sat语法总结.docx

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sat语法总结1.Sat语法和一些小的技巧我做sat语法时候,做到时态问题时候总会很sat中的时态总共分两大类，除了过去就是现在过去的有：-ed,had done,was/were doing，现在的有：do,have/has done,is/are doing,sat语法中，时态混搭的全都错误，时态混搭指的是过去的和现在的混搭.也就是出现在过去式中，就不会出现现在时，而且一般都是现在时画线错改成过去式.尤其是要注意，have、has done是现在的时态，不能和did,had done等混用（后面写到有比较特殊的情况.）判断时态是过去还是现在的方法1.看时间状语，比如说，in 1993什么之类的明显有时间提示的.2.没有时间状语了看其他动词的提示，如果其他的动词都是过去的时态，那出现一个现在时肯定不对.3.通过句意（非常非常的少，基本前两步就能看出来，而且前两步很多都是同时出现）时时间提示态不能混搭原则，但是也不要太过于死板，有三种特殊的情况现在时和过去时可以混用：1.since,for the last/past years--出现一般都会是have,has done2.小说中的故事中的情节都一律用现在时3.I believed that后面可以加现在的时态（这个也用的比较少.）在sat语法中几乎没有题目要改had done的，尤其是不会改成did.你只要记住，by加时间不适用将来完成时就是用过去完成时，这个知识点挺重要的，很多都考到了，大部分是把did改成had done.另外的小窍门多得数不胜数，比如说：简介原则，这就有好几十条，什么自杀词having being在句中出现不选，那两个词不能连用什么之类的，一时半会说不清，我建议你去报个新东方的班，或者有什么问题可以问我，咱们可以一起讨论啥的，我也在准备，有个人一块交流挺好的.。2.SAT语法如何复习首先，可以结合高中英语课本或适合高中生的语法书把英语语法体系中的要点过一遍。由于SAT语法部分的考核重点有其特殊性、与高考语法涵盖面存在一定差异，所以，考生需要对最基础，最核心的语法知识有详细的掌握，避免在后面专门备考SAT语法知识点的时候，产生一些混淆。当然如果有时间可以参加一个新东方的SAT培训班会更好，很多人都会来北京上住宿班。在培训班上，语法老师会按照SAT考试的特点，带领同学复习SAT语法部分出现的语法知识，有的放矢的讲解会使复习重点更加突出。这样，考生就不必再占用自己的课外时间学习语法了，复习会更有针对性，且效率更高，同时避免在若干高中语法的重点而SAT涉及不多的语法点上浪费过多时间。很多人都会趁着假期上住宿班。在复习完相关的语法知识点或者上完培训班后，可以买一本SAT模拟题，只做里面的ISE（挑错题）。模拟题最多买一本，而且只做其中的挑错题即可，如果时间比较紧张，模拟题不做也罢。模拟题的使用完全可以不计时间，只追求正确率即可。做完一套题的挑错（18道），对答案，同时要把每道题的错误改正过来，切实弄懂每道题的考点，如果发现自己对该考点的掌握不够准确，应马上翻看课堂笔记或语法书相关章节进行查漏补缺。切不可在备考中对某个单项集中突击若干天、而对其余单项不理不睬若干天，应该在各单项齐头并进的基础上有所侧重，这才是科学的做法。对某单项“饥一顿、饱一顿”的复习只能造成相同知识点的无谓重复和极低的复习效率。这里所说的“各单项齐头并进”绝对不是每天晚上把每个单项的内容都看一些。最后对各个SAT语法考试题型的详细掌握了。这个阶段要求先把SAT OG和OC的中的语法题目多做几遍，重点是掌握SAT语法考试的出题方式和考察的重点内容。通过对SAT OG和OC中题目的练习之后，大家就可以和其他两项考试一起开始做历年的真题了，这个时候就需要限制时间了，为了更好的适应考场的气氛，最好把时间缩短几分钟。3.SAT考试语法题型怎么复习啊想要在SAT语法考试的部分拿到高分成绩，语法基础的备考时非常重要的起步预备阶段，这个基础有两层意思，一个是在基础的知识点准备上，另外一个是在基础的题型掌握上。在整个SAT备考过程中，背单词作为各单项的必要准备应该是最早开始同时也是考生应该投入最多时间的环节。而语法板块的复习可以大约在参加考试前九个月至一年时启动（这个时间是对于白天上学、晚上回家还要做作业的普通高中生来说的。如果是在家“全职”备考的学生，语法复习时间还可以进一步缩短为6个月左右。）考生夯实语法基础的主要任务就是确保自己的语法体系没有大的漏洞，对各种主要语言现象都能大概了解。