九年级期中物理总结.docx

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九年级期中物理总结1.九年级（初三）上册物理总结初三物理知识点1、如果一个物体能够做功，我们就说它具有能量，但具有能量的物体不一定正在做功。2、动能和势能统称机械能，或机械能包括动能和势能，势能有重力势能和弹性势能。3、物体由于运动而具有的能叫动能，影响动能大小的因素是物体的质量和物体运动的速度，一切运动的物体都具有动能，静止的物体动能为零，匀速运动的物体（不论匀速上升，匀速下降，匀速前进，匀速后退，只要是匀速）动能不变，加速运动的物体动能增大，减速运动的物体动能减小，物体是否具有动能的标志是：它是否运动。4、物体由于被举高而具有的能叫重力势能，影响重力势能大小的因素是物体的质量和被举高度，水平地面上的物体重力势能为零。位置升高的物体（不论匀速升高，还是加速升高，或减速升高，只要是升高）重力势能在增大，位置降底的物体（不论匀速升高，还是加速升高，或减速升高，只要是降底）重力势能在减小，高度不变的物体重力势能不变。物体具有重力势能的标志：相对水平地面，物体是否被举高。5、物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能，影响弹性势能大小的因素是弹性形变的大小（对同一个弹性体而言），对同一弹簧或同一橡皮来讲（在一定弹性范围内）形变越大，弹性势能越大。物体是否具有弹性势能的标志：是否发生弹性形变。6、人造地球卫星绕地球沿椭圆轨道非匀速运行，当卫星从近地点向远地点运行时（相当于上升运动）动能减小（速度减小）势能增大（距地球中心的高度增加），这一过程卫星的动能转化为势能，当卫星从远地点向近地点运行时（相当于下落运动）动能增大（速度增大）势能减小（距地球中心的高度减小）这一过程中卫星的势能转化为动能。在近地点上，卫星运行速度最大，动能最大，距地球最近，势能最小。在远地点上，卫星运行速度最小，动能最小，距地球最远，势能最大。7、分析下列事例中能的转化：1水平面静止的物体：动能重力势能机械能。2加速升空的火箭或气球：动能重力势能机械能。3下坡时刹车的汽车：动能重力势能机械能。4匀速上升的电梯：动能重力势能机械能。5匀速下落的跳伞运动员：动能重力势能机械能。6水平地面上刹车的汽车：动能重力势能机械能。7出站的列车：动能重力势能机械能。8光滑斜面上滚下的钢球：动能重力势能机械能。9不计阻力时上抛的石块：动能重力势能机械能。8、当物体中空中自由运动时，若物体上升，则把动能转化为重力势能，若物体下降，则把重力势能转化为动能，若在转化的过程中无阻力，则机械能的总量保持不变。当物体在外力作用下运动时，若物体匀速上升，则动能不变，势能增大，机械能增大，这时，不时动能转化为势能，而是外力对物体做功，使物体机械能增加，若物体匀速下降，则动能不变，势能减小，减小的势能没有转化为动能，而是转化为其它形式的能。9、皮球弹跳过程可分为四个过程：上升过程（皮球从高处下落到刚好要着地）是把重力势能转化为动能（皮球刚要着地的瞬间动能最大）；压缩过程（皮球与地面间发生相互作用，到皮球形变最大）是把动能转化为弹性势能（当皮球形变最大时，弹性势能最大）；恢复原状过程（皮球恢复原来形状到刚要离开地面）是把弹性势能转化为动能（在刚要离开地面的瞬间，它的速度最大，动能最大）；上升过程（从离开地面到上升至最高处）是把动能转化为重力势能。然后又要下落，重复以上过程。10、自然界中可供人类利用的机械能源有水能和风能，大型水电站通过修筑拦河坝来提高水位，从而增大水的重力势能，以便在发电时把更多的机械能转化为电能。11、分子动理论的内容包括：1物质是由分子组成的2组成物质的分子在永不停息的做无规则的运动3分子之间同时存在相互作用的引力和斥力。12、分子的直径是用10-10m来量度的（或百亿分之几米）分子用肉眼无法直接看到。13、不同物质互相接触时，彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象主要说明了分子在永不停息的做无规则的运动，其此还说明分子之间存在着间距（间隙），扩散现象可以发生在气体之间、液体之间、固体之间，扩散现象之所以能发生，主要原因是分子无规则的运动，能说明无规则运动的事例有：1气体很容易被压缩（另一原因是分子间作用力很小）2水和酒精相混合总体积减小。3装有油的钢筒在高压下外壁渗出了油14、物体难以被压缩是因为分子间存在着斥力，物体难以被拉长是因为分子间存在引力，气体分子可以到处漂移，是因为气体分子间距离很大，分子引力非常小，往往可以忽略不计。15、1当分子间实际距离大于平衡间距时，分子引力大于分子斥力，引力起主要作用。2当分子间实际距离小于平衡间距时，分子引力小于分子斥力，斥力起主要作用。3当分子间实际距离等于平衡间距时，分子引力等于分子斥力，合力为零。4当分子间实际距离为平衡间距10倍时，分子引力和分子斥力都近似为零，分子力可忽略不计。5当分子间距离增大时（r>r0），分子引力和斥力都减小，但斥力减小的更快，故分子力表现为引力.6当分子间距离减小。2.人教版九年级物理知识点总结人教版九年级物理知识点归纳表表十一：多彩的物质世界宇宙和微观世界1、物质的组成：宇宙由物质组成，物质是由分子组成，分子是由原子组成的，有的分子由多个原子组成，有的分子只由一个原子组成，原子的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的电子在绕核运动。原子核是由质子和中子组成的，质子和中子还有更小的精细结构（如夸克）。