2023年度宁夏回族自治区固原市西吉县小学教师公开招聘模拟题库及答案.docx

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2023年度宁夏回族自治区固原市西吉县小学教师公开招聘模拟题库及答案下载一单选题(共60题)1、在行为的坚持性上体现的是动机的（）功能。A.激活B.指向C.维持D.调整【答案】C 2、根据下面资料，回答题A.tendency B.appetite C.favorite D.behavior【答案】A 3、中国近代史上提出“师夷长技以制夷”主张的人是（）。A.梁启超B.魏源C.曾国藩D.谭嗣同【答案】B 4、盒中有8个球，上面分别写着2，3，4，5，7，8，10，12八个数，甲乙两人玩摸球游戏，下面规则中对双方都公平的是()。A.任意摸一球，是质数甲胜，是合数乙胜B.任意摸一球，是2的倍数甲胜，是3的倍数乙胜C.任意摸一球，小于5甲胜，大于5乙胜’D.任意摸一球，是奇数甲胜，是偶数乙胜【答案】A 5、孙老师在处理学生问题时，能设身处地、感同身受。他这种理解别人想法，体验别人感受的能力称为（）。A.同情B.理解C.接纳D.移情【答案】D 6、当儿童能够认识到，一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思维已经具备了__________。A.平衡性B.同化性C.顺应性D.守恒性【答案】D 7、根据下面资料，回答A.It is used by people to encourage those who are confronted with danger B.It is used to show that one is enthusiastic and hospitable C.It is used to create a more friendly atmosphere and to avoid embarrassment D.It is used by people to protect others in the threatening situation【答案】C 8、（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A.内部反馈B.外部反馈C.动觉反馈D.过程反馈【答案】B 9、塑造“稻草人”这个童话形象的作者，正确的一项是（）。A.张天翼B.安徒生C.格林兄弟D.叶圣陶【答案】D 10、“建国君民，教学为先”，这句话揭示了教育的重要性和（）。A.教育与政治的关系B.教育与人的关系C.教育与经济的关系D.教育与社区的关系【答案】A 11、在保护邕江生态环境活动中，同学们捡了一天的垃圾，尽管很累脸上还是乐开了花。这一行动体现的德育功能是（）。A.享用性功能B.政治性功能C.文化性功能D.生存性功能【答案】A 12、情绪和情感产生的基础是（）。A.行动B.需要C.动机D.诱因【答案】B 13、在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（)A.依赖性B.向师性C.可塑性D.接受性【答案】B 14、弗洛伊德认为，支配个体道德行为的原动力来自（）。A.本我B.自我C.超我D.镜我【答案】C 15、属于学生享有的受教育权利的选项是（）。A.隐私权B.获得公正评价权C.肖像权D.发表文章署名权【答案】B 16、In 1784,five years before he became president of the United States,George Washington,52,was nearly toothless.So he hired a dentist to transplant nine teeth into his jaw-having extracted them from the mouths of his slaves.A.DNA technology has been widely applied to history research B.in its early days the U.S.was confronted with delicate situations C.historians deliberately made up some stories of Jefferson’s life D.political compromises are easily found throughout the U.S.history【答案】B 17、夏洛克形象是下列哪部剧作中的主人公（）。A.《仲夏夜之梦》B.《罗密欧与朱丽叶》C.《亨利四世》D.《威尼斯商人》【答案】D 18、下列（）属于元认知的实例。A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆【答案】C 19、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”。这是（）。A.环境决定论的观点B.遗传决定论的观点C.教育万能论的观点D.基因决定论的观点【答案】C 20、阿尔布雷希特·丢勒是（）文艺复兴时期最伟大的艺术家。A.意大利B.德国C.英国D.法国【答案】B 21、构建主义数学学习观认为：“数学学习是主动构建的过程，也是一种充满（）的过程。”A.生动活泼B.主动C.富有个性D.生动活泼、主动和富有个性【答案】D 22、踟蹰是（）。A.双声B.叠韵C.音译D.外来【答案】A 23、专家们认为，传统的教学方式必须________，才能适应当前形势发展的需要。A.变革B.改变C.改革D.