ppt教学课件制作教程竖撇教学课件.docx

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ppt教学课件制作教程_竖撇教学课件竖撇教学课件1教学目标：1、了解“撇”的不同变化和书写，尤其是竖撇的写法。2、正确书写含竖撇的“册铁质厚底”五个生字。3、巩固培养学生正确的写字“双姿”（坐姿、执姿）。4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且提高学生对汉字书写的审美能力。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，正确书写含竖撇的生字“册铁质厚底”。教学难点：在对比中写好竖撇，通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且提高学生对汉字书写的审美能力。教学时间：1课时教学过程：一、兴趣导入1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。3、齐唱《写字歌》。二、新课学习（一）了解“撇”的变化。1、请学生说说“撇”在书写上有什么样的变化。2、教师讲解示范，学生书空学写富有变化的撇：长撇：下笔稍重，由重到轻向左下斜并行笔，收笔时出尖。短撇：写法同斜撇，只是笔画较短。在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如学过的“生、禾、失、朱”等字。平撇：（短撇的一种）写法同斜撇，只是笔画较短。在字头出现时，笔画形态较平，如学过的“干、反、禾、后丢”竖撇：下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖。写时还要注意先竖后撇要流畅。3、请学生进行在田字格进行“撇”的笔画练习，重点是竖撇和平撇,教师及时指导。（二）判断撇的变化师出示带有“撇”画的字：“册铁质厚底”等。（1）、学生认读，说说这些“撇”属于哪一类型。（2）、回顾这些不同的撇的书写要点。（三）重点指导：“册”１．字形演变引入老师这儿有一个有趣的字，出示图，猜猜它是今天学的哪一个字？古时候没有纸，人们把字写在竹片上。再用绳子把它穿起来。慢慢的就演变成这样，出示课件。演示册的变换。瞧，咱中国的汉字多有趣呀！今天我们就重点学写生字“册”。２．学会观察请同学们仔细观察田字格中的字，怎样才能把它写漂亮你想提醒大家什么。指生说：第一笔竖撇的起笔是竖，然后过渡撇，过渡要自然；两个空月，第二部分比第一部分要稍胖一些；左右要紧凑；横要从横中线起笔，要写长一些。（师评：你很会观察，能重点笔画的书写来提醒大家；你能从间架结构方面来观察书写；你能从主笔“横”的写法来给出建议。）３．指导书写师以儿歌范写“册”：月子框站两边，起笔竖撇莫慌张；左边细长右稍胖，一横慢慢穿中央。４．练写互评提醒：写字注意三个一：一寸一尺一拳头；握笔：一捏、一垫，一靠。学生在课后的田字格中认真地写两遍。同桌互评。（我给同桌的了一颗星，因为他把竖撇写的很舒展。我给我同桌画了一个笑脸，因为他的字，结构很匀称。）都说鼓励能给予人自信，看，你们同桌眼里闪动着兴奋的光芒呢。师以投影展示学生的优秀作品。（四）学写其他生字１．同桌讨论“铁质厚底”间架结构的书写特点，及主笔位置和写法。２．班上交流。３．教师在示范。（特别是“铁”“质”的写法）４．学生练写。师生互评，表扬和鼓励有进步的学生。三、作业布置：1．复习撇的写法。2．巩固练写今天所学的五个生字。3．完成本单元含撇的生字。板书设计：撇”的变化---竖撇长撇：岩短撇：铁平撇：质竖撇：册、厚、底竖撇教学课件2教学目标:1、认识平撇和竖撇两个笔画的形态特征。2、利用田字格写好平撇和竖撇，并区别它们的不同写法。3、写好“丢、爬”等带有平撇和竖撇的字，要求写得正确、端正。4、激发学生练字的兴趣，鼓励学生平时坚持练字。教学重点:让学生掌握“撇”的运笔过程，指导含“撇”字的结构安排教学过程一、欣赏作品，激发兴趣1、同学们，今天老师给大家带来了一份礼物，想看吗？出示钢笔书法作品欣赏，背景音乐《渔舟唱晚》。2、看了之后，你有什么想说的？3、同学们说出了老师的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的字来，那要怎么样做才能把字写好呢？你还记得写字的姿势是怎么样的吗？复习写字姿势。头正身直两脚平，身离桌子一拳远。手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。拇指不能盖食指，两肘平放一条线。本子放在正中间，左手按本右手写。（一）激趣1、师：(出示图片)今天我们要学习一种笔画，它藏在这些图中，你猜猜是什么？2、师：撇的家族中有很多不同类型的撇，你知道哪些撇？