怎么积累作文素材.docx

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怎么积累作文素材近些年来。同学们的作文，单从材料方面看，可以说比以前丰富得多了。这从一些作文标题上就可以看得出来，比如《家乡的草莓》、《我的小鸡》、贴鼻子》、《钓鱼》……范围是相当大的。不像五六十年代的作文，全写些惊心动魄的大题材。什么抓特务、斗坏人、抬金不昧、雨中送伞之类。那时候．这类题材的文章被写成了老八股，除了语言的稚嫩，没一点情趣，令人很难看出是出自学生的手笔！当时的学生作文，为什么会形成这种局面呢？主要是大家对材料存在着严重的误解。以为只有这样的材料，才是值得写的，才是典型的、真实的、新颖的、有意义的。这种误解，有时代的原因，不仅存在在那时的同学们身上．也存在在那时的老师、家长身上。那时候，哪个学生的作文如果不写类似的话容，比如说写种花种草呀。养鸡养猫呀，那就说明这个同学R受了资产阶级生活方式的影响。是语文教学中出现了严重问题！现在，这种对题材的误解，应该说已基本上得到了解除但是不少同学作起文章来．仍感到缺乏材料。他们尽管不再以为只有那些“重大的”、“惊心动魄的”材料才是值得写的．住却觉得自己身边的人和事太平凡，太一般，既不惊险，又不庄折。怀疑这样的材料值不值得写进文章巾去？据说，有个同学，每逢作文都苦于没有材料。于是枯坐半晌，不得不去瞎编。结果，故事似乎生动了，离奇了，但与自己生活太远，凑凑合合写下来，老师看后，仍不免摇头，甚至给批了“假、大、空”三个大字这位老师在作文评讲时说：“不要瞧不起身边的人和事。平凡中有不平凡，普通中有不普通。我们要留心身边各种各样的事物，掌握观察的方法，提高分析的能力”这位老师的话是说得不错的。因为，文章的好坏，并不完全取决于题材的重大、完整、曲折，而取决于作者对题材的分析、理解。生活中有很多事，看起来很平常，很普通，没有离奇曲折、惊心动魄的情节，但却蕴藏着深刻的意义，作者只要将这种意义挖掘出来，表现出来，仍然会成为很好的文章。加之这种题材，作者熟悉、了解。自然也容易表现，甚至会写得生动深刻。