变动【答案】C 24、Number sense is not the ability to count.It is the ability to recognize a__16__in number.Human beings are born with this ability.__17__,experiments show that many animals are,too.For example,many birds have good number sense.If a nest has four eggs and you remove one,the bird will not__18__.However,if you remove two,the bird__19__leaves.This means that the bird knows the__20__between two and three.A.survive B.care C.hatch D.notice【答案】D 25、心理咨询中,……的含义是（）A.当面质问求助者B.求助者对咨询师质疑C.指出求助者身上存在的矛盾D.咨询双方当面对质【答案】C 26、根据下面资料，回答A.carried B.left C.covered D.collected【答案】B 27、因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）。A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性【答案】B 28、课外活动不包括（）。A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课【答案】D 29、()是国情教育的重要途径。A.时事政策教育B.校会C.班会D.周会【答案】A 30、提出“师者，人之模范”的教育家是（）。A.孟子B.荀子C.扬雄D.老子【答案】C 31、数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）A.原型定向B.原型模型C.原型操作D.原型内化【答案】A 32、在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。A.先知者B.管理者C.促进者D.指导者【答案】C 33、《小学教师专业标准（试行）》要求教师具备多种专业能力。以下符合反思与发展能力基本要求是（）A.利用评价结果不断改进教育教学工作B.创设适宜教学情境，根据小学生反应及时调整教学活动C.针对教育教学工作中现实需要问题，进行探索研究D.合理利用教学资源，科学编写教学方案【答案】C 34、课外教育工作与课堂教学在（）上是统一的。A.教育目的B.教育内容C.教育方法D.教育组织形式【答案】A 35、与“考古∶文物∶博物馆”之间逻辑关系最相近的一组是（）。A.培训∶员工∶社会B.耕种∶庄稼∶土地C.飞禽∶走兽∶森林D.教育∶人才∶企业【答案】D 36、世界上最早的“八音分类法”是“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”，乐器“埙”属于（）类乐器。A.匏B.竹C.土D.木【答案】C 37、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出我国的基本教育政策是__________。A.提高质量B.促进公平C.改革创新D.育人为本【答案】B 38、下面关于文学常识的表述，错误的一项是（）（3分）A.“初唐四杰”是指王勃、卢照龄、骆宾王和杨炯。B.三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。C.《阿里巴巴和四十大盗》《白雪公主》《青蛙王子》《不莱梅真的音乐家》《勇敢的小裁缝》都来自于《格林童话》。D.《一千零一夜》也叫《天方夜谭》，是阿拉伯著名的民间故事，主要反映中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情。【答案】C 39、古代足球起源于（）。A.中国B.美国C.英国D.法国【答案】A 40、三角形的面积一定，它的底和高（）．A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.无法确定【答案】B 41、根据埃里克森的理论，2~3岁的发展任务是培养（）。A.自主性B.主动性C.勤奋感D.自我同一性【答案】A 42、下列策略中属于激发和维持学生内源性动机的是（）。A.及时提供反馈信息B.适当使用表扬和批评C.改革学校奖励制度D.提高学生自我效能感【答案】D 43、He must have had an accident,or he___________then.A.would have been here B.should be here C.had to be here D.would be here【答案】A 44、根据下面资料，回答A.It is used by people to encourage those who are confronted with danger B.It is used to show that one is enthusiastic and hospitable C.It is used to create a more friendly atmosphere and to avoid embarrassment D.It is used by people to protect others in the threatening situation【答案】C 45、Do you know that