2015届天津市宝坻区大白庄高级中学高三高考生物一轮复习学案细胞的生命历程.doc

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考纲点击知识内容要求1．细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ2．细胞的无丝分裂Ⅰ3．细胞的有丝分裂Ⅱ4．细胞的分化Ⅱ5．细胞的全能性Ⅱ6．细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系Ⅱ7．癌细胞的主要特征及防治Ⅱ8．细胞的减数分裂Ⅱ9．动物配子的形成过程Ⅱ10．动物的受精过程Ⅱ考场传真P18 1.2.3.4.5.6.7.考向分析近年来各地的理综对本专题的考查形式多样，频率较高，并有逐渐增加趋势。从题型看，本专题以选择题为主要考查形式，常结合图像和曲线作为信息的载体进行命题。从难度看，以低、中难度题为主。细胞分裂的知识更多情况下是结合DNA的半保留复制、三种可遗传变异等知识进行考查；减数分裂是遗传的细胞学基础，所以更多情况下是结合孟德尔的两大遗传定律进行命题。知识网络疑难排查P19判断正误热点例析热点一有丝分裂和减数分裂比较1．细胞图像的比较与鉴别（以二倍体动物为例）有无同源染色体前期中期后期有丝分裂有①②③减数第一次分裂有④⑤⑥减数第二次分裂无⑦⑧⑨比较①与④的主要区别在于同源染色体的行为特点不同；①与⑦、④与⑦的主要区别在于有无同源染色体②与⑤的主要区别在于同源染色体的行为特点不同；②与⑧、⑤与⑧的主要区别在于有无同源染色体③与⑥比较：③中染色单体分开，⑥中同源染色体分离；③与⑨比较：③中有同源染色体，⑨中无同源染色体；⑥与③⑨比较：⑥中有染色单体，③⑨中无染色单体2．判断细胞图像所处的时期（三看法）3．细胞分裂与遗传、变异的关系（1）与两大遗传定律的关系基因的分离定律和基因的自由组合定律均发生于减数第一次分裂后期，此时同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合。（2）与三大变异的关系真核生物存在三大变异类型，原核生物以及病毒没有基因重组和染色体变异，只有基因突变。①基因突变：任何方式的细胞分裂过程中，都有遗传物质的复制，受生物体内或体外各种因素的干扰，都可导致复制发生差错，从而发生基因突变。②基因重组：发生于减Ⅰ四分体时期和后期，源自同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体的自由组合。③染色体变异：无论是减数分裂还是有丝分裂，细胞均能发生染色体结构和数目变异。【例1】下图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是（）A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B．此细胞中基因a是由基因A经突变产生C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组触类旁通1下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是（）A．甲、乙、丙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C．能够出现基因重组的是乙D．丙的子细胞是卵细胞热点二细胞增殖过程中染色体、DNA的规律性变化1．染色体、染色单体、DNA数量间的相关性（1）当有染色单体存在时：染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。（2）当无染色单体存在时：染色体∶DNA＝1∶1。以上关系可用下图曲线表示：该曲线既可表示有丝分裂又可表示减数分裂。AB段形成的原因是DNA复制，CD段形成的原因是着丝点分裂，BC段表示有丝分裂前、中期或减数第一次分裂分裂期及减数第二次分裂的前、中期。2．有丝分裂、减数分裂与受精过程中核DNA含量、染色体数目变化的曲线【例2】玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是（）A．A～B过程中细胞内不会发生基因重组B．C～D过程中细胞内发生了染色体数加倍C．E点后细胞内各染色体组的基因组成相同D．F～G过程中同源染色体分离，染色体数减半特别提示核DNA含量、染色体数目变化曲线的判断（1）曲线中有“斜线”存在的——核DNA曲线；曲线中没有“斜线”存在的——染色体曲线。（2）细胞分裂方式判断——“三看法”二看“核DNA复制和分裂次数”曲线中“斜线”代表核DNA复制，曲线中“竖直下降”代表细胞分裂完成。三看“结果”1．区别结果遗传物质变化情况细胞分裂单细胞生物完成生殖，多细胞生物产生新细胞有丝分裂遗传物质不变减数分裂遗传物质减半细胞分化形成不同的组织和器官遗传物质不发生变化细胞衰老细胞逐步走向凋亡细胞凋亡由基因决定正常死亡细胞癌变形成无限增殖的癌细胞原癌基因和抑癌基因发生突变2．联系（1）细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡是细胞的正常生理现象；（2）细胞分裂是生物生长发育、繁殖和遗传的基础，是细胞分化的基础；（3）细胞分化是生物个体发育的细胞学基础，仅有细胞分裂增殖而没有细胞分化，生物体不能进行正常的生长发育，经细胞分化，多细胞生物形成不同的组织和器官；（4）细胞癌变是正常细胞在致癌因子影响下畸形分化的结果，内在原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。归纳提升细胞增殖、分化、衰老、死亡和癌变之间的关系：。