田柳一中2009—2010学年度第一学期学校工作计划.doc

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田柳一中2009—2010学年度第一学期学校工作计划田柳一中2009—2010学年度第一学期学校工作计划]关注课堂 提升质量 把田柳一中品牌做大做强——田柳一中2009—2010学年度第一学期学校工作计划校长室（2009.9）过去的一年，我校以“享受完美，将小事做彻底；享受精彩，将细节做经典；享受成功，将习惯做自然”为办学理念，进一步统一思想，理清思路，深入实施素质教育，全面提升育人水平，积极建设教育现代化学校，努力塑造田柳一中新形象，田柳一中2009—2010学年度第一学期学校工作计划。新学年，我们要以“创办群众满意教育”为宗旨，以质量提升为目的，以课堂改革为突破，以队伍建设为根本，以品牌办学为动力，一手抓标准化建设，一手抓内涵发展，全力开创学校素质教育新局面。

新学年学校工作的指导思想：深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，树立大局意识，内涵发展意识和节俭意识，突出课堂这个中心，构建高效课堂模式，强化教研教改，提高教育质量，深入实施“励志修身、体验感悟、实践探究”等系列课程建设，大力推进和谐校园建设，全面推进素质教育。

新学年我们学校工作重点:1、优生优培,突出特色.2、大力推行课堂教学改革，优化常规改革；深入实施“励志修身、体验感悟、实践探究”等系列课程建设，并创出实效。3、强化管理，狠抓安全。4、深化教科研，深化课程改革。5、加强队伍建设，尤其是师德修养。6、信息技术工作创特色。7、后勤工作突出节俭服务办学。8、标准化学校建设取成果。9、继续深化“书香校园”建设。10、大力推进社团活动。

新学年学校工作的奋斗目标：学校的各项教育教学工作都要走在寿光教育的前列，继续加大培植田柳一中教育品牌的力度，创建更加优美的标准化学校。

新学年学校工作的主要措施是：一、全面提高干部教师的整体素质1、抓学习促教师队伍建设。要结合党员科学发展观学习活动的开展，每周集体或个人进行一次学习，内容包括当党的各项政策法规和《中小学职业道德规范》等。健全两个理论笔记本，大力开展教师读书活动，让广大教师在学习中提高理论素养，在实践中探索创新，在行动中总结提高。每位干部教师都要牢固树立“自觉把职业转化为对事业的内在追求、在教书育人中发展自己、实现自我追求和人生价值的能力”的人生理念。 2、讲团结抓干部队伍建设。团结出力量，团结出成绩。全体干部首先以事业为重，既分工又合作，既要讲团结，更要坚持原则。以大局为重，正确处理工作中的困难和矛盾，以高尚的人格和优异的工作成绩体现自己的价值。二是要加强学习与修养，提高职业道德水平，提高管理水平和业务素质，牢固树立为师生服务的宗旨。三是要求干部深入课堂、学生中间调查研究，求真务实扎实工作。四要广泛开展“听评”活动，真正做到学习课改、参与课改、指导课改。

二、抓教学创新，提课堂效益1、抓好校本研究工作。完善学校、年级组、学科组校本研究与学习机制；构建名师引领、同伴互助、自我反思的协作培训互动网络；倡导干部带头、骨干带动、全员参与、人人发言的研究风气，有效促进校本研究。

学校定期研究教科研工作，有布置，有检查，有总结；每位教师都要结合自己的学科特点，确定自己的课改专题。学校将举办一次教科研成果交流活动，因此促进教师的科研工作。本学期，学校要成立以校长为组长的校本教材开发小组，初步编写和利用好《让每一个学生“十全”成人》一书。

2、选树名师，搞好课堂指导。在学校大力培养骨干，广泛开展公开教学、示范教学、听评课活动，全面加强对课改的指导，带动全体教师走进新课程。引入说课方式，继续搞好每年一度的教学标兵评选活动（10名），以鼓励优秀教师脱颖而出。

3、研究落实新的教学模式。结合课改，开展“一人一堂优质课”评比和“公开课”、“示范课”活动，落实市教科研中心“双二十条”、《教师课堂教学评价实施办法》和《田柳一中学生评教办法》，推进课堂教学改革的不断深入。学校要求教师们要反复思考、研究，深入实践，建立和实施以现代教育技术为依托、以新课程理念为导向的各学科“自主互助学习”课堂教学模式。力争今年见成效。

要求全体教师在教学中，要努力营造师生平等、感情融化、良性互动，共同发展的新型师生关系，形成自主探究与合作学习的良好学习氛围，改变以教师为中心，以课堂为中心，以课本为中心的传统局面，工作计划《田柳一中2009—2010学年度第一学期学校工作计划》(http://www.unjs.com)。

4、各项工作要出经验、出成果。新学期，教导处、级部及个教师密切配合，健全档案，整理好材料；建立好学生成长档案袋，使其材料齐全、规范。还要总结经验、出成果。为每一位学生的自主发展留足时间和空间，使学生的整体素质得到全面提升。