2、固态、液态、气态的微观模型：固态物质中，分子的间距极小，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子的间距较小，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体有一定的体积，没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力极小，易被压缩。因此，气体没有一定的体积，没有确定的形状，具有流动性。1、任何物质都是由极其微小的粒子——分子（或原子）组成2、1nm=10-9m，一般分子直径只有0.3nm-0.4nm（纳米）3、光年是长度单位，1光年表示光在1年里通过的路程。质量1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位千克（kg），常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）3、测量工具（实验室）：天平、量筒。1、质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形态、状态、位置、温度而改变。2、1 t=1000kg 1kg=1000 g 1 g=1000 mg密度1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、公式：ρ=变形公式：m=ρV V=m/ρ3、单位：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3 g/cm3 1、密度是物质本身的属性，同种物质的密度不随质量、体积而改变（温度、压强、状态不变）2、记住水的密度：1.0*103kg/m3测量物质的密度1、原理：ρ=2、测量工具：天平、量筒测量方法：先用天平测出物体的质量m，再用量筒测出体积V，最后用公式ρ=计算出密度密度与社会生活1、鉴别物质2、密度与温度的关系：一般物体温度升高体积增大，密度减小。水的反常膨胀：水凝固成冰时体积增大，密度减小。表十二：运动和力运动的描述1、机械运动：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。2、参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫参照物。1、匀速直线运动是最简单的机械运动。2、物体的运动和静止是相对的，参照物选择不同，其运动情况不同。运动的快慢1、速度是表示物体运动快慢的物理量。定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。2、速度的公式：v=变形公式：s=vt t=s/v速度的单位：主单位：米/秒（m/s），常用单位：千米/时（km/h）换算关系：1 m/s=3.6 km/h长度、时间及其测量1、常用的长度测量工具有刻度尺，时间测量用钟表。2、在国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用的还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）等。3、在国际单位制中，时间的单位是秒（s），常用单位还有小时（h）、分（min）等1、误差：测量值和真实值之间的差别，这就是误差。我们不能消灭误差，但可尽量减小误差。2、1km=103m1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm 1mm=103um 1um=103nm3、1h=60min=3600s力的作用效果1、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。2、力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。3、力的三要素：力的大小、方向、作用点。1、力的示意图：用一根带箭头的线段粗略地把力的三要素表示出来，这样的图就叫力的示意图。2、力的单位：牛顿（N）牛顿第一定律1、内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2、、惯性：物体保持运动状态不变的特性。惯性是物体本。3.初三学生期中总结一转眼我们的九年级的学习生活都要结束了，也就是说，再有半年，我们就要完成初中时代的学生生活了。现在回想刚刚过去的这一个学期，我在各方面都有新的变化，新的进步，我自己小结一下：在政治思想上，我通过在学校的学习与生活，各方面变得成熟，热爱祖国，热爱集体，严格要求自己，努力提高自己的觉悟和适应能力，遵守学校的规章制度，注意团结同学，认真完成学校布置的各项工作，尊重老师，尊重家长，以一个健康向上的中学生标准来要求自己。在学习上，学习态度端正，努力学好每门功课，上课前认真预习，做好课前准备，上课时认真听讲，力求当堂课吸收，自觉遵守课堂纪律，课上积极发言，对于没有领会的问题，要敢于向老师与同学请教。课后作业自己都能认真完成，并注意补充自己知识上的不足。这学期自己在自觉学习与独立学习方面有很大进步。学会合理安排时间，分配好学习时间，在学习中注重提高学习效率和方法，收到较好效果。对数学的学习，我注意了基本知识与习题的对应关系，平时注意学习要点的积累和举一反三的作用，这学期在这方面有一定进步。语文课中，注意了课上内容的消化，在作文上也特别加深了平时的训练。外语学习这学期也有较大进步，特别是在听力训练方面提高很快。物理课中，注意基本知识的活学活用，学会了举一反三式的学习，收到很好效果。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习，知识无止境，我还有很多的知识需要学习，需要不断完善和提高。