大班语言秋天的聚会教案.docx

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大班语言秋天的聚会教案反思大班语言秋天的聚会教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，愿意参加“秋天的聚会”情景表演，对分角色表演感兴趣，能在材料、录音磁带和教师的帮助下，进行“秋天的聚会”情景表演，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看秋天的聚会教案吧。活动设计背景秋天来了，树叶变黄了，田间的庄稼也成熟了……..活动目标1.愿意参加“秋天的聚会”情景表演，对分角色表演感兴趣。2.能在材料、录音磁带和教师的帮助下，进行“秋天的聚会”情景表演。3.能复述“秋天来了，看看看，我的头发变黄了”“秋天来了，秋天是一个丰收的季节”等句子。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学重点、难点能在材料、录音磁带和教师的帮助下，进行“秋天的聚会”情景表演；能复述“秋天来了，看看看，我的头发变黄了”“秋天来了，秋天是一个丰收的季节”等句子。活动准备1．录音机及《秋天的聚会》的录音磁带，石榴、小麦、黄豆、棉花的头饰.2．故事图片.3．幼儿与教师共同收集一些材料,用于装扮玉米、豆荚等角色形象.活动过程1.开始部分:听录音,学动作.(1)教师:“听到玉米说‘我的胡子长长了’，小朋友们指出图片上的玉米，学玉米捋自己的胡子的样子。”(2)幼儿听录音，教师在挂图上粘贴词语卡片并做相应的动作。幼儿可以一边听，一边模仿。2．展开部分：角色表演。（1）将幼儿分成五组，每组为一种谷物，让幼儿边听录音，边进行情景表演。（2）每一组选一名代表，到前面来边听录音边表演。（3）把幼儿带到室外，边听教师讲，边进行表演。3．结束部分：各组互换角色进行表演，教师对幼儿的表演给予相应的表扬和鼓励，让幼儿发现自己的优点，增强自信心。4．活动延伸表演区：教师将实物和录音机摆放在表演区，幼儿自由活动是可以表演。教学反思通过本节情景表演，幼儿喜欢并很高兴参加角色表演；在教师的支持和引导下，幼儿进行“秋天的聚会”的表演，气氛活跃；绝大部分幼儿能很流利的复述简单的语句，而个别汉语水平不太好的幼儿复述语句时不太流利，对这几名幼儿还需要多加练习提高汉语水品。