《山中与裴秀才迪书》（学案预习指导教案）.doc

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《山中与裴秀才迪书》（学案预习指导教案）《山中与裴秀才迪书》教学设计课题山中与裴秀才迪书课型：学法指导课授课时间：二00四年五月日授课地点：舟山中学授课教师：柳锴教学理念授人以鱼，不如授人以渔基本构想若想学生真正做到“自主学习”，就必须教会学生掌握正确的学习方法。本次教学活动就是想以读本中的课文《山中与裴秀才迪书》为例来引导学生研究一下精读文章的方法。课堂上将就课文学习中的相关问题进行研讨，让学生获得亲身参与研究探索的体验；教会学生独立研读课文的方法。教学设计教学目标认知目标：引导学生了解研读课文的基本过程以及解决问题的基本方法。能力目标：培养学生发现、分析和解决问题的能力。教学重点探讨研读课文中需要解决的问题以及可以使用的方法。教学难点解决问题的的方法教学方法设置情境讨论点拨教具自制多媒体课件课时安排一课时教学内容及步骤：导入：点石成金的故事第一步初读文章，了解阅读对象。通读文章及相关资料，初步提出需要解决的问题。第二步扫清外围，解决相关问题。（1）扫除相关的字词障碍标准：★不会读的；★不会解的,★容易错的。途径：★借助书本上的注解。★借助旧有的知识储备。★借助有关的工具书。（2）了解相关的背景资料●关于作者的相关情况常规知识生活经历思想演变创作风格成就影响……●关于文章的相关情况文章写作的有关背景文中涉及的人物事件文章使用的文体特点该文章在作者作品中的位置人们对这篇文章的评论评价……要求要善于发现，善于联想，善于提问，善于研究。例证王维的名与字的关系，王维的才艺等。讨论掌握背景资料有什么作用第三步精读文章，吸取有用的养分。第一：整体感知●把握文意。（把握写作意图）一封邀友人同游的邀请函。●理清思路。（划分段落层次）今日的活动及原因（故山殊可过、不敢相烦）记述今日所见（冬夜清幽图——独游）回忆昔日活动（仄径清流图——同游）设想来日情形（春日生机图——同游）真诚的邀请与期待（非子不相邀、是中有深趣）第二：深入领会●揣摩品味。抓住精彩段落，明确欣赏角度，反复诵读体味。●借鉴吸收作业之一：写作——分别完成下面的题目。①将两段文字翻译成现代汉语。②将两段文字进行合理的扩充。③模仿两段文字另写一段描写景物的文字④将两段文字背诵下来。第四步扩展阅读，巩固学习成果是能力的巩固迁移是视野的拓宽补足作业之二阅读第一，同一作者的不同作品。——验证《唐诗三百首》中王维的诗歌。重点推荐《辋川闲居赠裴秀才迪》《终南别业》《青溪》第二，不同作者的同类作品。——比照重点推荐——白居易《与元微之书》——曹丕《与吴质书》结语书山有路勤为径学海无涯法作舟《山中与裴秀才迪书》预习指导预习作业一、通读全文（包括注释及评价）。二、了解一些关于作者王维的情况。三、试着理清全文的写作思路。四、分析全文写景的特点。补充资料注释猥不敢相烦——猥：自己表示谦卑的语气。辄便往山中——辄：就。辋水沦涟——沦涟：水面因风而起的圆形波纹。多思曩昔——曩昔：从前，同义复词。麦陇朝雊——陇：田中高地。非子天机清妙者——天机：天性，天赋的性灵；清妙，超俗高妙。译文将近腊月的下旬，天气和风舒畅，旧居蓝田山很可以一游。您正在温习经书，所以我不敢打扰，于是就前一个人往山中，在感配寺休息，和山里的僧人吃过饭就离开了（感配寺）。往北走渡过灞水，清澈的月光映照着城郭。晚上我登上了华子冈，（俯瞰）辋川，只见辋水泛着波纹，在月光辉映下，一起一伏的荡漾着。略有寒意的山中，（看）远处的灯火，在树林外忽明忽暗。深暗的街巷里有狗在叫，声音像豹子一样。村子里晚上用杵臼捣谷（的声音）又和稀疏的佛寺钟声交错。