women’s brains are smaller than men’s?Normally the women’s brain weighs 10%less than men’s.Since research has shown that the bigger the brain,the cleverer the animal,men must be more intelligent than women.Right?Wrong.Men and women always score similarly on intelligence tests,despite the difference in brain size.Why?After years of study,researchers have concluded that it’s what’s inside that matters,not just the size of the brain.The brain is made up of“grey matter”and“white matter”.While men have more of the white matter,the amount of“thinking”brain is almost the same in both men and women.A.ways of being more intelligent B.differences between men and women C.studies on brains between two sexes D.studies on white matter and grey matter【答案】C 46、班主任吴老师发现近期班级成员学风涣散，在分别找了几个学生谈话之后，又召开了相关主题班会，这一做法贯彻了（）。A.导向性原则B.个别教育和集体教育相结合原则C.正面教育和纪律约束相结合原则D.直观性原则【答案】B 47、2010年2月28日，国务院发布《纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的《纲要》是指__________。A.《中小学德育纲要》B.《中国教育改革和发展纲要》C.《基础教育课程改革纲要(试行)》D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》【答案】D 48、Sometimes I really doubt whether there is love between my parents.They are very busy working to 16 the family.They don′t act in the 17 ways that I read in books or I see on TV.18 flowers to each other on Valentine′s Day is even more 19.One day,my mother was sewing a quilt(床罩).I 20 sat down beside her and looked at her."Mom,is there love between you and Dad?"I asked her in a 21voice.A.Once B.Though C.When D.Unless【答案】A 49、下列关于教师教学效能感的描述，正确的是A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感B.差的校风会降低教师的一般教学效能感C.教师的教学效能感对学习成就没有多大的预测力D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键【答案】D 50、I should not have laughed if I_____you were serious.A.thought B.would think C.had thought D.have thought【答案】C 51、A young man was getting ready to graduate from college,for many months he had admired a beautiful sports car in a dealer’s showroom,and 21 his father could well afford it,he told him that was all he wanted．A.until B.as C.before D.unless【答案】A 52、在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。这个体系包括__________。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】D 53、下列有关生活常识的表述中，不正确的一项是（）。A.女性比男性更易患抑郁症B.水果榨汁喝会减少对水果中维生素C和纤维素的摄取C.运动时脚扭伤肿了，应该进行热水敷应急处理D.打呵欠是一种深呼吸运动，它会让人比平常更多的吸进氧气和排出二氧化碳【答案】C 54、思维的主要特征为（）。A.间接性和概括性B.分析性和概括性C.间接性和整合性D.