2023年度广西壮族自治区桂林市平乐县幼儿教师公开招聘通关试题库(有答案).docx

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2023年度广西壮族自治区桂林市平乐县幼儿教师公开招聘通关试题库(有答案)一单选题(共60题)1、幼儿攻击行为的最大特点是（）A.情绪性B.目的性C.破坏性D.情境性【答案】B 2、儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）A.口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念B.口头数数——给物说数——按数取物——掌握数概念C.按数取物——口头数数——给物说数——掌握数概念D.按数取物——给物说数——口头数数——掌握数概念【答案】B 3、在ExCel中，一个工作薄可以包含的工作表个数是（）。A.1个B.2个C.3个D.多个【答案】D 4、艾宾浩斯研究()与记忆。A.教学B.学习C.智力D.注意【答案】B 5、幼儿园对幼儿实行的教育包括（）。A.德、智、体、美、劳诸方面B.体、智、德、美诸方面C.智、德、体、心诸方面D.美、心、体、智诸方面【答案】B 6、对于方位，幼儿较难掌握的概念是（）A.前后B.上下C.左右【答案】C 7、我国托儿所(或幼儿园、托儿班)的特色是（）。A.社会福利性和教育性B.社会福利性和保教性C.保教性和辅助性D.辅助性和社会性【答案】B 8、某国家机关在经济往来中，设立小金库，在账外暗中收受各种名义的回扣款、手续费而数额较大的，构成（）A.受贿罪B.索贿罪C.不构成犯罪D.单位受贿罪【答案】D 9、具有促进铁吸收功能的是（）A.维生素A B.维生素B1 C.维生素C D.维生素D【答案】C 10、“表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气,"该典型表现所属的年龄段是()A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁【答案】D 11、幼儿园教育活动整合性的特点主要体现在（）、活动形式、手段等各方面及各个层次的整合。A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】A 12、金融市场最基本的功能是（）A.积累资金B.转移风险C.转换资金D.融通资金【答案】D 13、以下关于幼儿美术活动内容描述错误的是()。A.小班幼儿应以实物画为主B.大班幼儿应以情节画为主，并增加意愿的成分C.大班幼儿要求画出物体的某些细节D.小班幼儿要求画出物体的基本部分和主要特征【答案】D 14、在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（）。A.专门性的音乐活动B.幼儿自发的音乐活动C.渗透性的音乐活动D.强制性的音乐活动【答案】C 15、璐璐快要滑到了,祝老师本能的伸出手去扶,没想到长长的指甲把璐璐的脸划了一道口子,该事故属于()A.不可避免事故B.不可抗事故C.意外事故D.责任事故【答案】D 16、在分类活动中，小班幼儿往往会把要分的物体和特征标识碰一下，说明幼儿学习数学()。A.最初是通过外部动作进行B.具有自我意识C.理解数学知识的抽象性质D.在头脑中已经形成对事物类的认识【答案】A 17、中共十八届四中全会指出，必须完善司法管理体制和司法权力运行机制，规范司法行为，加强对司法的监督，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到（）A.公平正义B.自由平等C.公正法制D.诚信有爱【答案】A 18、关于智力与学业成绩的关系的陈述正确的是()。A.智力越高，学业成绩越好B.在所有因素中，智力是影响学业成绩的最重要因素C.中等智力水平的学生学业成绩最好D.智力与学业成绩存在中等程度的正相关【答案】D 19、“不能没有马克思，没有马克思，没有对马克思的记忆，没有马克思的遗产，也就没有将来；无论如何得有个马克思，得有他的才华，至少有他的某种精神。”这是法国思想家雅克?德里达的论述。这段话主要表述的观点是（）A.马克思主义不能解决西方资本主义社会的种种问题B.马克思主义只有在一定历史时期才能体现出它的适用性C.马克思主义的产生具有历史必然性，在当代仍然有适用性D.