《农业区位因素及其变化》教学设计.docx

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《农业区位因素及其变化》教学设计【课标要求】分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件；结合所学知识，判断本地农业地域类型，并分析其形成条件。【教学内容分析】阜阳是农业大市，阜阳最大的特点在农业，最大的困惑在农业，最大的潜力也在农业。近年来，随着地区经济的快速发展，工业化和城镇化的快速推进，以及大量农村劳动力外出务工，给阜阳农业带来巨大的发展机遇，同时也面临巨大的挑战。面对工业化和城镇化的稳步推进，农村剩余劳动力的转化，农村经济结构和产业结构的调整，保障国家、地区的粮食安全等诸多方面的问题，阜阳地区如何实现农业的可持续发展，这不仅是阜阳地区面临的问题，其实也是我国农村地区普遍面临的一个重要问题，也是国家“三农”问题的焦点。本节课从“农业区位因素的发展变化”的角度分析自然、社会、经济等因素及其发展变化对农业区位的影响，让学生明确要以发展的眼光看待地理问题。【学情分析】本节课内容选自学生熟悉的故乡，但对阜阳地区现代农业的发展又很陌生。对于当代学生来说，即便是农村的学生，对农业生产活动也比较陌生，很难激起他们的兴趣。本节课的具体教学具体内容并不取自教材，以学生家乡的变化讲述农业区位因素的发展变化，课堂教学的图、文材料较多，具有很强的理论联系实践的特点。因此，课堂教学前应将相关材料提前下发给学生，同时课堂教学要不断提高学生的学习兴趣和激发学生的探究欲望，有助于学生对农业生产的感性认识上升到理性认识。【设计思想】农业区位因素是高中必修2教材中的核心内容之一，本节课之前学生已经学习了区位的概念和农业区位因素的基本内容，对农业区位有了较为粗浅的认识。本节课的设计力求突出两个目的：一是课堂教学不是教教材，而是用教材来教；二是教学设计目的不是为了教师好教，而是为了学生好学。在教学内容的选择上力求强调三个问题：一是农业区位因素在具体现实区域中的应用；二是农业区位因素的发展变化；三是乡土地理和乡土情感在课堂教学中的渗透。【教学目标】一、知识与技能1.了解阜阳地区的大致地理位置、地理环境特征及其对农业生产的影响；2.掌握阜阳地区粮食生产面临的主要问题；3.理解阜阳地区农业发展的方向及基本措施。二、过程与方法1.通过阅读阜阳地区的图、文资料，让学生总结出阜阳粮食生产的区位优势和面临的主要问题。培养学生从图文材料中获取相关地理信息，并进行加工处理的能力；2.通过阅读相关图像和视频归纳、概括阜阳粮食生产面临的主要问题，培养学生的知识迁移运用，解决现实中地理问题的能力；3.通过对图、文资料的分析、判断、总结、概括，学会从材料中获取和评价地理信息，进而提高地理学习能力。三、情感、态度和价值观激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成科学的学习态度；通过对家乡农业发展的分析，树立科学发展观意识；渗透乡土地理教育，关心家乡经济发展，培养学生热爱家乡，建设美好家乡的情感。【教学重点】1.阜阳地区粮食生产的区位优势；2.社会经济因素的发展变化对阜阳粮食的影响；3.实现阜阳农业可持续发展的基本途径和措施。【教学难点】1.阜阳地区粮食生产的自然条件；2.工业化和城镇、农村剩余劳动力的流失等因素的变化对阜阳粮食生产的影响。【教学方法】案例教学方法、启发式教学法、读图分析法。【教学用具】多媒体设备、课件、资料影像材料。【教学过程】投影：临泉县谭棚镇白行村旱地莲藕种植临泉县谭棚镇白行村致富能手张林，发展立体生态种养技术，大大提高亩产经济价值。2011年他种植旱地浅水池藕50亩，放养鲫鱼、黄鳝、泥鳅等鱼苗10万尾。预计秋后池藕每亩产量将超过8000斤、获利1万多元，同时每亩收获池鱼效益将达2000多元。问题切入：从图像中可以看出张林家的莲藕并非种植在池塘中，而是种植在农田之中，为什么会在良好田地种起了莲藕？