比如，名词、代词、形容词与副词、动词时态、非谓语动词、情态动词、被动语态、从句、虚拟语气、倒装句、强调句、主谓一致、虚拟语气等。由于SAT语法部分的考核重点有其特殊性、与高考语法涵盖面存在一定差异，所以，考生需要对最基础，最核心的语法知识有详细的掌握，避免在后面专门备考SAT语法知识点的时候，产生一些混淆。对各个SAT语法考试题型的详细掌握也是大家需要准备的。这个阶段要求考生先把SAT OG和OC的中的语法题目多做几遍，重点是掌握SAT语法考试的出题方式和考察的重点内容。SAT语法考试的特点非常突出，和大家以往接触过的语法知识考察方式都有所区别，这些区别是需要大家在不断的做题过程中才能掌握的。通过对SAT OG和OC中题目的练习之后，大家就可以和其他两项考试一起开始做历年的真题了，这个时候就需要限制时间了，为了更好的适应考场的气氛，大家最好把时间缩短几分钟。当然如果考生有时间能够参加一个SAT培训班会更好。在培训班上，语法老师会按照SAT考试的特点，带领同学复习SAT语法部分出现的语法知识，有的放矢的讲解会使复习重点更加突出。这样，考生就不必再占用自己的课外时间学习语法了，复习会更有针对性，且效率更高，同时避免在若干高中语法的重点而SAT涉及不多的语法点上浪费过多时间。杜克教育，一个不错的选择。4.SAT语法考察哪些知识点新SAT语法部分也被称作SAT Writing and Language Test（写作和语言测试），下面我们来看下新SAT语法中对英语使用规则的考察有哪些。新SAT语法中Standard English Conventions对标准英语规则的考察，主要考察学生对标准英语常用语法知识点，使用规则的理解和掌握，主要包括了三大方面，即：Sentence Structure,Conventions of Usage和Conventions of Punctuation。1)Sentence Structure句子结构主要考察学生能否识别并改正句子中的错误。其中包括：A.Sentence Boundaries句子完成识别并改正语法上不完整的句子。B.Subordination and Coordination逻辑关联词识别并改正句子之间使用错误的逻辑关联词。C.Parallel Structure平行结构识别并改正平行结构错误。D.Modifier Placement修饰语位置识别并改正与修饰语有关的错误，包括悬垂修饰语和误置修饰语。E.Verb Tense,Mood and Voice动词时态，语气，语态F.Pronoun Person and Number人称代词和数2)Conventions of Usage使用规范要求考生掌握英语的标准使用规则。其中包括：A.Pronoun Clarity代词明确识别并改正指代不明确的代词。B.Possessive Determiners物主代词区分物主代词，缩略形式和副词。C.Agreement一致性确保主谓之间，代词和先行词，名词之间在语法上的一致性。D.Frequently Confused Words易混单词有效区分容易混淆的词汇。E.Logical Comparison逻辑比较识别并改正不同类型事物之间的比较。F.Conventional Expression习惯表达识别并改正不符合习惯用法的表达方式。3)Conventions of Punctuation标点规范此部分需要考生掌握英语中标点符号的正确使用方法和规则。其中包括：A.Items in a Series逗号和分号-并列运用逗号，有时候也会用分号连接并列的句子。B.Nonrestrictive and Parenthetical Elements逗号-非限制性成分和插入语需要考生正确区分非限制性成分和插入语，并能够正确使用逗号将其与句子主干隔开。C.Possessive Nouns and Pronouns撇号-名词所有格和代词识别并改正用法错误的名词所有格和代词，正确区分复数和所有格形式。D.Unnecessary Punctuation多余的标点识别并删除不必要的标点。E.End-of-Sentence Punctuation句末标点当句子完整表达句意后，使用正确形式的句末标点，如句号，问号或者感叹号。F.Within-sentence Punctuation句中标点能够识别和改正使用不当的句中标点，如冒号，分号和破折号。新SAT语法中对英语使用规则的考察有哪些，以上就是全部的介绍考生可以了解一下，备考中更加有针对性。5.SAT语法考点整理1.