此时我正静静地独自坐着，旁边正有僮仆默默地陪伴。（静坐中），不禁回忆起往昔朋友相聚、携手唱和，走在那狭长的小路上，来到那清澈的河水边（的情形）。等到春天来的时候，树木抽出了新枝，草把大地铺得绿茸茸一片，朗润的山峦清新可爱，很可以观赏了。（那时），河面上，有轻捷的小白条鱼跃出水面，白鸥张开翅膀自由自在地飞翔；原野上，露水润湿了水边草地，早晨，雉鸡在麦田里呜叫着。这种景色已经不远了，（那时）您能和我一起游玩吗？不是您这样性情高远的人，我怎么能够用这种闲事来邀请呢。只是这里面有妙趣啊，怎能忽视！因为信是托驮药材黄蘗的人带去的，所以就不一一详述了。山中人王维书。《山中与裴秀才迪书》学习资料文章精读“金手指”第一步——初读文章，了解阅读对象的情况。通读文章及相关资料，初步提出需要解决的问题。知己知彼百战不殆！文章精读“金手指”第二步——扫清外围，解决相关问题。这种问题一般有两类：①相关的字词障碍②必要的背景资料途径：●借助书本上的注解。●借助旧有的知识储备。●借助有关的工具书。扫除相关的字词障碍标准：★不会读的；★不会解的,★容易错的。●关于文章的相关情况——文章写作的有关背景——文中涉及的人物事件——文章使用的文体特点——该文章在作者作品中的位置——人们对这篇文章的评论评价……了解相关的背景资料：●关于作者的相关情况————常规知识——生活经历——思想演变——创作风格——成就影响……从那里获取这些信息？（途径）A：旧有的知识储备。B：相关的书籍资料。●介绍古典文学的工具书●中国古代文学史●中国古代文学作品选●古文鉴赏辞典●互联网上相关的网站、网页●其他——君子善假于物也！要求：一是多了解，二是多研究。要善于发现，善于联想，善于提问，善于研究。文章精读“金手指”第三步——精读文章，吸取有用的养分。精读文章，有两个步骤：第一：整体感知。●把握文意。（把握写作意图）一封邀友人同游的邀请函。●理清思路。（划分段落层次）今日的活动及原因（故山殊可过、猥不敢相烦）记述今日所见（冬夜清幽图——独游）回忆昔日活动（仄径清流图——同游）设想来日情形（春日生机图——同游）真诚的邀请与期待（非子不相邀、是中有深趣）第二：深入领会。●揣摩品味。（抓住精彩段落，明确欣赏角度[文体特点、形式内容]，反复诵读体味[身临其境]）。研究品味——距离变化视角变化动静变化感官变化光线变化景物特征（内容）描写方法（形式）冬夜清幽图春日生机图●借鉴吸收。作业之一：写作——分别完成下面的题目。①将两段文字翻译成现代汉语。②将两段文字进行合理的扩充。③模仿两段文字的风格另写一段描写景物的文字。文章精读“金手指”第四步——扩展阅读，巩固学习成果。是能力的巩固迁移是视野的拓宽补足作业之二：阅读第一，同一作者的不同作品。——验证——《唐诗三百首》中王维的诗歌。重点推荐《辋川闲居赠裴秀才迪》《终南别业》《青溪》第二，不同作者的同类作品。——比照——白居易《与元微之书》——曹丕《与吴质书》附：关于王维●常规知识王维(701～761)，唐代诗人、画家。字摩诘。他官终尚书右丞，世称“王右丞”。有“天下文宗”、“诗佛”的美称。苏轼评价王维说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”王维，不但诗歌创作卓有成就，还善于绘画，精通音律，是中国文学史上一个多才多艺的诗人。王维是杰出的音乐家，熟娴音律，中进士释褐为太乐丞，当了为皇家主管乐舞的官；王维的绘画也极见功力，山水、花鸟、人物样样精通，特别拿手的是山水画。明代董其昌推尊他为山水画“南宗”鼻祖，并说“文人之画，自王右丞始”。●生平简历王维青少年时期即富于文学才华，九岁即能写文章。唐玄宗开元九年(721)十九岁举解头，二十一岁中进士第，被任命为大乐丞（为皇家主管乐舞的官）。