是什么原因导致了农田利用方式发生了这样的变化？带着这些疑问，我们今天来共同探讨一个问题：农业区位因素的变化。投影：阜阳概况2002～2012年阜阳地区粮食总产量变化指出阜阳市近年来一直致力于粮食生产，有“百亿江淮粮仓”之称。为什么阜阳地区能够成为“江淮粮仓”呢？投影：阜阳地区的自然条件设问：阜阳地区发展粮食生产有哪些优势自然条件？（学生讨论后回答。）板书小结：自然条件：地形平坦开阔，土壤肥沃；水源充足，灌溉便利；季风气候，降水丰富，雨热同期，光热充足等。提问：除了自然条件外，还有哪些社会经济因素呢？（学生讨论后，回答。）板书小结：社会经济条件：耕地广阔；劳动力丰富；市场广阔；交通便利；政策大力支持等。小结：阜阳地区耕地资源丰富，气候条件优越，劳动力资源充足，适合发展种植业，粮食生产条件优越。投影：2012年中央农村工作会议上，阜阳市荣获“全国粮食生产先进市”，临泉、颍上、太和三县荣获“全国粮食生产先进县”。过渡：为了实现阜阳地区经济的跨越式发展，《阜阳市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》明确指出实施“双轮驱动”战略。投影：阜阳市城镇化发展现状调查与思考“双轮驱动”战略――《阜阳市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》节选。设问：阜阳经济的快速发展，工业化、城镇化的快速推进会对阜阳地区农业生产带来怎样的影响呢？投影：1996～2007年阜阳市耕地与建设用地面积变化；阜阳部分农副产品产量变化；阜阳地区近年来蔬菜播种面积变化。（引导学生阅读图、表，让学生得出结论并说明原因。）讲解：工业化、城镇化进程的不断加快，城镇的人口规模及用地规模不断扩张，交通等基础设施的建设不断的完善。市场需求发生了变化，对农副产品的需求增加，促使农业产业结构发生一定的调整，同时也会占用大量耕地。转承：我国是人口大国，也是农业大国，粮食是关系国计民生的重要商品，是关系经济发展、社会稳定和国家自立的基础，保障国家粮食安全始终是治国安邦的头等大事。作为安徽省人口规模最大的阜阳市来说，面对市场经济的蓬勃发展，将给有“百亿江淮粮仓”之称的阜阳带来哪些影响？投影：阜阳市人口第六次普查情况（结合投影材料，学生得出结论，人口规模大，粮食需求量大，外出务工人员增多。）投影：阜阳地区近年劳务输出数量变化设问：农村外出务工人员的逐渐增加对粮食种植和生产带来哪些影响？播放视频：阜阳旧县农民不愿抗旱浇麦讲解：阜阳粮食生产面临的问题1.市场需求的变化，农业产业结构调整；2.农村剩余劳动力的大量流失；3.粮食种植成本的上升，效益下降；4.土地闲置，低投入，低产出；5.自然灾害等因素导致粮食生产不稳定等。结论：尽管国家有粮食种植补贴，但农民种粮积极性依然较低，影响国家和地区的粮食安全。设问：阜阳作为安徽人口最大和农业规模最大的地级市，粮食的稳定供给，牵涉地区经济的持续发展，如何才能真正稳定“亿万江淮粮仓”的地位？阜阳地区的粮食产业到底会走向何方？未来的中国谁来种地？（学生讨论，回答。）投影材料：全市土地流转面积达240余万亩设问：土地的流转对粮食种植会产生怎样的影响？投影：阜阳市小麦机收开机仪式在颍上县隆重举行（学生自由讨论并回答。提示：土地适度集中使用，规模生产，利于产业化经营。）讲解：由于土地的流转使用，阜阳地区出现来很多种粮大户，葛浩新就是其中的一位。投影：颍州区种粮大户葛浩新成为央视2010年度三农人物候选人总结：通过我们这一节课的学习，农业的区位因素并不是一成不变的。自然因素比较稳定，而社会经济因素发展变化较快。上世纪70年代，凤阳县十八户农民实现包干到户，开创了农村家庭联产承包责任制，推动了农村地区经济的发展。但随着社会经济的发展，家庭联产承包责任制已经成为我们农业规模化和产业化发展的障碍。家庭联产承包只是一定社会发展阶段的产物，无论是包干到户还是土地流转的集中使用，事实上都是农业土地的合理利用，这也是农业区位选择的结果。【板书设计】（作者单位：安徽省太和县第一中学）。