个人述职可否带稿件.docx

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个人述职可否带稿件1.学生会自我介绍可以带稿子吗其实，面试的稿子还是不要太较真的好（大部分的自我介绍都类同的），主要还是力求简明扼要，评委面试这么多人，肯定会控制时间的，冗繁反而不好。建议LZ把重点放在问题的回答方面，以及着装、言谈举止。面试时，着装要端正，回答问题态度诚恳礼貌，因为，面试的部长反感那些超前位，夸夸其谈，看上去浮夸的新生，这样不便于管理，妨碍今后工作的开展。如果LZ有认识的在学生会任职的师哥师姐或老乡，那么可以通过他们的途径，举荐一下（其实也就是打声招呼的事），但千万别买东西什么的，这样的味道就变了，LZ不要小看这一环，在学校，关系是很重要的。当然稿子也给一篇，建议缩短字数。尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自xx的xx。性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选xxx。”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校和同学们交给我的任务，使xx部成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”假如我当上了xxx，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。假如我当上了xxx，我要改革班级的体制。真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可*的保证。还要协调好各部门之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。假如我当上了xxx，我将以“奉献班级，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。请各位评委给我一张信任的投票，给我一个施展才能的机会！2.演讲是带稿子好还是不带稿子好的确，很多知名人士在重大场合演讲也会带着稿子，这样给人一种事先准备充分，态度严谨认真、一丝不苟且用心用力去做的感觉，从而会让听讲者有一种被演讲者尊重的感受，当然，带稿演讲也是有缺陷的，例如会让听者觉得演讲者能力有限，记性不好，依赖稿子，甚至可能影响听众对演讲者的演讲内容的信服度，不过只是较为极端的情况。不带稿子的演讲可以解放演讲者双手，从而让演讲者可以在演讲中配合演讲内容，做出更多的手势、动作、表情等，增强感染力和号召力，这是带稿子的演讲所不具备的。而且如果你可以在不带稿子的情况下发表一篇流畅，生动、从容、激情、富有感召力的演讲，那会使人认为你的能力比相同水平的带稿子的演讲者更高，但你要是在不带稿子的演讲中忘词、紧张、漏洞百出，那可就出大丑了，并且可能使听众觉得你有敷衍、糊弄他们的嫌疑，继而有一种不被尊重的感受。当然，演讲方式和风格是多变的，即使同种类型的演讲也会有不同的方式，从而收获不同的效果。例如，有的带稿子的演讲者不会只一味地单纯地念稿子，他们会在合适的时机把自己的脸庞和目光展现给听众，再配合恰当的动作、手势、表情、语气等，也能收到相当好的效果。更有甚者，上台就直接把稿子往演讲台上一拍，随即开始不带稿子的演讲，在听众思考或注意力转移的时候借机瞅一眼稿子，再继续不带稿子的演讲，以避免出丑和遗忘。我个人认为，这倒是个既能收到不带稿子的演讲的效果，又能在不敢保证演讲质量的情况下流利的完成整个演讲的好办法。不过，演讲究竟是带稿子还是不带稿子主要还是与演讲者的个人素养有关，跟演讲的场合、听众也有很大关联，需要针对具体情况具体分析再做决定。例如我个人喜欢在班级、年级、学校等场合进行不带稿子的演讲，以展现我个人的能力。但如果我能在区级、市级，甚至省级、国家级场合进行演讲的话，我还是会带稿子演讲，因为毕竟面对更多、更高级的人民群众、领导，还是谨慎、小心、认真、确保万无一失为好。况且我也没有在那么多高级领导、人民群众面前不带稿子演讲的胆量。我以上的说的这些主要是希望提问者能根据自身情况做出带稿子演讲或者不带稿子演讲的决定，毕竟每个人的个人状况只有自己最清楚，只有自己才能为自己做出最合适的选择。3.播音主持稿件可以自己写吗不可以的自备稿件不能用配乐有配乐的话会影响老师对你的感觉！歌词当稿件也可以但是要适合！！！不是随意的歌词都可以艺术性强的可以！！！有奖项最好，一定要带过去给老师看看流行歌曲啊应该还行吧健康积极就好这个艺考主要是看你的声音音质音准怎么样，不是音乐学院所以占分数比重不是很大！但是，一定要投入！唱出感情！唱的陶醉，如果非要唱这个就从高潮开始吧！！！