记忆趣味作文英语单词趣味记忆法.docx

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记忆趣味作文英语单词趣味记忆法记忆趣味作文(一)趣味作文系列人物篇北京四中李雄一、课前，思考人物描写有哪些方法二、课上，需要完成1．孩子不足两岁，塌鼻子，眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，眼睛远隔得彼此要害相思病。A外貌描写B语言描写C动作描写2．阿Q伏下去，使尽了平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。A外貌描写B语言描写C动作描写3．她喜欢用“帅哥”这个词来形容自己。面对谁都说：“本帅哥……”连发短信的时候也不例外。A外貌描写B语言描写C动作描写4．她不但在考场作文中憧憬着美好的侦探事业的未来，平时说话中，开口闭口就是“本大侦探，本大侦探”的，还剪了短短的男生发型，逢人便说：我是天下最帅的福尔摩斯二号！A外貌与性格、品质相结合B语言与内心、品质相结合C动作神态与内心、品质相结合5．一日，吾写作业，兴正浓，忽有一阵哭声飘入耳中。吾环顾四周，见某某双臂蒙眼，头随哭声有节奏地震动着。吾心想：她做甚，何以泣也？不禁走去细看。忽然，她落臂，嘴角微扬，脸有欢喜之神色。吾满脸疑惑，方入神，不觉大惊失色。A外貌与性格、品质相结合B语言与内心、品质相结合C动作神态与内心、品质相结合6．她，满头的银发，戴着一副黑边老花镜，消瘦的脸上爬满了岁月的皱纹，皱纹里盛满了辛酸的故事。A外貌与性格、品质相结合B语言与内心、品质相结合C动作神态与内心、品质相结合三、课后，推荐完成你生活的班集体中，一定有不少的“能人”，请你对班上的“能人”进行“点击”。要求：1．题目自拟。2．能对人物进行精妙的刻画。3．文体不限，字数600字左右。趣味作文系列故事篇北京四中李雄一、课前，需要完成：1．温习记叙文的六要素2．思考一个生动的故事包含的主要特点二、课上，拓展训练：以下是一位同学知道考试成绩前后的心理活动，按要求改写。“语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。”虽然，他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词，但我们并没感觉到他有多紧张，有多伤心，原因是细节描写不到位，请试着改写一下，来丰富该同学当时非常“紧张”的心理活动。三、课后，推荐完成：阅读下面的材料，按要求作文。有这样一个小故事，一位大师向他的三个徒弟提出了一个问题：如果有人当面指出你的新衣服上有个小窟窿，你会怎么办？第一个徒弟回答：“置之不理。”第二个徒弟回答：“把它遮掩起来。”只有第三个土地不慌不忙地取出一枚针，回答道：“将它补好！”听了他的回答，大师微微颔首，目光中流露出赞许的神情。这个小窟窿就像是我们犯过的错误，对待错误的最佳方法，不是回避，不是掩饰，而是改正。请以“改正错误”为话题，运用在李雄老师“趣味作文系列故事篇”课上所学，写一篇小故事，要求有细节、有角度、有提升。趣味作文系列第三讲开头篇（1课时）北京四中李雄一、课前，需要你完成：1、你觉得一篇文章最先映入读者眼帘的是哪一部分？那么如何让这一部分更有亮点呢？2、几种常见的开头误区是什么？二、课上，需要你根据老师的阐述筛选整合并记录这些内容：文章开头的几种方法1、开门见山，直接点题法：作文写什么主题，开头第一段就直接点开它。请举例说明：2、者带入自己的故事情境里去。请举例说明：善待自己亮光一闪，打破了深夜的宁静，在夜幕上深深地划下一道；转眼之间，它已消失在天边，原来是一颗流星。夜幕重新合拢，把它留下的惟一的轨迹也不经意地轻轻抹去了。记忆之中，只有那瞬间的一亮。分析：这篇文章开头并没有写作者的主题是什么，没有任何其他的语言，就直接一下子就把读者带到作者要描述的情境里去了。3、对比转折引入法：请举例说明：4、睹物联想法：适合写一些情感作文，如看到某个东西就会引发对某个人的回忆。请举例说明：5、感悟、感情陈述法：请举例说明：生命不容轻易亵渎每每提到“生命”两字，总觉得沉甸甸的。尽管在常人眼中，“生命”不及生物学里描述的那样具象，是人意识中一个平常的概念，可是当你环顾周围，见到草木葱郁的繁荣景象，尽显生命的光辉，你也会禁不住一声感叹：生命是美丽的，生命是崇高的。