分析性和整合性【答案】A 55、On November 19,1863,Abraham Lincoln went to Gettysburg in Pennsylvania to speak at the National Soldiers Cemetery.The Civil War was still going on.There was much criticism of President Lincoln at the time.He was not at all popular.He had been invited to speak at Gettysburg only out of politeness.The principal speaker was to be Edward Everett,a famous statesman and speaker of the day.Everett was a handsome man and very popular everywhere.A.very critical B.unpopular C.very popular D.very courteous【答案】B 56、In 1784,five years before he became president of the United States,George Washington,52,was nearly toothless.So he hired a dentist to transplant nine teeth into his jaw-having extracted them from the mouths of his slaves.A.show the primitive medical practice in the past B.demonstrate the cruelty of slavery in his days C.stress the role of slaves in the U.S.history D.reveal some unknown aspect of his life【答案】D 57、下列选项中哪种是一般能力?（）A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感【答案】A 58、根据下面资料，回答A.simplified B.overwhelming C.silent D.desperate【答案】C 59、A A.illustrate the ways to repair his bicycle B.discuss the problems of his bicycle C.tell us how to solve a problem D.show us how to analyze a problem【答案】C 60、下列不是劳动教育的内容的是（）A.反对浪费，提倡节俭B.养成良好的劳动习惯C.树立正确的劳动观念D.引导学生善意对人【答案】D二多选题(共20题)1、从“法律体系”向“法治体系”的迈进，一字之差，标志着党治国理政理念的重大飞跃和治国理政方式的重大转型，也是国家治理现代化的重大跨越。从“法律体系”到“法治体系”体现了（）A.实践具有能动性，是社会发展和变革的先导B.发展具有普遍性，要坚持用发展的观点看问题C.真理具有条件性，是不断推翻已有真理的过程D.认识具有上升性，认识随时代进步而不断发展【答案】BD 2、下列选项中属于社会公益劳动的项目是（）A.打扫教室卫生B.植树造林C.拥军优属D.帮老助残E.帮父母做家务【答案】BCD 3、近几年，学校的安全事故频发，某县人民政府和学校认为及时消除事故隐患、预防事故发生是工作的重中之重，遂采取以下措施，其中正确的是()。A.学校建立、健全安全制度和应急机制B.学校对学生进行安全教育，加强管理C.县政府定期对学校校舍安全进行检查D.县政府对需要维修、改造的校舍，及时予以维修、改造【答案】ABCD 4、学校产生的条件有（）。A.生产力发展到一定水平B.有一部分人可以脱离生产劳动C.文化发展到一定水平D.出现了文字E.政治民主化【答案】ABCD 5、教育培养学生主体性的措施有（）。A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展【答案】ABC 6、根据未成年人保护法，父母和其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，下列符合该规定的是（）A.不得歧视女性和有残疾的未成年人B.不得使正在接受教育的未成年人中途耝学C.不得虐待、遗弃未成年人D.不得迫使未成年人结婚E.不得对未成年人实施家庭暴力【答案】ABCD 7、德育过程的构成要素是教育者、受教育者和（）。A.德育形式B.德育内容C.德育方法D.德育评价【答案】BC 8、按思维发展水平的不同，可以把思维分为()。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.发散思维【答案】ABC 9、下列关于班级授课制的运用，说法正确的有()。A.有利于增强教学的灵活性B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发展学生的个性特长D.有利于发挥班集体的作用【答案】BD 10、小毛的妈妈经常为孩子急得哭：小毛迷上了游戏机，一次，一次，又一次，妈妈把小毛从游戏机房拽回来；一次，一次，又一次，小毛挡不住游戏机的诱惑，偷偷溜进游戏机房。急得没法子，小毛妈妈只得每天提前到校接小毛，督促他回家看书做作业，双休日更是形影不离。A.孩子没有去玩游戏机了，小毛妈妈的做法起到了效果B.小毛妈妈的做法使得小毛重新将注意力转移到了学习上C.游戏机动感强烈，内容新奇多变，小毛妈妈不应阻止小毛玩游戏机D.孩子的注意力并没有真正转过来，成绩可能并不会有所提高E.