一作文初一.docx

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一作文初一下面就是小编给大家分享的一作文初一，本文共21篇，希望大家喜欢!篇1：一滴泪初一作文泪是酸的，是因为里面蕴含辛酸，泪又是甜的，是因为爱。――题记我扭上瓶盖，举起空瓶，目光聚集在那拐角的垃圾桶，我呆呆地看着，回忆浮现脑中，想起了那滴曾流过我心头的泪。我漫步街头，手握空瓶，我举起空瓶，向那拐角的垃圾桶丢去。这时，一只小手拽住了我，我低头一看――一位6。7岁的小女孩，穿着破旧的衣服，脏兮兮的，可目光里散发着纯真。她可怜地看着我说：哥哥，把这个瓶子给我好吗？我笑了笑，便把这空瓶给了她。谢谢她笑着跑开了。真是个贪玩的孩子呀！我没怎么在意，便走了。天空被阳光的余晖染红了，我再次来到了这个拐角，又见到那个女孩，她跑向垃圾桶，在垃圾桶旁，一位老婆婆背着一个大布袋，在垃圾桶翻找。小女孩走到她身旁开心的说：外婆，你看！她从口袋掏出几张皱皱的毛票，给你，外婆。这是我自己挣的。老婆婆接过钱，脸上洋溢着笑，乖孩子，去玩吧！女孩跑开了。老婆婆缓缓站起来，小心地拿着钱，细细地端详，微笑着，她看着女孩天真的脸，她默默地落泪了。泪水似乎划过我的心头，爱渗透我的心。泪中蕴含着爱......篇2：圣诞节作文600字一_初一作文我有一个笔记本，里面的内容是极有条理的数学笔记。但每次合上它时我总是会想到温馨的圣诞节。这都怪封皮上闪着星光的英文字母，让我的联想无限地延伸。其实比起圣诞节我更希望拥有一个祥和热闹的春节。就像很久很久以前满足于热腾腾的饺子和覆盖了整个世界的爆竹与烟花。但我长大了，似乎失去了一些等待的耐心。我等不到爸爸妈妈以前那样的笑容，也等不到被冷落了的温情。所以即使思念春节又怎么样呢？还不如享受互不相识的节日。于是幻想着圣诞节的样子。要感谢我的笔记本呢，它给我片刻温柔的力量。我差不多就要忘记我的时间，以为一个平凡的夜便是神奇的平安夜，大家都在轻声吟唱一首祝福的颂歌。可是很好笑，在真正的平安夜我从来不参加任何的聚会。不会戴着圣诞帽到处说着“”，也不会等在教堂的外面聆听神的祝福。太过热闹时，我反而会更寂寞，所以只会找个地方躲起来。在那样寒冷的冬天我特别喜欢吃热气腾腾的面条。当周围的人都在度过他们的圣诞节时，我正揣着一包方便面穿过黑夜。此时我不会寂寞，因为我把自己隐藏在陌生的人群中，想不到可耻的孤独。吃完面条心里很满足，任性地不刷碗，将它们堆砌在水槽里。然后点上几根蜡烛，许下这个冬天的愿望。在睡前我会填写几张贺卡，但总是为如何写祝语而发愁。索性只是用钢笔画上一片洁白的大雪和一直温暖的木屋。最后我会关上窗，屏蔽窗外的一切寒冷。再遥望一下熟悉的星空，互道晚安。真的很想做一个甜美的梦啊，梦里大家充满期待地拆开今年的圣诞节礼物。如果那样会真的很幸福。篇3：初一抒情散文作文：杂集（一）诗意在我眼里，诗是静悄悄的。浑身上下，都散发着自然与唯美的气息。但有时灵感一来，却又活跃了。思绪如排山倒海般涌来。化作行云流水般的诗意在笔尖流淌。但更多的时候，我更喜欢主动地寻觅那若有若无的诗意。虽辛苦，但乐在其中。杯子那是一个杯子，一个并不普通的杯子。站立在书桌上，骄傲地挺着身子。因为，它承载了主人满腔的热情和无限的诗意。这时杯里装的便不再是水了。而是满流着诗香的仙露琼浆了！日记本拂去那厚厚的灰尘，拿起久违的日记本。烫金的书页，古朴的纹路。轻轻揭开。那些美好的回忆，都无不留下了时间的痕迹。虽令人欢喜，但惜已过去。不敢想象，时间是多么无情。不经意间，便偷走了我的童年！初一:张钧瓷篇4：公园一景初一作文公园一景初一作文今天，我和姐姐兴高采烈地去公园走走，观赏一片美景。一跨进那绿色的大门，就看见一棵棵高大挺拔的大树，那些大树就像美丽的大草原上的哨兵一样，站得整整齐齐。穿过一棵棵茂盛的大树，就有一条有着许多密密麻麻的卵石的.石子路，这条路是直往小花园的。这石子路凸凸凹凹的，踩到脚一点也不舒服。姐姐说：“这些卵石就像按摩器一样，超级舒服，可以按摩我的脚呢！”走过一条长长的石子路，来到美丽的小花园。姐姐仰着头说：“啊！真香呀，我最喜欢这些花了。”这些芳香扑鼻而又漂亮的花真美呀，美得像一个个从天上来到凡间的仙女啊！这些五颜六色的花儿，比那些普通的花儿美多了！这里的花的颜色很像彩虹上的颜色，有：黄色、浅红、粉红，紫红等等。我笑嘻嘻地对姐姐说：“睡莲早上7、8点开放，昙花是晚上9点绽放，虽然夜来香也是晚上开的，但是晚上会散发出淡淡清香。”各个时间开放的花是不同的。有些花像我们人类一样，晚上就睡觉。还有些花是白天睡觉的，晚上开放。除了按时间开放，还有些花是按季节开放的。例如：春天开水仙花.、迎春花、樱花，金雀花等等。夏天开牡丹花、兰花、百合花，荷花等等。秋天开桂花、菊花、海棠花，茶花等等。冬天开梅花、一品红等等。啊！公园真美呀，我和姐姐都被这些花儿所陶醉了！篇5：初一信息技术教案一初一信息技术教案（一）课时教学计划授课时间:总第1课时课题第一章迈向信息社会――信息技术简介课型新授课教学内容第一节信息和信息处理第二节信息技术简介教学目标(思想、知识、能力)1.正确把握信息的基本概念，了解简单的信息获取、处理、传递方法，完成“个人信息卡片”制作。2.结合课堂教学，查阅有关资料，完成命题作文：“从烽火台到因特网”，并展开讨论。3.会开机、关机操作教学重、难点信息的概念信息技术简介教法、学法师：讲演辅结合生：边学边练，自主探究教学程序认知操作一、复习提问1.