省级骨干教师事迹材料省骨干教师是省级荣誉.docx

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省级骨干教师事迹材料【省骨干教师是省级荣誉】一、思想作风表现钱国苗老师热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，自觉提高政治水平和道德品质修养。他热爱学生，生活俭朴，善于团结同志，干群关系良好。他爱岗敬业，具有强烈的工作责任感和使命感，对待工作精益求精，从不计较个人得失，始终把学生的发展、自身的专业成长和学校的发展紧密结合起来。他工作有魄力，能从复杂的工作中理清思路，找准重点，努力做带头学习、带头实践、带头创新、带头发展提高的表率，以实际行动影响和带动青年教师。他时时刻刻提醒自己不忘党员的身份，尽心尽责做好本职工作，在各项工作中体现党员的先进性，做到事事“领先”。比如在周一的升旗仪式，无论是室内还是室外，他都能高唱国歌，他敢与在场的每个人比，他希望他的声音是最响的，他希望周围的人在他的感召下，也能高唱国歌。再如做室外广播体操，他的动作每个细节，都力求到位规范，一方面锻炼身体是自身的需要，另一方面，他希望他的动作能给学生带来示范，他乐意做学生的榜样。他曾公开承诺，要求学生做到的，我们老师首先做到，要求老师做到的我们领导首先做到。在“先学后教，以学定教”的课堂转型推进中，他第一个带头上课，让全校老师先听听他的课，他承诺，他的课堂是开放的，老师们可以随时来听，他抱着互相学习、互相提高、平等交流的心，不怕出洋相。在教师大会上做宣讲，他是第二个。(第一个是赵清祥校长，在教师会上交流学习心得，是他倡导的，给他抢先了)。“赠人玫瑰，手留余香”，他从帮助别人中体会到莫大的快乐。每次捐款，他总是没有二话，肯定是前几名捐赠，还动员家里的捐，他的理解很朴素，做好事是最好的“积德”。吃完中餐后，他经常到他任教的班级去管班，让第四节有课的班主任老师可以去吃饭。每一次老师的评优活动，他总是有求必应，主动提出他的见解，让老师参考，需要时会提供他的范本。同事间的一份体贴与关怀，一声简单的问候，一份真城的理解，能彼此温暖良久。做老师是艰辛的，也是幸福的，做老师不光要做教育战线上的业务精英，更要做学生心灵成长中的爱心使者。在他的课堂上，他一直都坚持不放弃任何一个学生，让每一名学生都得到发展，正是在这种理念下，他的教学成绩一直名列前茅。他任教的两个班中有基础相对差一点的学生，他从不把他们当作差生。一遍一遍耐心地讲解，当他们有进步时，由衷地鼓励。一起参与学生的各项活动，“快乐着”他们的快乐。他最自豪的是他的课堂能带给学生无尽的快乐，他总是用最简单的语言引导学生最复杂的思考，用风趣的语言解读学生的错误。他的课堂上总是笑声不断，难怪每每他出差回来，学生们总会围在他的身边，道一声“想死我们了”。二、能力水平及发展情况二十五年前，从浙江师范大学毕业的钱国苗怀揣着教育的梦想，一直热爱着，努力着，收获着，快乐着。他一直致力于提高课堂教学的有效性的研究与实践。在教学上，能认真学习，研究学生，研究教材。在课堂上，他教学严谨，脚踏实地。遵循学生的思维规律，因材施教。他注重研究课堂教学方法，力求提高课堂的教学有效性。在课外，他积极组织各类教学活动，耐心听取学生的思维交流，充分发挥学生的主体作用。他重视数学教学的科学性与严谨性，注意调动学生的学习积极性，巧妙设计，把教师的主导作用充分展示。听钱老师的课是一种享受，他善于钻研教材，善于读出教材的本意和新意，善于把握教材的精髓和难点，善于把教材内化为自己的东西。既具有走进去的深度，又不失跳出来的勇气。他常通过拓宽知识面，丰富知识背景知识，内化为对教学有用的东西，使文本在学生眼前不再是孤立出现的一株植物，而是有着深蓝色天空作映衬的一幅图画。他以生为本，把学生当作自己的孩子，把孩子当作美丽的花儿来精心呵护。永远捧着一颗爱心，怀着一种激情，带着一脸微笑。让学生在真情探索中享受，让素质在真情交流中提升。他以课堂艺术见长、凭课堂机智出彩。让学生以敏锐的心灵去感触数学之美，在缜密的思维中体验快乐。在他的课中，学生不再是接受知识的“容器”，而是可点燃的“火把”。钱老师每节课把如何点燃学生这支生生不息的“火把”当作已任，在激励学生有效参与上动足脑筋。他的课堂遵循学生认知的发展规律，善于在学生知识的最近发展区设置问题，激发学生思考。以变式教学组织教学内容，一题多解，一题多变，最大限度地开发和拓展学生的综合素质和能力。2009年4月在绍兴县首届鉴湖之春轻负担高质量课堂教学展示活动中，成功开设公开课《折叠问题探究》，得到与会省内外专家学者的高度赞赏。书要越读越薄是他对数学教学的基本认识，他把这做为教学信条，贯穿在他的每一节课中。让学生自己编织知识网络，一册书下来，无非四到五幅知识树，学生对知识的掌握了然于胸。这一草根方法在《人民教育》2009年6月《做好教育的“减法”》中报道，并在省内外同行中介绍交流。他主张在课堂上要留给学生充足的时间和空间，有意识地在学生能创造的地方“布白”，让学生们自由发挥，精彩生成。他常说，三十年教书生涯中，不能只教了一年，重复了二十九年。于是每天都看书阅报，吸收营养。是书让他变得充实，是课堂让他更有活力，从中他找到了自我的价值。