小毛妈妈用心良苦，她的做法值得其他家长学习【答案】ABC 11、下列关于课外活动的表述，正确的是()。A.课外活动也能在校内进行B.课外活动是学生自主选择、自愿参加的C.课外活动可以扩大学生活动领域D.选修课是学生自己选择的，属于课外活动【答案】ABC 12、范老师问5岁的小明有没有兄弟，小明说：“有!我的兄弟叫小刚。”A.自我中心B.他人中心C.不可逆性D.尚未守恒【答案】ACD 13、大量的塑料制品废弃后，有一部分作为垃圾被焚烧。关于这种做法。下列描述错误的有()。A.塑料垃圾焚烧后，能减轻环境负担B.塑料垃圾焚烧时，放出大量的有害物质，对人和环境都有不良影响C.塑料有毒，不可以焚烧D.焚烧是处理塑料垃圾最快捷、环保的方法【答案】AD 14、一堂综合课的基本组成部分有（）A.课前自学B.组织教学C.检查复习D.讲授和巩固新教材E、布置课外作业【答案】BCD 15、品德的心理结构包括（）A.道德认知B.道德情感C.道德规范D.道德意志E.道德行为【答案】ABD 16、班级管理的内容主要包括()A.班级系统管理B.班级制度管理C.班级教学管理D.班级活动管理【答案】BCD 17、矫治儿童强迫症常用的方法有（）A.系统脱敏法B.橡皮圈疗法C.暴露疗法D.行为中止法E、替代法【答案】ACD 18、小学生学习有进步，老师就奖励一张“点赞卡”。这种强化属于（）A.内部强化B.外部强化C.负强化D.正强化【答案】BD 19、教育民主化向纵深发展的主要表现在()。A.教育普及化的开始B.提出教育机会均等的口号C.教育法制化的形成D.强化教育的国家控制E.教育精英化的实现【答案】ABC 20、当前我国学校德育内容除了思想教育、心理教育外，还包括（）。A.政治教育B.家教教育C.道德教育D.法纪教育【答案】ACD三大题(共10题)1、某日，刘老师给学生布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了刘老师的反思，在班会上，刘老师提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。?结合案例中刘老师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。?【答案】组织学生自主学习可以从以下几个方面展开：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价；二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础的计划，扩充某方面知识和发展某方面能力，调整、优化已有的知识；三是按照既定计划积极主动地培养自己；四是在实践中能不断修正和调整学习目标。2、说起梅花苏菲①我出生的那一天，家门前的梅花初绽，据说是朱砂梅，很美，家人就给我取名“梅”字。父亲自小教我古诗，关于梅花的诗很多，到现在还能一口气背出很多，如“冰雪林中著此身，不与桃李混芳尘”“不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心”。我最喜欢曹雪芹的“冻脸有痕皆是血，酸心无恨亦成灰，误吞丹药移真骨，偷下瑶池脱旧胎”。关于梅，人们谈论太多，种梅，赏梅，写梅，画梅，梅深入到人们生活的各个角落。虽知道这名字极美，但每当别人问起我的名字时，又觉得难以启齿，太俗了，取这个名字的人太多，声音听起来也闷声闷气的，对这个名字的尴尬，一直不能释怀，到美国后就马上给自己取了一个雅致的英文名字，以为总可以脱俗了，不料一些好事的西方人非要知道我的中文名字。②记得第一次有个墨西哥人问我名字，我就告诉他我的名字是梅，他又问“梅”是什么意思，我说是一种花，那人打破砂锅问到底，问什么花。我突然张口结舌起来，记得梅花翻译成英语是plum，就是李子，迟疑了一下，就说plum。那人噢了一声，就不再问了，显然他对这个答案很失望。③第二次一个美国人问起梅花，我接受上次的教训，不再说李子花，就启发他说，是一种花，中国最美的花，你猜猜看。那人就说“是玫瑰花”。我有点失望，进一步启发说，这种花，很美，在冬天开放，中国人最喜欢，经常把它们画成画挂墙上，写进诗里。那人想了想说：“是牡丹吧，牡丹又大又美，我看很多中国人的家里挂着牡丹花。而且牡丹是我唯一认识的中国花。”④我一听又没有希望了，也难怪，很少有美国人了解中国的历史与文化，何况一种花草。⑤我说梅花是被中国人挂在墙上，捧在手上，供在心里的，是深入血液和灵魂的一种花。他似乎被我感动了．突然对梅来了兴趣。⑥这胖胖的老美认真起来，有一天他突然跑来兴冲冲地告诉我，苏菲，我找到了梅，结一种酸酸的果子，是可以做色拉醋的，很好吃：我讶然了，是的，有些梅是可以结果子的。大多花草有艳花者无果实，有美实者无艳花，难得梅两者俱美，梅的美不仅是果实．这老美只知道吃。⑦第三个问的是意大利人，是搞音乐的，我想这人是有艺术感受力的，反正他没见过梅花，就信口开河起来。我说梅花是中国最美的花，有几千年的栽培史。梅花是我们中国民族精神的象征，凌寒飘香，不屈不挠，自强不息，铁骨冰心：中国人倾心于梅的很多。清朝曾有一位叫陈介眉的官人，听说孤山的梅花开了，立即丢官弃印从京城千里迢迢骑马狂奔至杭州．“何物关心归思急，孤山开遍早梅花”：还有一个叫林和靖的，有一天独自欣赏梅花时，一下子被梅花的神姿吸引了，从此入孤山种梅花，一辈子没有下山，以梅花为妻：那人睁大了眼睛问：“真的吗?”“真的。”我说，他有一首写梅花的诗，在所有写梅花的诗中独占鳌头，无人能比。“众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，我脱口而出：如果你读了这诗．看了这梅，你一定能作出美的乐曲，中国有名曲《梅花三弄》。你可以写出“梅花四弄”．