统计在小学学过计算机的人数?2.怎样开机,关机你还记得吗？二、新知我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。1、信息的基本概念信息是需要感知的，信息的作用只有在它为人所感知，并理解的时候才能发挥出来。信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。2、信息的获取、处理、传递方法3、信息社会4、信息技术初步信息技术是信息的`获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。(简介因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路)5、信息技术展望三、小结:1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中认真观察和分析。四、思考与练习：kp7、15一.练习开机操作二.练习登录入网操作三.练习关机操作教学后记对小学阶段未学习计算机操作的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。必要的资料查询、广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。篇6：校园一景作文700字_初一作文那段回忆，那棵树。学校植物园的一角有一棵树。具体是什么树不太清楚，只记得仲春的时侯那几簇白青色的花。这棵树生长在一个不起眼的角落，它长得矮矮的，与周围茂盛的大树一比，像个绿衣的小侏儒；反而格外醒目。一树卵状的叶子，郁郁葱葱，还有某种匍匐茎植物从矮屋顶攀到它的树冠上。这种植物的茎是赤褐色的，还带着点儿紫红；叶子是心形的，青葱玲珑。从远处看，分不清哪些是树的叶，哪些是这种藤本植物的叶，只是葱葱茏茏的一片，低低地压在弯枝上。春天的时候，树冠上便涌出几簇白青色的花；花的颜色很淡，几乎是半透明的。艳阳天，阳光像碎金一样撒在花上，雪青色和金色掩映着，闪得让人直晃眼。我常爱下课的时候坐在树下发呆，望着土地上斑驳树影出神，直到上课铃响。记得有一次我很晚才回家，准备离开时已是红日西沉，咸鸭蛋一样红红的夕阳被树旁的矮屋遮去大半，天空是昏暗的灰蓝色；天边挂着淡淡的、银白色和粉黄的流光。这棵树已经大半隐在矮墙的灰影中，整棵树黑黝黝的，只有顶端的一层叶仍映着淡淡的银光，轻轻摇着，清幽幽的，衬着微白的天真像一副剪影画。那时正是深冬，已是傍晚六点多了。我刚从语文老师办公室出来，老师给我指点，从5点到6点。那天夕阳老树的情味我怎么也忘不了。让我对这棵树能有如此深刻印象，还得多亏一种黑黑的大虫。这种虫有一个东北大汉的大拇指那么大，一身亮闪闪的黑铠甲，一对透明的像帆一样美丽的大翅；它的腿很粗，给人一种很健硕的感觉。它是吸食花蜜的，趴在花上的时候整朵花都被它压得微垂，可见它在昆虫里肯定属于重量级摔跤手。学校角落的那棵树上有很多这样的“巨无霸”，尤其是开花的时候，以至于很长一段时间我都不太敢靠近那里――因为有一次一只黑虫径直的朝我冲来，像一只红了眼的大公牛！现在初二了，教室搬到了五楼，我很少能去看看那棵树了。不知道初一的新生会不会坐在树下出神？会不会被横冲直撞的“黑强盗”吓得猛然跳起来？或者远远看见他的语文老师走来，像小鸟一样快乐地跑过去？篇7：今日学校一游初一作文今日学校一游初一作文磨磨蹭蹭的起了床。快乐的在路上哼起小调。突然之间一辆自行车飞奔过来。“我晕，你干什么啊？？谁啊？”我拍拍我心爱的包包抬头一望。天啊！“不好意思哦，我刚才的刹车坏了。没撞到你吧？”他道歉了。“你说有没事啊。昏倒了我。”我连头也不回的’跑去老师家。哼，这人，又要耽误我的时间了。为什么我天天那么倒霉的啊？？我讨厌.他怎么跟着我？老师家中，又多来了一个同学，奇怪的是，我刚进老师家，他---撞了我的小子也来老师家。更可恶的是，还跟我坐。哎~我晕拉！“怎么不帮我留个好点的位子啊？是我的好好好..同学么你。”我生气的冲着静说到。“不好意思嘛！别生气哦！呵呵”静。“我..他...刚才撞我！！晕，换位子。求你拉！！我的好姐姐。”我恳求着。“算了，好吧。宽容是最好的啊。”静。天啊，他们两竟然聊的起劲，这人！要不是没弄脏我的包包，否则我就跟你拼了。满脑子都是讨厌......突然老师叫起了他。他好笨哦！哈哈、、笑死我拉``再撞我啊~倒你的霉去吧！ho--ho---“周洁，你来回答，帮助他一下，新来的同学要多帮帮啊”啊？⊙.⊙我傻了，干吗又叫我了？这个害人精。我才不要帮你回答。到底回不回答啊？回答了我不喜欢，不回答他们都会以为我不懂。好难抉择啊。我口中突然说出“我不会哦1”天啊，我怎么？？我?哎，算了`反正都不会了。放学拉！我在家中的书房记下了今天：讨厌的一天，让遇上这么一个害人精。篇8：等一城花开初一作文等一城花开初一作文愿你被这世界温柔以待，即使生命总以刻薄荒芜相欺。年少时的种子已经播下，我在等一城花开。——题记对于我的少年时代，我大概是迷茫而又坚强的。在迷茫过后便会坚定前行，前进途中也会有片刻的迷茫。为何迷茫？生活总会给人们各式各样的考验，战胜它，你便是强者；继续堕落，生活便会毁于一旦。没有哪一个人天生比谁差，造成后天差距的便是自己本身。我也曾是优秀生中的佼佼者，在逆流中知难而上。长辈的称赞，老师的自豪，在如今看来却已是明日黄花。变了，一切都变了。