马克思主义只有在特定国家才能体现出相当的作用和影响力【答案】C 20、政府执行相机抉择的财政政策最常使用的手段是（）。A.调整税率B.改变转移支付C.改变政府购买水平D.增加农产品补贴【答案】C 21、从公共产品理论的角度看，学前教育具有（）A.非排他性B.排他性C.兼其排他性和非排他性D.以上都不是【答案】C 22、对痛苦体验或创伤性事件的选择性遗忘属于哪种心理防御机制?()A.投射B.压抑C.退行D.合理化【答案】B 23、需求法则是指商品需求量随其价格上升而下降，随其价格下降而上升的一般规律。但生活中有时东西越贵越有人买，如天降大雨，小贩趁机提价推销，伞却卖得不错，这表明此时（）A.需求法则不起作用B.处于买方市场C.处于卖方市场D.雨伞的价值上升【答案】C 24、对个体发展起主导作用的是（）。A.父母B.教育C.环境D.遗传【答案】B 25、下列哪个年级应懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人A.一年级B.大班C.中班D.小班【答案】B 26、大班的陈老师检查幼儿餐后漱口和喝水情况时，发现有的幼儿没漱口和喝水，就采用不准睡觉的方式惩罚他们，陈老师的做法（）。A.合适，利于幼儿良好习惯的养成B.合适，利于幼儿不再犯同样错误C.不合适，违反了不得体罚幼儿的规定D.不合适，侵犯了幼儿的自主权【答案】C 27、幼儿计数能力发展的关键是能够()。A.口头数数B.按物取数C.说出总数D.按数取物【答案】C 28、我国把“珍惜和合理利用每一寸土地”作为基本国策，主要原因是（）A.必须保护我国每一寸土地B.土地资源不可再生C.土地资源分配不均D.人口多耕地少【答案】D 29、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）。A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素E.制度环境【答案】A 30、学生在掌握了“铜”“铁”等概念后，再学习“金属”的概念，这种学习是()。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.派生类属学习【答案】A 31、个体身心的发展具有不均衡性，因此教育要()。A.因材施教B.循序渐进C.抓“关键期”D.扬长避短【答案】C 32、被称为“幼儿园之父”的是（）A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.蒙台梭利【答案】C 33、“意见”适用于（）A.对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求B.对下级机关不适当的决定予以撤销C.对重要问题提出见解和处理办法D.适用于答复下级机关的请示事项【答案】C 34、“视崖”实验可以测定婴儿的()。A.时间知觉B.大小知觉C.方位知觉D.深度知觉【答案】D 35、年龄越小，（）A.呼吸和心率越快B.呼吸越快，心率越慢C.呼吸和心率越慢D.呼吸越慢，心率越快【答案】A 36、《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以()为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。A.地方财政B.社会捐资C.财政拨款D.学校自理【答案】C 37、学校一切工作的出发点和落脚点是()。A.一切为了学生B.学生健康成长C.减轻学生负担D.创新发展【答案】B 38、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。A.目的性B.优美性C.教育性D.多样性【答案】C 39、幼儿教育的中心任务是（）。A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心的协调发展C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D.全面促进幼儿素质和谐发展【答案】C 40、（）是我国外交政策的基本立场。A.和平共处五项原则B.维护世界和平、促进共同发展C.加强同第三世界的团结与合作D.独立自主【答案】D 41、幼儿教师开展家长工作最简便、最及时的是（）。A.家庭访问B.个别谈话C.书信D.家园联系卡【答案】B 42、针对民进党已经在台湾上台执政．