中班公开课体育教案《好玩的圈》及教学反思.docx

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中班公开课体育教案《好玩的圈》及教学反思情境目标：1、喜欢玩圈，能创造性地设计多种玩圈的方法。2、愿意与同伴商量进行合作游戏，体验与同伴互动游戏的乐趣。3、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。情境创设：1、观赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的兴趣。2、数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，(直径为40-50公分)。3、胡萝卜道具若干。4、录音机一架、开汽车音乐。活动实施：1、扮演角色，活动身体。(1)幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车;教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。(2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。2、提供材料，自由探索。(1)教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本领。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。(2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。(3)教师仔细观察，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法，互相启发交流。玩圈方法简介如下：①滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。②跳圈：在圈里跳进跳出。③小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。④带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。⑤转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。⑥踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。⑦套圈：从头套入脚下取出-从脚套入头上取出-从臀部套入四肢取出-从四肢套入臀部取出。(4)幼儿带着同伴的启发，继续探索练习。3、难度练习，重点指导。(1)幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商量合作玩的方法。(2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。4、游戏结束，放松身体。幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。教学反思：由于班级幼儿人数众多，各区域幼儿人数也相对较多，区域活动时间较短，常常不能充分满足幼儿的活动欲望。此外，幼儿园活动场地狭小、分散，区域设置地点不集中，不利于教师管理和指导。