我开始变得不知上进，逃避学习，叛逆渐渐在周身弥漫，是我自己把自己关在了一个堕落的牢笼里！我也曾为自己的堕落流泪，就连亲人也看出了我的不堪——我不再勤奋了！我又何尝不知呢？我总在成绩大幅度落后时痛哭流泪，深感后悔，告诉自己经过失败后一定要奋斗，做回以前努力的自己。可现在回想起来，却又觉得那么嘲讽。一次次表明决心后的逃避，让我渐渐对失败麻木不仁。以前的我去哪里了？是在成长的路上走丢了吗？你回来好不好？我还能找回你吗？我对现在的’自己是那么的厌恶。看着身旁的同伴得知他们的成绩时欢喜的样子，懊恼渐渐涌上我的心头。我又放任自己的性子了是吗？说好了要努力呢？一次次的决心，一次次的放任，我该怎么办！流年似水，惊了谁的年少。身边的每一个人，无论是学霸还是学渣都在忙忙碌碌地学习，这一种氛围渐渐把我包围，我的心里很不是滋味。我应当是那个最没有理由继续懒惰下去的人吧？“莫等闲，白了少年头，空悲切”。即使在荒凉的沙漠，也会有虬曲苍劲的胡杨树；陡峭的悬崖也会有鲜花的盛开。而我如今所面临的挫折或许比它们的成长所受的磨难还要小，那我有何理由继续懒惰，白白耗去我的美好青春？岁月是无情的，他不会为任何一个人驻足。时光渐渐逝去，我的青春却还在继续。没有一个人可以理所当然地抛弃青春，蹉跎的年华不会复返。青春的行囊固然沉重，可行囊里装着爱，装着梦想，也装着不悔的时光。我尝试着重新拾起行囊，快马加鞭，赶上前方正在行进的青春。青春的列车上怎能没有我呢？等待陌上花开，别误了浮世朝阳。把青春握住，才不负上天给你的考验。轰轰烈烈的青春不会散场，我的少年时代有酸甜苦辣。尝尽人间百味，指梦为马，不负韶华。等他日事成之时，回味我的少年时代，才不悔曾经的努力。我在等一城花开，望一世繁华。愿你被这世界温柔以待，愿贫瘠之地开出一片花海。篇9：那天雨一直下初一作文那天雨一直下初一作文真挚的友情如清晨的露珠，在叶间静默的流淌着，滴进我心田，陪伴我，温暖我……“哗啦啦，哗啦啦……”雨一直下，一时半会儿停不下来了。校门口伫立着一群“落汤鸡”。突然人群中的一个人说道：“走吧，雨是停不下了了。”我心里有点鄙视她，不过也没有说什么。一行六人走到十字路口时，我准备走，她们却住我说：“我们一人送一个回去。”然后一把雨伞出现在我上方。我把刚刚的想法通通抛到脑后面去了，急忙说道：“我俩不顺路，你赶快回去吧！”“说什么话呢，雨这么大，你怎么回去。”说完，直接拉着我走向我家那个方向。一把小小雨伞撑起了我们的友谊。虽然很冷，但一股暖流流过我的心田。雨还在下，但丝毫没有影响到我俩。快到家的`时候，“小王，谢谢您送我回来，你快回去吧！”“你我之间还要说谢谢，况且现在还没到呢，走吧！”“天已经很黑了，你快回去吧！我马上到了。”我再次重复道。她依然没有理我。走了一会儿，她突然开口道：“你说，在多年以后，我们还会是朋友吗？”“会，我们永远是朋友。”我没有犹豫的说出口。时间一分一秒的过去，雨依然在下，但我的心却是沸腾着的。第一次觉得回家的路是那么的短。也许这就是人生的道路，一路上，需要和同伴互相扶持，互相鼓励。也许以后你会遇到更多的人，交到更多的朋友。但这些一起经历风雨的朋友却是那么的少，这将是人生的一道风景。把我送到家门口时，雨还在下，望着她的背影消失在黑暗中，我仿佛看到黑暗中有一道光伴随她前行——那是友谊之光。那天，雨一直下。衣服没有湿，却润湿了我久久不得平静的心。我相信，雨再大，也阻止不了风雨中我们前进的脚步。因为有你，我的世界才会那么精彩。朋友，谢谢你们！篇10：一诺重千金初一作文一诺重千金初一作文【正文】：我做女孩子时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且开口就是两元钱。在当时，这相当于两个月的零花钱。我有些有意，因为人人都知道那男生家里很穷。我的为难令那男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五日内归还。我不知道怎么来拒绝他，只得把钱借给了他。时间一天一天过去，到了第五天，男生竟然没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚的，总想哭上一通。夜里快要睡觉的时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：看我变戏法！他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手里想开了花似的展开了两元钱的纸币。我惊喜地叫起来，他也快活的笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的’石头落了地。他反复说：我是从早桥奔过来的。后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡糖糖，为了如期归还借款，他天天夜里到北站附近的早桥下帮菜农推车。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就到在桥洞下睡着了，没料到竟然睡到一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急的穿行在夜色中。那是我和那男生的唯一的一次交往，但他给我留下的震撼却是长久和深切的。以后再看到优秀守信用之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。