e时代主机_e时代高校财务管理新模式探索.docx

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e时代主机_e时代高校财务管理新模式探索【摘要】本文将对信息时代高校财务管理面临的挑战进行分析，并研究民办高校财务管理模式缺陷，进而探索实现高校财务管理一体化的策略。【关键词】高校财务管理新模式财务管理一体化近年来，在信息技术的推动下社会生产生活都发生了非常大的变化，高校作为为社会发展提供人才的基地，在社会发展中的作用越来越得到重视，特别是在信息时代中高校的运行管理成为社会发展中的重要课题。高校财务管理工作是高校、特别是民办高校内部管理活动的重要内容，为了满足信息时代的发展需要，高校应当根据自身实际情况通过科学的财务管理模式――财务一体化管理提升自身财务管理水平，进而实现自身的健康、有序发展，本文对此进行探讨。一、E时代高校财务管理面临的挑战（一）信息技术发展对高校财务管理的挑战当前以互联网技术为主导的各项信息技术发展迅速，由其衍生的各项产业也逐渐发展起来，作为信息化社会中的核心技术力量，信息技术将会极大的改变人们的生活。我国高等院校普遍认识到了这一形势，在内部管理中引入信息技术。但是很多高校财务人员的信息技术应用能力相对不高，难以有效运用新兴技术，加之高校缺乏针对财务人员的信息技术培训，使得信息技术在实际财务管理工作中的运用受到了较大限制。同时很多高校对于财务工作中应用信息技术还缺乏深入的认识，很多人认为应用信息技术处理财务工作只是在哗众取宠，对于财务管理工作水平的提升没有多大意义。另外，很多高校在信息技术应用方面还停留在比较浅显的层面，应用的仅是一些简单的信息技术，对于学校管理并没有形成多大的促进作用。然而随着高等院校管理运行改革的不断深入，校园内部的财务管理活动变得愈发的冗繁、复杂，还依靠传统的人工处理或是仅浅显的利用信息技术很难得到解决，进而造成了高校财务管理工作效率低下[1]。（二）经济环境对高校理财的挑战民办高校进行自主办学，其本质是社会法人，具有一定的盈利性质。办学模式的突破使高校获得了更多的选择权利，进而深深地影响着学校的各项工作。这种情况下高校需要对财务运行机制、财务管理模式、财务管理体制等内容进行大刀阔斧的改革，进而有效适应市场经济体制的发展要求。特别是近年来全球化进程不断推进，我国经济发展受到越来越多的外来冲击，这种情况下我国教育需要向着国际化的方向发展，否则将会面临淘汰的风险[2]。二、高校传统财务管理模式的缺陷第一，会计核算层的缺陷。当前许多高校的财务会计流程还存在一定问题，事后保障、事后算账仍是很多高校主要的会计工作，财务部门和相关部门之间缺乏有效的沟通，信息共享远未实现。第二，财务控制层的缺陷。当前高校虽然引入了信息技术进行预算编制、财务分析、资金管理等工作，但是并没有使这些工作的质量得到显著提升。这主要是因为财务部门对实际业务信息核实不到位，进而引发了财务失控现象。第三，财务决策支持层的缺陷。当前我国高校的财务报告体系主要为国家统计活动服务，真实的高校办学竞争力和效果很难反映出来[3]。三、实现高校财务管理一体化的策略（一）构建一体化管理的IT技术构架B/S技术构架具有进行点对点的远程通信，保存数据等功能，是构建一体化管理IT技术构架的不二选择。建立一体化管理技术构架能够有效推动高校财务管理工作的进步：第一，通过将业务数据存储到校园数据库中实现了“口径一致，数出一门”。第二，能够实现信息的跨部门精确提取，有效的延伸了管理价值。第三，利用科学的权责划分明晰了管理的层次。第四，能够动态、实时的监督和查询正在开展的各项任务。第五，为管理者决策提供科学的依据[4]。高校财务工作在一体化管理技术框架的支持下，不但能够提升工作效率和有效性，还能够强化财务管理工作对其他管理活动的积极影响，进而在高校的管理活动中发挥出更大的作用。（二）财务一体化的主要管理步骤高校实现财务一体化包括三个步骤，首先，实现财务管理一体化发展。高校中校园一卡通的运用以数字化校园为基础，它有效地整合了校园管理信息系统并提升了校园信息的标准化水平，这有效地解决了高校业务和财务的一体化管理问题，其产生的信息成为高校管理活动和决策活动的重要依据。其次，构建全面控制体系和预算管理。高校财务管理人员应当以预算管理为核心构建网络财务系统，并在完善预算管理和控制体系的过程中贯彻集中管理细想。最后，动态控制资金。财务管理人员应当强化资金的集中管理，通过资金的有效控制实预防财务风险[5]。（三）建立高校财务绩效评价体系高校应当建立能够自身发展要求的财务绩效评价体系。绩效评价体系的基本构成单位就是绩效指标，其最早应用于西方，西方高校通过运用简洁、系统的绩效评价指标有效的推动了自身的发展和管理。不仅高校能够从指标测量中获得益处，政府部门还可利用这些测量数据进行相应决策，并提升教育工作决策的科学化水平。改革的重要内容之一就是拓展高校绩效指标评价的范围，应当在财务指标中融入高校持续发展的理念。当前我国高校财务评估体系中的指标多为定性指标和非财务指标。高校只有综合非财务指标和财务指标，才能够使高校的整体情况更加真实的反映出来[6]。高校财务绩效评价体系的建立不仅需要选择科学的评价指标，还应当构建合理的评价主体，使其根据科学制定的评价规范真实的展现出高校财务管理工作成效。四、结语相对于公立高校，民办高校在运营管理上面对着更大的资金压力，这就要求民办高校采取科学有效的措施提升财务管理水平。在信息技术高速发展的时代，财务管理一体化已经成为必然的发展需求，高校应当顺应这一形势，积极改革自身的财务管理模式提升运营管理水平。参考文献[1]郭然，肖敬，高雁.校、院二级管理体制下高校财务管理模式探索[J].产业与科技论坛，2014，（14）：216-217.[2]蒋珊.浅析“一卡通”对高校财务管理的影响[J].教育财会研究，2015，（03）：55-58.[3]吴晓恺.高校财务管理若干问题研究与对策[J].商，2015，（08）：64.