2015届高三历史专题演练选修3第02讲第二次世界大战和雅尔塔体系下的冷战与和平人教版.doc

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选修三第二讲1．(2014·乌鲁木齐诊断)阅读材料，回答问题。材料一1939年8月22日，阿道夫·希特勒说：我确信斯大林不会接受英国的提议，俄国没有兴趣保护波兰，……我对俄国的态度逐步改变，在达成贸易条约的同时，我们展开政治对话，提出互不侵犯条约，接着俄国提出全面建议。四天前，我采取了特别举措，昨天俄国回复说他们准备签署。后天(德国外长)冯·里宾特洛甫也会签署条约，现在波兰已是我们的囊中之物。——佩里·罗杰斯《西方文明史：问题与源头》材料二1941年4月13日，斯大林对亚洲日益升高的紧张情势，采取基本上与一年半前对波兰危机相同的战术，而与日本在莫斯科签定互不侵犯条约。不论是对波兰或对亚洲，他都为侵略者解决了两面作战的风险，借鼓励他所谓的资本主义内战在别处进行，而使战火暂时不肆虐苏联领土。苏德协定为他争取到两年时间，苏日互不侵犯条约则使他在六个月之后，得以将远东军全部投入莫斯科保卫战，奠定他赢得对德之战的基础。——基辛格《大外交》(1)结合所学知识，指出材料一中“英国的提议”是什么？(2)材料二中，“为侵略者解决了两面作战的风险”的含义是什么？根据材料并结合所学知识，说说苏联与德国及日本相继签订互不侵犯条约对二战带来的影响。解析：二战爆发前，英国曾主张与苏联建立共同防御德国的安全体系，材料一中希特勒认为斯大林不可能同意；第二问使德国避免东西两线作战的是《苏德互不侵犯条约》的签订。影响从对苏联和对法西斯国家的影响分析。答案：(1)建立欧洲集体安全体系，共同防范德国的侵略。(2)德国：消灭波兰进攻英法后避免出现东西两线作战局面；日本：南下策动对英美的太平洋战争，避免出现南北两线作战的局面。影响：一方面使苏联争取了备战的时间，并奠定了莫斯科保卫战胜利的基础；另一方面，损害了小国弱国的利益，纵容了德、日法西斯国家的对外侵略及扩张行为。2．(2014·济南模拟)阅读材料，回答问题。材料一我绝不相信，在这次战争结束时，即使我们站在一旁而且继续站在一旁，我们能够在物质上使用我们的力量，决定性地消除战争时期已经发生的情况，防止在我们对面的整个西欧归于一个国家的支配之下……——英国外交大臣格雷在英国下议院的演说(1914年8月3日)材料二1935年至1937年美国国会通过了三个中立法案，以使美国避免战争，禁止美国向交战国出售运输武器等军需物资。——《美国在二战中的租借法案》(1)根据材料一，指出英国处理国际关系的指导思想。结合所学知识分析格雷演讲的历史背景。(2)美国实行“中立”政策的现实原因是什么？对三十年代的国际关系产生了怎样的影响？解析：第(1)问材料是英国一直奉行的欧洲大陆均势的思想，出发点维护国家利益；从演说的时间“1914年8月3日”、材料“在这次战争结束时”可得出一战爆发，英国坚持的大陆均势政策受到挑战；第(2)问考查二战前美国的中立政策，结合时间“1935年至1937年”推断美国一方面受经济危机影响，尚在恢复时期，美国注意力更多的在国内。此做法助长了法西斯的嚣张气焰，导致二战的爆发。答案：(1)思想：维持欧洲大陆的均势，维护英国利益。背景：一战爆发，英国坚持的大陆均势政策受到挑战。(2)原因：经济危机的影响，美国更多关注国内事务；影响：助长了法西斯的侵略气焰，导致世界战争的爆发。3．(2014·德州模拟)阅读材料，回答问题。材料一希特勒并没有制定征服世界或关于别的任何事情的计划。他认为，别人会提供机会，并且他会抓住它们。……因此我们一定要在别处寻找那个提供机会的人，这个机会希特勒会利用的，而那个人也就这样给走向战争以第一推动。显而易见，尼维尔·张伯伦是这一地位的候选人。材料二(1)提供“机会”给希特勒的是什么事件？据材料和所学知识分析其影响。(2)结合史实分析漫画反映了英国政策什么变化及原因。解析：第(1)问由材料看是张伯伦给了希特勒计划，所以是慕尼黑阴谋。分析原因时从提供机会和利用机会以及世界形势分析。第(2)问变化回答时注意突出“变”字，原因从德国和英国角度考虑。答案：(1)事件：慕尼黑阴谋。影响：增强了德国的经济和军事实力，提高了希特勒的威望；削弱了英法两国在欧洲大陆的战略地位，给希特勒的进攻创造了条件；加速了第二次世界大战的爆发。(2)变化：由绥靖政策到积极抵抗德国法西斯侵略。原因：二战后初期德国法西斯的侵略野心日益暴露；维持大陆均势；保护自身利益。4．(2014·临沂质检)阅读下列材料，回答问题。材料一漫画材料二丘吉尔在其所著《第二次世界大战》一书关于二战中大西洋战场重要性的论述：大西洋战场是第二次世界大战具有决定性意义的战场。