⑧从此，那人每次见我，必问梅消息，一天被逼无奈，就从网上找出梅花的照片与绘画作品，其中有一幅《墨梅》。那人端详半天，说，很像桃花吗，枯瘦的桃花，还有黑色的，很稀有的颜色。我不再想解释那是墨梅，也不想再说梅花的美就在于疏、瘦、清、斜。⑨显然这位艺术家也误解了梅花。我怎么才能告诉他在万木萧瑟．大雪压境的冬天．忽然看到一树梅花迎雪吐艳时，那种惊心动魄。怎么才能告诉他，千年老梅，铁枝铜干。如枯若死，一夜风雪后，突然琼枝吐艳，那种绝处逢生的沧桑感。怎样才能告诉他，当你为情所困．辗转反侧时，突然一股梅香袭来，幽幽而来，又悄然而去，那种神魂颠倒。梅花的美是摄人魂魄的．如果赏梅在淡云，晓日，薄寒，细雨，或小桥，清溪，明窗，疏篱，再加上诗酒横琴，林间吹笛，这时候你很难再做凡人，梅花是人间尤物，人间与仙境的使者。【答案】①“梅”是贯穿全文的线索；②作者写外国人对梅的不理解，从而引出作者对梅的特点乃至精神的多维度解读，为最后对表达梅所承载的深刻民族精神的升华做铺垫；③这样写使文章的写作变得富有情趣，摇曳多姿。3、《中国教育报》2006年9月23日载：江西赣州市教育局今年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。请评析义务教育学校该不该举办重点班。【答案】《中华人民共和闰义务教育法》第57条规定：学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二)分设重点班和非重点班的；（三)违反本法规定开除学生的；（四)选用未经审定的教科书的。(请围绕重点班不仅违反《中华人民共和同义务教育法》第57条规定，同时也对学生身心健康发展不利展开论述。）4、在高速行驶的火车上，一个老人不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这一举动让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢!”成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。请以此为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。【答案】失去也是一种美丽不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……而我认为，失去也是一种美丽。秋天的树落叶了，变得光秃秃的，而它们却是在为过冬做准备，就这点来说，失去，不也是一种美丽吗?假若它们就为了身上这美丽的叶子而不让它们落下，到了冬天．水分会迅速流失，这样树就会干枯死亡。大雁在秋天往南迁徙，是在为过冬做准备。是的，北方的我们会为去了南方的大雁感到惋惜。可是，换个角度思考，我们应为大雁在南方过得安逸舒适而感到快乐，毕竟，失去也是一种美丽。人生就是在得到与失去中来回地摆动。像钟摆一样，永不停息。然而生活中更多的是一种失去，在情感上，在事业上，在诸多方面，也许我们在哀叹命运不济的同时，流露出的是失落，彷徨，伤感，其实失去并不一定是坏事。有位哲人说过：“如果一个人因为失去太阳而哭泣，那他永远不会享受拥有群星的幸福。’’事实正是这样，失去白天的太阳，却可以享受夜晚朦胧的月光，灿烂的星光；失去春天娇艳的花朵，却可以得到金秋累累的果实。失去与收获常常相伴，失去的同时，也在收获。从这个意义上说，失去也是一种幸福。一个人因年老而退休，失去了原来的工作，何苦为此闷闷不乐?岗位意味着权力，权力意味着辛苦。从领导岗位上退下来，失去了权力，却免去了许多辛苦和烦恼，换来了一份宁静和潇洒，不也是很惬意的事吗?乐观地对待失去，不仅是一种精神境界，也是一种人生智慧。俄国诗人普希金说得好：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”让失去的更加可爱，更加美丽，当我们得不到的时候去转移自己的情绪，去追求你能追求到的。不能得到的，先暂且放一放，放下的是一种负担，放下是一种新的人生理念。失去也是一种美丽，每个人都有自己的人生方向，我们都在扮演不同的角色，曾经有过辛酸，曾经得到过，曾经失去过，平衡自我，平衡人生，让失去演绎成欢歌，成就美丽的花环……5、阅读下面的文言文，完成题。人非上智，其孰无过。过而能知，可以为明；知而能改，可以跂圣①。小过不改，大恶形焉；小善能迁，大善成焉。夫人之过无他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢则骄，孝敬衰焉；嫉妒则刻，灾害兴焉；邪僻则佚，节义颓焉。是数者，皆德之弊而身之殃。或有一焉，必去之如蟊媵，远之如蜂虿②。蜂虿不远则螫身，蟊媵不去则伤稼，己过不改则累德。若夫以恶小而为之无恤③，则必败；以善小而忽之不为，则必覆。能行小善，大善攸④基；戒于小恶，终无大戾。(选自《内训·迁善》，有删节)【注】①跛圣：向圣人看齐。②蟊塍、蜂虿：害虫、毒虫。③恤：担心、忧虑。④攸：所。翻译下面的句子。或有一焉，必去之如蟊媵，远之如蜂虿。【答案】如果有其中的一个方面，就一定像(除掉)蟊媵一样去掉它，像(远离)蜂虿一样远离它。6、案例一以下是某堂数学课的教学片段：教师先让学生独立思考例题“12-9”的计算方法，然后展开师生对话，交流算法。师：谁来介绍自己的计算方法，告诉大家你是怎么想的?生1：我是数出来的。师：你是怎么数出来的呢?生1：我心里想着9，然后从9往下数(用手指表示)，一直数到12，数了3个数，所以12减9就等于3。师：你能给你的方法起个名称吗?生1：(想了想)那就叫“数手指”法吧。生2：老师，我不用数手指，而是用小棒来摆。师：你是怎么摆的，又怎么算呢?生2：我先摆出12根小棒，然后拿走9根，剩下3根，12减9就等于3。这种方法叫“摆小棒”法。