因为伶人舞黄狮子得罪朝廷，受牵连遭贬谪。后归至长安。开元二十二（734）年诗友张九龄为中书令（宰相）。王维被任命为右拾遗、监察御史。三年后，张九龄被贬，李林甫任中书令，这是玄宗时期政治由较为清明而日趋黑暗的转折点。他一方面对当时的官场感到厌倦和担心，另一方面又不能决然离去。于是在郊外的终南山和辋川长期过着半官半隐的生活。天宝十五(756)年，安禄山判乱，带兵攻入长安，王维被安禄山抓获，被迫出任伪职。但他消极应付，曾经故意服药生病，并想逃走。不久，官军收复了京城，他将受到严厉处分；幸亏他因所作怀念唐室的《凝碧池》诗为肃宗嘉许，同时他弟弟王缙愿意削官为他赎罪，得以从宽发落，只是降了他的官职。后复累迁至给事中，终尚书右丞。上元二年（761）逝世，终年六十一岁。●王维的思想王维的思想，以张九龄罢相为界限，可分为前后两期。前期他接触的社会生活面较为广阔，具有一定的向往开明政治的热情。后期由于叛乱中受牵连，政治上遭挫折，就日趋消沉，在佛教和山水中寻找寄托。●王维的创作王维是唐代诗人中仅次于李白、杜甫的大家，在唐代诗歌史乃至整个中国诗歌史上，占有非常重要的地位。王维的诗，保留下来的有四百多首。最能代表其创作特色和艺术价值的，是描绘山水田园等自然风景及歌咏隐居生活的诗篇。在他的田园诗里，农村的景物被表现得那么清澈、明净，田园生活变得那么平静、安详。在这些以静穆为基调的田园景物中，野老、牧童、浣女活动的影子，也像水光山色一样被诗人安排得和谐而又闲适，王维描绘自然风景的高度成就，使他在盛唐诗坛独树一帜，成为山水田园诗派的代表人物。他继承和发展了谢灵运开创的写作山水诗的传统，对陶渊明田园诗的清新自然也有所吸取，使山水田园诗的成就达到了一个高峰，因而在中国诗歌史上占有重要的地位。《渭川田家》、《终南山》、《山居秋暝》等都是脍炙人口的作品。王维的田园山水诗歌善于捕捉景物的形象特征，并熔诗歌、绘画、音乐于一炉，构成独到的意境。苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”的确说出了王维山水诗最突出的艺术特色，至今这个评价都受到了学者的肯定。●王维与佛教王维的名字本身就深含禅机——他名维，字摩诘，连读恰为“维摩诘”。维摩诘，梵文Vimaiakirti。音译：维摩罗诘,毗摩罗诘,略称维摩或维摩诘。意译为净名、无垢称诘,意思是以洁净,没有染污而称的人。他是著名的菩萨，是一位得到释迦牟尼佛称许的大居士。佛教有一部《维摩诘经》，是维摩诘向弟子们讲学的书，是禅宗的根本经典之一。王维以维摩诘作为自己的名与字，可以观见他对其人的仰慕之情，又可透露出他与佛教、尤其是与禅宗的深厚缘分。据史料记载，王维侍母以孝顺闻名，他的母亲虔诚信佛三十多年，这对王维的思想有一定的影响。●王维的辋川别业辋川位于陕西省蓝田县城西南约5公里的山谷间，因其“水沧涟如车辋”，故得名。初唐诗人宋之问曾建蓝田别墅于此，后被著名诗人王维购得，在此隐居。那时的王维亦官亦隐，奔走于朝政和山水之间。官场失意，让诗人饱尝了潜隐于心底的痛苦，于是，他来到辋川采集清雅。归隐生活的恬淡闲适和悠情逸趣，让诗人觅得一份解脱。辋川的这份空寂，抚慰了诗人的心——在入世和出世之间，存在着一个广阔地带，人奔走其中，可能才会活得好一点。隐居期间，王维不仅写下了《山居秋暝》、《积雨辋川庄》、《辋川闲居赠裴秀才迪》以及《辋川集》（20首）等名诗佳作，通过对山水风光的描写，来反映作者的隐居生活和情感王维隐居的蓝田辋川，由于隐蔽，曾建军事工厂于此，因此早先很少有人到过。岁月不留痕，今天辋川已经开始干枯，自然生态也大受破坏。辋川别墅早已不复存在，自然美景也今非昔比，惟有当年王维手植的银杏树，依然枝繁叶茂。●王维轶事①《旧唐史。