外语组教研计划.docx

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外语组教研计划外语组教研计划1一指导思想为了全面落实国家和江苏省的《中长期教育改革和发展规划纲要》的精神，进一步贯彻市教育科研会议精神，进一步落实州扬市“创新教育、精致学校、幸福师生”的教育理念，根据全市教科研工作实际，立足研究解决英语教学的重点、难点、热点、焦点问题，促进课程改革的深化创新、教学过程的优化、高效课堂的建构和教学效益的提升，充分发挥教科研对于英语教学的指导作用。二、主要工作(一)加强教研组建设，通过加强理论学习，提升教师的理论水平和业务水平1．进一步认真学习市教科研会议精神，熟悉新教材，研究新教材，探讨课程的设计和安排。2．学习与新课程相关的教育教学理论，并加强校本课程开发。(二)强化教学常规落实提高课堂教学效率1．强化教学常规的落实。各备课组在积极有效地开展集体备课的基础上，充分发挥个人的教学特长，更加有效地提高课堂教学效率。2．备课组认真制订切实可行的备课组活动计划，有效地开展高质量的教学研究活动。(三)充分发挥骨干教师的作用，打造一支精英团队1．组织骨干教师上公开课、示范课和研究课。鼓励并且支持青年教师积极参加各级业务比赛，并为每个青年教师配备师傅。2．组织教研组老师积极参与全市中学英语教学论文评比活动，积极撰写教学反思、教学心得和教科研论文，积极选送优秀论文至大市、省参评。(四)认真抓好各备课组的常规工作（五）作为学科基地，做好示范引领，努力发挥辐射作用具体工作：1．积极为高三服务，组织组内有经验的老师为高三学生培优；帮助高三同学进行口语模拟测试，确保100%优。2．积极开展组内听课活动，促进教师专业成长。35以下青年教师按照学校的安排分别举行组内公开课，课后进行评课和教学反思并按时参加教研站的教研活动。3．组织青年教师参加市优质课比赛和其他各类大赛。4．鼓励全组教师开研究课、申报课题和撰写教育、教学论文。5．组织学生积极参加中央电视台希望之星大赛和市教育局教研室组织的高考词汇大赛，6．做好州扬市英语文化周的各项筹备工作，本学期我校承办该活动，我们将开展各种生动活泼的活动，提高学生学习英语的兴趣，充分展现学生的丰采。7．组织好市教研站在我校的各项教研活动，3月，州扬市高三英语复习研讨会在我校举行；4月，我校高二赵长宣老师的市直公开课；7．进一步实施校本课程，对现有的课程进行认真修改、充实和完善。8．作为学科基地，做好示范引领，努力发挥辐射作用，积极申报省学科基地。外语组教研计划2教研组活动是学校最基本的教学组织单位，搞好英语组教研组工作，充分发挥教研组的作用，调动组内每个教师的积极性，发挥集体的智慧进行教学，是提高我校外语教学质量的重要因素。本学期外语组将以学校教育教学工作计划为指导，贯彻落实教研组工作计划，贯彻新课标，变革教育方教学式，立足以学生发展为中心，注重学生学习方式及思维能力的’养成，全面提高本校英语教学质量。一、加强理论学习，更新教学观念继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》、《课程改革与课程评价》等专著；积极开展教学改革实践，根据学生的学习特点探讨英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。二、开展“示范课”活动，发挥传帮带作用“示范课”由学校里具有丰富的教师所承担，面向全校英语教师进行的课堂授课示范，通过本校名师“示范课”的形式向全校英语同仁交流丰富的教学经验，示范教学重、难点的把握，调动课堂学生参与的积极性的，从而发挥传、帮、带的作用，从而使年纪轻职称低的教师尽快成熟，尽快成为教学能手。三、开展“公开课”活动。促进青年教师尽快成熟“公开课”主要由新进岗教师担任。通过上公开课的形式，由全体教师进行听课、评课等活动，以帮助年轻老师不断发现自身教学工作中的不足，不断总结经验得失，从而使其专业素质得到发展，能够尽快成熟，成为新一批的教学能手。四、加强集体备课，发挥集体的智慧集体备课时，各备课组的教师要全员参加，不得缺席。先由各位教师发表各自的见解，包括对备课目标的分析与理解，具体的教学设计思想，所遵循的教学原则，教学设计的基本依据，课程教学的整体构思，所采用的教学方法，所采用的教学程序与步骤等。再由集体讨论，集中各自的优点，形成完整的教学教案并付诸课堂教学实践。五、开展英语各类竞赛活动。激发学习兴趣通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动，如：英语故事、唱歌、演讲朗诵比赛等，使英语生活化，实用化，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台，锻炼个人能力的平台，挖掘个人潜质的前台。六、重视高考研究，协助高三提高高考备考质量新课程改革下的高考对学生能力的要求越来越高，高三的英语复习备考面临着复习内容多，复习时间短的现状，外语教研组要发挥集体的力量，协助高三年级的英语老师提高复习的实效性。在高三复习课教学中，不能过分强调教师的主导作用，忽视学生的主体性。教师一定要转变观念，做到知识与能力并重，兼顾过程与方法，在复习中体现以学生为本的理念，把握好课堂教学的主阵地，用新课程的理念组织好课堂教学，高效地指导学生进行复习，使学生的语言运用能力得到提升，以备战高考。总之，在新的一年教学教研过程中，我们将总结上一年教研教学的经验教训，扬长避短，弥补不足，根据我校的实际情况，狠抓英语基础不放松，认真、细致、有效地组织好复习工作，力争基础年级英语教学和英语高考再创佳绩。