那个男生后来据说果然成就了一番事业，也许他早已忘了这件事，可我总觉得那是他走向成功的源头。去年秋天的一个傍晚，天降大雨。那是一场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，我们约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见了一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆辆开过，雨在伞边形成一道道窗帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了。又过了许久，我也没等到我的朋友，最终我们失望而归。篇11：探险洞一游初一作文今天，风和日丽，我和家人还有朋友一起到灵栖洞游玩。来到灵栖洞，妈妈去买票，然后，我们乘着船进入洞中。听导游说，灵栖洞大约长200多米，大约深1。2到1。5米，奇形怪状的钟乳石在彩灯的闪耀下五彩斑斓、栩栩如生，如：蛇、鳄鱼、凤凰、小白龙。当年83版的西游记其中的一集就是在这里演的，这条小白龙就是当年拍摄留下来的道具。参观完灵泉洞，我们来到清风洞，一走进去首先看见了“石屏迎宾”，在往里走，就看见了洞内景观如，珍珠串联，光彩晶莹，石笋，石柱，石幔，丰富多彩。洞里比较黑暗，洞顶有蝙蝠在攀岩着。在导游的带领下，我们来到音乐瀑布景观，片刻，音乐震撼天地。随着“麒麟送客”我们出了清风洞。走了这么多的路，我非常累，所以我就坐滑道下来了，虽然滑道很好玩，但可惜的是我没去霭云洞。因为我身体的不适，所以就匆匆忙忙的结束了这次旅行。非常遗憾！篇12：一帘幽梦初一作文400字风儿吹啊吹啊吹吹不走那首叫做故乡的歌谣那里的天是多么的蓝哟!只一眼，就让你如痴如醉呵!那里的草原是多么的`绿啊!牧羊人!在草原的绿荫下哼着歌儿那里的泉水是多么的甜呐!就一口!就让你的心儿永远定格在这一刻徐徐风吹，春梦无痕雨儿淋啊淋啊淋淋不湿那幅叫做故乡的画在每个雨后鸟语花香撒满路的清晨我便走在故乡的羊肠小道上轻轻拈起一朵败了的花儿依然有与昨夜暴风雨战斗时的泪珠与芬芳这也是故乡的花儿特有的一份执着春雨流淌花落多少?人生之路走啊走啊走走不出那个叫做故乡的圈儿夕阳西下牧童的笛声吹累了，带着牛儿归去了小学的钟声响了，孩子们涌出来了，学校静了稻花上的蝴蝶飞走了但心儿留在了稻花上忽然梦醒了春梦忽醒，一帘幽梦我的故乡是稻田，因为父母的工作而来到了寿光，寿光很美，但我很想念我的故乡，一年才能回去几次，写以此短文怀念我魂牵梦绕的故乡篇13：爱是一双手初一作文爱是一双手初一作文有人说，爱是一枚有灵气的果实，甘甜甘甜的；有人说，爱是一只温热的暖手袋，满满的洋溢着幸福；有人说，爱是一泓盛夏的清泉，沁人的清清凉凉；我却想说，爱是一双母亲的手，在平凡中带给你希望！爱是一双手，一双母亲的手，一双慈爱的手，一双已留下了岁月漫长沧桑的手……爱是一双手，一双慈爱的手。小时候，我是一个从小就多病的孩子，动不动就要扎针吃药。难以想象的是，很小我就能平静的看着长长的一根针头缓缓地扎进了皮肤里，再痛苦我也不哭不闹，我一直很乖，默默地承受着。那是因为有妈妈的那双手，她在我的背上轻轻地拍了几下，我就能感受到妈妈陪伴在我身边，她爱着我。小时候，妈妈的手是爱的传递，，妈妈的抚摸比午后的清风更轻柔。我在这双手的抚摸下成长，无时无刻我都不会感觉到无助和寂寞，因为在我的身后总有这么一双手。爱是一双手，一双操劳的手。长大后的我，虽然也懂事了不少，在生活中经常历经困难与挫折，妈妈的手就是一双操劳不断的手。大大小小的事，都经过了这双手，她的手光滑不再，细腻不再，日益苍老了。早起的她披着朝霞，只为了给我做一顿丰盛的早餐；晚睡的她，沐着月光，只为了给我织一件御寒的毛衣。唯有我的进步才能让她感受到片刻的欣慰。妈妈的手比编织机更灵巧，一针，一线，针线在交旋舞动，织出了一片片母爱的颂歌，一针一线间，一丝一缕中，倾注满了一朝一夕之间的关怀。那浓的化不开的母爱，教会我在遍布风雨洗礼的人生道路上，抱紧肩膀，奋勇向前，从不在风雨并进的路上感到寒冷，只因为我知道，妈妈的手就在我身边，一直在陪我同行。爱是一双手，一双坚强的手。她的手就像一所风雨不侵的避风港，在默默中让我懂得从容的面对生活，告诉我生活本来就是苦乐交织的。记得那一次，我在电子琴考级上失利了，我很茫然，漫无目的地走在雨前的大街上。天上下起了小雨，淅淅沥沥的，我仿佛听见它们也在哭泣，心情仿佛也和我一样沉重，和我一样伤心与无助。虽然，我一再告诉自己要坚强，要做一个不轻易落泪的女孩，可是，等我回到家，看到妈妈那期盼的眼神，我还是忍不住无声的哭了。这时，妈妈走了过来，我感觉到了她那双温暖的手，她的手包含了无声的安慰，她的手抚平了我的创伤。她告诉我，其实这无所谓，我还有重考的机会，她让我静下心来聆听一首歌，熟悉的声音在我耳畔响起，悦耳的旋律让我的`内心豁然开朗，心中的阴霾也不由得一扫而光，是郑智化的《水手》：“他说风雨中/这点痛又算什么/擦干泪/不要怕/至少我们还有梦/……妈妈的手是一双贮满了爱的手，一双灵巧能干的手，一双坚强的手，伴我度过风风雨雨，克服困难与挫折。正应了冰心奶奶的一句话：母亲！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到您的怀里。