师：好一个“摆小棒”法。你真行!【答案】案例一中的教学片段体现了教师与学生互动教学活动的如下特点：(1)营造和谐氛围，实现师生情感的交融。案例一中，师生的情感融于认知活动中。教师为学生创设了宽松、和谐的对话环境，给予学生充满赞扬和信任的评价，让学生获得表达自由，激励学生主动参与学习，大胆表达自己的算法。(2)尊重学生，实现算法多样化。案例一中，教师尊重学生的个性发展，激励他们去发现“12-9”的多种计算方法。同时，教师让学生与全班同学分享自己的算法，从而生成学生间相互学习、相互启发、相互促进的教学资源。(3)注重过程与方法，实现目标的达成。案例一中，教师让学生自主探索“12-9”的计算方法，与他人交流算法，通过怎样算、为什么要这样算的思维过程，使学生既学到知识，掌握计算的技能，又获得基本的数学思维方法。7、以下是一位实习教师的教学日记，请根据材料回答问题：小黎是小学六年级的女生，父母双双外出打工，她的个性很特殊，她与同学关系不大融洽，甚至有点紧张，开学初曾与一男生打架；对班主任的批评教育反应强烈，存在明显抵触情绪，有次自习课，她戴耳机听音乐，被班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本，并辱骂班干部，同学们基本上对她敬之远之，避免与她发生正面冲突，表面上她与同学相安无事，实际上特别渴望别人对她的认同和欣赏，可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里，她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣，老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时候连课本都不愿意打开；甚至有时候以自顾自地写东西、做小动作等方式逃避现实，但她读的大多是离奇鬼怪的故事书，她在日记中写到：“课根本听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面，而我需要自由……”小黎的表现跟她的生活环境和成长经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微，面对小黎，我感到力不从心……问题：(1)如果你是小黎的班主任，你将采取什么措施来转化她(4分)(2)请从教育心理学的角度，分析小黎独特的心理特点；如果你是她的班主任，应如何实施有针对性的教育(8分)(3)以小黎等留守儿童的成长为例，你怎样看待学校教育在人的发展中的作用(10分)【答案】(1)①对其关心爱护，尊重她的人格尊严；②捕捉该生的亮点，从正面加以引导；③讲究一定的方法，抓住时机进行转化指导.(2)根据对材料的分析可以看出，小黎的心理具有以下特征：①由于其父母长时间不在身边，所以使得她缺少普通孩子所拥有的家庭温暖，心理的归属感和安全感都由于其父母不在身边而受到影响，这就要求，班主任在教育时要更多地给予她关心和爱护，从学习上、生活上、心理上都对其进行帮助和安慰.②小黎的性格比较孤僻、不善于与同学交往，造成了她经常与周围同学产生摩擦，同学与她的对峙行为，更加造成了她与周围同学及教师的逆反情绪，加重了她的性格孤僻，在教育的过程中，班主任老师不但要更加地关心她，用自己的宽容心和爱心去感化她，同时还要发动班级的同学去帮助她，理解她并且感化她.③小黎虽然与周围的同学和老师不断地产生冲突，但是她的自尊心是相当强的，同时她也和其他的学生-样，希望能够获得别人的尊重和赞赏，班主任在教育的过程中要认识到青春期孩子的特质，有的放矢地进行教育，同时要适时地处理学生的心理矛盾，使得学生无论在身体上还是心理上都获得正常的发展.(3)学校教育在人的发展中起到主导作用.所谓主导作用，是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用，学校教育对人的发展起到主导作用，是指学校教育对人的发展具有主要的，导向性的作用.学校教育对人的发展的主要作用源于学校教育的特殊性.第一，学校教育具有明确的目的性和方向性.第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性.第三，学校教育是一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作.第四，学校教育能对影响学生发展的因素加以调节、控制和利用，以最大限度地有利于学生的发展.此外，学校教育可以抓住儿童受教育的最佳时期.另外，我们要辩证地看待学校教育.第一，学校教育对人的发展作用不是万能的.第二，学校教育对人的发展的主导作用是有条件的.其主导作用的发挥要受学校教育本身的目的性、系统性、选择性、教师的专业水平、社会影响、家庭影响与学校教育影响的-致性等的制约.8、礼行天下，德留心中。璧山是重庆西部的一座美丽小城，这里有巴渝地区保存很完好的孔庙，孔子“不学礼，无以立”的教诲浸润着这座小城。璧山区秉持“绿色教育，儒雅璧山”办学理念，以立德树人为导向，以社会主义核心价值观为主干，以礼仪课程为基础，以实际问题为起点，在农村中小学开展礼仪教育的实践探索，形成了德育新常态。一是课程内容本土化。课程科学规划教育内容，贴近学生生活实际，构建了区域“共性礼仪课程”和学校“特需礼仪课程”。二是实施策略一体化。根据学生年龄特点开展项目实践，在“小学、初中、高中”不同学段系统推进实施。三是运行模式常态化。关注学生成长变化，加强督导评价，学校、家庭、社会多方协同，形成合力。有效提升了学生综合素质，促进了教师专业发展和学校管理变革，实现了三大转变:满意度从“常投诉”到“零投诉”的转变，关注度从“礼仪领头雁”到“教育先锋队”的转变，参与度从“被动旁观”到“主动深耕”的转变。