顶岗实习心得体会：成为孩子永远良师益友——用爱播撒希望（范文推荐）.docx

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顶岗实习心得体会：成为孩子永远良师益友——用爱播撒希望（范文推荐）下面是小编为大家整理的顶岗实习心得体会：成为孩子永远良师益友——用爱播撒希望（范文推荐）,供大家参考。成为孩子永远的良师益友——用爱播撒希望有一首歌最动人，那就是师德；有一种人生最美丽，那就是教师；有一道风景线最靓丽，那就是师魂。作为一名心灵工程师，高尚的师德和师魂是必不可少的。我知道“轮师当有德，无德不能为师”的道理，因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和品质的体现，是教师工作的精髓，我们可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”来概括其内涵。而所谓“师魂”即教师对学生无私的爱，它也是师德的核心。师德与师魂表现在实践上就是要爱学生，要成为学生的良师益友。而这里的爱学生不仅要爱那些成绩优异的学生，也要对那些成绩相对较差的学困生。作为教师，或许都有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易---这种爱常常是自然而然地、由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。然而这些因为成绩落后就被冠以“差生”称谓的学生真的就那么差吗？真的就没有优点了吗？我一直不认为“差生”真的存在，只不过是他们的闪光点没有被老师发现而已。这不是孩子的错误，而是我们老师缺少发现“美”的眼睛。在我们现实生活中经常闪着这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略这，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至是自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。当然，爱这样的学生，或许需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。虽然实习刚刚两个多月，但我在这方面有着深刻的体会。我是带着稚气，满怀憧憬与美好幻想而踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、讲台、有了属于我自己的一大群学生。因此，在第一次登上讲台的时候，为了给孩子们留下一个好印象，为了博得孩子们的心，我是那样友善和蔼的对待他们，可当我真正走上讲台开始我的教学生涯时，我渐渐发现教师的职业是那么的不易，是那么的需要技术，因为每个班级中总会有那么几个被老师称为“差生”的学生，这些学生上课不学习，下课不看书，总之是让每个老师都头疼的孩子，对于这些孩子，别的老师都是棍棒教育，但表面上还是挺见效，孩子们在老师面前像温顺的绵羊一样，但一旦没有了老师，他们又像脱了缰的野马一般，让人难以驯服。有段时间，这些孩子真的把我弄得真的没有了办法，看的他们不学习，才真切体会到恨铁不成钢的感受。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。幼稚，弥补初登教坛在教学上存在的许多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外扳起了我本来友善和蔼的面孔，在孩子们面前开始树立起自己所谓的“威信”。果然，两个多星期后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，最终，练成皮笑肉不笑。因为畏我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到老师要有礼貌，于是，他们只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即又低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们课间在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，便吓得大气不出。这种教育虽然表面上制服了学生，但总使我感到某种隐约的失意与不安，总感觉孩子们见到我就想老鼠见到猫一样，是厌恶恐惧的，这不是我的初衷呀，也不是我想要的呀。回想自己的中学时代，自己最讨厌的老师不正是自己现在的样子吗，为什么会在不知不觉中变成了自己讨厌的样子。在这样的失意过后，我决定改变，在原来友善和蔼的基础上改变教育方法，成为孩子们喜欢的好老师，成为孩子们的良师益友，即使不能使他们在学习上改变，也要给予他们短暂的快乐的在校生活，因为我们毕竟不是救世主，我们只是这里的一个过客而已，做到自己问心无愧就好。在一次偶然间，我看到了成都金堂中学李国斌老师的《我的学生我的班》一书，轻轻地翻开书，我们不禁为一个教育者的良知与不懈的追求而感动——没有分数的执着，满眼充盈着爱的清泉。作为一个中学老师，追求分数是世人眼中的天经地义，否则就是不务正业。然而，映入眼帘、拨动心弦的却是心灵的关爱，精神的淬炼，心境的拓掘，信念的根植。林菲的故事，我看见了将心换心的理解；毛文的故事，我尽阅了苦口婆心的仁爱；文忠的故事，我领略了鼓舞激励的美丽；曾晶的故事，我体会了别出心裁的温情。这一切的一切都触动了我的心弦，让我为之感动，于是，我学着李老师那样来关爱学生，来教化学生，用我的鼓舞和激励来让我的学生感受到我对他们的爱，对他们的关注，从此以后，孩子们不再害怕见到我，不再畏惧和我说话，渐渐的我又重新回到学生们的心中，成了他们的好老师，好朋友。我呼吁：让每一朵花都炫出自己的色彩，我们就要炫出教师的爱，炫出教师的个性。只有个性的园丁，充满爱的园丁，才能浇灌出色彩鲜艳的花朵。让我们用一颗爱心，去关注孩子生命的成长。