3、师：其实撇有许多的兄弟，今天我们就来认识其中的两种撇，他们虽然长的很像，但它们的名字却不一样，一个叫平撇，一个叫竖撇。（板书：平撇和竖撇）（二）学习书写“平撇”和“香”字过渡：那怎样把撇写好呢？让我们一起来研究研究，让我们先来看看平撇的写法。1、出示：“香、乎、后”说说平撇的特点。2、师边范写边讲解书写要领：小朋友，平撇平撇，顾名思义就是要写的平一点，所以我们在书写的时候要写的平而短，起笔轻轻顿笔，撇出时要快，要有力度，撇出小尖尖。老师特地编了个小口诀，咱们来读读。3、生读小口诀：平撇像小帽，平平短又小。起笔轻顿笔，运笔快有力。4、师：刚才小朋友观察的非常仔细，这就告诉我们一个写字的要诀：拿到一个部首或一个字，不急着写，要细细的看，细细地观察它有什么特点。（板书：看）5、师：光看光想，就够了吗？关键还要（写一写，练一练）。（板书：练）来，让我们一起来练练。6、师：嗯，在写字之前呢，让我看看哪位小朋友的写字姿势是正确的。（头正身直两脚平，身离桌子一拳远。手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。拇指不能盖食指，两臂平放一条线。本子放在正中间,左手按本右手写。）生练写。7、谁愿意自告奋勇的上来展示自己写好的平撇？8、师：刚才我看到小朋友把这个平撇已经写的很不错了。不过要把一个字写好，光写好一个笔画够不够？是的，我们要把它放到一个字中去，和整个字融为一体，并且写好其他的笔画才行。你们敢不敢接受挑战来写一写？9、出示“香”：仔细观察，书写时要注意什么？10、师总结并范写：第一笔为平撇，写的平而短，下边是个木字，要写得扁，最后一个日要写得瘦小。11、师：学着老师的样子来写一写。老师还想请一位小朋友上我们的展示台上来写。12、师：谁来评一评他的字？我们评价别人写的好不好，首先要看他有没有达到今天上课的要求，跟字帖上的范字比一比。看来，想练好字，除了认真看，努力练，还得要？对了，通过比较，发现那里不够好，可以再练一练改过来。（板书：比）13、师：让我们一起和范字比一比，看看什么地方需要改的，我们在后面在练写一个。14、师：哟，果然进步很大！练一练，字更好了！（三）学习竖撇和“后”字1、师：我们学会了平撇的写法，知道了写好笔画的三个诀窍。那我们就用这样的方法来学写竖撇。（出示竖撇和平撇）：你觉得竖撇像什么？竖撇和平撇在写法上有哪些不同呢？2、师：你觉得竖撇该怎么写？3、师总结并范写：竖撇得先竖再撇，书写时要慢一些，往左下方行笔的时候要有一定的弧度。你能学着刚才平撇的小口诀也来编一编竖撇的小口诀吗？（老师给你们提供一个：撇向右下行，行笔重到轻，弯度要准确，长短要适中）4、师：让我们跟着口诀来写一写。写好后，同桌互评，写的有不足的地方真诚的向你的同桌提出建议，然后再练写一个，好吗？5、通过互评、再练，不仅帮助了你的同桌把撇写得更好，自己也得到了巩固，真是两全其美。老师觉得你们的学习能力特别的强，看来老师得拿一个难一点的字考考你们，看看是不是也能写的既工整又美观。6、（出示“后”）：仔细观察，找找“后”字中的撇，想想怎样写好“后”？7、生交流，师范写：第一笔为平撇，写的平而短，第二笔为竖撇，长而有弧度。第四笔的横写的长一些，最后一个口要写得方正，长度不能长过上面的一横。8、师：咱们也在练字纸上写写。二、自己练练1、同学们，刚才你们写得真认真！值得表扬！下面我们进行一个写字比赛好不好？看看谁写得最认真，字写得最漂亮！不过，在写之前小博士要提醒一下你们，是什么呢？让我们一起去看看。2、学生一起读小博士信箱的内容。3、学生练习４、写好之后，自己评一评，在自己认为好的字的右下方打上小五角星。出示评价要求：（1）字有没写正确？（2）字写得是否整洁？（3）笔画中的撇写得怎么样？（4）其他笔画写得好不好？（5）整个字的间架结构是否合理？（6）整体感觉怎么样？三、读故事，谈收获１、看到大家写得这么认真，写得这么好。但是，同学们，要真正写好字靠一时的努力，够吗？我想读了这个故事或许对你们有所启发。２、（观看王羲之的视频）谈体会。读了这个故事以后，你有什么收获呢？３、是啊，这些书法家们勤学苦练、持之以恒的精神值得我们学习。虽然同学们不一定都能成为书法家，但是只要我们认真练习，持之以恒，一定会写出一手漂亮的好字。同学们对自己有信心吗？４、同学们，老师就把这八个字送给大家。让我们大声把它读出来：认真练习，持之以恒。小池ppt教学课件教学课件制作的一般流程点横竖撇捺的教学写法撇网教学撇缆教学视频横撇弯钩教学设计撇的书写教学反思船员撇缆视频教学撇画的书写教学设计撇折的写法教学设计笔画撇在田字格的写法硬笔横竖撇捺怎么写视频点横竖撇捺笔画图片点横竖撇捺笔画顺序表毛笔笔划横竖撇捺点弯幼儿学点横竖撇捺表图书法横竖撇捺口诀横竖撇捺怎么写出来横竖撇捺点折标准写法正确的田字格横竖撇纳点横竖撇捺提儿歌点横竖撇捺动画片全集横竖撇捺点提折勾点横竖撇捺钩提笔画。