妈妈的手，好像一双天使坠落人间的羽翼，大而柔软的翅膀守护着我，呵护着我，为我遮风挡雨，也带给我希望，带给我保护，带给我力量，让我在前进的黑夜里，可以看到久违的一星灯火，一丝星光，不会再害怕和畏惧，不会再迷失方向，不会再辗转徘徊，不会再感到迷茫。爱是一双手，一双妈妈的手，一双慈爱的手，一双日益苍老的手……这双手，带给我安慰，让我不在角落里暗暗哭泣；这双手，教会我坚强，让我能够坦然的面对酸甜交织的生活；这双手，赐予我永恒的爱，它陪我在风雨中共进。难忘这双手，它犹如一双天使的羽翼……在这双手的陪伴下，我领略生活的风采，我读懂人生的精彩……如歌，似梦！爱是一双妈妈的手，妈妈的手是一份爱！有空，多去牵牵妈妈的手，妈妈的爱，在蔓延……篇14：初一政治一模试题初一政治一模试题一、单项选择题（把答案填在前面的表中，才能得分）1、人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。人的生命和其他生命不同，人的生命的独特性表现在()①人具有无穷的智慧和巨大的创造力。②人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断地进行创造满足生存和发展的需要。③能够不断推动科技、文艺等方面的发展。④人类和其他动物一样能不断改变自己的命运。a①②③b②③④c①②④d①③④2、近年来，北京地区多次受到沙尘暴的袭击，造成一定的经济损失和人员伤亡。据专家称这几次扬尘天气是由树木和草皮大量减少所致。这说明()a生命是地球上最珍贵的财富。b地球上的生命丰富多彩，但都非常脆弱c人类应该与其他生命和谐相处。d如果随意践踏地球上的生命，最终受伤害的还是人类自己。3、爱护环境，保护动物的多样性要从点滴小事做起。下列做法错误的是()a不进入自然保护区核心区，不干扰野生动物的自由生活b提倡观鸟，反对关鸟。c在江河湖泊钓鱼，制作动植物标本。d乱扔垃圾，污染环境4、关于人类与其他生命的关系说明正确的是()a人类是地球的主宰者，可以随意对待其他生命。b人类只要自己的幸福即可，不必关爱其他生命。c人类是其他动物的同伴，只要珍惜野生动物就够了。d人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命5、人最宝贵的是生命。因为()①生命是人们享受一切权利的基础。②生命是创造有意义人生的前提。③只有生命存在，才有可能对他人、对社会有所贡献。④我国法律保护公民的生命健康权a①②③b②③④c①②④d①③④6、我国宪法规定，公民的人身权利不受侵害，国家的相关法律保护每个公民的生命安全。刑法对侵害人的生命健康的犯罪行为，予以严厉的制裁。这样的规定表明的是a珍爱我们的生命。b法律制裁违法犯罪行为c只珍爱一些人的生命。d侵害了犯罪人的生命7、人生天地间，若白驹过隙，忽然而已这句话说明了()a人的生命是短暂的。b一个人的生命是不可重复的c生命属于我们只有一次。d生命是创造有意义人生的前提8、下列行为能体现人生价值的有()①公交车上给老人让座。②护送小学生或盲人过马路。③主动为灾区群众捐款捐物。④帮助同学做作业。⑤自愿给急救病人献血a①③④⑤b①②④⑤c①②③⑤d①②③④9、下列关于创造和奉献的说法正确的是()①创造和奉献是社会发展的需要②创造和奉献是实现生命价值的要求。③创造和奉献是简单的事。④奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。a①②③b②③④c①②④d①③④10、实现人生价值的重要途径是()a从生活中平凡的点滴做起。b必须有好的机遇c领导的重视。d干好本职工作11、实现人生价值，就要()①从干大事开始，小事不值得做。②从日常生活的点滴小事做起。③不断地创造和奉献。④干好本职工作a①②③b②③④c①②④d①③④12、花有重开日，人无再少年劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。这两句名言告诫我们()a青春对每个人只有一次，应该珍惜青春时光。b生命是最可贵的，要珍爱生命c年少时，应尽情享受，不用顾虑太多d青春时期要注重仪表，讲究穿戴13、青春让每一个人都开一次花，但不保证每一个人都结一次果。能不能结果往往取决于：当你还是一朵花的时候。它告诉我们()a青春是花样年华b有了青春我们的前途就会光明c青春是挖掘生命潜能、开发智慧的关键时期。d每个人的青春都是很美好的14、真正的青春，只属于()①树立远大的理想，能追求积极向上的人生目标的人②珍惜时间的人。③从点滴小事做起，从现在做起的人。④好逸恶劳的人a①②③b②③④c①②④d①③④15、有人估计，目前全世界动物有150多万种，植物有50多万种。这说明()a生命世界是丰富多彩的。b动物生命的个体独特性c动、植物种类繁多，与生命世界无关。d动物有生命，植物没有生命16、为了尽快适应新的学习生活，我们有必要()①加强自己的管理，克服依赖心理。②不再受家长的约束，我行我素。③改进学习的方式方法，提高自主学习的能力④自理自立，行为上要严格要求自己a①②③b②③④c①②④d①③④17、雨果说：生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进这说明()①明确了目标就有了前进的方向。②确立了新的目标是我们在新环境中成长的需要。③有了目标，就意味着事业一定会成功。④生活需要目标，因此确立的目标越高越好。a①③b①④c①②d③④18、小芳说：新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新环境里，我认识的人很少。