幼儿园中班美术教案《画蚂蚁》及教学反思.docx

会员专享推荐 · 你可能也用得上更多

开通会员，畅读全站文档

本篇文档已为你保留

本篇文档价值 ~~¥35.00~~会员免费解锁

全文不限次阅读，剩余内容即刻解锁
高速下载通道，免排队、无等待
专属客服 1 对 1 答疑，优先响应
每日赠送下载券，本篇文档免费送

有 86 篇商业计划书正在上传

下载原文档

幼儿园中班美术教案《画蚂蚁》及教学反思活动目标：1、学习用大拇指、中指、小指印出小蚂蚁的外行特征，对手指印画感兴趣。2、尝试进行想象添画，培养幼儿喜爱小动物的情感。3、培养幼儿初步的创造能力。4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动准备：1、红、黄、蓝等颜料。抹布每组2块，背景图每组一张。2、蚂蚁课件。3、实物展示仪。活动过程：一、手指游戏。师：小朋友好，我们都有一双灵巧的手，今天我们一起玩几个手指游戏吧。1、开门。2、小鸟飞。3、我会变。师：手指游戏真有趣，有一位客人也想过来玩玩呢!二、看蚂蚁课件，了解蚂蚁的身体构造。提问：看是谁呀?蚂蚁的身体有几部分组成?头上有什么?身体下面有什么?几条腿?再仔细看看蚂蚁身体各部分的大小一样吗?哪部分最大?哪部分最小?三、欣赏蚂蚁绘画图，找出绘画方法。师：看，一群小蚂蚁走来了，它们要去干什么?(幼儿想象)你们知道这幅蚂蚁的图画是怎么画成的吗?对了，是用我们的手指印画成的。蚂蚁的身体各部分大小不一样，想一想，用哪几个手指印小蚂蚁比较合适。头部用哪个手指、胸部用哪个手指、尾部用哪个手指呢?(根据孩子的回答确定三个手指)最后还要给小蚂蚁添上什么?四、幼儿示范画。师：来，谁来用你的小手试一试呢?(幼儿一边印，教师一边讲解过程。)看这只小蚂蚁怎么样呀!五、幼儿绘画，教师提出注意事项，并进行个别指导。师：你们想不想也来印小蚂蚁呢?等一会儿，我们就一起来印小蚂蚁，想想在印画时要注意什么?1、印画时颜料不要蘸太多，印完后要檫干净。2、想好用哪几个手指印小蚂蚁。3、印好后手不能抹，大家一起商量你们印的小蚂蚁在干什么?六、评价作品，表扬鼓励画面布局合理，动态不一的作品。活动延伸：参观其余组的作品，并把图画编成一个故事。反思：手指点画是幼儿绘画活动中常见的一种形式，小朋友对直接用手指作画兴趣浓厚。此活动选择小蚂蚁为作画对象，因为手指与小蚂蚁的形象结合巧妙，适合点画这一绘画形式。活动过程中，通过引导幼儿观察电脑课件，帮助幼儿了解小蚂蚁的身体结构，并在观察比较身体结构大小的同时，幼儿自己探索出用大拇指、中指和小指来点画的过程，感觉自然、生动。就是在幼儿合作作画时,幼儿的合作性欠佳，有待于老师的积极引导。