三、抓中考，提质量今年我们要做好以下工作：1、确保中考有新突破。中考事关学校的全局，事关学生的前途和家长的切身利益。校长要拿出主要精力靠上抓，分管教学的副校长和初四级部主任是主要责任人。通过加强思想工作，重视心里辅导，帮助学生排除心理障碍；尊重学生差异，实行分层次教学，分层次辅导，使每个学生都能达到应达到的发展水平；加强考试方法常规指导，提高备考的质量。总的要求是；优生冒尖，中层生得到提高，差生赶上队伍，复习工作跟上。我们将采取三轮复习、三次检测的办法来推动毕业生成绩的提高。第一轮和第二轮复习基础知识和专项知识，第三轮进行综合知识的复习。每次质量检测结束，教导处对毕业班进行质量分析，表彰优秀。教学中要强化教学管理，从各方面抓好教学过程的每一个环节。通过一系列措施，力争大幅度提高中考入学率与录取分数线。（附2009年中考分析）2．加大名生和边缘生培养力度。进一步完善《优生、名生、名师培养制度和奖励制度》、《优生竞赛制度》、《名生发展跟踪制度》、《边缘生发展跟踪制度》等一系列竞赛制度，加大对名生、边缘生、名师的奖励力度，鼓励多出名生、优生。同时，不放弃任何一个困难生，关注每一个学生的生命发展和需要。

3．加大对教学的奖罚力度。把教学成绩列入评优、晋级、晋升的必要和重要条件。毕业班制定明确的目标，签好责任状，落实责任制，并以实际行动落实目标和措施。

四、创新管理，提育人效果1、强化学生的日常行为管理。一是继续组织落实好值勤值日制度，开展好学生值日活动，每天对所有班级的情况进行检查并公布，促进学生养成良好的日常行为习惯。二是抓好学生品行养成教育工作。要借新生入学之际，组织学生军训，学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《田柳一中学生品行养成教育培养目标》、《田柳一中学生一日常规要求》等校规校纪，校风，校训，使学生在入学之初便形成良好的行为习惯。三是要充分发挥政教处、团组织、班主任的职能作用，建立科学的管理和评价机制。今学期学校将聘请专家到我校对学生进行人生规划课程讲座，继续开展每年一度的优秀班主任评选活动，树立典型，推动整体工作的创新。四是继续抓好阳光音体美工作。认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，将体育教学和卫生保健落到实处。五、加强学生心理健康教育。学校设置符合要求的心理咨询室，设专职心理咨询师对学生进行心理咨询，定期举行心理健康讲座，设置心理健康宣传版面，进一步加强学生心理健康教育。

2、抓好过程管理。这是落实学校工作任务和目标的关键。我们一是与建设“朝阳读书计划”结合起来。学校每学期都要进行一次读书比赛活动。二是与德育工作紧密结合起来。以先进的校园文化、科学规范的管理体制教育人、塑造人。三是与创建个性化学校结合起来。学校拟订，国庆节、教师节等节日都要赋予相应的教育内容，是德育教育贯穿于学生成长的全过程。

3、规范行为促效率。主要是全面贯彻落实《山东省实施素质教育40条》，抓靠抓实，确保不出问题。坚决落实“三个还给”、“三个全面”，即把时间还给学生，把健康还给学生，把能力还给学生；全面建设合格学校，全面贯彻国家课程方案，全面培育合格学生。

具体措施：规范课程、课时。开全课程，开足课时；严格控制作息时间、作业量。坚决贯彻市教育局作息时间；落实新的考试评价机制。控制考试次数，实行等级评价，建立学生素质教育评价办法。

五、以电脑制作等竞赛活动为载体，促进信息技术教学深入开展。

电脑制作是我校的特色项目，在新学年中，我们继续制定一系列激励制度，如《教师、学生个体发展档案制度》、《教师信息化发展考核制度》、《学校信息化建设与应用奖惩制度》，11月份中旬学校举办科技节活动，对科技节中涌现的优秀教师和学生，学校将进行奖励，以保证信息化教学的顺利开展，使更多的教师、学生参与到课件制作、电脑制作中来，争取更多的课件、电脑制作作品在2010年全国电脑制作大赛中获奖，促进学校的信息化教学更上一个新的台阶。

六、抓好标准化学校的创建工作，确保一次性验收合格在今年我校被确定为第一批“初中标准化建设”单位。新学年我们积极参加与“初中标准化学校”创建工作，积极策化、精心准备，在教办的支持下，我校努力搞好标准化建设的软件建设和硬件配套工作，保证年内达到标准化学校建设标准。

七、全面开展社团活动和研究性学习关于社团活动。目前我校已初步建成“刘翔体育队”、“春芽文学社”、“舞蹈队”、“小作协”、“爱心志愿者”等十个社团。我们将按照社团协调作用和课任教师的指导作用，有计划有步骤地让社团活动成为学生发挥特长、展示个性的舞台。各社团根据学校工作计划制订相应的社团活动计划，确定活动内容，加强过程管理。学期末根据社团活动成果评选“优秀社团”和“优秀指导教师”。

关于研究性学习，根据我们当地可以利用的实际资源，以及研究的系列化、持续性，本学期我们确定研究性学习的重点，仍是节日与民俗研究，如中秋赏月的起源，重阳登高的风俗探究等。学校在设计、实施研究性学习项目过程中，可以通过召开家长会，给家长写公开信，请家长参加课题活动等方式，将学生参与研究性学习的意义告知家长，使家长了解、关注、支持研究性学习，家长也可以成为学校开发研究性学习的重要资源，还可以通过让家庭和社会参与制定研究性学习计划等方式，取得其认同、支持。根据研究性学习成果和质量，评选“研究性学习优胜班级”和“优胜个人”。

八、继续打。