你建议她()a让家长给她换个老同学多的学校b换个老同学多的班级c主动去认识新同学，结交更多的校朋友d把学习搞好就行，不用认识那么多人19、一个良好的班集体应该具备的基本条件包括()①有共同的奋斗目标。②有严明的纪律和融洽的同学关系。③有积极向上的.舆论氛围。④全班同学有健康的身体和优越的家庭条件a①②③b②③④c①②④d①③④20、下列行为，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是()a遇到挫折，有朋友劝慰;享受欢乐，有朋友祝愿。b争论问题，一定要争个你输我赢;受到批评，有朋友帮腔。c同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏。d同学之间开开玩笑，热热闹闹。21、人贵有自知之明，是说()a生活中没有十全十美的人b人要了解自己的优点c人要明白自己的缺点d人要了解自己的优点和缺点22、俗话说：当局者迷，旁观者清这说明了()a旁观者最了解自己b有不少人有自知之明，觉得不如别人c人无法认识自己，常常被事物所迷惑。d要提高自我认识水平，就应多从他人的态度与评价中了解自己、认识自己23、老师经常对我们说：认识自己时，既要看到自己的长处和优点，也要认清自己的短处与不足。老师的话是说要学会用()a全面的观点看待自己b分清主流和支流的观点看待自己c发展的眼光看待自己d分清光明与阴暗面的观点看待自己24、一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，古人说：金无足赤，人无完人我们要全面认识自己()①只要认识自己的外在形象而不管内在素质。②既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。③只要看到自己的优点，不要在乎自己的缺点。④既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点a①③b③④c①②d②④二、判断对错题(在题后括号中打上或，每题2分，共10分)1、人类和动物共同构成了全部的生命世界。()2、每个人的生命都是独一无二的，我们要珍惜自己的生命。()3、人的一生不会永远一帆风顺，有欢乐，也有忧愁，这是每个人都会经历的。()4、孕育理想、确立志向的最佳时期是幼年时期()5、面对新的环境，我们首先要从心理上认可和接受。()三、点击生活(8分)七年级一班被评为全校的先进班级，全班同学欢欣鼓舞，只有李春同学表现得无动于衷。同学们向班主任反映：李春平时不爱跟同学们来往，也从不参加集体活动。他还常说我不靠同学的帮助照样也可以把学习搞好，班上的事有班主任和班干部管就可以了，用不着我去操心，何况我又没什么特长。班主任了解这些情况后，与李春进行了一次长谈，终于使他明白了道理。你认为班主任对李春说了些什么，才使他明白了道理的呢?四、材料分明题长颈鹿：我个子高，能吃到树上部的叶子，你可吃不到!小羊：我能穿过门洞，吃到围栏外面的草，你却吃不到请运用所学知识，分析小故事并回答：1、长颈鹿和小羊为什么争论起来?(2分)它们各自用什么办法来证明自己的看法是正确的?(4分)2、请你分析长颈鹿和小羊的自我认识。(6分)3、长颈鹿和小羊争论对你有何启示?(8分)五、活动与探究人们常把青春形容为花样年华，并歌唱她，赞美她。某校七年级一班决定举行以青春无悔为主题的社会实践活动。如果你是班长，请你完成以下任务。1、设计两个活动形式。(4分)2、设计活动目的。(4分)3、设计一种活动形式的活动步骤。(6分)篇15：一双手的力量初一作文700字手是力量的源泉，只要你相信它，它就会释放无穷无尽的能量。手有温柔的力量，妈妈的手是温柔的。酷热的夏天知了声声叫着，可怕的热浪让我翻来覆去难以入睡，此时妈妈拿着扇子温柔地扇着，不一会儿我就进入了甜蜜的梦乡;寒冷的冬天，大雪纷纷，我的手冻得通红，妈妈温柔的大手捂着我的小手给我温暖。手有坚强的力量，爸爸的手代表着坚强。当我遇到挫折，在黑暗中迷茫的时候，爸爸总会伸出他那大而粗壮的手掌，将我从黑暗中拉出，并赐予我坚强的力量，使我变得勇敢坚强。坚强的力量使我在人生之路上越挫越勇，活得更加精彩。手有团结的力量，广大人民群众的手凝聚团结的力量。当洪水爆发之时，地震来临之际。他们就会伸出援助之手，他们的手筑成了一条条钢铁长城，他们的手与死神做着斗争，他们的手能凝聚着团结不可摧毁的力量，就是这种力量让爱撒满人间。手有自尊的力量，为了生活辛_苦劳作的人们具有自尊的力量。他们面对生活中的困难从不低头，为了家人过上好的生活早出晚归，埋头苦干;而一些人不求上进，好逸恶劳，装扮成残疾人、可怜人，跪于街头毫无尊严的伸出双手去接受别人的施舍。前者的手为了生活永远朝下，后者的手丧失尊严向上接受施舍;前者的手粗糙却具有尊严，后者的手虽光滑却只剩耻辱。手有灵巧的力量，手影表演者，魔术师，钢琴家……他们的手仿佛施上了神奇的魔力，灵巧轻盈。手影表演者用他们智慧的头脑，灵巧的双手为我们展示出一幅幅优美的画面;魔术师们灵巧的手指为我们表演出一段段不可思议的“幻境”;钢琴家的手指轻盈的敲击黑白键，弹奏出一曲曲悦耳动听的音乐。这就是手的力量，它可以温柔，可以坚强，可以凝聚团结，可以代表尊严，也可以展示出灵巧……小小的双手可以产生出无穷无尽的力量，就是小小的双手让人间充满了爱和幸福的味道。