议论文如何进行例证(分析才有硬道理).doc

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议论文如何进行例证(分析才有硬道理)分析才有硬道理作者：徐承龙例证是高中生写议论文最常用的论证方法之一。“事实胜于雄辩”，如果例证运用得好，让事实说话，往往会使文章更具有说服力。然而，仅仅有事实是不够的，还要有鞭辟入里的分析。请读这段文字：我国古代著名的大书法家王羲之的书法飘若流云，舞若虬龙，同他勤学苦练密不可分。他曾在“兰亭阁”练字，在兰亭池涮笔，日复一日，年复一年，兰亭池的水都被墨染黑了。由此足见王羲之的勤奋精神。——《勤奋是走向成功的必由之路》显然，这里所用事例典型，叙述简洁概括，但给人一种意犹未尽之感，仅凭“由此足见王羲之的勤奋精神”一笔带过，分析就显得远远不够，要想把道理说透，问题讲明，更好地证明“勤奋是走向成功的必由之路”这一论点，就必须做进一步的分析。例如：一分劳动一分收获，日积月累，就会创造奇迹。我国古代著名的大书法家王羲之在兰亭阁练字，在兰亭池涮笔，兰亭池的水都被墨染黑了，终于练就了飘若流云，舞若虬龙的书法。试想，不日复一日、年复一年地坚持，池水能被染黑吗?所以说勤奋成就了王羲之，成就了中国书法的传奇，使王羲之走上了成功之路!经过修改，比原来有了更细致的分析，行文方向明确，直指论点，扣住“勤”字做文章，先以“一分劳动一分收获，日积月累，就会创造奇迹”领起(引例)，接着叙述王羲之的勤奋事例(叙例)，在叙述后进行分析，并以“勤奋使王羲之走上了成功之路”收束(析例)，层次分明，避免了事例加观点这种简单化的弊病。可见，分析才出硬道理，没有分析就不足以说理。那么，怎样做才能更好地“析例”呢?析例方法众多，且理论性太强，不如“化大为小”，将“大道理”转化为具体的“句式”，让学生反复诵读，从中悟出析例之法。详例(习惯也称为“范例”，是指较为完整的事例)的主要析例句式：1边叙边析式历史的车轮滚滚向前，回顾来路，你那英明的抉择依然让后人刻，骨铭心。匈奴首领曾不止一次派人诱降你，许以高官，诺以厚禄。面对匈奴的威逼利诱，你那颗坚定的心没有丝毫动摇。卫律来了，你义正严词，举刀自刺宁死不屈；李陵来了，你决不给他机会，甚至全然不顾老友之情……在生命与永恒的对决中铸就历史的丰碑。叙中有析，析在叙中。在叙述中，自然表现出作者的认识和态度。2假设推理式①美国大发明家爱迪生一生中有一千多项造福于人类的发明。其中白炽灯至今仍在沿用。当初他为找白炽灯的灯丝材料，经过了一千多次实验，淘汰了上千种材料，最后才获得成功。试想，倘若他无恒心，能经受这一千多次失败的考验吗?②向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数、存亡之理，当与秦相较，或未易量。两段都用了假设推理。不同的是，前者是正面举例从反面推理，后者是反面举例从正面推理。3因果分析式蔺相如面对廉颇的几番挑衅，为什么不以牙还牙，不与之“争列”?因为他懂得“以国家之急而后私仇也”，懂得对他人的过错耿耿于怀带来的必定是心灵的负累，懂得真正的智者会以大度的胸怀化解仇恨。正是由于他以德报怨的宽容，最终赢得了将相和欢。在列举事例后，沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发掘其本质，使内容逐步深化，这就是因果分析。4例后评价式所有这些人，都是有伟大理想并坚决为之斗争的人。他们的理想不是为了哪个人，而是为了国家，为了民族，符合广大人民的利益。为了伟大的理想，他们有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正是做到了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。他们永远不会从人民的心中消逝。这段话是对爱国者的高度评价，通过评价使文章的思想得到升华。略饲(也称为“点例”，即点到为止，一带而过的事饲)主要析例句式：1反复句式“固而不柔，脆也。柔而不固，弱也。柔而固，韧也。”纵观古今中外，大凡获得得发展、成功，有所建树者，无不经过了“柔而固”的努力，都闪烁着韧的光彩。铁杵磨针，愚公移山，记载了韧的传说；黄河入海，长江东去。留下了韧的足迹；水滴石穿，蜜蜂酿蜜，展示了韧的现实；王羲之用练字染黑池水之韧。终成一代书法大家；马克思为寻求真理。