分析：6、悬念法：就文章的内容或人物的反常情况设置疑团，目的是吸引读者的注意力，使读者不自觉地进入到文章所创设的情境之中。请举例说明：7、引用法：请举例说明：获取生命的硕果我们读过了蒙田的《热爱生命》，懂得了“坏日子，要飞快去‘度’，好日子，要停下来细细品尝”。看完了巴金的《激流》总序，知道了“生活是一个‘搏斗’”。背过了屈原的《国殇》，感悟了“身即死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”。那么“生命”这个再熟悉不过的词究竟是什么意思呢？分析：三、课后，推荐完成将课上听到的七种作文开头写作方法整理总结一下，并尝试着用其中的一种开头方法写一篇作文。趣味作文系列第四讲结尾篇（1课时）北京四中李雄一、课前，需要你完成：回想一下自己以往写作文时是如何结尾的，和同学交流一下，并试着总结一下。二、课上，需要你根据老师的阐述筛选整合并记录这些内容：结尾的常见方法1、自然结尾法：写文章、写故事时不需要戴高帽，直接告诉读者是什么结论，只是按照故事自然而然地结尾，但结尾时给读者一个情景或一个画面，让读者在画面中回味那种情感。请举例说明：2及，看所写的文章似乎没什么可回味的、没什么可思考的，然而作者所写的不只是事物本身，其实也是在写别的事物或情感，但写得不多，只是略带几句。请举例说明：生命的极限我不知道，门前那棵樱桃树还能活多久？我看见它时，它已经被太阳晒得奄奄一息了。我心中突然升起一股难以形容的滋味，脑海里忽然闪过了一个奇怪的念头———它这样艰难的活着还不如死了干脆。于是，我动手将它从泥土里拔了出来，让它在烈日下暴晒。我自鸣得意地认为自己解救了一个苦命的生物。然而我错了。一个星期后，我再次回到家时，那被我拔起的樱桃树居然在湿润的土里重新长起来，而且叶子也变绿了（据母亲说一连下了几天的雨）。这时我才发现我彻底错了，樱桃树竟然超越了生命的极限。我觉得我不该想当然地妄下结论。没有思想的一切生物，虽然不能言说，但它们和人类一样对生充满渴望，有着不轻言放弃的韧劲。我不该用自己狭隘的眼光去衡量它们是否快乐，记忆趣味作文(二)记忆趣味作文(三)记忆趣味作文(四)趣味作文素材1、态度决定胜负如果老天爷不曾给你聪明的才智和显赫的家世，那么，“态度”将是唯一能使你胜出的金钥匙。有一个古老传说，是关于猎犬和兔子的。猎犬经常夸口，说自己跑得比任何猎物快。有一天，猎犬和主人一起去打猎，主人见不远处，有一只野兔，为了要考验猎犬，就命令它去追那野兔。经过半小时的追逐，猎犬无功而回，主人对它的表现十分不满。猎犬自辩说：“主人，你要了解，刚才我追那野兔，只是抱着玩耍的心情，而野兔却以逃命的心情逃跑，追它不到，也不太奇怪吧！”【温馨提示】在工作中，许多时候决定成败的，并非能力，而是心态决定成就的大小。全心全意，全力以赴，潜能方可尽显。当态度成为竞争的决胜武器时，你准备好了吗？2、行为的钥匙驴子向你嘶叫，你可别向它嘶叫。著名专栏作家哈理斯(SydneyJ.Harries)和朋友在报摊上买报纸，那朋友礼貌地对报贩说了声谢谢，但报贩却冷口冷脸，没发一言。“这家伙态度很差，是不是？”他们继续前行时，哈理斯问道。“他每天晚上都是这样的。”朋友说。“那么你为什么还是对他那么客气？”哈理斯问他。朋友答道：“为什么我要让他决定我的行为？”【温馨提示】我们的行为和心情经常受他人左右，当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是受害者，对现况无能为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。一个成熟的人应该握住自己行为与情绪的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。他的情绪稳定，为自己负责，和他在一起是种享受，而不是压力。你行为和情绪的钥匙在哪里？在别人手中吗？快去把它拿回来吧！3、提醒自我愚蠢的人之所以愚蠢在于他们只看到别人的缺点而对自己的视而不见。有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙，总觉得它马上就会倒塌，见有人向墙走过去，她就善意地提醒道：“那堵墙要倒了，远着点走吧。”被提醒的人不解地看着她，仍大模大样地顺着墙根走过去了--那堵墙没有倒。