篇16：一双手的力量初一作文700字每当书法作业批好发下时，我总是满心期待地打开书法本，看看自己有几颗星星——老师会在好的字旁打一颗星，特别好的，还会打两颗。我们都会再发下之际相互比较一下自己星星的多少。翻开书法本后，看着这些“星星”。那“双星”是那么红艳，仿佛会闪耀。其中一个还有重叠的笔画，老师应该是描了好几遍的，老师画得很仔细。竟还有一段评语，忍不住用手去摸一摸它们——竟然是深深地陷下去的。脑子忽然浮现出老师用手握着红笔，在用手勾勒着星星的画面。也许老师星星画得不怎么好，而且有些潦草，但看得出，老师是很用力画着;评语一字一句，每个笔锋都很到位，这是她用一双手写出的。她每次都认真、仔细地批改书法作业。这一双手的力量，不仅是画出星星或写出评语，还让我这个学生爱上书法。科学作业本也总能带给我“惊喜”。我们的科学老师会在我们的作业本上依据做的情况打分数。科学老师打分数，似乎还带着自己的情感。十分，若只得了六分，那红艳艳的“6”，那四个大红叉起笔落笔都会变得刺眼，都仿佛可以看到老师皱着眉头批着我的作业，一肚子怒气的样子;若得了九分或满分，老师还会在最后写个“好”字。正是老师用手打得这些分数，我在做科学作业时会更加仔细和认真。得到好成绩时，我会开心一整天，告诉自己要更加努力;得到差的成绩时，我会是难过一整天，问自己错在了哪。这一双手写出令我欢喜令我忧的分数，也正是这个分数，让我更仔细地做作业，成绩也会随之提高。那一双手，还会在好的文字下留下了鼓励的波浪线，助我前行;在题目旁留下了详细的讲解，让我对题目有更深刻的理解;还留下了日记旁慰问的语句，一笔一画都是对我们的关心……这一双手的力量，能量很大。篇17：一双手的力量初一作文700字我的记忆中有许多用双手拾掇生活的记忆。这些温暖的记忆，在我脑海中浮动，让我感动。奶奶的手擀面一个静谧的下午，一根擀面杖，一团面团，奶奶的手擀面常常就这样诞生。一团发酵好的面团罩在铁盆下，拿它出来，放到面板上，用手使劲地揉搓。估摸着差不多了，便拿起一根长长的擀面杖，压在面团上，使劲地让它滚前滚后，把面团压得匾些。纵向差不多薄了，便横向擀几下。每次把面团拿起再放下时总会有一声响亮的“啪”。等到面团差不多只有几张纸叠起来那么薄了，便沿着一边把它拎起来，一层一层叠成一个挺厚的“面饼”。拿出菜刀，沿着面饼的边，隔个差不多半厘米切下去，一刀接着一刀的。大小均匀，看上去可整齐了。切完了。接着便把切好的细细的面条拎起来，甩在面板上，一束面条一束面条地摆好，像是在排队呢。锅里的水烧开了后，把面条几根几根地轻轻放进锅里，让它们与各种配料一起舞蹈着。不久，热腾腾的面条便出锅了。这面条是极劲道的，可能是因为这里头蕴含着这一双手的力量吧。妈妈织的围巾一团毛线，两根毛线针，一个暖洋洋的午后，妈妈常常这样度过一个下午。一块在织的围巾上有一根毛线针，拿起另一根毛线针，把它戳进一个“洞孔”。拉出一卷毛线，绕在针上，再让两根针分别穿过那个结。只见两根毛线针来回穿梭着，像两根针在不断舞蹈着，而妈妈的一双手则是他们的指挥官，指挥着他们的舞蹈。一个结便完成了。这个午后，阳光懒洋洋地洒在身上，也洒在毛线上。围巾中，不仅包含着妈妈一针一线的心血，更注入了一双手的力量啊!奶奶的手擀面是那样劲道，那样令人难忘，不软不硬的面条中包含着她一双手的力量;妈妈一针一线织出来的围巾，围着是那样的暖和，也包含着她无尽的心血与一双手的力量。这些力量形成的温暖记忆，我一辈子也不能忘却!篇18：一双手的力量初一作文700字当贝尔曼用自己的生命唤回小琼珊重生的希望时;当母亲用自己的好不张扬的爱照亮史铁生幸福的未来时;当无名的父母用自己的双手托起孩子明天的太阳时，一切尽在不言中。生命不是一个个体，它是一颗甘露滋润的柏树种子，一天一天，一点一滴。在生命承受他人的恩惠时，在地下潜滋暗长，长成一颗苍翠的柏树，然后用自己挺拔的身躯为下一轮生命的转动遮风挡雨，然后不断重复。记得一次在车上的经历，沙丁鱼罐头型的场景中不知还能否看到我紧缩的身影或听到我“微弱”呼吸。那时，我似乎感觉到全身的骨头一块一块“啪啪”散架然后又像一盘面粉似的沾点水又被揉成一团，我努力站稳我的那狭小空间，四指紧钩住滚烫的铁杆——拇指早已被硬生生拉离开了。尽管，一股强烈酸劲直涌向可怜的四指，但我坚持着，可是胳膊毕竟拧不过大腿，人流的压力之强_势再一击，我不得不和亲爱的——或者说是此时最值得爱的铁杆说再见了。当指甲再也扣不住时，心一沉，眼前一黑，凝久而成的绝望顿时蔓延。突然，一只手小心将我拉回了“救命杆”的怀抱。我一看，是一个非常瘦小——在罐头中越发显弱势的女孩，我轻轻地笑了笑，“谢谢”。也许我的这一声“谢谢”早已被淹没在混杂的外界中，也许我的这一弯浅弧早已被遮盖在乌黑的车厢中，但我不介意，我一点也不介意，我只想真心的说一声“谢谢”。一次偶遇，一只纤细的手的温度，足以滋润干枯的爱。朋友，不要过于在乎你的爱被不被承受，我们应该在乎我们承受了多少爱，记住别人的爱。将这一点点甘露做成标本成为永恒，让这一份难得记忆填充我们缺失的记忆。有一天，当我们坐在摇椅上时，我们就会发现生命因为有甘露的点缀，在阳光下才会发光发亮。篇19：一双手的力量作文初一700字有那么一双手，让我学会了勇敢;有那么一双手，让我点燃了希望;有那么一双手，让我击退了困难;有那么一双手，让我拥有了快乐……或许在平时，那一双手是显得那样普通，但是，对于成长中的我来说，它们是那样的重要——三四年级的时候，我有幸当上了主持人。