国台办发言人马晓光5月2113表示只有确认坚持()这一体现“一个中国”原则的共同政治基础，两部门联系沟通机制才能得以延续。A.九二共识B.两岸统一C.和平共处D.一国两制【答案】A 43、因下雨，天很快黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家。”说明幼儿对时间的直觉依靠的是（）。A.生活中接触到的周围环境变化B.感受季节的变化C.观察钟表的行走D.生活中发现日历的变化【答案】A 44、以下关于儿童情绪的描述不正确的是（）A.认知是情绪产生的基础，同时情绪也会影响认知过程B.婴儿期的儿童，情绪的自我调节能力差C.婴儿最初的笑是没有社会意义的D.新生儿听见他人哭泣而哇哇大哭，是移情的表现【答案】D 45、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，这是教师职业道德（）的体现。A.教育作用B.导向作用C.评价作用D.示范作用【答案】A 46、行政领导者决策能力的强弱与决策艺术高低主要体现在（）上。A.宏观决策B.风险型决策C.非程序性决策D.理想决策【答案】C 47、在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。A.游戏教育化B.教育游戏化C.教育活动游戏化D.游戏活动教育化【答案】C 48、对经常从事的、已经习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。这说的是（）气质类型的幼儿。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质【答案】C 49、最早把学习过程概括为“学—思—行”(或学—思—习—行)的教育家是()。A.桑代克B.赫尔巴特C.朱熹D.孔子【答案】D 50、教育部办公厅《关于开展幼儿园“小学化”专项治理通知》中明确提出，幼儿园“去小学化”的专治理的任务是（）。A.①②③④B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤【答案】D 51、凡是需要立卷的文件是（）A.办理完毕的文件B.已经使用的文件C.已经办复的文件D.领导认为重要的文件【答案】A 52、（）是儿童语言发展的重要时期A.婴儿期B.新生儿期C.幼儿期D.学龄期【答案】C 53、在科学发展观的指导下，生态文明、节能减排、环境治理正在改变着中国官员们的“政绩观”，也改变着中国人日常的生活习惯。从身边的点滴小事做起，少开一天车、少用一张纸、节约一度电，正逐渐成为中国百姓的一种生活方式。这说明（）A.科学的生态价值观决定生态文明B.意识对物质的能动作用不可忽视C.意识是对客观事物的正确反映D.意识能够直接转化为物质【答案】B 54、整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（）A.神经系统B.淋巴系统C.运动系统D.生殖系统【答案】D 55、某年夏天天气炎热，张某与王某约同宿舍的李某一起理光头，李某不愿去。晚上，张某与王某乘李某熟睡之际，将李某的头发理光。此案中，张某与王某侵犯了李某的何种权利（）A.健康权B.名誉权C.身体权D.肖像权【答案】C 56、小军10岁生日当天，叔叔送了他一辆价值1500元的自行车作为生日礼物。事后，叔叔因为与小军妈妈发生矛盾而要求其返还自行车。下列说法正确的是（）A.赠与有效B.小军妈妈应当返还自行车C.赠与无效，因为自行车价格过高D.赠与无效，因为小军为限制行为能力人【答案】A 57、党的十八大把科学发展观列人党的指导思想。科学发展观最鲜明的精神实质是（）A.解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实B.以人为本，全面协调可持续发展C.科学发展、和谐发展、和平发展D.发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享【答案】A 58、有权撤销国务院行政法规的主体是（）A.全国人大B.全国人大常委会C.国家主席D.最高人民法院【答案】B 59、婴幼儿脑细胞能够利用的能量来源是（）A.碳水化合物B.蛋白质C.脂肪D.维生素【答案】A 60、一名幼儿教师爱穿裙子，她班的女孩子也爱穿裙子。这表明教师职业劳动特点具有的是（）。A.