用在大英博物馆的水泥地上留下的深深足迹之韧，终成无产阶级的伟大导师；张海迪在身体三分之二失去知觉时，没颓唐，没悲观，而是同疾病展开了韧的斗争，终于赢得了80年代保尔的光荣称号。所有这些，都充分说明韧是发展的动力，是成功的基石。“反复”是指为了强调某个意思，有意识地重复使用某些词语或句子。反复有连续反复与间隔反复两种。这里说的是间隔反复，就是把能体现中心论点的句子或词在文中或段中间隔出现。在内容上，因为句句紧扣中心论点，因此可使中心论点突出；在形式上，由于它的出现，可使层次更清晰；在表达上，因其常与排比句连用，可增强语言的气势与节奏感。2假设句式凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善。若无每日闻鸡起舞、坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇、墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠、享誉世界呢?假设句是通过对假设条件下可能产生的结果的推测，来证明论点正确的一种分析方法。3条件句式勤学苦练是成功的必要条件。不是这样吗?有勤，才有“韦编三绝”的佳话，孔子才成为世界文化史上的名人之一；有勤，才有“闻鸡起舞”的美谈，祖逖方雄才大展，实现北伐报国的理想；有勤，张海迪才获得“当代保尔”的称号，才成为当代青年学习的楷模。由此可见。碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个“勤”吗?勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为……条件句是指由条件复句构成的排比句或对称句。只有前后两部分间具有条件与结果关系时，方可使用条件句。4转折句式徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。道理虽然浅显，却不是每个人都能认识到的。有人希望成为爱迪生式的“发明大王”，却畏于钻研科学知识之难；有人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘。如此心怀鸿鹄之志，而身随燕雀之行，怎能实现恢宏的大志呢!转折句，是指两个或两个以上的转折复句的连用，它们或者以对称句出现，或者以排比句出现。特点是句式整齐而富有气势，语言铿锵而富有节奏。因分句问语意相反，所以特别适用于论证矛盾的对立统一、要全面看问题、主要矛盾与次要矛盾等哲学命题。5因果句式事业是人生的不朽丰碑。人类的历史告诉我们：凡是留下英名的人，无不成就了伟大的事业。屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动了历史的前进；蔡伦、毕升、祖冲之之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下享用不尽的发明创造。谁建树对人类有益的事业，谁就筑起一座人生的纪念碑。这种由因果句式构成的排比句，既具有排比句的句式特点，又具有因果分析的说理特点。但无论从哪一个角度看，都决定了它常常要使用因果句的关联词。当然也可以只出现因果连词，而不构成排比句。6对称句式兼听则明，偏听则暗，这已被无数古今事实证明。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；置王平忠告于不顾，马谡固执己见，终致街亭失守。牵鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受害……这些事例，不都有力地说明了“从善如流”的重要吗?在议论文中，对称句既可用来说理，又可用来举例。对称句句式整齐，结构对称，所以训练学生有意识地运用对称句，可以提高锤炼语言的能力，而且因为对称句极为简洁，还可锻炼学生对事例的高度概括能力。如果说“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚”，那么，对称句的应用，也会使文章生辉。以上析例句式，无论运用哪种，都必须记住：析的目的是为了使事例更好地证明论点，使论点更加突出，更具说服力，因此，析，必须紧紧围绕论点，决不能偏离论点。另外，各种句式往往要互相结合，灵活运用。