一站上台，一大股恐惧感将我包围。霎时间，准备已久的台词忘得一干二净。当时的我还不晓得怎样“随机应变”，只是呆呆地站在那儿，脑海中一片空白。台下“哄”地一声闹开了，那些高年级同学七嘴八舌地谈论着，我急得险些哭了出来。我努力地在脑海里寻找忘掉的句子。终于想起来了一些，便立马说了出来。全场也就随之安静了下来。就这样，我停一会儿说几个词，说完了又停一会儿……好不容易将所有的话都讲完了，我放下了话筒，想:我说得这么差劲，实在是太丢脸了。别再妄想台下的人给我掌声了。果然不出我所料，台下一片寂静。突然，台下发出了一阵响亮而又单一的掌声。放眼望去，是她，是妈妈在鼓掌!全场只有她在微笑着，只有她的双手在不断拍打着，为我而鼓掌。那一双手拍出的声音是如此美妙，如此响亮，那“啪啪”声在我听来，是最美的音乐，最动人心弦的旋律。我受到了莫大的震撼，不禁向台下深深地鞠了一躬，喃喃地说了一声:“谢谢!”那天，我正在制作第二天要用的小扇子。材料早已准备齐全，可是面对它们，我不知从哪儿下手。爸爸从书房走出来，看到我的样子，便来问我要不要他帮我一起做。我前几天与爸爸发生了口角，至今还惦记着，便一口回绝，心里却巴不得他立马帮我一起做。爸爸似乎看出了我的心思，便“自说自话”起来:“做扇子要先在几根木筷子上戳上大小相等的孔，像这样——”我把头凑了过去。爸爸不停地用锥子戳，又用小刀挖了几下，一个木筷子上的洞就出现了。“来，你试试。”“好吧。”我似乎已经忘记了那件事，把注意力全部凝聚在木筷子上。“一下，两下，三下……哎呦!”被锥子戳到真疼，我捂着手哇哇地叫。爸爸帮我贴上创可贴，继续教我:“喏，是这样的。”他边说边握紧我冰凉的双手。我感到了爸爸双手的温暖，那股暖流有如阳光一般，照亮了我的心田，那伤口也似乎不痛了。“嗒，嗒”不一会儿，木筷子上就出现了一个洞。我小心翼翼地把它放进了书包，再一摸手，嘿，还暖乎乎的呢!就连伤口也热起来了呢!其实，每一双手并不仅仅是给予别人成长的需求，更多的是在给予自己东西，爱心，信心，细心等等。那么，何不伸出你的一双手呢因为，别人的成长，需要你的这一双手!篇20：一弯腰的美丽初一作文600字一弯腰的美丽初一作文600字今天看见两幕很细小、很平凡，但是又很特别动人的场景。早晨，刚刚进校，车棚里遇到李维忠校长，彼此问候了一声，其实在这样寒气逼人的早晨，真的很需要这样一份言语的温暖。后来看见他手上抓着两张纸片，黑乎乎的。很诧异，他又笑了笑说：“不知哪个小家伙不小心丢下的，唉”，看看他远去身影，心里又是一阵温暖。大课间后，喧闹的操场渐渐安息下来，在安享着刚刚充满生机的蹦跳和快急飞扬的笑声。一张洁白的纸片却不适时宜地侵扰了它安宁的梦。纸片随着风由北向南，时急时缓时而贴地而滚，时而凌空翔飞，像蝴蝶吗？没有那份优急，像落叶吗？没有那份恬静。一个身影顺着它运动轨迹疾走而去，好不容易才逮住了这淘气的“小家伙，”轻轻拈在指间，走去，原是张秀华校长。擦肩而过听他轻叹一声：“风大了，又开始作怪了。“瞬间感到那些散布于草丛间而落隐暗处游丝般的雾迹，一消而散，今天天气真好。真好，三张纸片看到两颗宽容的心，看到两个躬身亲为行的人，“君子求诸己小人求诸人，躬自厚而薄责于人”，很多时候，一个不经意间的弯弯腰，动动手的`效果比那些声色俱厉的训诫慷慨激扬[注:激扬：振奋昂扬。精神振奋，意气昂扬。形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。]的宣讲更具有说服力。就这轻轻地一弯，领导的形象在教师心目中分明更加高大。而那些整日里目不斜视趾高气昂信手指点江山之人那又如何？校园舒适淡雅的环境需要这样的弯弯腰，其实呀，生活中工作中我们需要更多这样的轻轻一弯……篇21：一双手的力量600字作文初一童年的种.种而今已模糊不清，惟独印象深刻的只有那双辛勤的手……我的童年是幸福的，有外公外婆的疼爱，前者，推着车带我走遍大街小巷;后者，为我妥帖一切，小孩子总是容易满足，本以为，这样的幸福将伴随我一生，可老天却跟我开了个玩笑，一个很痛很痛的玩笑，剥夺了原本幸福的一切。三岁那年，外公离开了我们，永远地离开了我们，外公地离开，带给我们的除了痛还是痛。外婆不再言语，不再欢笑，只是夜夜无眠，日日长叹。对我，也不再那么关怀备至了，直到有一次，我摔伤了，殷红的鲜血唤醒了外婆，她这才突然从悲伤中走了出来，才记起，还有这么个幼小的我需要照顾，那天，我们抱着，哭了好久好久……自此以后，外婆将所有爱都倾注在我的身上，对我无微不至，在这种爱的灌溉下，我慢慢成长，成长的每一步上都有一双手，一双厚实的手，牵着我迈过重重关卡，一双大手始终紧紧拉着一双小手，不曾放开过……一晃眼，十几个年头从身旁流逝，外婆的鬓角已苍白……现在，我的羽翼已满，离开了一直守侯我的手，飞回了父母的身边。可是，不管何时何地，那双温柔的手却始终关切着我：饭有没有按时吃，天凉了，有没有多穿些衣服……当我哀伤时，她哀伤着我的哀伤，当我快乐时，她同样快乐着我的快乐。当我无理时，他迁就着我的无理。当我……老天很公平，他在关上门的同时，给我开了扇窗，外婆就是那扇明亮的窗户。我跌倒过，爬起过;失败过，成功过;失落过，欢喜过。尽管如此，那双外婆的手却始终不离不弃，紧紧地抓着我，一步一步迈向彼岸。我很庆幸，我很欣喜，我更感谢，这一双手，一双外婆的手，在我人生重要的阶段扮演着最重要的角色。她博爱，她无私，她更伟大……小小的女孩心中早已萌生了一个愿望，不管将来的变数如何，她将永远紧握那双手，那双，外婆的手……。