示范性B.创造性C.长期性D.全面性【答案】A二多选题(共20题)1、高速铁路给人们带来高效率的同时，也带来了高票价。这告诉我们（）A.要一分为二地看问题B.新事物代替旧事物是必然规律C.要用综合的思维方式认识事物D.实践是检验认识正确与否的唯一标准【答案】AC 2、下列属于家园合作方法的有（）。A.家访B.家长开放日C.家长学校D.家长委员会E.家园联系簿【答案】ABCD 3、著作权人在其著作权受到不法侵害时，有权要求（）A.停止侵害B.消除影响C.恢复名誉D.赔偿损失【答案】ABD 4、宪法的特征主要有（）A.宪法具有最高法律效力B.宪法规定国家的根本性问题C.宪法的制定要通过特定的程序D.宪法的修改要通过特定的程序【答案】ABCD 5、下列哪项不属再次免疫应答的特点A.抗体亲和力增高B.以B细胞为主的AP C.潜伏期延长D.抗体维持时间延长E.IgG水平显著升高【答案】C 6、行政违法的构成要件包括（）A.行为主体必须是行政法律关系主体B.行政法律关系主体具有相关的法定义务C.行政法律关系主体具有不履行法定义务的行为D.行政行为符合法定程序【答案】ABC 7、在发挥学生学习主动性上，教师作为学习过程的“主持人”，其具体任务是()。A.设计学生能力发展途径，开发课程B.策划和设计合适的学习环境C.对整个学习过程进行发动、促进和引导D.加工信息资源并采用合适的方式提供给学生【答案】ABCD 8、安德森认为心智技能的形成包括（）。A.活动定向阶段B.活动操作阶段C.认知阶段D.联结阶段E.自动化阶段【答案】CD 9、学前社会教育的特征包含（）。A.群体性B.随意性C.目标性D.计划性E.多样性【答案】ACD 10、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，我国对未成年人的保护分为家庭保护、()。A.学校保护B.司法保护C.社会保护D.制度保护【答案】ABC 11、下列不是学前语言教育的总目标的是()。A.使幼儿养成强壮的身体B.能认识简单的英文字母C.能背诵简单的古诗D.乐意与人交谈。讲话礼貌【答案】ABC 12、健康维护产品没有官方的权威定义，一般指能够（）促进和改善人类健康的相关产品，以及（）与人接触但通过改善人的生活环境而发生促进健康作用的产品。A.直接和间接、不直接B.直接和间接、直接C.直接或间接、不直接D.直接或间接、直接【答案】C 13、在民法中，平等原则的基本内容是当事人（）A.地位平等B.意思自由C.平等协商D.等价有偿【答案】AC 14、影响压力的主要因素有()。A.经验B.认知C.准备状态D.性格【答案】ABCD 15、国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的（）作为主要任务。A.保育B.智力教育C.社会性发展D.照管E.营养【答案】BC 16、决定一个国家汇率制度的因素有（）A.经济开放程度B.人口素质状况C.经济规模D.进出口贸易的商品结构和地域分布【答案】ACD 17、高速铁路给人们带来高效率的同时，也带来了高票价。这告诉我们（）A.要一分为二地看问题B.新事物代替旧事物是必然规律C.要用综合的思维方式认识事物D.实践是检验认识正确与否的唯一标准【答案】AC 18、示范功能体现途径有（）A.通过培养学生的优良品德影响社会道德B.通过教师参加各种社会活动而影响社会道德C.通过教师家庭生活和社会生活，促进社会主义新型人际关系的建立和发展D.通过教师的传授【答案】ABC 19、20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（）。A.基本理论与实践模式的多样化B.教育目标的整合化C.教育机构类型的多元化和社区化D.教育方法的科学化【答案】ABCD 20、属于幼儿园教学的特点的有（）。A.活动性B.参与性C.生活性D.启蒙性E.情境性【答案】ABCD三大题(共10题)1、阅读材料,回答问题材料:中一班区域活动时间,厨房的“小厨师”正在用橡皮泥做蛋糕、包饺子突然有一个“小厨师”来找方老师告状,说星星抢了许多小朋友的橡皮泥,还故意把它们乱七八糟地混在一起。方老师看到后问星星:“你自己也有橡皮泥,为什么又要拿别人的呢?”星星说我想做个粽子,可没有棕色橡皮泥呀。”方老师说:“你拿了别人的橡皮泥,别人就没法玩了!”星星认识到自己的错误,不好意思的低下头说:“我是想用调颜料的方法,用橡皮泥调出粽子的颜色”,方老师鼓励说:“这主意很好啊,有创意,那你把粽子做出来看看。”