考官主要是听音色音质考声乐可以用配乐4.述职报告演讲如何避免念稿子的状态又到年底了，大大小小的单位、公司都在忙着工作总结、年会，对于很多人来说，特别是各级中高层领导干部都要面临一项工作，就是述职报告。谈到述职报告这种演讲，可能有相当多的人都非常容易把它变成一种念稿式的演讲，显得枯燥乏味。那问题来了，如何避免这种念稿子的状态呢？接下来我们就来破解这个问题：首先，我们来探讨，为什么我们常常会把述职报告性的演讲变成念稿式的演讲？据我的观察，很大一部分原因是：我们通常是一字一句地把这个述职报告写下来，而且写的时候是按照写论文式的逻辑进行的。什么叫论文式的逻辑？就是过于书面化，换句话说，写出来后的稿子更适合阅读而不是演讲。比如我曾经就为政府机关单位的领导辅导过述职报告，当我看到他们写的稿子的时候，我吓一跳，为什么？一个工作总结，往往就是十几条，甚至有接近二十条的。每一条一个标题，每一条里的内容不仅多而且措词用句极其书面化。试问，十几张张这样的A4纸的工作总结，一字一句的背下来谈何容易？所以就得念，这样就必然造成念稿。问题就在这里，适合书面阅读的东西直接拿来演讲、拿来口头表达，当然很难。怎么解决这个问题？最好的方法是什么？就是不要写稿，而是列简要的提纲，把关键的东西列出来，关键的数据写出来，关键的词、句写来了。比如一场述职报告，有开头部分、主体部分、收尾部分吧。那好，我在纸上写下这几个关键词，然后每一个部分要讲的要点列出来，我们以主体部分举例，比如你这一年的工作，能不能整理成3至5个板块。例如，第一是宣传方面的工作，第二是接待方面的工作、第三是客服方面的工作。好，把这三句话写出来，然后每个方面取得的成绩是什么？去总结出来，形成一个关键句或关键词，写下来，具体阐述的时候会涉及到哪些事例、故事、哪些数据？每一个事例或故事用一两个关键词写下来，重要的数据写下来。获得了什么样的感悟写下来。大家看到没？要写的就是这些，只要用你能看懂的方式在纸上列出来就可以，只要能体现出结构和重点就可以。然后你照着这份列好的提纲去进行试讲，试讲是就是用嘴巴说出来。而不是一字一句地把整个稿子写出来。这样有什么好处？就是它不存在稿子，所以你不需要依赖稿子，你完全可以口语化的去进行述职演讲，因为你自己做过的事情你怎么都能讲得出来，而一旦一字一句全部写出来，很容易过于书面化，书面化的东西用嘴巴讲起来就容易别扭，这就是造成你必须依赖稿子，或者给人一种念稿、背稿的感觉的直接原因。我们再以演讲开场为例子，来进一步说明这个问题。比如按照列提纲的方法，你的开场可能只需要按顺序注明这几个关键词：问候、自我介绍（部门、职务、姓名）心情（荣幸），预告内容。然后你只需要按照这几个关键词去组织语言进行表达就Ok了。比如：看到问候这两个字，你就可以说：各位领导、各位同事、大家好？？但是你如果没有这个明确的思路和结构，完全按照想一句写一句的方式去写稿，那你自然就会依赖稿子了，各位，是不是这个道理讲到这里，可能有的人会说，我还是必须要一字一句把稿子写出来才有感觉，好，也行，但是你一定要先列好提纲和结构，再去写稿子，而不是用想一句写一句的方式去完成整个演讲稿，同时要注意，写稿子的时候要用口语化的方式去写，也就是写出来的文字是适当口头表达的。否则，你还是很难摆脱念稿的问题。所以，把你述职演讲的结构整理清晰是关键，把你演讲内容的关键词找到很重要，记住了结构和关键词，就为你摆脱念稿式演讲迈出了成功的第一步。那接下来第二步是什么？就是要吃透你的演讲内容。很多人列完提纲或者写完稿子就结束了。其实这还远远不够，你得按先后顺序去把每一块的内容反复熟悉，熟悉到你可以看到某个关键词或关键句你就可以随意地用口头语言来组织和表达。这才是真正吃透了内容。最后第三步，你还需要做一件非常重要的工作，就是模拟演练彩排，按照真实的演讲状态去演练和彩排，如果是作述职报告时是站着的，那你彩排当然也得站着，想像前面坐满了听众，然后进行彩排，因为彩排不光可以让你更加熟悉内容，可以帮你发现问题进而再去完善，而且还能计算出时间，需要用到PPT辅助演讲的，彩排的时候一定要把电脑放边上，手上拿着翻页笔，进行不断的模拟演练。总之，你现场要怎么讲，你演练彩排就怎么操作。同时还有非常重要的是，你彩排得越多，你心里越有底，到时真实现场演讲就会更加自如，因为这件事你已经做过好几遍了。好，我们来总结一下，今天的课题是探讨述职报告性的演讲如何避免念稿子的状态？首先第一步是尽量不要写稿，而是列提纲、列结构，注明关键句、或关键词，也就是列一张自己能看懂的演讲图。然后第二步是反复熟悉内容、吃透内容，能不写稿就尽量不要写稿，如果非得写稿，一定要用口头语写，而不是书面语，怎么说，就怎么写。最后第三步，演练彩排，用口头表达的语言去进行多次的演练和彩排。如果把这三步都能做好，你一定可以解决念稿子的问题。