦，也为了听那蛙声。只是这两年回家，虽然也能听到蛙的呜叫，但声势远不及从前了，稀稀落落、断断续续，完全没有了先前的感觉。我问妈妈：稻田有增无减，青蛙为什么少了？妈妈说因为有些人为了省工时，夺高产，大量使用了除草药和灭虫药，结果影响了青蛙的繁殖。听了妈妈的话，我非常震惊：利用先进科技手段种田，高产创收虽然是好事，但以破坏环境为代价，终究是得不偿失的。唉！我那美妙的蛙声，我那渐渐远去的蛙声啊！亮点剖析作者将选材目光投向家乡的蛙鸣，于是文章向我们展示了一幅“蛙的命运”图。1.以情感线索连缀全文，结构严谨。碧绿的稻苗、养足精神的青蛙、呼朋引伴的呜叫，描绘出“听取蛙声一片”的意境，很美；叙述“我”因捉青蛙挨骂，引出“我”对青蛙特别是听蛙呜的情有独钟，很真；“我”因外地求学，离开家乡，美妙的蛙声为其他声音所取代，很无奈；而假期回家所听到的“稀稀落落、断断续续”的蛙声，以及探究蛙减少的原因，很悲催；最后作者有感而发，真诚地发出环保的呼唤，很有时代性。