获评国家教育主管部门“中小学德育工作优秀案例”、“《中小学德育工作指南》典型经验”、“首批‘一校一案’落实《中小学德育工作指南》典型案例”，重庆市首批2个“德育品牌”以及重庆市2个“德育特色基地”等多项荣誉。资料来源:重庆市璧山区礼行天下，德留心中[J]国人民教育，2020(24).(有改动)(1)结合材料谈谈德育与中华优秀传统文化的关系。(5分)(2)德育的目标是什么?(5分)(3)我国小学德育的基本内容包括哪些方面?(5分)【答案】(1)①在德育课教学中渗透中华优秀传统文化。材料中重庆璧山通过当地孔庙文化，以礼仪课程为基础，在农村中小学开展礼仪教育的实践。②中华优秀传统文化在德育课教学中的渗透。中华优秀传统文化凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格、价值取向，具有极为丰富的思想内涵，是重要的德育资源。材料中将重庆璧山孔庙作为德育教育内容。（2）德育目标具体是：一是培养儿童正确的政治方向，使其初步形成科学的世界观和共产主义道德意识。二是培养学生的道德思维和道德评价能力。三是培养学生的自我教育的能力。培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下初步的良好思想品德基础。（3）我国小学德育内容具体包括：①爱国主义教育②理想教育③集体主义教育④劳动教育⑤人道主义与社会公德教育9、课堂上，有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不再提出问题,不再主动回答问题了。请你评价这位教师的做法有哪些不当之处,该教师应如何处理课堂中学生的提问和质疑？【答案】(I)该老师对待提出质疑的学生,一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极性。(2)该老师应该:①承认学生独立性,承认学生发展过程的多途性、发展方式的多样性和发展结果的差异性，这是发挥学生主体性的前提条件;②提高学生的主体能力和环境的支持度，为学生营造安全的心理氛围，鼓励学生大胆思考、选择、发言;③鼓励学生对自己的受教育过程进行调控;④鼓励学生在教育活动中超越教师的认识，超越时代的认识与实践局限，科学地提出不同的观点、看法，并创造具有成效的学习方法;⑤提髙学生自我意识性。10、“淡”是人生最深的滋味蒋醺(中国台湾)苏东坡在落难的时候，才在岸边写下了“大江东去，浪淘尽”这样完美的诗句。受到皇帝赏识时，他的书法漂亮、工整、华丽，而且得意。因为他是一个才子，才子总是很得意的。但是他从来没有想过，他让很多人受过伤。他得意的时候，很多人恨得要死，别人没有他的才气，当然要恨他。但是他落难时写的书法，这么笨，这么拙，歪歪倒倒无所谓，却变成中国书法的极品。此时苦味出来了，他开始知道生命的苦味，并不是你年轻时得意忘形的样子，而是在这么卑屈、所有的朋友都不敢见你的时候，在江边写出最美的诗句。他原本是朝廷大员，但因为政治，朋友都避得远远的。当时他的朋友马梦得，不怕政治上受连累，帮苏轼夫妇申请了一块荒芜的旧营地使用，苏轼始号为东坡。苏东坡开始在那里种田、写诗，他忽然觉得：我何必一定要在政治里争这些东西为什么不在历史上建立一段光明磊落的生命情感所以他那时候写出了最好的诗。他有米可吃了，还跟他太太说，让我酿酒喝好不好他还是要喝酒!“夜饮东坡醉复醒”是说，晚上就在这个坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉。“归来仿佛三更”则是，回来已经很晚。“家童鼻息已雷鸣”是说，当地还有一个小孩帮他管管家务，但是他睡着了，鼻子打呼噜。“敲门都不应”是指，苏东坡敲门都不应。我们看到他之前的诗，敲门都不应，就要发脾气了，可是现在就算了，他就走去听江水的声音，“倚杖听江声”。苏轼变成了苏东坡后，他觉得丑都可以是美。他开始欣赏不同的东西，他那时候跑到黄州的夜市喝点酒，碰到一身刺青的壮汉，那个人就把他打倒在地上说：“什么东西，你敢碰我!你不知道我在这里混得怎样”他不知道这个人是苏东坡，然而倒在地上的苏东坡忽然就笑起来，回家写了封信给马梦得说：“自喜渐不为人知。”这是了不起的生命过程。他过去为什么这么容易得意忘形他是才子，全天下都要认识他，然后他常常不给人好脸色，可是落难之后．他的生命开始有另外一种包容，有另外一种力量。所以我觉得，酸、甜、苦、辣、成百味杂陈之后，最后出来的一个味觉是“淡”，所有的味道都尝过了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀饭、一块豆腐好像没有味道，可是这个味道是生命中最深的味道。你会发现苏东坡在得意的时候，从来没有感觉到清风徐来。但是从他的诗中看到，因为他不得志，才感觉到清风。我觉得苏东坡应该感谢的是：他不断被下放，每一次的下放就更好一点。因为整个生命被现实的目的性绑住了，所以被下放的时候，才可以回到自我，才能写出这么美的句子。他可以感受到：历史上的那些争名争利，最后变成一场虚空。可以“多情应笑我，早生华发”，是因为他回到了自我。我相信，美是一个自我的循环。笑到最后不管你是富贵，或是贫穷，有自我，才有关可言。如果这个自我是为别人而活着，其实感觉都不会美。所以这个“淡”是你经历酸、甜、苦、辣、成以后，才知道它的可贵。苏东坡写过一首很有名的诗说：“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”。我回头看我走来的这一生，心很静，也就无所谓了。【注】段内引语均出自苏轼词——《临江仙》。阅读以上文章,回答题。结合全文，概括出“淡”的含义和特点。含义：特点：【答案】含义：回到(回归)自我。特点：美好(精彩)、可贵、能予人平静。