回顾这个学期的工作，我在各方面都取得不同程度的进步，也存在着许多需要改进的地方。总的来说，我认为自己还是比较努力的。在剩余的初中半年生活中，我将继续以不断向上进取的学习态度，争取在升学考试中取得优异成绩。4.人教版九年级物理知识点总结人教版九年级物理知识点归纳表表十一：多彩的物质世界宇宙和微观世界1、物质的组成：宇宙由物质组成，物质是由分子组成，分子是由原子组成的，有的分子由多个原子组成，有的分子只由一个原子组成，原子的中心是原子核，在原子核周围，有一定数目的电子在绕核运动。原子核是由质子和中子组成的，质子和中子还有更小的精细结构（如夸克）。2、固态、液态、气态的微观模型：固态物质中，分子的间距极小，分子与分子的排列十分紧密有规则，粒子间有强大的作用力将分子凝聚在一起。分子来回振动，但位置相对稳定。因此，固体具有一定的体积和形状。液态物质中，分子的间距较小，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体小。因此，液体有一定的体积，没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分子间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子之间的作用力极小，易被压缩。因此，气体没有一定的体积，没有确定的形状，具有流动性。1、任何物质都是由极其微小的粒子——分子（或原子）组成2、1nm=10-9m，一般分子直径只有0.3nm-0.4nm（纳米）3、光年是长度单位，1光年表示光在1年里通过的路程。质量1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位千克（kg），常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）3、测量工具（实验室）：天平、量筒。1、质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形态、状态、位置、温度而改变。2、1 t=1000kg 1kg=1000 g 1 g=1000 mg密度1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、公式：ρ=变形公式：m=ρV V=m/ρ3、单位：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3 g/cm3 1、密度是物质本身的属性，同种物质的密度不随质量、体积而改变（温度、压强、状态不变）2、记住水的密度：1.0*103kg/m3测量物质的密度1、原理：ρ=2、测量工具：天平、量筒测量方法：先用天平测出物体的质量m，再用量筒测出体积V，最后用公式ρ=计算出密度密度与社会生活1、鉴别物质2、密度与温度的关系：一般物体温度升高体积增大，密度减小。水的反常膨胀：水凝固成冰时体积增大，密度减小。表十二：运动和力运动的描述1、机械运动：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。2、参照物：说物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选作标准的物体叫参照物。1、匀速直线运动是最简单的机械运动。2、物体的运动和静止是相对的，参照物选择不同，其运动情况不同。运动的快慢1、速度是表示物体运动快慢的物理量。定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。2、速度的公式：v=变形公式：s=vt t=s/v速度的单位：主单位：米/秒（m/s），常用单位：千米/时（km/h）换算关系：1 m/s=3.6 km/h长度、时间及其测量1、常用的长度测量工具有刻度尺，时间测量用钟表。2、在国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用的还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（um）、纳米（nm）等。3、在国际单位制中，时间的单位是秒（s），常用单位还有小时（h）、分（min）等1、误差：测量值和真实值之间的差别，这就是误差。我们不能消灭误差，但可尽量减小误差。2、1km=103m1m=10dm=100cm=1000mm=106um=109nm 1mm=103um 1um=103nm3、1h=60min=3600s力的作用效果1、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。2、力的作用效果：力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。3、力的三要素：力的大小、方向、作用点。1、力的示意图：用一根带箭头的线段粗略地把力的三要素表示出来，这样的图就叫力的示意图。2、力的单位：牛顿（N）牛顿第一定律1、内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2、、惯性：物体保持运动状态不变的特性。惯性是物体本。5.九年级上学期物理知识点11章物质是由分子组成的分子由原子组成的固液气三态时间单位换算12章什么是机械运动.参照物.匀速直线运动.力的作用效果.13章弹性塑性.摩擦力.杠杆.滑轮14章压强.压力作用效果.液体压强.连通器.大气压.浮力15章功.