老太太很生气：“怎么不听我的话呢？！”又有人走来，老太太又予以劝告。三天过去了，许多人在墙边走过去，并没有遇上危险。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墙根下仔细观看，然而就在此时，墙倒了，老太太被掩埋在灰尘砖石中，气绝身亡。【温馨提示】提醒别人时往往很容易，很清醒，但能做到时刻清醒地提醒自己却很难。所以说，许多危险来源于自身，老太太的悲哀便因此而生。4、天道酬勤没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分，勤奋将天分变为天才。曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，对一篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书？”然后将那文章背诵一遍，扬长而去！贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的人：“近代最有大本夫源的人。”“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。【温馨提示】伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。5、生活由你决定要走出某种难堪的窘境，很多时候，还得靠自己成全。有个小孩一直很怕蜘蛛。父亲问他为什么怕蜘蛛，他说：“蜘蛛太难看了，所以我怕。”仔细推敲这句话，你会得出这样的结论：蜘蛛太难看了，让我害怕。是蜘蛛的问题，不是我的问题。我是没办法的。父亲又问：“是不是所有人都怕蜘蛛？”“不是。你就不怕。我有一个同学也不怕。”父亲再问：“同一个蜘蛛，有人怕有人不怕，那么是由谁去决定怕不怕呢？”儿子想了想，回答：“是人去决定的。”父亲问了最后一个问题：“那你有什么决定呢？”“哦„„”儿子的表情舒展开来，“那蜘蛛没什么好怕的了。”【温馨提示】我们在工作中、生活中总会遇到这样那样的“蜘蛛”(困难、挫折)，是恐惧、害怕、厌恶、逃避，还是从容面对，选择决定权在你！6、保持本色明明是个瘦猴，却要打肿脸充胖子，那不是滑稽吗？有一个出租车司机的女儿，叫卡丝·黛莉，一直想当个歌手，不幸却长了满口暴牙。第一次公开演唱的时候，为了显得有魅力，她一直想用上唇盖住突出的门牙，看起来十分可笑，结果演出失败了。有个人听了她的演唱，认为她很有天赋，便坦率地告诉她：“我知道你不喜欢自己的那口牙齿。但那又有什么关系呢？张开你的嘴巴，只要你自己不以为耻，观众是不会在意的！”卡丝·黛莉接受了他的建议，从此，她演唱时关心的只是观众，而不是自己的牙齿，后来，她终于成了著名的歌星。命运既然让我们降生在这个世界上，就平等地赋予我们每个人这样或那样的优点和缺点，作为一个富有个性和追求快乐的人，关键在于不要随波逐流，总是羡慕他人如何优秀，而应该保持自己的本色，依照自己的条件去充分发挥，这样我们不但可以摆脱自卑的阴影，而且会享受到许多从未想过的幸福，使自己的生活变得格外成功。【温馨提示】人无完人，你就是你自己。做大事做小事都必须有真正的自我，把自己搞成假钞票，就没有价值了。记忆趣味作文(五)作文系列讲座走向趣味趣味，它包括“趣”与“味”两方面的含义。“趣”指能给人以愉快；“味”指能让人去回味。学生是学习写作的主人，他们对写作是积极寻求，还是消极应付，是兴味盎然地动笔，还是厌恶排斥，往往直接影响写作教学。实践证明，有了学生的写作兴趣，作文就不再是一件苦差事，而是一种快乐的活动。这时的写作，就变要我写为我要写了。可以说写作兴趣的激发是写好作文的关键。写作兴趣：它包含写前兴趣、写后兴趣、长期兴趣。一、写前兴趣：所谓写前兴趣，就是指教师要千方百计地激发学生对作文训练的题目、写作内容的兴趣，将学生置于想说、想表达、想写的那种摇欲试的心理状态。写前兴在日常学习、工作和糊口中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集顿的七夕节作文100字5篇，欢迎大家鉴戒与参考，但愿对大家有所匡助。七夕节作文100字篇1七夕--一个布满神奇色彩的词语，在岁月的冲洗中，好像风华已逝。小时候听多了牛郎织女的故事，至今仍回响在耳旁。牛郎织女的日子...50字字数作文。