得到老师的鼓励后,星星兴致勃勃地做完了粽子,并把粽子与小朋友们分享。问题:根据《中小学教师职业道德规范的要求》,评析方老师的行为所体现的师德品质（5分）【答案】关爱学生教书育人2、阅读材料,按要求作答。材料大一班的小朋友还在玩角色游戏,平平认为自己最高,应该扮演警察的角色,涂涂也认为自己最高,丁丁站在台阶上说;“我才是最高的”,三个人僵持不下。王老师说“怎么样才能知道谁是最高的呢?”孩子们一脸茫然。(1)结合《3-6岁儿童学习与发展指南》分析材料中幼儿数学认知的典型表现。(3分)(2)结合材料提出指导策略。(6分)【答案】(1)数学认知的目标是初步感知生活中数学的有用和有趣;感知和理解数、量及数量关系:感知形状与空间关系。材料中幼儿不会比较高矮,不能理解量的相对性。(2)教师需要在教学活动中引导幼儿感知和理解事物量得特征。感知常见事物的大小、多少、高矮等特征并结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的。老师可以引导平平和东东先站在同一个平面上比较,选出高的小朋友:再将选出的这位小朋友同样站在同一个平面上跟丁丁比较,再次选择出最高的小朋友步引导幼儿能够理解,每个人的“高”或“矮”不是固定的，具有相对性，跟不同高矮的人比较时,这个量可能会发生变化。(2)通过实物操作,引导幼儿理解比较高矮必须站在同一个平面上,如果不站在同一个平面上比较出的结果可能是错误的。(3)教师还需要利用生活和游戏的实际情境引|导幼儿理解量、数的概念。3、据报道幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选，书店里幼儿英语教材也越摆越多。有的英语教育公司一套幼儿英语教材要收5000多元，有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。一些家长质疑：幼儿学英语作用究竟有多大?该不该学，如果学应该怎样学?根据以上材料，谈谈如何正确理解幼儿园教育的原则【答案】（1）保教结合的原则，幼儿的教育应是保育和教育相结合，不能单纯以教育为主，忽视了保育的重要性，也就是必须保护幼儿的身体和心理的发展；（2）以游戏为基本活动的原则，游戏是幼儿的生命，幼儿的生活以游戏为主，案例中对孩子进行早期教育，违背了游戏的教育原则，也就是违反了孩子的天性；（3）教育的活动性和活动的多样性原则，幼儿园的教育要求活动性和多样性，单纯的进行英语教育，失去了教育本身的活动和多样特点；（4）发挥一日活动整体教育功能的原则，幼儿的一日生活应该是丰富多彩的，贯穿游戏和生活，如果一日生活变成了学习，不利于幼儿的成长；（5）促进儿童全面发展的原则，幼儿的发展应该是全面的，不仅是智力的发展，也包括身体和其他方面的发展，单纯的重视智力的发展，容易造成幼儿发展的不协调。4、某幼儿园中班发现一例甲型肝炎病例，该园立即采取以下措施：(1)对病儿进行隔离，时间为30天。(2)对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。(3)对该班儿童进行医学观察。问题：(1)该园采取的措施哪些恰当?哪些不够明确?(3分)(2)该园还应采取哪些措施?(7分)【答案】(1)甲型病毒性肝炎是由甲型肝炎病毒引起的急性肝脏炎症，主要经粪一口途径传播，好发于青少年及儿童。该园在幼儿患病后及时隔离患病幼儿，同时对病儿使用过的用品进行消毒处理，对班级幼儿进行医学观察，这对于感染病的紧急处理措施是正确的，但是在降低甲肝感染后续影响方面有所欠缺。(2)该园还应采取以下措施：①未发病的儿童紧急注射甲肝疫苗，以降低发病率。②切断传播途径。提倡用流动水洗手，不用他人用具，做好个人卫生工作。③幼儿园加强粪便管理，做好用餐卫生工作。5、阅读材料,按要求作答。材料大班的李老师带领孩子们在户外教学时,亮亮摘起一片花瓣说;“老师,这花瓣真好看!"这时其他小朋友围了过来,七嘴八舌地说了起来。李老师说;“这花瓣为什么好看呢?”亮亮说;咽因为花瓣像小船一样,可以在水上漂。”李老师说;“亮亮把花瓣比作小船,还用上了‘像…一样’的句子,这句话说得真好!"…问题;(1)结合材料分析日常交谈活动的特点。(4分)(2)写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略（6分）【答案】（1）首先,日常交谈活动有一个具体有趣的中心话题案例中教师让学生说说花瓣的,就是中心话题的体现。