公式；换算单位；功率；动能势能；重力势能16章分子运功；关系；比热容；内能；热传递；机械能；蒸汽机；汽油机；四个冲程；热值；热机的效率能量守恒17章能源；热核反应；6.九年级物理知识点总结最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容>原发布者：shunli198848第十二章运动和力复习提纲一、运动的描述1、机械运动（1）定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。（2）特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。2、参照物（1）定义：为研究物体的运动选作标准的物体叫做参照物。（2）如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置发生变化，则物体是运动的；如果物体（研究对象）相对于这个标准的位置不发生变化，则物体是静止的；3、物体的运动和静止是相对的（1）一切物体都是在运动（2）相对静止二、运动的快慢1.速度（1）物理意义：物理学中用速度表示物体运动的快慢。（2）定义：速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。（3）公式：v=s/tS——路程——米（m）t——时间——秒（s）v——速度——米每秒（m/s）(4)单位：m/skm/h换算1m/s=3.6km/h2.匀速直线运动（1）概念：物体沿着直线快慢不变的运动，叫做匀速直线运动。（2）特点：在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都不变。3.变速运动（1）定义：运动速度变化的运动叫变速运动（2）公式：平均速度：=总路程总时间即v=s/t三、长度、时间及测量1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度尺，更准确的测量就要选用游标卡尺等其他工具2、国际单位制中，长度的主单位是m，常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（μm），纳米（nm）。3、主单位与常用单位的换算关系：1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1 7.九年级上学期物理归纳九年物理知识归纳总结第十一章多彩的物质世界一、宇宙和微观世界宇宙→银河系→太阳系→地球物质由分子组成；分子是保持物质原来性质的一种粒子；一般大小只有百亿分之几米（0.3-0.4nm）。物质三态的性质：固体：分子排列紧密，粒子间有强大的作用力。固体有一定的形状和体积。液体：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小；液体没有确定的形状，具有流动性。气体：分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间作用力微弱，易被压缩，气体具有流动性。分子由原子组成，原子由原子核和（核外）电子组成（和太阳系相似），原子核由质子和中子组成。纳米科技：（1nm=10 m），纳米尺度：（0.1-100nm）。研究的对象是一小堆分子或单个的原子、分子。二、质量质量：物体含有物质的多少。质量是物体本身的一种属性，它的大小与形状、状态、位置、温度等无关。物理量符号：m。单位：kg、t、g、mg。1t=103kg,1kg=103g,1g=103mg.天平：1、原理：杠杆原理。2、注意事项：被测物体不要超过天平的称量；向盘中加减砝码要用镊子，不能把砝码弄脏、弄湿；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中3、使用：（1）把天平放在水平台上；（2）把游码放到标尺放到左端的零刻线处，调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡（指针指向分度盘的中线或左右摆动幅度相等）。（3）把物体放到左盘，右盘放砝码，增减砝码并调节游码，使天平平衡。（4）读数：砝码的总质量加上游码对应的刻度值。注：失重时（如：宇航船）不能用天平称量质量。三、密度密度是物质的一种特殊属性；同种物质的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是定值。密度：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度大小与物质的种类、状态有关，受到温度的影响，与质量、体积无关。公式：单位：kg/m3 g/cm3 1*103kg/m3=1g/cm3。1L=1dm3=10-3m3;1ml=1cm3=10-3L=10-6m3。四、测量物质的密度实验原理：实验器材：天平、量筒、烧杯、细线量筒：测量液体体积（可间接测量固体体积），读数是以凹液面的最低处为准。测固体（密度比水大）的密度：步骤：1、用天平称出固体的质量m;2、在量筒里倒入适量（能浸没物体，又不超过最大刻度）的水，读出水的体积V1;3、用细线拴好物体，放入量筒中，读出总体积V2。注：若固体的密度比水小，可采用针压法和重物下坠法。测量液体的密度：步骤：1、用天平称出烧杯和液体的总质量m1;2、把烧杯里的液体倒入量筒中一部分，读出液体的体积V2;3、用天平称出剩余的液体和烧杯的质量m2。五、密度与社会生活密度是物质的基本属性（特性），每种物质都有自己的密度。密度与温度：温度能够改变物质的密度；气体热膨胀最显著，它的密度受温度影响最大；固体和液体受温度影响比较小。