快乐着自己的快乐，幸福着课堂的幸福。2003年被学校推选为特级教师培养对象后，师从全国著名的特级教师唐承彬老师。在唐老师身体力行的感召下，钱老师一言一行，努力成为实验中学的一面旗帜。他信奉这样一句话：名师是不断学习，研究铸造出来的。通过不断的探索钻研，他已经形成了自己独特的教学风格。教师的专业成长是学校发展的根本保证，只有教师发展才有学校发展。在提倡有效教学的今天，教师越来越关注自身教学的效益，只有运用科学的方法，才能拥有真正的高质量。他用自己朴实的语言告诉大家“科学的学”和“科学的教”离我们并不遥远，只须我们留意平时课堂教学中的闪光点，留意教学中存在的问题，留意平时学习中的心得体会，留意同事们饭前餐后的闲聊谈资…他引导我们要做个有心人，所有的点点滴滴都是课题研究的源泉，也是精彩论文必不可少的论据，让我们平时做个有心人，把这些微不足道的小事及时记载，加上自己的所悟所思所想，相信点滴之水必将汇成汪洋大海。今天，当我们强调提升教师发展的自觉，其目的不只是停留在造就一批优秀的教师，而是为了使每个教师意识到，自己能成为自身职业生涯的主人，只要努力实现自我更新，就能胜任当代教师的职责，并在成就学生的同时，提升自己的生命质量，活出特有的职业尊严和欢乐，钱国苗老师就是我们身边的典范。三、主要工作成绩(一)怀着对教育事业的无限忠诚和对学生的无限的热爱，默默耕耘，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。96年镇级先进，96年局级先进，98年镇级先进，2003年局级先进，2007年局先进党员，2008年局级先进。98年县优质课，98年市优质课，2000年希望杯优秀辅导员，2000年国家数学奥林匹克二级教练，2001年市基本功比武二等奖，2002年省优秀指导教师，2004年县学科带头人，2006年省农村骨干教师培训优秀学员，2008年市学科带头人，2009年参与省初中数学教学规范研制，2012年绍兴县教科研学术委员会委员。98年论文县二等奖，98年县数学课前五分钟设计县一等奖，99年教材教法考试优秀，2000年论文县二等奖，2002年案例县二等奖，2003-2004年论文曲阜师范大学《数学教育与教学研究》一等奖，2006年省农村骨干教师论坛作《一堂好课的标准是什么》专题报告，2007年论文市三等奖，2013年在浙江省课改联盟学校第四次会议中作《数学课堂要素之我见》的报告，获省专家学者的一致好评。课题研究已获县一等奖两项，市三等奖三项。今年又有课题在市教改项目中立项。04年《建构教学模式下课堂环节剖析》在《数学教学研究》发表，08年《加强变式教学，培养学生的解题能力》在《新课程研究》发表，09年《如何培养学生解题反思能力》在《数学教学研究》发表，2010年《数学课外探究对教学的启示》在中文核心期刊《中学数学教学参考》发表，2010年《培养学生解题反思能力初探》在《中学数学教学参考》发表，2013年《学为中心的数学课堂要素之我见》在《浙江教育研究》上发表。98年至今，辅导学生已获全国一等奖3人，全国二等奖11人，全国三等奖1人，市一等奖3人，市二等奖2人，县一等奖25人，县二等奖31人，县三等奖34人。开出县级公开课7节，市级公开课5节，省级公开课1节。(二)践行科学发展观，采用科学高效管理方法、提升教学质量。做好课堂教学的引领者，做好理念的引领者。近六年连续担任县实验中学初三年级主任，能上情下达，为老师们排忧解难，凝聚力强，形成合力，每届中考成绩全县领先。六年中，乐于承担学校的困难，服从大局，毫无怨言。2010年响应县委号召，到实验中学新校区工作，任教科室主任。教科工作要求实更需创新。教科工作除抓常规外，还要与时俱进，开拓进取。钱老师深知作为一名教科主任必须带头竭尽全力，倾力前行走在课改的最前沿。新校区成立以来，我校根据本校的特点确定了“先学后教、自主学习”的课堂教学模式，他积极学习有关的教育教学新理念，新的教学方法及管理经验，率先为全校教师进行理论培训，并上了观摩示范课，带领老师们探索课堂改革的新路子，在校园网上开辟教师学习专栏，在教师会上设立教师论坛，为老师们学习交流创设平台，营造了浓厚的科研氛围。一年里，省信息报、绍兴县报频频报道我校在轻负优质下对课堂转型所作进一步探索：《小课堂里的大变革——探索“先学后教，自主学习”教学模式》、《学生学得快乐，老师教得高效》、《学生分组围一起，自主学习更科学》。本学期全体老师都开出了生本课堂公开课2节以上，本学年教师论文评选中获市一等奖7篇，县一等奖15篇，县课题立项23项。市学术主题报告录用2篇。他始终努力着，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，向往着“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的教育自由王国，虽不能至，但心神向往!总之，钱国苗老师是一个敦厚朴实的杏坛园丁，一个与时俱进的教改老兵，在学生眼中，他亦师亦父;在同事眼中，他德高身正!二十五年讲台岁月，二十五年笔墨春秋，他将诚挚的爱倾注于教育，用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，一路放歌，春风化雨，铸就师魂!。