其次,教师与幼儿交谈时建立了一个宽松自由的语言交流气氛。教师及时对学生所说的句子进行评价和表扬,幼儿感到开心。再次,教师在活动中起着间接引导的作用。案例中的教师通过亮亮的回答,指导幼儿使用像???一样的句子进行谈话,体现了间接引导。而且教师看到幼儿对花瓣感兴趣用提问的方式引导学生说出为什么好看,也是间接指导的体现。然后,教师要调动幼儿多方面的信息交流，让幼儿调动起自己各个方面的经验参与交谈,提供运用语言的机会。最后,谈话活动还需要有丰富的感兴趣的谈话素材。案例中的谈话素材是幼儿知识经验范围内的。(2)写出教师进一步组织指导该交谈活动的策略（6分）1.教师在谈话活动中应该进一步让幼儿运用已有的知识经验进行自由交谈。在该过程要做到“一个围绕,两个中心”的。围绕中心话题大胆与同伴交谈,教师要创设宽松自由的环境给幼儿交谈的机会,同时对幼儿交谈内容给与及时的鼓励和评价。两个自由可以是交谈的内容自由和交谈的对象自由。允许幼儿想说,喜欢说,敢说。2.教师需要围绕中心话题拓展交谈内容,以提问或启发的方式帮助幼儿学习新的谈话技能和谈话规则,掌握正确的谈话思路和方法。3.最后教师隐形示范新的谈话经验。教师以平行者的身份,通过隐形示范向幼儿提供谈话范例,帮助幼儿掌握新的谈话经验,提高谈话水平。6、入学准备一位大班幼儿家长向老师请教：“我的孩子马上就要进小学了，请问我们家长能为孩子顺利入学做哪些准备呢?”问题：请你以一个幼儿老师的身份，为家长作“大班幼儿入学准备”的指导。【答案】幼儿园园长与大班教师共同负责动员家长做好以下几项工作。(1)心理准备：为适应新环境做准备，鼓励孩子大胆参与新集体，结交新朋友，既要有克服困难的勇气，又要相信多数同学一定会欢迎自己，自己也一定能和他们友好相处的。(2)能力准备：利用暑假训练孩子听闹钟早起早睡，保证睡足8～10小时，午睡半小时；独立安排应负责的学习与劳动任务，学会生活自理。(3)学习准备(生活习惯与学习习惯)：家长要有意识地让孩子学会按勰徽礁。攀金有调理第整理书包和管理好学习用品，从小养成孩子放置东西整洁有序，爱惜书本和物品，看书、握笔姿势正确，在固定地点认真、专心地看书、绘画等学习习惯。(4)物质准备：孩子进入小学之前，需要准备好书包、铅笔、橡皮等学习用品和水杯、餐具等生活用品，这个过程对孩子具有很强的吸引力。家长应尊重孩子的选择，和孩子一起商量着购买他们喜欢的用品，从而激发孩子对新的校园生活的向往之情。此外，还有身体的准备，具体参看培养幼儿对小学生活的适应。【命题立意】考查家长为大班幼儿入学应做的准备工作。★★★7、材料：大一班小朋友正在玩角色游戏。平平认为自己最高，应扮演警察角色，东东也认为自己最高，丁丁站在台阶上说：“我才是最高的。”三人僵持不下。王老师说：“怎样才能知道谁是最高的呢?”孩子们一脸茫然。(1)结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，分析材料中幼儿数学认知的典型表现。(3分)(2)结合材料提出指导策略。(6分)【答案】(1)《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域的数学认知部分的目标：①初步感知生活中数学的有用和有趣；②感知和理解数、量及数量关系；③感知形状与空间关系。材料中的幼儿不会比较高矮，即不能感知和理解事物“量”的特征，不能理解“量”是相对的。(2)教师需要在教学活动中引导幼儿感知和理解事物“量”的特征。教师要引导幼儿感知常见事物的大小、多少、高矮等量的特征，并结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的。材料中的老师可以引导平平和东东先站在同一个平面上比较，选出更高的小朋友；再将选出的这位小朋友站在同一个平面上跟丁丁比较，再次选择出更高的小朋友。教师应逐步引导幼儿理解，每个人的“高”或“矮”不是固定的，而是具有相对性的，跟不同高矮的人比较时，这个量可能会发生变化。8、材料一：在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，某教师制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，做降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好。