我们在任何时候都不能忘记，在陆战、海战和空战中所发生的每一次战斗。之所以不能忘怀，是由于这些战斗所造成的历史性后果。(1)漫画反映了第二次世界大战中的哪些侵略史实？你如何看待漫画在历史研究中的价值？(2)从第二次世界大战的全程来看，你是否同意材料二关于大西洋战场重要性的评价？说明你的理由。解析：第(1)问第一小问从图片中中国大陆、太平洋可以获得信息。第二小问从日军一只脚深陷中国大陆之中，说明中国的抗日战争牵制了日本。第(2)问材料观点是大西洋战场是第二次世界大战具有决定性意义的战场。可以任选一观点。同意可以从大西洋战场是抗击德、意法西斯的主要战场以及诺曼底登陆战役意义回答。不同意可以从苏德战场地位以及作用来回答。答案：(1)日本先后发动了侵华战争和太平洋战争；中国的抗日战争牵制了日本。历史漫画能形象地再现历史，但往往带有强烈感情色彩。不能作为研究该历史事件的直接证据，但可以作为研究作者对该事件看法的第一手材料。(2)答出下列一种答案即可。答案1：同意。大西洋战场是抗击德、意法西斯的主要战场，诺曼底登陆战役使二战的战略态势发生了根本性变化。答案2：不同意。苏德战场是打击德国法西斯的主要战场。斯大林格勒战役的胜利是二战的转折点。(或答出亚洲太平洋战场是抗击日本法西斯的主要战场，也可酌情赋分)5．阅读下列材料，然后回答问题。材料一原子弹结束了第二次世界大战，但给地球带来了更大的战争威胁。第二次世界大战结束时，有人问爱因斯坦：“第三次世界大战会使用什么武器？”他回答道：“我不知道第三次世界大战用什么武器，但我知道第四次世界大战用的武器是石头。”材料二下图中，爱因斯坦在向电视观众介绍核武器对人类的巨大危害。材料三鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。我们将结束人类的生存呢，还是人类将结束战争？——摘编自《罗素—爱因斯坦宣言》(1)你如何评价材料一中“原子弹结束了第二次世界大战”和“第四次世界大战用的武器是石头”这两个观点？(2)根据材料三，爱因斯坦的忠告和呼吁在冷战时期起到了怎样的效果？根据以上材料并结合所学知识，爱因斯坦在一战、二战和冷战时期是如何进行反战活动的？解析：第(1)问为开放性设问，应不拘泥于某一固定答案，但需要客观公正，有理有据。第(2)问，第一小问需联系爱因斯坦的相关史实即可回答；第二小问根据一战、二战和冷战时期爱因斯坦的反战史实即可回答。答案：(1)同意。原因：1945年，美国在日本的广岛、长崎分别投下原子弹，产生了巨大的破坏及威慑作用，迫使日本宣布无条件投降，第二次世界大战由此结束；爱因斯坦认为核武器将毁灭人类文明，因为新的世界大战一旦失控，核武器的杀伤力和破坏性难以估量。不同意。原因：原子弹只是加速了二战的结束，而不是决定性因素，从根本上来说，二战的结束是法西斯势力与反法西斯力量此消彼长的必然结果，此处片面夸大了原子弹的作用；爱因斯坦过于悲观，因为科技的发展和世界和平力量的壮大，能制止新的世界大战和核武器的扩散，能避免毁灭人类的灾难的发生。(2)爱因斯坦一直坚持和平和反战的立场，推动了反战和平运动的开展，揭露了核战争的破坏性。一战时，发起成立反战团体并签字；二战时，建议罗斯福总统抢在纳粹德国之前研制原子弹，但又因原子弹爆炸造成的大量平民伤害而痛心；冷战时，发表了反核战的《罗素—爱因斯坦宣言》。6．(2014·大连双基测试)阅读材料，回答问题。材料一今天，枪炮沉没了，一场大悲剧结束了。一个伟大的胜利赢得了。天空不再降临死亡，海洋只用于贸易交往，人们在阳光下可以到处行走。全世界一片安宁和平，神圣的使命已经完成。……我们体验了失败的痛苦和胜利的喜悦，从中领悟到决不能走回头路。我们必须前进，在和平中维护在战争中赢得的东西。——麦克阿瑟材料二在欧洲，对战争的反思，对历史的态度有一句名言：宽恕，但不忘记。从来没有一次战争比这次战争更容易加以制止的了，假如当初我们采取共同的措施来保障我们的安全的话，这个灾难也许不会降临在我们头上。——丘吉尔请回答：(1)根据材料一概括麦克阿瑟对二战的反思。(2)依据材料二并结合所学知识，举例说明二战后欧洲人是如何践行材料中的名言的？解析：第(1)问，直接依据材料信息整合回答，即战争意味着灾难，反对战争、维护和平等。第(2)问，首先搞清楚材料二中的名言是“宽恕，但不忘记”“采取共同的措施来保障我们的安全”，依据所学知识，二战后，法德的和解最为典型地反映了这一思想。答案：(1)二战是一场大悲剧，给人类带来深重的灾难和痛苦；要反对侵略战争，维护和平；不断巩固反法西斯战争胜利的成果。(2)法德两国摒弃前嫌，实现和解，共同促成欧洲一体化建设。