外语功用主义与人文主义论文.doc

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外语功用主义与人文主义论文外语功用主义与人文主义论文预读:摘要:同文学、历史、哲学、美学、艺术等学科相比,外语是一门工具性(功用性)很强、最能体现“学以致用”理念的学科.语言作为表达思想、进行交际的工具,有表意、表情、文学和美学功能.外语学习的过程也始终贯穿着听、说、读、写、译等技能的培训.外语教育是功用主义的.其实,从宏观上看,任何一个国家的教育都离不开两个功能,即授业(传授知识和技能)和育人功能.功用主义的支配原则是不能否定或回避的.人若无欲,就少了追求自身发展的动力;社会若只清谈精神和主义,又何来人类社会的发展、进步,何来物质文明?“功用主义”一词译自英语utilitarianism,也可以译作“功利主义”;只是因“功利主义”中有“利”,似有图利之嫌,遂偏向用“功用主义”.此词和它的理论最早由18世纪的英国人杰里米•边沁(1748—1832)提出.边沁的功用主义认为检验任何事物的标准是“它有什么用处”.这一理论采用功利尺度来衡量每一种社会秩序和活动的合理性.