2017留守儿童工作总结_关爱留守儿童工作总结.docx

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2017留守儿童工作总结_关爱留守儿童工作总结关爱留守儿童工作总结通过一学期努力，他们学会自学、自理、自护、自强、自律，能做生活的强者。本学期我做到了计划所安排的内容。首先深入了解到我班的留守儿童情况并作情况分析我班今年有留守儿童李向前、汪佳义、刘佳梅、刘文沁、徐文佳、吕可、程佳仪、蒋可欣、廖美京、黄璐莹10人，这些孩子由于老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱，成绩很差。针对这一现状，我们特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。1、通过对我班留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。2、提高留守儿童心理素质、开发心理潜能、培养健康心理品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进学生全面健康成长。3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。具体做法1给予孩子更多的关怀和爱护。我主动和他们做朋友。对他们情绪表示理解。当她调皮时，不直接批评，调查清楚，搞明白是什么原因，然后和她讲道理，让她慢慢的平静下来再探讨原因。2、努力改变家长的教育方法。与他们家长联系告诉他们的爷爷奶奶一味的娇纵孩子，已经造成不良后果,要对孩子们的无理要求说“不”,当他们犯了错误要注意方法,及时批评教育;让她的爸爸、妈妈通过电话经常和她联系,关心他们的学习、生活,让他们感受到自己和其他同学一样拥有父母的关爱。3、教给他们一些正确表达内心情感的方法。通过适当的提示帮助他们回想生气的原因。请他们大胆的说说自己的内心感受。带动班上学生给她找优点和他们做朋友。4、在集体生活中，多鼓励他们与其他同学交流和玩耍，多些机会让他们参与集体活动，感受集体生活的快乐！5、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。从学习方面对留守儿童制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。(2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。总之，需然完成了此项工作，但离学校的要求甚远，还需以后努力。