平行结构要使词性与形式保持平行一致。平行结构最后一个成分之前必定有一个连词and,or,neither,nor，或者as well as。平行结构A,B and C中一定是由and连接。为了不产生歧义可以重复使用介词，介词平行优于简洁。2.用“because从句”表达原因，而不是用“n+V.ing”的结构，表达复杂原因时，只用because表达最为简洁。Because不可以引导名词性从句（it is because）。For+句子同样也表示原因（for+n表示目的，for+doing表示用途）。3.while通常作although的意思。4.表达“是否”只能使用whether，不能使用if和whether…or not(whether>if,whether>whether…or not)。5.举例子时，一句话就用“for example”；不是句子时，一律使用“such as”，而不使用“like”。6.动宾结构使用do so，不使用do it/them/that。7.特殊同位结构：主句+逗号+抽象名词或者重复+定语从句或者其他形式修饰（该重复与SAT简洁原则不冲突，该结构一旦出现时，没有明显错误通常可以作为正确答案。）8.句子结尾最好不要以介词结尾。9.当状语从句中主句主语与从句主语一致且从句为be动词时，从句主语和be动词可省略。为实意动词时，去掉从句主语将从句实意动词改为doing.10.SAT不接受which指代一个句子，不接受it指代整个句子。11.代词指代不能指代不清，隐藏指代。如代词画线应当首先考虑指代问题。This,these不能指代前面出现的单数和复数名词，而要使用如：“such+指代名词”的形式来消除这种模糊指代。不可单独使用that指代前面的不可数名词，而一般使用“that of+n”的结构。One和you,they不能混用，one只能指代she或he.12.比较事物要具有可比性，不同事物不可进行比较，往往比较要遵从平行和简洁的原则。（通常like/unlike/similar to/comparedwith置于句首时，要首先考虑为比较问题）。Like+n强调同一类事物在某方面具有相似性；as+句子强调动作的相似性（具体的人和事物比较一般都是性质的比较，用like）。Like/unlike一般放在句首，放在句尾容易引起歧义。比较级和than同时出现或没有。两者之间比较使用比较级，三者或以上使用最高级。er和more都可以表示比较级，但二者不可同时出现。13.凡是SAT中的双重否定基本判定为错。（barely,hardly,scarcely,seldom,without,never,no,none）6.sat考察哪些语法点语法：首先，可以结合高中英语课本或适合高中生的语法书把英语语法体系中的要点过一遍。由于SAT语法部分的考核重点有其特殊性、与高考语法涵盖面存在一定差异，所以，考生需要对最基础，最核心的语法知识有详细的掌握，避免在后面专门备考SAT语法知识点的时候，产生一些混淆。当然如果有时间可以参加一个新东方的SAT培训班会更好。在培训班上，语法老师会按照SAT考试的特点，带领同学复习SAT语法部分出现的语法知识，有的放矢的讲解会使复习重点更加突出。这样，考生就不必再占用自己的课外时间学习语法了，复习会更有针对性，且效率更高，同时避免在若干高中语法的重点而SAT涉及不多的语法点上浪费过多时间。很多人都会趁着假期上住宿班。在复习完相关的语法知识点或者上完培训班后，可以买一本SAT模拟题，只做里面的ISE（挑错题）。模拟题最多买一本，而且只做其中的挑错题即可，如果时间比较紧张，模拟题不做也罢。模拟题的使用完全可以不计时间，只追求正确率即可。做完一套题的挑错（18道），对答案，同时要把每道题的错误改正过来，切实弄懂每道题的考点，如果发现自己对该考点的掌握不够准确，应马上翻看课堂笔记或语法书相关章节进行查漏补缺。切不可在备考中对某个单项集中突击若干天、而对其余单项不理不睬若干天，应该在各单项齐头并进的基础上有所侧重，这才是科学的做法。对某单项“饥一顿、饱一顿”的复习只能造成相同知识点的无谓重复和极低的复习效率。这里所说的“各单项齐头并进”绝对不是每天晚上把每个单项的内容都看一些。最后对各个SAT语法考试题型的详细掌握了。这个阶段要求先把SAT OG和OC的中的语法题目多做几遍，重点是掌握SAT语法考试的出题方式和考察的重点内容。通过对SAT OG和OC中题目的练习之后，大家就可以和其他两项考试一起开始做历年的真题了，这个时候就需要限制时间了，为了更好的适应考场的气氛，最好把时间缩短几分钟。