水的反常膨胀：4℃密度最大；水结冰体积变大。密度应用：1、鉴别物质（测密度）2、求质量3、求体积。第十二章运动和力一、运动的描述运动是宇宙中普遍的现象。机械运动：物体位置的变化叫机械运动。参照物：在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体（或者说被假定不动的物体）叫参照物.运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。二、运动的快慢速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在单位时间通过的路程。公式：速度的单位是：m/s;km/h。匀速直线运动：快慢不变、沿着直线的运动。这是最简单的机械运动。变速运动：物体运动速度是变化的运动。平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。三、时间和长度的测量时间的测量工具：钟表。秒表（实验室用）单位：s min h长度的测量工具：刻度尺。长度单位：m km dm cm mmμm nm刻度尺的正确使用：（1）.使用前要注意观察它的零刻线、量程和分度值；（2）.用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；（3）厚的刻度尺的刻线要紧贴被测物体。（4）.读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。（5）.测量结果由数字和单位组成。误差：测量值与真实值之间的差异，叫误差。误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：多次测量求平均值。四、力力：力是物体对物体的作用。物体间力的作用是相互的。（一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力）。力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。力的单位是：牛顿（N）,1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。力的三要素是：力的大小、方向、作用点；它们都能影响力的作用效果。力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图。五、牛顿第一定律亚里士多德观点：物体运动需要力来维持。伽利略观点：物体的运动不须要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了阻力作用。牛顿第一定律：一切物体在没有收到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。（牛顿第一定律是在经验事实的基。8.跪求人教版九年级期中物理复习提纲初中物理九年级物理总复习提纲第11章.多采的物质世界一.宇宙的微观世界：1.宇宙是由物质组成的：2.物质是有分子组成的：分子---原子（原子的直径大约为m）3.固态，液体.气体的微观模型：（1）.固态：分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力。因此，固体具有一定的体积和形状。（2）.液态分子比较自由，分子间作用力比固体小。因此，液体没有确定的形状，具有流动性。（3）.气态分子间距很大，分子向四面八方运动，作用力很小，易被压缩。因此，气体具有很强的流动性。4.原子及其结构：物质---分子----原子（1）原子核：（质子.中子）（2）电子：二.质量：1.质量：（1）.概念：（物体所含物质的多少）（属性）m(2).单位：千克（kg）2.质量的测量：（固体.液体）3.天平的使用：（方法：两个放.调母看针.左物右砝）三.密度：1.物质的质量与体积的关系：2.密度：（1）.概念：单位体积所含物质的多少.（特性）（2）.公式：=m/V.(3).单位：千克/立方米（kg/m3）四.测量物质的密度：1.量筒的使用：（以凹形底部为准）2.测量液体和固体的密度：（1）.天平---质量.量筒---体积.（2）液体---先总后剩.五.密度与社会生活：1.密度的应用：（1）已知.m.求v.(2)已知.V.求m.(3)已知.V.m求.鉴别物质第12章.运动和力一.运动的描述：1.机械运动：（1）.概念：（位置的变化）2.参照物：（1）.概念：（常选地面）二.运动的快慢：1.速度：（1）.概念：（运动的快慢）（2）.公式：v=s/t(3).单位：m/s 2.匀速直线运动：（1）.概念：运动快慢不变.3.变速直线运动：（1）.概念：运动快慢变化.9回复：九年级物理复习资料。三.长度.时间.及其测量：1.国际单位制：（1）.单位换算：km m dm cm mm(10进位)2.长度的测量：（1）.测量工具：刻度尺（2）.测量方法：（认.看.记）3.时间的测量：（1）.测量工具：钟表（2）单位换算：1h=3600s 4.误差：（1）.原因：（方法不当）（2）.减少误差的方法：（取平均值）四.力1.力的作用效果（1）.可以改变物体的运动状态，（2）.可以改变物体的形状.2.力的大小.方向.作用点：（力的三要素）3.力的示意图：4.力是物体间的相互作用：五.牛顿第一定律：1.维持运动需要力吗？（不需要）2.牛顿第一定律：（1）.内容：3.惯性：（1）.定义：（属性----只跟质量有关）（2）.惯性定律：（牛顿第一定律）六.二力平衡：（1）.二力平衡的条件：（一个物体.大小相等.方向相反.一条直线）第13章.力和机械一.弹力弹簧测力计：1.弹力：（1）.