从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高。阅读材料一中制定的评价标准，结合素质教育谈谈自己的看法。(15分)材料二：语文课上，郭老师在课堂上正津津乐道，突然，一只小麻雀飞来，肆无忌惮地站在窗台上叽叽喳喳地叫个不停。同学们都用好奇的目光看着它，甚至有的同学按捺不住，想跑去捉它。此时，老师便转换了话题，来了小插曲：“有这样一副对联，谁先对出来，期中考试多加5分”，同学们一听马上回过头来，显得激情洋溢。老师接着说：“上联是‘一只麻雀呜窗台’”，同学们深思后，有人对出：“一行白鹭上青天”，也有人对出：“满室学生看窗外”……“还有更好的对法，这就留同学们下去思考，现在言归正传……”【答案】该材料中，教师调动学生的积极性，注意学生的身心特性，确立发展方向时能够让学生的特长发展与相关方面的发展和谐并进。素质教育要求教师把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准培养人才。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。此外，素质教育背景下，为了促进学生全面发展，教师对学生的评价也要多元化，应该体现在评价主体的多元化、评价角度的多元化、评价手段的多元化、评价时机的多元化等方面。9、一个14个月的孩子被成人抱着时，着急地往柜子的方向挣扎，嘴里叫“ta，ta”(音)。成人先给他拿出奶糕粉，他又摇头又摆手，说：“xi，xi。”成人于是给他拿糖罐，问：“是这个吗?”他用尽力喊：“xi，xi。”成人拿一块糖放在他嘴里，他脸上露出了笑容。?分析案例中现象回答如下问题：?1．此案例反映出儿童言语发展中掌握语法的什么特点??2．老师和家长在教育过程中应注意什么?【答案】1．此案例反映出儿童言语发展中掌握语法的特点：本案例的孩子使用的“ta”实际上代表“糖”，而使用的“xi”既可以表示肯定的“是”，也可以表示否定的“不是”。因此，此案例中的儿童其言语发展处在单词句阶段：即言语表达不够明确，语音不够清晰，必须辅以表情和动作。2．老师和家长在教育过程中不能笑话儿童，应教儿童正确的发音和完整的语句，同时还应注意：①激发幼儿言语交往的需要。幼儿本身言语交往的需要，对其言语发展非常重要。为幼儿创造言语交往的条件如下：a．亲子之间交往。主要包括：第一，在照料孩子的过程中，及早对孩子说话。第二，养成对孩子言语的敏感性。第三，善于倾听幼儿的谈话。b．同伴之间的言语交往。主要包括：第一，要创造条件，让幼儿积极地与同伴交往。第二，幼儿和同伴一起游戏。特别是进行角色游戏，在游戏中扮演各种角色，自然产生言语交往的需要，自愿地、没有任何强迫地学会按常规习惯说话。c．师生之间的言语交往。在幼儿园生活的孩子，其言语发展在很大程度上受教师的影响。师生之间的言语交往要注意：第一，教师要特别注意创造言语交往的条件。第二，教师在教学活动中，要注意言语活动的双向交往。②讲究教法。儿童学习语言有两种途径：一是模仿，二是强化。在模仿和强化的基础上，儿童会有自己的创造性。因此正确的教法非常重要，在教孩子说话过程中要注意：a．儿童往往通过模仿学习语言，因此应该给他们提供正确的榜样。b．强化在儿童学习语言中也是很重要的。在教孩子说话的过程中，强化原则常用于指导孩子学说话，练习说话和纠正不良的说话习惯。c．良好的教法就是使幼儿获得正确使用言语示范和有正确指导的练习。③鼓励言语创造性。儿童在学习和使用语言中的创造性是不可低估的。在儿童言语活动中，有他的主动性和积极性，模仿和创造性往往相结合。④培养“前读写”兴趣。幼儿期主要是学习口头语言的时期，此时期在为读写作准备时，最重要的是培养读写兴趣，而不要在学前已使孩子对学习读写产生厌烦心理。10、患者女，42岁。不明原因的中末期肾病，一年前行肾移植手术，移植后第2个月出现一次急性排斥反应。同种异体间的移植由组织抗原（HLA）引起受体T细胞识别异体器官而引起的排斥反应，属于（）。【答案】常见Ⅳ型超敏反应性疾病是感染性迟发型超敏反应、接触性皮炎、移植排斥反应。移植排斥反应是迟发型超敏反应的一个典型临床表现，在同种异体间的移植排斥反应中，受者的免疫系统首先被供者的组织抗原（HLA）致敏，受者体内的致敏T细胞识别移植器官上的异体抗原，导致淋巴细胞和单核细胞局部浸润等炎症反应，形成移植排斥反应，可造成移植器官的坏死。