概念：（接触力）2.弹簧测力计：（使用方法）二.重力：1.重力的由来：（1）.概念：（由于地球的吸引）（非接触力）2.重力的大小：（1）.公式：G=mg(g=9.8N/kg)3.重力的方向：（1）.竖直向下.4.重心：（1）.概念.（可以在物体上.也可以不在物体上）三.摩擦力：1.概念：静摩擦---滑动摩擦---滚动摩擦。（接触力）2.实验：（F=f）3.方向：（1）.静摩擦---物体运动趋势方向相反（2）.滑动摩擦---物体运动方向相反（3）.滚动摩擦---物体运动方向相反四.杠杆：1.杠杆：（支点.动力.阻力.动力臂.阻力臂.）2.杠杆平衡条件：F1L1=F2L2 3.杠杆的应用：（1）.省力的杠杆：L1>L2(2).费力的杠杆：L1<L2(3).等臂的杠杆：L1=L2五.其他简单机械：1.定滑轮和动滑轮：（1）.定滑轮：不省力，可以改变力的方向.（2）.动滑轮：省力，不可以改变力的方向.2.滑轮组：省力，可以改变力的方向，但费距离。第14章.压强和浮力一.压强：1.压强：（1）：概念：物体单位面积上受到的压力.（2）：公式：p=F/S(s物体共同接触的面积)（3）：单位：帕斯卡（pa）(4).方向：垂直于物体的表面。2.怎样减小或增大压强：（1）.增大压强的方法：F不变，减少S.S不变，增大F.(2).减小压强的方法：F不变，增大S.S不变，减小F.九年级物理复习资料。二.液体的压强：1.液体压强的特点：（底，壁，深度，同一深度，液体密度.）2.液体压强产生的原因：液体受到重力的作用.3.液体压强的大小：（1）.公式：p=gh(h---液体自由面到研究点的距离)4.连通器：（1）.概念：上端开口，下端连通的容器.（2）.规律：放同一种液体，液面不流动时，液面总保持相平.（3）.应用：船闸，水壶，水位计，水塔，涵洞，三.大气压强：1.大气压的存在：（1）.实验：马德堡半球实验.2.大气压的现象：吸盘，吸管，抽水机（活塞式，离心式.）3.大气压产生的原因：气体受到重力的作用.4.大气压的测量：（1）.实验：托里拆力实验.粗细，管长，水银多少，倾斜，拔，压进入气体，外界气压，打孔.5.大气压的大小（标准大气压）：p=1.013X105 pa=76cm汞柱=760mm汞柱6.大气压的变化：高度（高---气压低，低---气压高.）天气.7.沸点与气压的关系：（气压低，沸点低.气压高，沸点高.）8.大气压的测量仪器：气压计（金属盒气压计---高度计，水银气压计）四.流体压强与流速的关系：1.气体压强与流速的关系：气体流速大，气体压强小.2.飞机的升力：（硬币.两张纸）五.浮力：1.浮力的原因。9.九年级物理化学知识点归纳第十章《多彩的物质世界》复习提纲一、宇宙和微观世界1、宇宙由物质组成：2、物质是由分子组成的：任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质3、固态、液态、气态的微观模型：4、原子结构5、纳米科学技术二、质量：1、定义：物体所含物质的多少叫质量。2、单位：国际单位制：主单位kg，常用单位：t g mg对质量的感性认识：一枚大头针约80mg一个苹果约150g一头大象约6t一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。4、测量：⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平，也可用弹簧测力计测出物重，再通过公式m=G/g计算出物体质量。⑵托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上，游码归零，横梁平衡，左物右砝，先大后小，横梁平衡.具体如下：①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。⑶方法：A、直接测量：固体的质量B、特殊测量：液体的质量、微小质量。二、密度：1、定义：单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度。2、公式：变形3、单位：国际单位制：主单位kg/m3，常用单位g/cm3。这两个单位比较：g/cm3单位大。单位换算关系：1g/cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度为1.0*103kg/m3，读作1.0*103千克每立方米，它表示物理意义是：1立方米的水的质量为1.0*103千克。4、理解密度公式⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。5、图象：左图所示：ρ甲>ρ乙6、测体积——量筒（量杯）⑴用途：测量液体体积（间接地可测固体体积）。⑵使用方法：“看”：单位：毫升（ml）=厘米3(cm3)量程、分度值。“放”：放在水平台上。“读”：量筒里地水面是凹形的，读数时，视线要和凹面的底部相平。7、测固体的密度：说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法。8、测液体密度：⑴原理：ρ=m/V⑵方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；④得出液体的密度ρ=（m1-m2）/V 9、密度的应用：第十一章《运动和力》复习提纲一、参照物1、定义：为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。2、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。4、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。练习1、诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是船和山。2、坐在向东行使的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。分三种情况：①乙汽车没动②乙汽车向东运动，但速度没甲快③乙汽车向西运动。二、机械运动1、定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2、特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。3、比较物体运动快慢的方法：⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：时间相同路程长则运动快⑵比较百米运动员快慢采用：路程相同时间短则运动快⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。练习：体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14.2S,13.7S,13.9S，则获得第一名的是同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是路程相同时间短运动的快。4、分类：（根据运动路线）⑴曲线运动⑵直线运动Ⅰ匀速直线运动：A、定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量计算公式：变形，B、速度单位：国际单位制中m/s运输中单位km/h两单位中m/s单位大。换算：1m/s=3.6km/h。人步行速度约1.1m/s它表示的物理意义是：人匀速步。10.九年级物理知识点定义：力是物体之间的相互作用。理解要点：（1）力具有物质性：力不能离开物体而存在。说明：①对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体。②并非先有施力物体，后有受力物体（2）力具有相互性：一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。说明：①相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触。②力的大小用测力计测量。（3）力具有矢量性：力不仅有大小，也有方向。（4）力的作用效果：使物体的形状发生改变；使物体的运动状态发生变化。（5）力的种类：①根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。②根据效果命名：如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。说明：根据效果命名的，不同名称的力，性质可以相同；同一名称的力，性质可以不同。重力定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。说明：①地球附近的物体都受到重力作用。②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。③重力的施力物体是地球。④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。（1）重力的大小：G=mg说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。（2）重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面）说明：①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。（3）重心：物体所受重力的作用点。重心的确定：①质量分布均匀。物体的重心只与物体的形状有关。形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。说明：①物体的重心可在物体上，也可在物体外。②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。③引入重心概念后，研究具体物体时，就可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的物体就可以用一个有质量的点来代替。弹力（1）形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。说明：①任何物体都能发生形变，不过有的形变比较明显，有的形变及其微小。②弹性形变：撤去外力后能恢复原状的形变，叫做弹性形变，简称形变。（2）弹力：发生形变的物体由于要恢复原状对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。说明：①弹力产生的条件：接触；弹性形变。②弹力是一种接触力，必存在于接触的物体间，作用点为接触点。③弹力必须产生在同时形变的两物体间。④弹力与弹性形变同时产生同时消失。（3）弹力的方向：与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反。几种典型的产生弹力的理想模型：①轻绳的拉力（张力）方向沿绳收缩的方向。注意杆的不同。②点与平面接触，弹力方向垂直于平面；点与曲面接触，弹力方向垂直于曲面接触点所在切面。③平面与平面接触，弹力方向垂直于平面，且指向受力物体；球面与球面接触.。